• Author / Uploaded
• Nicolas Erick Gutierrez Sepulveda

Citation preview

PLANIFICACIÓN CURSO 4º básico Objetivo transversal

Eje temático / Objetivo de aprendizaje Participan de una evaluación diagnostica Practicar actividades físicas, demostrando comportamiento seguro.

SUBSECTOR

MENSUAL

AÑO

2013

PROFESOR

MES

Educación física Mariana Lee Marzo Fomentar en los alumnos el autocuidado y comportamiento seguro en espacios abiertos, estimular el h la importancia del higiene corporal.

Indicadores

Actividades

Realizan calentamiento dirigido al inicio de la clase. Identifican obstáculos peligrosos en espacios libres.

Ejecutan evaluación diagnostica de H.M.B, peso y talla.

Diagnostico.

Confeccionan afiches sobre hábitos de higiene.

Formativa.

Practican juegos de pillar, incluyendo importancia de adquirir hábitos de higiene.

Procedimiento s de evaluación

la

PLANIFICACIÓN CURSO 4º básico Objetivo transversal

Eje temático / Objetivo de aprendizaje

SUBSECTOR Educación física

MENSUAL

AÑO

2013

PROFESOR Mariana Lee

MES Abril

Estimular la perseverancia y compromiso a los desafíos personales.

Indicadores

Actividades

Procedimient os de evaluación

Ejecutar actividades físicas de intensidad moderada a vigorosa.

Ejecutan ejercicios para el Ejecutan trote suave de 20 minutos con Formativa. desarrollo de la condición intervalos de descanso activo. física en forma continua o intermitente.

Desarrollar la condición física por medio de la práctica de ejercicios de resistencia cardiovascular, fuerza, flexibilidad y

Realizan circuitos combinando habilidades motrices básicas que impliquen la participación de distintos grupos musculares.

Participan de circuito con variadas estaciones de ejercicios de resistencia muscular.

Formativa.

velocidad, mejorando sus resultados personales. Ejecutan actividades movilidad articular elongación muscular tronco y extremidades.

de Desarrollan rutinas de elongaciones. y de

Realizan alguna prueba o Trabajan a través de juegos, cambios de test para valorar el nivel ritmo y velocidad. personal de desarrollo de las cualidades físicas, procurando superar sus marcas personales a través del entrenamiento.

Formativa.

Sumativa.

PLANIFICACIÓN CURSO 4º básico Objetivo transversal

SUBSECTOR Educación física

MENSUAL

AÑO

2013

PROFESOR Mariana Lee

MES Mayo

Asumir actitud positiva frente a situaciones que se manifiesten en la clase, como por ejemplo; no lograr el balón adecuadamente.

Eje temático / Objetivo de aprendizaje

Indicadores

Actividades

Procedimientos de evaluación

Demostrar control en la ejecución de las habilidades motrices básicas, en diferentes direcciones, alturas y niveles.

Perfeccionan la ejecución para tener un control de las habilidades motrices en variadas secuencias de movimiento para alcanzar un objetivo.

Participan de circuito motriz complejo.

Corren con amplitud de zancada marcando la fase aérea.

Participan de juegos que impliquen Formativa. lanzamientos en variadas direcciones y niveles de altura.

Formativa.

Saltan en longitud, utilizando impulso del tronco.

Se desplazan por el área de juego, con Sumativa. diferentes niveles de zancadas. .

PLANIFICACIÓN CURSO 4º básico Objetivo transversal

SUBSECTOR Educación física

MENSUAL

AÑO

2013

PROFESOR Mariana Lee

MES Junio

Cooperar en el desarrollo de juegos colectivos, valorando la importancia del respeto por el compañero en el desarrollo del juego.

Eje temático / Objetivo de aprendizaje Ejecutar juegos colectivos y crear estrategias con el apoyo del docente para resolver problemas en relación al tiempo, el espacio y el número de personas.

Indicadores

Actividades

Resuelven tareas motrices Participan de juegos mixtos con balón. dadas por el docente en relación al tiempo, espacio y números.

Procedimient os de evaluación Formativa.

Resuelven problemas motrices Determinan roles y reglas de juego, Formativa. que se le presentan en el modificándola durante el juego. momento de la ejecución de la

actividad. Analizan en forma grupal si las En grupos crean variados juegos con estrategias seleccionadas balón para el resto de sus compañeros. fueron adecuadas para cumplir el objetivo. Resuelven problemas que se dan en el juego de forma colaborativa.

Sumativa.

PLANIFICACIÓN CURSO 4º básico Objetivo transversal

Eje temático / Objetivo de aprendizaje Repasar contenidos tratados durante el semestre.

SUBSECTOR Educación física

MENSUAL

AÑO

2013

PROFESOR Mariana Lee

MES Julio.

Valorar lo aprendido durante el semestre, crear mayor complejidad y desafíos para las próximas clases.

Indicadores

Actividades

Procedimientos de evaluación

Valoran la Practican sus juegos o actividades Formativa. importancia del favoritas del semestre. juego. Aplican el calentamiento antes del desarrollo de la clase. Modifican las actividades favoritas elegidas por ellos, creando nuevos

Formativa.

PLANIFICACION CURSO 4º básico Objetivo transversal

Eje temático / Objetivo de aprendizaje

MENSUAL

SUBSECTOR Educación física

AÑO

2013

PROFESOR Mariana Lee

MES Agosto

Respetar las cualidades individuales de sus compañeros y ser optimista favorables.

Indicadores

Actividades

frente a resultados físi

Procedimient os de evaluación

Ejecutar actividades Ejecutan carreras continuas Practican diversas actividades y juegos Formativa. físicas de intensidad para mejorar la resistencia. en grupos para desarrollar el moderada a vigorosa. calentamiento.

Medir y registrar las Realizan circuitos que Ejecutan ejercicios coordinados respuestas corporales impliquen la participación de movilidad articular y estiramientos. provocadas por la distintos grupos musculares. actividad física.l

de Formativa.

Ejecutan actividades físicas Corren distancias prolongadas de fuerza, como transporte favoreciendo la resistencia muscular. de compañeros, tracción y

empuje.

Realizan actividades movilidad articular elongación muscular tronco y extremidades.

de Practican juegos de velocidad en grupo. Sumativa. y Participan de juegos en parejas o de grupos en donde se deba cargar el cuerpo de otro compañero o traccionar a otro.

PLANIFICACIÓN CURSO 3º básico Objetivo transversal

SUBSECTOR Educación física

MENSUAL

AÑO

PROFESOR Mariana Lee

2013 MES Septiembre

Manifestar gratitud y emoción al participar en la creación y ejecución de bailes típicos de chile.

Eje temático / Objetivo de aprendizaje Ejecutar movimientos o elementos de danza tradicionales de forma coordinada, utilizando actividades rítmicas y lúdicas de forma individual o grupal.

Indicadores

Actividades

Procedimient os de evaluación

Utilizan distintos materiales Ven video sobre los bailes típicos de Formativa. para realizar secuencias de nuetra zona norte. movimientos simples, que impliquen cambios de dirección en diferentes planos según los cambios de ritmos percibidos.

Ejecutan pasos básicos de Mediante juegos y ejercicios en grupo Formativa. danzas tradicionales en conocen los pasos principales de la forma coordinada. cueca.

Utilizan el movimiento y los En parejas practican cueca. gestos como medio Crean coreografía sobre bailes típicos. de expresión de sentimientos y emociones asociadas a diferentes músicas y sonidos.

Sumativa.

PLANIFICACIÓN

CURSO 4º básico Objetivo transversal

Eje temático / Objetivo de aprendizaje Practicar juegos predeportivos con reglas y espacios adaptados, aplicando los principios generales de juego.

MENSUAL

AÑO

2013

SUBSECTOR PROFESOR MES Educación física Mariana Lee Octubre Valorar lo aprendido durante el semestre, crear mayor complejidad y desafíos pa próximas clases.

Indicadores

Actividades

Procedimient os de evaluación

Ejecutan juegos El docente asigna distintas tareas a sus alumnos Formativa. adaptados en durante la realización de la clase. Por ejemplo: espacios y reglas recolección de material, encargado del botiquín simples. frente a un accidente, limpieza del lugar de trabajo, etc. Reconocen el juego Los estudiantes organizan un campeonato de pre deportivo como quemadas y se les designan distintas comisiones, medio de las cuales organizaran: inauguración, puntaje,

Formativa.

aprendizaje para arbitraje, premiación. Todo esto, bajo la futuros deportes de supervisión del docente. colaboración y Oposición.

Elaboran juegos que impliquen ataque y defensa con balón.

Los alumnos distribuidos en grupos de cuatro estudiantes. Forman un círculo tomados de la mano con un cono en el centro. Los estudiantes traccionan y tratan de que uno de sus compañeros toque el cono, mientras todos evitan que ocurra esto. Cuando alguien lo toque se le suman un punto.

Sumativa .

PLANIFICACIÓN CURSO 4º básico Objetivo transversal

Eje temático / Objetivo de aprendizaje

MENSUAL

AÑO

2013

SUBSECTOR PROFESOR MES Educación física Mariana Lee Noviembre Valorar y cuidar el medio ambiente, en especial espacios que favorecen la instancia practicar actividad física.

Indicadores

Actividades

Procedimiento s de evaluación

Ejecutar actividades Limpian espacios Los estudiantes realizan una salida a la plaza con Formativa . físicas y/o lúdicas en abiertos. juegos más cercana, lugar donde crean circuitos diferentes entornos, de desplazamientos y juegos orientados al aplicando medidas cuidado del medio natural. para conservar limpios y ordenados los espacios. Disfrutan de Formativa . Los estudiantes preparan una mochila para la juegos y actividad física en plazas, excursión, procurando llevar solo materiales indispensables: ropa de recambio, bloqueador cerros, etc. solar, protección solar, botellas con agua, etc.

Los alumnos realizan competencias en el medio natural: corren por un cerrito, se equilibran en un tronco, saltan rocas, etc. Los estudiantes realizan circuitos en las plazas Sumativa. activas.

PLANIFICACIÓN CURSO 1º básico Objetivo transversal

SUBSECTOR Educación física

MENSUAL

AÑO

2013

PROFESOR Mariana Lee

MES Diciembre

Valorar lo aprendido durante el semestre, crear mayor complejidad y desafíos para las próximas clases.

Eje temático / Indicadores Actividades Objetivo de aprendizaje Repasar contenidos Valoran la importancia del Practican sus juegos o tratados durante el juego. favoritas del semestre. semestre.

Procedimientos de evaluación actividades Formativa.

Aplican el calentamiento Modifican las actividades favoritas antes del desarrollo de la elegidas por ellos, creando nuevos clase.

Formativa.