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• wladimir panoluisa rodriguez

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Curso: Fortalecimiento de capacidades preventivas en docentes y directivos en cuanto a situaciones de violencia detectada o cometida en el contexto escolar

El diálogo como instrumento

Módulo 3

PLAN DE ACCIÓN

Justificación

Objetivos

ACTIVIDADES

Sin duda que el rendimiento académico de los estudiantes depende en gran parte del ambiente en el que desempeña los estudiantes, con esta premisa se torna indispensable realizar un plan de acción para nuestra institución educativa, para aquello vamos a tomar en cuenta el informe de las encuestas aplicadas a los estudiantes en donde se evidencia que en un 41% existe conflictos en los estudiantes que como resultado de aquello se ha formado grupos que generan problemas entre ellos, además se destaca que en un 45% los estudiantes mencionan que las clases son un tanto aburridas y esto se debe a que los docentes no emplean estrategias metodologías activas, esto desemboca en indisciplina, rebeldía para realizar las actividades académicas, frustraciones, etc. Que finalmente termina en un conflicto entre estudiantes, y docente estudiante Y viceversa. Con el presente plan de acción queremos aportar al buen clima institucional entre todos los actores educativos con la finalidad de que todos sientan un ambiente cordial, de respeto y de paz en el desempeño educativo, para esto nos plantearemos varias actividades que finalmente nos den como resultado el cambio de comportamiento en toda la comunidad educativa. de acuerdo con las conclusiones y recomendaciones del informe  Aplicar estrategias para evitar conflictos entre los estudiantes, mediante charlas motivacionales, convivencias, foros, para fomentar en los estudiantes un adecuado ambiente de aprendizaje  Capacitar al personal docente en estrategias metodológicas activas, a través de talleres, cursos, círculos de estudio, con la finalidad de que sus clases sean más participativas y afectivas. Mejorar el ambiente educativo 1. Campañas educativas de la importancia que todos tienen en la institución y en la sociedad. 2. Talleres de sensibilización de valoración de diferencias individuales de las personas. 3. Convivencias quimestrales con temas como: autoestima, amor al prójimo, solidaridad. 4. Foros de sensibilización donde participan como panelistas personas con diferente ideología, personalidad y necesidades educativas.

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa

Código Postal: 170507 / Quito-Ecuador www.educacion.gob.ec

Teléfono: 593-2-396-1300

CRONOGRAMA

RESPONSABLES

Capacitación Docente 1. Formación en técnicas activas de aprendizaje. 2. Sensibilización sobre la importancia de aplicar estrategias metodológicas activas en la institución. 3. Organización de círculos de estudio con temas relacionados a los aprendizajes de los estudiantes. 4. Elaboración de manuales para los docentes sobre metodologías activas. El docente en todo momento debe propiciar un ambiente de confianza, evitando comentarios en las exposiciones de cada estudiante en especial en la actividad de pequeño grupo, siempre reforzará en las exposiciones lo importante que es el estudiante para los demás y de la aceptación de todos como es su forma de pensar y de ser. Humano, materiales. Aula de clases, sillas. Hacer un previo ensayo de la actividad con los compañeros docentes, cumplir las actividades de acuerdo a lo planificado.

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