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• Cristian Frettis

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BOMBEROS VOLUNTARIOS QUITILIPI

Planificación Anual Taller Informática

Profesor: …………………………… Curso: 1er Año División: 1ª Año lectivo: 2020

Planificación Anual Institución: Asociación Civil Bomberos Voluntario Quitilipi Espacio curricular: Taller Informática Curso: 1er Año División: 1ª Profesor: …………………………..…….. Año: 2020

CONTENIDOS CONCEPTUALES UNIDAD I: Introducción a la Informática. Definición y origen de la computadora. Elementos y conceptos fundamentales. Evolución histórica: hechos históricos, generación de las computadoras. Tipos de computadoras. Esquema básico del elemento físico: el hardware. Esquema básico del elemento lógico: Software. Unidad Central de Proceso. Unidad de control. Memoria: RAM y ROM. Periféricos: definición, de entrada, de salida, de entrada/salida. El teclado. El Mouse. Unidades de disco: rígido, flexible, CD-ROM, DVD, pendrive. Carga y almacenamiento de datos. Archivos: definición, nombres y extensiones. Carpeta o directorio: definición y uso. Programas: definición, tipos. Documentos: definición y uso. UNIDAD II: Introducción al procesador de texto. Partes del procesador de texto y sus distintos menús. Barra de desplazamiento. MENU ARCHIVO: nuevo, abrir, guardar, guardar como, configurar páginas. MENU EDICIÓN: Seleccionar una palabra, un bloque y todo. Cortar, copiar y pegar. MENÚ VER: Página normal, diseño de páginas y esquemas. Zoom. Encabezado y pie de página. Activar y/o desactivar las distintas barras de herramientas. Botones que reemplazan a los menús. MENÚ INSERTAR: Salto de página, fecha y hora, número de página, imágenes prediseñadas y desde archivos, cuadro de texto. MENÚ FORMATO: Fuentes, alineación, numeración y viñetas, cambiar mayúscula por minúscula y viceversa, sangría e interlineados, borde y sombreado. Trabajar en columnas, letra capital, galería de estilo y autoformato. MENÚ HERRAMIENTAS: Corrección ortográfica. Usar la barra de dibujo. MENÚ TABLA: Concepto de tabla, crear una tabla, insertar fila y columna, trazado de líneas, ajustar filas y columnas, relleno de celdas, impresiones. Presentación preliminar. Unidad III Microsoft Office: Excel 2010-2016 CONTENIDOS CONCEPTUALES: Hoja de cálculo. Definición. Microsoft Excel 2010: concepto. Interfaz. Partes de la interfaz de Excel 2010-2013. Herramientas. Funciones. Celdas, filas y columnas. Rango de celdas. Operaciones con celdas. Formato de celdas. Manejo de internet. ¿Qué es la internet? Manejo de google y google heart para localización.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES 

Explorar el origen de la computación.

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Registrar los componentes básicos de una computadora y describirlos.

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Conocer la evolución de la computación, y sus generaciones Observar y describir los componentes de una computadora. Reconocer y registrar el entorno grafico del sistema operativo Windows.

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Describir los elementos que forman el escritorio y las partes de una ventana.

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Observar y explorar para reconocer y aplicar el menú inicio.

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Explorar para conceptualizar sistemas operativos.

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Diferenciar y describir Hardware y software.

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Apropiarse de concepto de software. Reconocer y diferenciar archivo y programa. Comprender el sistema operativo como administrador de recursos.



Describir el entorno gráfico y los elementos del mismo.

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Descubrir la organización de la información en el escritorio.



Interpretar el concepto de procesador de texto. Reconocer las características como procesador. Enumerar los elementos que componen la ventana de trabajo. manipular el menú archivo y menú edición.



Reconocer y diferenciar fuente, párrafo y fondo en el menú formato. Describir los componentes del menú herramientas. Aplicar de manera concreta los elementos del menú tablas. Registrar los elementos del menú ventana.



Reconocer las funciones de un procesador de texto. Explorar las funciones de Microsoft Windows.



Observar los menús Edición y Ver; registrar sus diferentes usos.



Trabajar con los diferentes menús y señalar sus características. Ejemplificar los diferentes menús con situaciones concretas de uso.



Enumerar los usos y ventajas de un procesador de texto.

CONTENIDOS ACTITUDINALES 

Correcto comportamiento dentro del ámbito de trabajo.



Disciplina, esfuerzo y perseverancia en la búsqueda de soluciones.

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Sentido crítico y reflexivo sobre lo producido.

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Valoración al trabajo cooperativo.

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Valoración al uso del lenguaje técnico.



Participación responsable en los trabajos encomendados.



Valoración del intercambio de ideas como fuente de aprendizaje.

ESTRATEGIAS METODOLOGICA – DIDÁCTICA  

Integrar la teoría y la práctica, saber y saber hacer. Atento a los contenidos procedimentales, obtener la autoevaluación de los alumnos de sus logros y dificultades. ( debates y puesta en común )



Investigación bibliográfica.

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Investigación en Internet.

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Elaboración de fichas.

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Registro de datos.

ACTIVIDADES 

Identificación visual de los periféricos.



Diferenciación de los distintos componentes de una computadora.



Identificación de las capacidades de almacenamiento según las unidades.



Conocer las partes de la ventana de Word 2007.



Recuperación de archivos eliminados mediante la papelera de reciclaje.



Identificación de los distintos componentes de la barra de menú.



Interactuar en clases.



Implementación de los contenidos dados en clases mediante interrogatorio.



Desarrollo de actividades individuales en la computadora utilizando los elementos de la barra de herramientas.

RECURSOS 

Pizarra, fibrón, borrador.

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Computadoras, netbooks, celulares.



Libros impresos.



Enciclopedias impresas.



Enciclopedias multimedia.

TEMPORALIZACION 1er Cuatrimestre: 16/03 al 10/07. 2do Cuatrimestre: 27/07 al 30/11.

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN 

Lista de control sobre los trabajos presentados.



Escala de calificación.



Registro individual sobre actitudes y comportamientos.

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Entrevistas abiertas.



Registro continuos de avances y dificultades.



Prueba oral/escrita individual.



Prueba objetiva.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN 

Presentación en tiempo y forma de los trabajos prácticos y actividades.



Evaluación del desempeño personal de los alumnos.

 Evaluación mutua de la práctica y el avance en los aprendizajes con los pares en el manejo de la PC.



Expresión clara, utilizando los términos propios.



Respeto.



Cuidar los bienes de la institución educativa.



Aplicar conceptos teóricos/prácticos.



Utilizar la terminología técnica apropiada

BIBLIOGRAFIA  Tecnología de la Información y la Comunicación. Editorial Kapelusz. Edición 2005. Héctor Cersósimo  Curso básico de MICROSOFT para Windows XP Diario Norte – UNNE Virtual Año 2009.  www.aulaclic.com/word 2007  Informática. Santillana edición 2005. Silvana G. Caraballo, Rosa A. Cicala, Bibiana H. Diaz, Wilson R. Santurio.  Office 2007 pasó a paso. Editorial Alfaomega. Gonzalo Ferreira Cortes.