• Author / Uploaded
• Paola Llamas

Citation preview

CIENCIAS NATURALES Y SU ENSEÑANZA II 1.- ¿Qué habilidades se pueden promover al realizar y registrar una actividad experimental? Las habilidades que se promueven durante la realización de un experimento son muchas: La habilidad del pensamiento científico, observación, representación, investigación, argumentación, comparación, análisis, explicación e interpretación. 2.- ¿Qué papel juega la observación al realizar el experimento? El papel de la observación es muy importante porque por medio de esta el alumno puede apreciar detalladamente los fenómenos y procesos naturales para poder interpretar y responder a sus dudas y llegar al conocimiento sistemático. 3.- ¿Cómo favorece la actividad experimental la elaboración de conclusiones? Por medio de la elaboración de experimentos el alumno puede observar, comparar, analizar, explicar e interpretar y llegar finalmente a una conclusión que le permita obtener un conocimiento sistemático sobre el fenómeno o proceso natural que se abordó. 4.- ¿Qué retos implica realizar actividades experimentales? Contar con el espacio y material necesario para poder llevar a cabo un experimento. Tomar las precauciones debidas, ya que los alumnos son muy curiosos y pueden llevar a jugar con los materiales y pueden sufrir accidentes. 5.- ¿Cuál es la utilidad didáctica de la actividad experimental en la enseñanza de las ciencias naturales? Lograr el conocimiento sistemático de los fenómenos y procesos naturales de una manera más práctica y divertida para los alumnos.

PAOLA ESTEFANIA LLAMAS OLIVA. LIC. EN EDUACIÓN PRIMARIA, 5 “A”

PAOLA ESTEFANIA LLAMAS OLIVA. LIC. EN EDUACIÓN PRIMARIA, 5 “A”