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PLAN ANUAL TRIMESTRALIZADO DOCENTE: Prof. Luz Gonzales Mercado ASIGNATURA: Comunicación y Lenguajes DIRECTOR: Lic. Wilfredo Villegas Álvarez I. DATOS INFORMATIVOS Distrito: El Alto 2 Unidad Educativa: “Calama” Campo: Comunidad y sociedad Trimestre: Primer Año de escolaridad: Segundo B – C – D – E Ciclo: Secundaria II. OBJETIVO HOLÍSTICO ANUAL: Fortalecemos los valores de respeto y responsabilidad en la prevención de la violencia mediante el diagnostico, observación, análisis y en espacios de socialización para promover una convivencia armónica en la comunidad. III. NOMBRE DEL PNC: “Promotores de prevención de la violencia en estudiantes de la Unidad Educativa” IV. OBJETIVO DE ÁREA Fortalecer la lectura, escritura, manifestación oral y la escucha atenta a partir del estudio sistemático de la lengua castellana y lenguas originarias para apropiarse de la función comunicativa, dialógica, interpretativa y productiva desde la identidad cultural adoptando criterios selectivos frente a los tipos de textos, escritos, orales que ayuden a las y los estudiantes en su formación y fortalecimiento en la prevención de la violencia. V. OBJETIVO HOLÍSTICO TRIMESTRAL (1ER TRIMESTRE) Valoramos el respeto entre pares en la prevención de la violencia, a través de talleres prácticos para fortalecer la convivencia armónica en la Unidad Educativa. CONTENIDOS ARTICULADOS ACTIVIDADES PROGRAMADAS DEL (CURRÍCULO BASE – CURRÍCULO PNCE REGIONALIZADO) MEDIOS DE INTERCAMBIO DE Desarrollo del diagnostico (capacidades y INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN habilidades). LOS PUEBLOS ORIGINARIOS Y LA Socialización sobre el respeto, solidaridad ACTIVIDAD y disciplina entre pares. Convocar a reunión a los padres de familia  Características orales de la lengua y estudiantes para dar a conocer el PNCE castellana. y conformación de representantes.  Estructura de la lengua castellana: Concientización y orientación en la Significación de las palabras en contexto (semántica), la escritura y prevención de la violencia. su procedimiento (como se procede Talleres de convivencia y armonía. Talleres de lectura y escritura significación para la lectura), la síntesis. de las palabras (síntesis), individual o en  El texto, sus características y equipo. tipología (texto descriptivo, Asimilación e interpretación en conocer, explicativo, argumentativo y clasificar, ordenar, conceptualizar y narrativo). Gramática y ortografía analizar el texto. (signos de puntuación y Elaboración de párrafos y composiciones acentuación). plasmados en el uso de los signos de  El cuento boliviano y sus puntuación y acentuación. características. Lectura comprensiva oral y escrita de cuentos bolivianos en la posición personal y colectiva. Evaluación oral y escrita

PLAN ANUAL TRIMESTRALIZADO DOCENTE: Prof. Luz Gonzales Mercado ASIGNATURA: Comunicación y Lenguajes DIRECTOR: Lic. Wilfredo Villegas Álvarez I. DATOS INFORMATIVOS Distrito: El Alto 2 Unidad Educativa: “Calama” Campo: Comunidad y sociedad Trimestre: Segundo Año de escolaridad: Segundo B – C – D – E Ciclo: Secundaria II. OBJETIVO HOLÍSTICO ANUAL: Fortalecemos los valores de respeto y responsabilidad en la prevención de la violencia mediante el diagnostico, observación, análisis y en espacios de socialización para promover una convivencia armónica en la comunidad. III. NOMBRE DEL PNC: “Promotores de prevención de la violencia en estudiantes de la Unidad Educativa” IV. OBJETIVO DE ÁREA Fortalecer la lectura, escritura, manifestación oral y la escucha atenta a partir del estudio sistemático de la lengua castellana y lenguas originarias para apropiarse de la función comunicativa, dialógica, interpretativa y productiva desde la identidad cultural adoptando criterios selectivos frente a los tipos de textos, escritos, orales que ayuden a las y los estudiantes en su formación y fortalecimiento en la prevención de la violencia. V. OBJETIVO HOLÍSTICO TRIMESTRAL (2DO TRIMESTRE) Promovemos el hábito de la responsabilidad, entre pares en la prevención de la violencia a través de seminarios, para contribuir a la convivencia armónica. CONTENIDOS ARTICULADOS ACTIVIDADES PROGRAMADAS DEL (CURRÍCULO BASE – CURRÍCULO PNCE REGIONALIZADO) COMUNICACIÓN INTRA E Espacios de actitudes desarrollados en la INTERPERSONAL EN DIVERSOS responsabilidad. ÁMBITOS SOCIOCOMUNITARIOS Creación del ambiente de confianza y buen relacionamiento entre pares en la  Teatro, poesía y dramatización prevención de la violencia. (Autores bolivianos). Talleres y seminarios de convivencia y . armonía.  La novela y sus características Representación teatral y poético (Autores bolivianos). (dramatización).  El discurso y sus características. Diversión sana en el arte artístico teatralización y/o dramatización para crear un ambiente agradable (creatividad e interpretación libre). Elaboración de novelas cortas o fragmentos (trabajo en equipo y en posición personal). Información, elaboración del discurso y aplicación de juegos y dinámicas. Concientización sobre lo aprendido. Evaluación oral y escrita.

PLAN ANUAL TRIMESTRALIZADO DOCENTE: Prof. Luz Gonzales Mercado ASIGNATURA: Comunicación y Lenguajes DIRECTOR: Lic. Wilfredo Villegas Álvarez I. DATOS INFORMATIVOS Distrito: El Alto 2 Unidad Educativa: “Calama” Campo: Comunidad y sociedad Trimestre: Tercer Año de escolaridad: Segundo B – C – D – E Ciclo: Secundaria II. OBJETIVO HOLÍSTICO ANUAL: Fortalecemos los valores de respeto y responsabilidad en la prevención de la violencia mediante el diagnostico, observación, análisis y en espacios de socialización para promover una convivencia armónica en la comunidad. III. NOMBRE DEL PNC: “Promotores de prevención de la violencia en estudiantes de la Unidad Educativa” IV. OBJETIVO DE ÁREA Fortalecer la lectura, escritura, manifestación oral y la escucha atenta a partir del estudio sistemático de la lengua castellana y lenguas originarias para apropiarse de la función comunicativa, dialógica, interpretativa y productiva desde la identidad cultural adoptando criterios selectivos frente a los tipos de textos, escritos, orales que ayuden a las y los estudiantes en su formación y fortalecimiento en la prevención de la violencia. V. OBJETIVO HOLÍSTICO TRIMESTRAL (3ER TRIMESTRE) Asumimos una actitud de tolerancia con los compañeros, mediante el estudio de la violencia a través de espacios de socialización para comprender la necesidad de vivir en una convivencia. CONTENIDOS ARTICULADOS ACTIVIDADES PROGRAMADAS DEL (CURRÍCULO BASE – CURRÍCULO PNCE REGIONALIZADO) LA LENGUA COMO MANIFESTACIÓN DE Concientización y sensibilidad de tolerancia IDENTIDAD Y RIQUEZA CULTURAL con los compañeros. Reflexión crítica constructiva mediante el  Uso de mayúsculas.. estudio de la violencia.  Uso del loismo ,laismo ,leismo. Adecuada organización y espacios de  Tipos de texto (La novela de socialización para una buena armonía y aventura, el cuento realista, la crónica periodística, el comentario). empatía de vivir en convivencia. Aplicación del uso de las mayúsculas para una correcta escritura. Desarrollo de capacidades y habilidades para realizar prácticas de pronombres. Dinámicas para la aplicación del tipo de texto diferenciándolos a cada uno, mediante interpretación correcta de la información. Espacios de reflexión, motivación y seguimiento Viajes o salidas de estudio. Evaluación oral y escrita.