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INSTITUCIÓN EDUCATIVA G.U.E. MARISCAL TORIBIO DE LUZURIAGA

PLAN DE TRABAJO

EXPOFERIA CREA Y EMPRENDE- 2017

Fecha de Presentación: 20 de Julio 1

Huaraz - Perú I.

II.

DATOS INFORMATIVOS 1.1.

DRE.

: Ancash

1.2.

UGEL

: Huaraz

1.3.

IE

: GUE “Mariscal Toribio de Luzuriaga”

1.4.

Nivel

: Educación Secundaria

1.5.

Cód. Modular

: 0577387

1.6.

Turnos

: Mañana y Tarde

1.7.

Director

: Prof. Oscar Huatuco Mariño

1.8.

Subdirector

: Prof. Dr. Héctor Salazar Córdova

1.9.

Personal Jerárquico

: Jefes de Taller

FINALIDAD Establecer orientaciones y criterios para la organización, ejecución y evaluación de la EXPOFERIA “CREA y EMPRENDE 2016” a nivel Institucional.

III.

OBJETIVOS: 5.1.

General. Organizar la EXPOFERIA “Crea y Emprende 2016” para que los estudiantes del 4to y 5to grado y sus docentes muestren

sus planes de negocio

desarrollados en el Área EPT de sus diferentes especialidades. 5.2.

Objetivos específicos. 

Promover

en

los

estudiantes

el

desarrollo

de

capacidades

emprendedoras y de gestión de Proyectos de Negocio, a través de la gestión de emprendimientos empresariales con responsabilidad social. 

Capacitar a los docentes de las diferentes especialidades sobre los planes de negocio utilizando el Método CANVAS y para que a su vez realicen talleres de réplica con sus educandos.



Establecer el cronograma, distribución, ubicación y premiación de los proyectos de negocio que se presentarán en la Etapa Institucional. 2

IV.

JUSTIFICACIÓN: La visión de nuestra institución al 2018 busca liderar la formación integral con competencias laborales, capacidades y actitudes emprendedoras que afiancen y aseguren su empleabilidad. Además el aprendizaje fundamental del Área Educación para el trabajo EMPRENDE CREATIVAMENTE SUEÑOS PERSONALES Y COLECTIVOS, nos da la oportunidad de hacer realidad los sueños en cualquier ámbito de la actividad humana, teniendo en cuenta que ello demanda creatividad e innovación y que lo que se busca es generar valor para la comunidad. Las acciones que se desarrollen en el Área Educación para el Trabajo tienen como finalidad que los estudiantes aumenten sus oportunidades de trayectoria profesional a través del desarrollo de competencias que afiancen y aseguren su empleabilidad.

Una

oportunidad trascendental es para tal caso la participación en la ExpoFeria “Crea y Emprende 2016” a nivel institucional, en las cuales se evidencian los planes de negocio que han planificado y se vienen ejecutando, de acuerdo a su programación de sus módulos de Especialidad. La organización de la EXPOFERIA “Crea y Emprende 2016” requiere la participación de los estudiantes del 4to y 5to grado de Educación, con sus planes de negocios que han venido desarrollando durante los 2 primeros bimestres a través de sus proyectos de producción y servicios. V.

ALCANCES Personal Jerárquico, Docente y Auxiliares. Estudiantes del nivel secundario

VI.



1087 estudiantes de educación secundaria.



30 Docentes de Educación para el Trabajo.



09 Auxiliares de educación

BASE LEGAL 

Constitución Política del Perú



Ley general de la Educación Nº 28044 3



Ley Nº 28988 Ley que declara a la educación Básica Regular como servicio público esencial.



Decreto Supremo Nº 011-2012-ED que aprueba el Reglamento de Ley Nº28044 Ley General de Educación.



Resolución Ministerial Nº 572-2015 Norma técnica Normas y Orientaciones para el desarrollo del año Escolar 2016 en la EBR.

VII.

MARCO TEÓRICO DE REFERENCIA.El ministerio de Educación a través del despacho Viceministerial de gestión Pedagógica y la Dirección de Educación Secundaria, y le Ministerio de producción a través del Despacho Viceministerial de MYPE e industria y la Dirección General de Innovación, Transparencia, Tecnológica y Servicios Empresariales, vienen promoviendo el desarrollo de capacidades emprendedoras y de innovación productiva, en jóvenes estudiantes del 4to y 5to grado de Educación Secundaria. Mediante la RM Nº 062-2013-ED, que aprueba las "Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2014 en Educación Básica", se incluye el Concurso Nacional Crea y Emprende, a ejecutarse por el Ministerio de Educación, las Direcciones Regionales de Educación, las Unidades de Gestión Educativa Local e instituciones educativas en sus respectivos ámbitos jurisdiccionales.

VIII.

SECTORES DE PRODUCCIÓN O SERVICIO COMPRENDIDOS: El Proyecto de Negocio a participar en el Concurso deberá ajustarse a los siguientes sectores: a) Elaboración de productos alimenticios (agroindustrial, industria alimentaria humana y animal). b) Elaboración de productos de artesanía (artesanía utilitaria). c) Fabricación de textil y confecciones en tela y/o cuero. d) Fabricación de productos en madera. e) Fabricación de productos en metal mecánica f)

Fabricación de productos o servicios de electricidad y electrónica. 4

g) Software

y

desarrollo

Tecnológico

(educativos,

juegos,

aplicativos,

comunicación audiovisual, etc). h) Servicios que promuevan la actividad turística local y/o regional. i)

IX.

Servicios de alimentación

ETAPAS DEL CONCURSO CREA Y EMPRENDE 2016: PRIMERA ETAPA IIEE: 

Expo Feria “Concurso Nacional Crea y Emprende” - Institución Educativa.



Selección de un (01) Proyecto de Negocio ganador por cada IE.



Publicación en cada IE de los resultados de los Proyectos de Negocio ganadores en las mismas.



Inscripción de los Proyectos de Negocio ganadores en cada UGEL, para la segunda etapa.

5

X.

PARTICIPANTES EN LA ETAPA INSTITUCIONAL: 

Los docentes del Área Educación para el Trabajo del 4to ó 5to grado de Educación secundaria, podrán participar en forma individual o grupal con sus estudiantes con un plan de Negocio como mínimo de acuerdo a las competencias de su especialidad.



Los docentes de los demás grados pueden participar con sus estudiantes en forma individual con un proyecto de producción, servicio o planes de negocio de acuerdo a las competencias de su especialidad.

XI.

REQUISITOS PARA PARTICIPAR a) Los proyectos de Negocio deben ser inéditos, no haber sido presentados anteriormente en ferias nacionales organizadas por el MINEDU en años anteriores, ni estar patentados. b) Los proyectos deben contribuir a la creación o mejora de un proceso, producto o servicio. c) Los proyectos deben ser desarrollados como máximo por tres estudiantes con el asesoramiento de un/a docente. d) Los equipos deben estar conformados por estudiantes del mismo grado y sección de las mismas instituciones educativas. e) Presentar una versión impresa y digital del proyecto de acuerdo con el esquema propuesto (Ver anexo N°1).

XII.

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN AL PROYECTO: Los criterios para la Evaluación de los Proyectos de Negocio, tienen como objetivo garantizar que la oportunidad de negocio identificada es viable a nivel operativo, económico, social y ambiental del negocio. La escala de evaluación es ([1] No se cumple el criterio, [2] Regular cumplimiento del criterio, [3] Buen cumplimiento del criterio y [4] Excelente cumplimiento del criterio).

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a) Plan Estratégico Se calificará que la misión, visión y valores son acordes y coherentes con la propuesta del proyecto de negocio y normas éticas para la sociedad. b) Clientes Se evaluará si se identifica claramente qué problema/necesidad insatisfecha tiene el cliente, quiénes son, cuántos son y dónde están. c) Producto ofrecido Se calificará si el producto brinda una solución novedosa y sustentable para un problema o necesidad de los clientes en su localidad o en la sociedad. d) Producción Se evaluará si están claramente definidos los recursos productivos y las actividades productivas para la elaboración y/o prestación del bien o servicio. e) Finanzas Se calificará si las proyecciones o estimaciones de ventas del producto, así como los costos y gastos operativos del negocio, son viables y coherentes. f) Impacto social y ambiental Describir cómo su negocio se nutre y depende de su entorno y por lo tanto se preocupa de influir positivamente en éste, considerando siempre el bienestar comunitario y el respeto al medioambiente. g) El equipo emprendedor Se evaluará las competencias del equipo para promover su Proyecto de Negocio demostrando: liderazgo, pasión, entusiasmo, compromiso, así como el uso de las fortalezas y habilidades del equipo.

7

XIII.

PROGRAMACIÓN DE LAS ACTIVIDADES Nº

RESPONSABLE DIRECTO

ACTIVIDADES

1

Planificación y organización.

Comité

2

Coordinación con Especialidades comprendidas Jornada de capacitación – Talleres 3.1. Taller Método CANVAS 3.2. Taller de Planes de Negocio

Comité

4

Ejecución de los proyectos

5

DURACIÓN MES/FEC MES/FECHA HA INICIO FIN 4 7 4

7

3 5

3 6

Docentes

4

7

Jefe de Taller

7

7

7

Inscripción de Proyectos por Especialidad Instalación de los toldos para la exposición venta Exposición

Comité

8

Premiación a los ganadores y clausura. Exposición a nivel UGEL (II Etapa)

3

6

XIV.

Comité Experto

Docente Docente

20/07/2016

Comité

8

8

RECURSOS PRESUPUESTO Y GASTO FUENTE DE

N° 1 2

3

ACTIVIDADES Elaboración del plan. Compra de materiales para la Ejecución Premiación

RUBROS DE GASTOS Materiales:

Papel

Servicios

Fotocopias Anillados Gigantografía ● Diplomas ● Medallas Total

TOTAL 10.00 15.00 7.50 80.00 50.00 60.00 222.50

FINANCIAMIENTO

IIEE X

OTROS

X

X

X

X

8

XV.

EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD: La presente actividad se evaluará de acuerdo a los informes que presenten los docentes Jefes de Taller, que incluirá sobre la participación de los estudiantes y los docentes Tutores. El Informe final lo realizará la jefatura de la comisión para inscribir a los proyectos ganadores a la etapa siguiente al nivel de UGEL Huaraz.

XVI.

INFORMES: Cada jefe de taller informa a la subdirección de Áreas Técnicas y a la vez la subdirección eleva un informe a la dirección con los resultados sistematizados de la EXPOFERIA Crea y Emprende, etapa institucional.

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ANEXO N° 01 ESTRUCTURA DEL PROYECTO DE NEGOCIO I.

Carátula Nombre del Proyecto de Negocio, nombre de la empresa, el líder del equipo y miembros del equipo.

II. Resumen ejecutivo: Síntesis de los 05 componentes de la propuesta del Proyecto Negocio: clientes, producto ofrecido, producción, finanzas y equipo emprendedor. III. Plan Estratégico 3.1. Misión El enunciado de la misión no debe ser mayor a 50 palabras, y en su conjunto debe responder las preguntas: ¿Quiénes somos? ¿Qué hacemos? ¿Para quién lo hacemos? ¿Cómo lo hacemos? ¿Dónde lo hacemos? ¿Por qué lo hacemos? ¿En que creemos? 3.2. Visión La visión es una imagen futura, un ideal con el que se sueña alcanzar. Es lo que esperamos que sea nuestro negocio en el futuro, el enunciado de la visión no debe exceder las 50 palabras y en su conjunto debe responder a las siguientes cuestiones: ¿A qué aspira mi negocio en un futuro cercano? ¿En cuánto tiempo lo lograré? ¿Hacia qué nuevos mercados me dirigiré? 3.3. Valores Establecer y describir como mínimo seis (6) valores empresariales que regirán las características de cómo gestionar el negocio, de manera ética en la sociedad. IV. Clientes 4.1. Descripción de la oportunidad de negocio Describir claramente el problema y/o necesidad insatisfecha del cliente que se plantea dar solución a través de la creación del negocio. 4.2. Perfil del Cliente Definir con cifras y descripción, quién es el cliente a los que se dirige la propuesta del proyecto de negocio, así como cuántos son y dónde están. V. Producto ofrecido Describir el producto (bien o servicio) que se propone comercializar para satisfacer las necesidades de los clientes, resaltando sobre todo las características o atributos diferenciadores del producto. Explicar por qué la considera sostenible, escalable y de alto impacto. Asimismo establecer las estrategias de promoción y distribución del producto a ofrecer.

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VI. Producción 6.1. Recursos Productivos Describir los recursos humanos, materiales, tecnológicos y de información que considere fundamentales para cumplir con la elaboración del producto (sea bien o servicio). 6.2. Actividades Productivas Describir los procesos y actividades fundamentales para la elaboración del producto (sea bien o servicio), tales como: mapas de proceso, flujo-gramas de procesos y actividades, instructivos, entre otros) VII. Finanzas 7.1. Ingresos o Ventas Estimar las ventas (unidades físicas y monetarias) que se lograrán alcanzar con la venta de los productos (sea bien o servicio), a partir de una correcta fijación de precios y demanda real del producto en un periodo de tiempo determinado. 7.2. Egresos o Gastos Precisar los costos de elaboración del producto (bien o servicio) así como aquellos gastos operativos del negocio, distinguiéndose entre costos fijos y variables, capital de trabajo, gasto de inversión y activos. 7.3. Flujo de caja Realizar cálculos para determinar si los ingresos menos los egresos generar flujo de dinero para el normal funcionamiento del negocio. 7.4. Estado de Ganancias y Pérdidas (Estado de Resultados) Determinar la utilidad que se obtendría de poner en funcionamiento el negocio. VIII.

Impacto social y ambiental Describir cómo el proyecto de negocio genera impactos sociales positivos en su entorno, considerando siempre el bienestar comunitario y el respeto al medioambiente. IX. Equipo emprendedor Considerar el organigrama de la empresa. Asimismo, detallar las fortalezas y habilidades intrapersonales e interpersonales de cada miembro del equipo y el rol que ejerce cada uno dentro del proyecto.

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ANEXO N° 02 NOMBRE DEL PROYECTO: DATOS DE LOS PARTICIPANTES:

Nº

APELLIDOS Y NOMBRES (estudiantes)

DNI

EDAD

SEXO F

GRADO

M 4°

TELÉFONO

e-mail

5°

1 2 3 APELLIDOS Y NOMBRES (docente tutor)

1

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ADENDA 1. MANTENIMIENTO Y PROLIJIDAD EN LA PRESENTACIÓN. a) Se debe mantener la limpieza y orden de los stands como muestra de educación y respeto. Se debe dejar limpia el área asignada de su stand al finalizar su participación. b) El trabajo debe ser expuesto exclusivamente por cualquiera de los 3 ó 5 integrantes inscriptos del grupo. c) La presentación personal de los integrantes del grupo debe ser correcta durante el transcurso de las exposiciones. d) Los expositores deben respetar el horario del Programa Oficial. e) El stand no puede quedar sin la presencia de expositores durante el horario de exposición. 2. SELECCIÓN DEL MATERIAL PARA LA PRESENTACIÓN. a) Los expositores deben traer todos los materiales, aparatos, instrumentos, equipos, fotografías y gráficos, cables de extensión, chinches, cinta scotch, papelógrafos, etc., herramientas y útiles para el montaje del stand. b) Los expositores pueden traer su laptop si tienen diapositivas, imágenes o videos que mostrar. c) Los textos y gráficos del stand deben ser atractivos para facilitar la comprensión del trabajo. d) Se debe disponer en el stand de un ejemplar del informe y el cuaderno de campo. e) Se debe contar con un panel parta la exposición

PANEL DE EXHIBICIÓN (BIOMBO) 13

3. DISTRIBUCIÓN DE LOS STAND Los stands estarán ubicados en el pabellón D de la Institución educativa.

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4. ORDEN DE VISITA: SECUNDARIA El miércoles 20 de julio los estudiantes visitarán los diferentes stands. Hora 12.40 1.25 2.10 2.55 4.00 4.45 5.30

1º 1.25 2.10 2.55 3.40 4.45 5.30 6.15

2º

3º

4º

5º

X X X X X

5. RECONOCIMIENTO: La premiación se otorgará a los 3 primeros puestos de cada categoría por ciclo: Medallas y diplomas respectivamente. (Medalla: “oro”,”plata” y “bronce”) (Diploma 1er, 2do y 3er puesto). 6. JURADO CALIFICADOR: Está conformado por tres miembros quienes a su vez eligen a su presidente. Los Miembros del jurado no deben de tener grado de parentesco, relación y/o afinidad con los participantes.

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