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UNIDAD EDUCATIVA “13 DE ENERO” PLAN ANUAL AÑO LECTIVO 2016-2017 1er QUIMESTRE 2doQUIMES TRE

02/Mayo/2016, junio, julio, agosto, 20/septiembre/2016 14/octubre, novbre., diciembre, 2016, enero, 14/febrero/2017 TOTAL

106 días 94 días 200 DIAS

20 semanas 20 semanas 40 SEMANAS

Semanas

(X) Subtota (-) TOTAL 5% CALCULO Periodo l DEL TIEMPO s 3 120 6 114 REAL ANUAL 40 BACHILLERATO TECNICO ENPRODUCCIONES AGROPECUARIAS CURSO: 1ero DE BACHILLERATO ESPECIALIZACION: PRODUCCIONES AGROPECUARIAS MODULO: AGROTECNOLOGÍA AREA: TECNICO PROFESIONAL Realizar las operaciones de producción y manejo integral de especies agrícolas de ciclo corto y perenne; crianza y manejo de animales mayores y COMPETENC menores; manejar y mantener en uso las instalaciones, máquinas, equipos y IA aperos; gestionar la unidad productiva y comercializar sus productos, GENERAL vigilando el cumplimiento de las normas de seguridad e higiene, así como la protección de los recursos naturales durante todo el proceso, para obtener productos de calidad. OBJETIVO Utilizar los fundamentos de dibujo técnico y topografía para el diseño y construcción de instalaciones agropecuarias. N° UNIDADES DE TRABAJO (DIDACTICAS) PERIODO S 1

Fertilización orgánica e inorgánica

30

2

Fundamentos del riego y drenaje

40

3

TOTAL DE PERIODOS ANUALES BIBLIOGRAFI A

70

SUELOS Y FERTILIZANTES MANUAL AGROPECUARIO RIEGO Y DRENAJE

PROFESOR DE LA ASIGNATURA: Ing. Elías Painii Carranza f.)______________________________ DIRECTOR DE AREA: Ing. Elías Painii Carranza FECHA DE PRESENTACION:

f.) _____________________________ RECIBIDO:

UNIDAD EDUCATIVA “13 DE ENERO” PLAN DE LA UNIDAD JORNADA PEDAGOGICA: PRIMERA (X) SEGUNDA ( X) BACHILLERATO TECNICO EN PRODUCCIONES AGROPECUARIAS CURSO: PRIMERO DE BACHILLERATOESPECIALIZACION: PRODUCCINES AGROPECUARIAS MODULO: AGROTECNOLOGIA AREA: TECNICO PROFESIONAL UNIDAD DE TRABAJO: 1 TIEMPO ESTIMADO: 25 NUMERO DE ACTIVIDADES PROPUESTAS: 5 NOMBRE DE LA UNIDAD DE TRABAJO Fertilización orgánica e inorgánica (UT) OBJETIVO DE LA UNIDAD DE TRABAJO Conocer los fundamentos de la fertilización orgánica e inorgánica para su aplicación en los cultivos

CONTENIDOS Procedimientos (Contenidos Organizadores)  Identificar y clasificar las características de los elementos minerales. 

Hechos/Conceptos (Contenidos Soporte)  La fertilización: importancia y características. Fertilización mineral y orgánica. Unidades fertilizantes.

Seleccionar los elementos minerales para el abonado de un cultivo determinado y calcular la dosis que se debe emplear.





Seleccionar la herramienta o equipo para la incorporación de los fertilizantes orgánicos o minerales a los cultivos.  Identificar las formas en que se encuentran los elementos nutritivos en el suelo. 

Describir las fuentes de los elementos nutritivos y las funciones que desempeñan en las plantas.

 Calcular el abonado de un cultivo en función de sus necesidades nutricionales.  Elaborar abonos orgánicos según los requerimientos.

   

Elementos minerales: macroelementos, secundarios, oligoelementos. Funciones en la planta. Herramientas y equipos para la aplicación de abonos: tipos, uso y mantenimiento. Análisis e interpretación de la fertilidad del suelo. Requerimientos nutricionales de los cultivos. Aplicación de fertilizantes: importancia, épocas y formas. 

Abonos orgánicos: importancia y clases. Procesos para la producción de abonos orgánicos.

   

Actitudes, Valores, Normas (Contenidos Soporte) Valorar la importancia de la fertilidad del suelo para la producción. Interesarse por conservar el ambiente. Mostrar predisposición para utilizar materiales del medio. Cuidar la aplicación de medidas de seguridad personal.

UNIDAD EDUCATIVA “13 DE ENERO” PLAN DE LA UNIDAD

CRITERIOSPEDAGOGICA:  Explica la función de los principales nutrientes enSEGUNDA las plantas. X JORNADA PRIMERA TERCERA X DE  Selecciona el tipo de fertilizante a emplear en base al análisis de los BACHILLERATO TECNICO: PRODUCCIONES AGROPECUARIAS EVALUACION CURSO: PRIMERO ESPECIALIZACION: resultados de laboratorio. PRODUCCIONES AGROPECUARIAS MODULO: AGROTECNOLOGIA  Dosifica la cantidad de fertilizante en base a las recomendaciones técnicas. AREA: TECNICO PROFESIONAL  Selecciona el tipo de equipo y herramienta a utilizar para aplicar fertilizantes. UNIDAD DE TRABAJO: 2 TIEMPO ESTIMADO: 30 NUMERO DE ACTIVIDADES  Justifica el uso de los abonos orgánicos en el mejoramiento del suelo agrícola. PROPUESTAS: 7  Explica el procedimiento para la elaboración de abonos orgánicos sólidos y líquidos. NOMBRE DE LA UNIDAD DE TRABAJO Fundamentos de riego y drenaje ACTIVIDADES - Elaborar esquemas de clasificación de los elementos minerales esenciales (UT) DE absorbidos por las plantas. OBJETIVO DE LA UNIDAD DE TRABAJO Aplicar los fundamentos del riego y drenaje en la ENSEÑANZA - Calcular dosificaciones de fertilización para diferentes cultivos. producción agropecuaria. Y - Realizar prácticas de aplicación de fertilizantes orgánicos e inorgánicos. CONTENIDOS APRENDIZAJE - Utilizar equipos y herramientas en prácticas de fertilización en el campo. Procedimientos- Realizar prácticas Hechos/Conceptos Actitudes, Valores, de elaboración de abonos orgánicos sólidos y líquidos. (Contenidos (Contenidos Soporte) Normas Organizadores) (Contenidos Soporte) PROFESOR DE LA ASIGNATURA: Ing. Elías Painii Carranza f.)____________________________  Determinar el contenido de  El agua en el suelo: clasificación y  Valorar la importancia del humedad en el suelo aplicando

propiedades. Medición de la humedad

recurso hídrico en la

DIRECTOR DE AREA: Ing. Elías en Painii Carranza f.)_____________________________ diferentes métodos. el suelo. producción agropecuaria. FECHA DE RECIBIDO:  Identificar en PRESENTACIÓN: un cultivo los  Mostrar predisposición a la  Necesidades de agua en los factores que condicionan las optimización del recurso cultivos: lámina de agua necesidades de agua. aprovechable, capacidad de  Realizar el aforo de caudales por campo, punto de marchites el método volumétrico y permanente. flotador.  Recoger muestras de agua y realizar pruebas sencillas para  Aforo de caudales: concepto y procedimiento. Método volumétrico y comprobar su pureza. flotador.  Seleccionar el tipo de  Análisis de la calidad del agua: importancia, metodología de análisis. riego a utilizar en  Riego: concepto, relación suelo-aguafunción de la planta. Métodos de riego. disponibilidad de agua,  Riego por gravedad: clasificación, tipo de cultivo, clima y componentes y aplicaciones. suelo.  Riego a presión: clasificación,  Programar el riego de un cultivo componentes y aplicaciones. determinando.  Programación del riego de un cultivo:  Determinar el tipo de drenaje más dosis, intervalo y duración. funcional y económico para un  Drenaje: concepto y tipos. cultivo determinado.

agua.

 Interesarse por proteger y conservar el suelo y las vertientes de agua.

- Describe los factores que determinan el riego para un cultivo. - Describe el funcionamiento de los diferentes sistemas de riego CRITERIOS DE - Selecciona el método de riego más adecuado para un cultivo considerando las medidas EVALUACION: de protección del suelo y la cantidad de agua. - Diseña el sistema de riego por gravedad considerando la cantidad de agua y topografía del terreno. - Medir la humedad del suelo con los instrumentos disponibles. - Calcular la dosis y frecuencia del riego para diferentes cultivos. - Realizar prácticas de medición de caudales con el método volumétrico y flotador. - Tomar muestras de agua y determinar los parámetros de calidad con los ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y instrumentos disponibles. APRENDIZAJE - Diseñar el sistema de riego por gravedad para un cultivo determinado. - Participar en la instalación de un equipo de riego por aspersión y goteo. - Diseñar el sistema de drenaje para un cultivo determinado, tomando en cuenta la pendiente del terreno y el tipo de suelo. PROFESOR DE LA ASIGNATURA: Ing. Elías Painii Carranza f.) ____________________________ DIRECTOR DE AREA: Ing. Elías Painii Carranza _____________________________

f.)