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PLAN DE TUTORIA EN EL NIVEL INICIAL En la actualidad acompañar a los más pequeños implica una labor de equipo que incluye a toda la comunidad educativa... nuestros educandos se encuentran expuestos a nuevos peligros y los docentes tenemos la gran responsabilidad de ayudarles a enfrentarlos, superarlos y lograr el éxito. PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL

I. DATOS GENERALES

LUGAR: LA MERCED / CHANCHAMAYO

DIRECTORA:

TOTAL DE EDUCANDOS: 156 TOTAL DE DOCENTES: 06

II. FUNDAMENTACIÓN: La Institución Educativa Integrada; presenta el siguiente plan teniendo en cuenta el análisis de la situación personal (las características del niño y la niña en todo su proceso de madurez infantil, equilibrio físico y emocional); el análisis de la situación socio cultural en que se mueven (medio ambiente: barrio, comunidad, entorno educativa); los objetivos que podemos y debemos alcanzar en nuestro trabajo educativo (valores, generadores de actitudes que queremos lograr); las actividades y/o experiencias que vamos a seleccionar conforme a los objetivos trazados, las personas que se responsabilizan de su acompañamiento en casa y en la escuela; los tiempos y momentos educativos; los medios – recursos que vamos a disponer y los momentos – criterios que utilizaremos para evaluar el avance de la programación y el logro de los objetivos.

Siendo la finalidad fundamental el desarrollo integral del niño y la niña; ayudándoles a asumir consciente y responsablemente los valores que enriquecen y orientan su vida; dándoles motivos para vivir siendo protagonista de su desenvolvimiento personal que le ayudará a adquirir autonomía, confianza y seguridad en sí mismo; valorando su cultura y su identidad.

III. DIAGNÓSTICO

- Irresponsabilidad – negligencia de los padres de familia en la formación y educación de sus hijos

- Maltrato infantil

- Desnutrición , deficiencias en la salud - Falta de hábitos de higiene personal – ambiental

- Desconocimiento en medidas de prevención en desastres naturales: sismos, terremotos, inundaciones

- Falta practica de valores: amor, respeto, fe, responsabilidad, honradez, solidaridad, paz

- Violencia familiar: padres de familia que no conocen el diálogo y todo lo arreglan a golpes, creando en los infantes la agresividad infantil

- Alcoholismo

- Padres de familia que trabajan todo el día y no tienen tiempo para sus hijos

- Carencias afectivas, dependencias, engreimientos: que no le permiten al niño adaptarse socialmente

- Pobreza material y espiritual

- Incidencia del medio: Internet, modas, programas televisivos carentes de valores y normas, corrupción, violencia en todo sentido

- Desvalorización de la vida

IV. OBJETIVOS GENERALES Y ESPECIFICOS

1. Descubrir alegre y creativamente las posibilidades del propio cuerpo y valorarse de forma positiva

- Adquirir conocimiento del propio cuerpo, desarrollando sus posibilidades y capacidades

- Practicar hábitos de higiene personal y alimentarias

- Aceptarse y valorarse positivamente, sintiendo la alegría de vivir

- Sentirse útil y comprender lo que uno mismo puede aportar a los demás respetando la individualidad y diferencias de los demás

2. Vivir la experiencia de grupo como lugar de aprendizaje social

- Agruparse espontáneamente para jugar, trabajar, divertirse y dialogar

- Iniciarse en la sociabilidad, mediante la aceptación de los otros , el intercambio de ideas, valores e iniciativas

- Descubrir que en el grupo cada uno constituye una riqueza personal que debemos valorar 3. Confrontarse con la normativa exterior y aceptar normas de comportamiento

- Elaborar las normas del aula: cumplirlas y respetarlas

- Diferenciar lo que esta bien de lo que esta mal e interiorizar la norma de lo moral

- Valorar el respeto a las personas, a las normas y a las cosas, como expresión del sentido de la justicia

4. Descubrir los signos de gratuidad que están presentes en la vida y responder con actitudes de gratitud

- Descubrir el testimonio de amor gratuito que recibe se sus padres, educadoras y otros

- Experimentar la reciprocidad que se da en la amistad y en las relaciones con los demás

- Agradecer la ayuda gratuita que se recibe de las personas y de Dios

- Aprender a perdonar: aceptando y pidiendo disculpas cuando sea necesario

- Aprender a orar y a comunicarse con Dios Padre, Dios Hijo y Dios Espíritu Santo

- Acoger a la Virgen como Madre de Dios y Madre nuestra que le ayuda y protege a cada instante

5. Crecer en actitudes de generosidad hacia las necesidades de los demás

- Comprender que en la vida hay dificultades pero que pueden ser superadas

- Conocer de cerca las dificultades que tienen los demás y ayudarles siendo solidarios con ellos

- Hacer de la propia vida una apertura generosa a los demás

6. Practicar el cuidado del medio ambiente: RECICLAJE

- Aprender a respetar la creación de Dios, utilizando adecuadamente los tachos de basura

- Mantener limpios los ambientes que utiliza

- Practicar en casa y en el aula medidas de prevención en los desastres naturales

- Participar en campañas de limpieza comprometiéndose en no contaminar la naturaleza

V. ORGANIZACIÓN DE TEMAS, OBJETIVOS, ESTRATEGIAS Y FECHAS Nº TEMAS AREA OBJETIVOS ESTRATEGIAS FECHA 01 “BUENOS DÍAS” PERS. SOCIAL * Hacer de la propia vida una apertura generosa a los demás . Relato de historias diversas aplicadas a la vida con valores Permanente 02 “TEATRO RETOÑO PP FF” CONVIVENCIA * Descubrir el testimonio de amor gratuito que recibe se sus padres, educadoras y otros . Ensayos grupales permanentes . Dinámicas de integración MAYO 03 “FIESTA DE LA GRATITUD” PERS. SOCIAL * Agradecer la ayuda gratuita que se recibe de las personas y de Dios . Oración y preparación de números artísticos diversos JUNIO 04 “DIA DEL LOGRO PERS. SOCIAL * Sentirse útil y comprender lo que uno mismo puede aportar a los demás respetando la individualidad y

diferencias de los demás . Exposición de las 4 áreas con ayuda de material didáctico JULIO DICIEMBRE 05 “PROYECTOS PRODUCTIVOS” PERS. SOCIAL * Vivir la experiencia de grupo como lugar de aprendizaje social . Presentación de Proyectos Productivos creativos AGOSTO 06 “FERIA DE CIENCIAS” “SEMANA DE LOS DD DEL NIÑO” PERS. SOCIAL * Practicar el cuidado del medio ambiente: RECICLAJE * Valorar el respeto a las personas, a las normas y a las cosas, como expresión del sentido de la justicia . Presentación de trabajos de investigación con reciclaje . Exposición cultural SETIEMBRE 07 “SEÑOR DE LOS MILAGROS” “TEATRO RETOÑITO” PERS. SOCIAL CONVIVENCIA * Aprender a orar y a comunicarse con Dios Padre, Dios Hijo y Dios Espíritu Santo * Hacer de la propia vida una apertura generosa a los demás . Preparación de alfombra . Ensayos grupales – individuales permanentes . Dinámicas de integración OCTUBRE 08 “MARATHON KIDS” PERS. SOCIAL * Valorar el respeto a las personas, a las normas y a las cosas, como expresión del sentido de la justicia . Concurso de carreras a nivel interno NOVIEMBRE 09 “FIESTA DE LA INMACULADA CONCEPCIÓN” PERS. SOCIAL * Acoger a la Virgen como Madre de Dios y Madre nuestra que le ayuda y protege a cada instante . Procesión de la Inmaculada . Premiación de cartitas DICIEMBRE VI. PROGRAMACIÓN DE OTRAS ACTIVIDADES * CON LOS PADRES Nº TEMAS POTENCIAL HUMANO OBJETIVOS ESTRATEGIAS FECHAS 01 “CONOCIENDO LA AXIOLOGÍA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA” SOR CARMELA GÁLVEZ . Practicar en forma conciente l axiología salesiana Exposición y diálogo del tema 18 MARZ0 02 “ CARACTERÍSTICAS DE LOS NIÑOS DE 3,4 Y 5 AÑOS – OBJETIVOS DE EDUCACIÓN INICIAL” PROF. LUZ MARÍA .

Proporcionar a los PP FF lineamientos generales de asistencia a sus hijos e hijas . Exposición y debate con los padres de familia 18 MARZO 03 “LAVADO DE MANOS Y LONCHERAS NUTRITIVAS” PROF. CELY FIGUEROA . Mejorar la nutrición de los niños y practicar el lavado de las manos . Exposición – participación . Practica de lavado manos 15 ABRIL 04 “PATERNIDAD RESPONSABLE - AUTOESTIMA” PROF. GABRIELA MUÑOZ . Asumir el rol responsable de ser formadores de sus hijos e hijas . Exposición – debate . Participación activa 03 JUNIO 05 “IDENTIDAD LOCAL , REGIONAL, NACIONAL” AUX. NANCY PARIONA . Asumir su identidad local valorando su cultura y riquezas . Ponencia con ayuda de medios audiovisuales 08 JULIO 06 “DEFENSA CIVIL: TAREA DE TODOS” PROF. LOURDES MEZA . Practicar medidas de prevención en casa . Exposición y trabajo individual 26 AGOSTO 07 “CUIDEMOS EL MEDIO AMBIENTE: ESCUELAS LIMPIAS, SEGURAS Y SALUDABLES” PROF. LILIANA LÓPEZ LOZANO . Evitar la contaminación practicando los hábitos de limpieza . Exposición . Trabajo grupal 16 SEPTIEMBRE 08 “ DERECHOS DEL NIÑO” AUX. MARIA VIVAS . Tomar conciencia de los DD del niño evitando la violencia y agresión . Exposición . Trabajo grupal 21 OCTUBRE 09 “CELEBRACIÓN DE LA VIDA” AUX. MARITZA PRESENTACIÓN . Agradecer a Dios por el año transcurrido en su presencia . Eucaristía . Cantos 25 NOVIEMBRE * CON LOS NIÑOS Y NIÑAS

VI. ESTRATEGIAS PARA EL TRABAJO INDIVIDUAL * Diálogo permanente * Uso de Cuaderno anecdótico * Visitas domiciliarias

* Pactos y compromisos de futuro * Negociaciones * Entrevistas * Apoyo especializado de profesionales VII. ESTRATEGIAS PARA EL TRABAJO GRUPAL * Trabajo en equipos * Reuniones * Faenas * Escuela de Padres * Actividades deportivas * Actividades Artísticas * Apoyo especializado de profesionales VIII. MEDIOS Y MATERIALES * Cuaderno de notas * Videos – DVD * Proyector y computadora * Equipo de sonido * Papelotes – plumones – témperas – cinta masking, lapiceros, sellos, tampón y otros * Trípticos para el desarrollo de los temas con los padres de familia * Hojas de asistencia * Hoja de compromiso del PP FF con la Institución Educativa

* Libro de actas de la IE y del aula IX. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN

* Se realizará en forma permanente: teniéndose en cuenta las sugerencias de los participantes

* La evaluación de capaci dades y actitudes se realizará mediante indicadores de evaluación

* La evaluación de valores y actitudes será cualitativa y se tendrá en cuenta en el registro de evaluación y en el cuaderno anecdótico

* Se aplicaran instrumentos de evaluación

* La evaluación será participativa (auto evaluación, co evaluación y hetero evaluación)