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• Angelica Torres

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Esc. Prim. “Manuel Cepeda Peraza” C.C:T: 31EPRO104K Zona 032

Mérida, Yucatán

Plan anual 2008-2009 Y Dosificación

Profesor: L.E.P. Pedro Estrada Medina Maestro del tercer grado PLAN ANUAL Y DOSIFICACIÓN MENSUAL 2008-2009 (3º GRADO) 1

OBJETIVO: La Educación Primaria es esencialmente formativa y tiene como propósito contribuir al desarrollo armónico de la personalidad del alumno para que ejerza con plenitud sus capacidades; fomente el amor a la Patria; a las instituciones y símbolos patrios y domine los instrumentos fundamentales de la cultura.

El propósito central del Plan y programas de estudio consiste en estimular las habilidades que son necesarias para el aprendizaje permanente, así también asegurar que los niños: 1. Adquieran y desarrollen las habilidades intelectuales (la lectura y la escritura, la expresión oral, la búsqueda y selección de información, la aplicación de las matemáticas a la realidad) que les permita aprender permanentemente y con independencia, así como actuar con eficacia e iniciativa en las cuestiones prácticas de la vida cotidiana. 2. Adquieran los conocimientos fundamentales para comprender los fenómenos naturales, en particular los que se relacionan con la preservación de la salud, con la protección del ambiente y el uso racional de los recursos naturales, así como aquellos que proporcionan una visión organizada de la historia y la geografía de México. 3. Se formen éticamente mediante el conocimiento de sus derechos y deberes y la práctica de valores en su vida personal, en sus relaciones con los demás y como integrantes de la comunidad nacional. 4. Desarrollen actitudes propicias para el aprecio y disfruten de las artes y del ejercicio físico y deportivo.

Técnico- pedagógico.•

Elaborar el Registro de inscripción del grado. 2

• • • • • • • • • • • •

Se llevará el plan y programa de estudios de educación primaria así como la dosificación bimestral del grado con base al proyecto escolar. Elaboración y aplicación de la prueba diagnóstica. Informe de la prueba diagnóstica. Se llevará estrategias y metodología relacionadas con los resultados arrojados de la prueba diagnóstica, en los contenidos del grado y con el proyecto escolar. Pasar los nombres de los alumnos a la lista de asistencia. Llevar el control de asistencia y puntualidad del grupo. Realizar los datos estadísticos y por edades de los alumnos. Evaluaré bimestralmente el avance del grupo, individual y grupal. Evaluación diaria de la clase. Se calificará los exámenes. Se llevará la planeación semanal de los contenidos de aprendizaje. Realizar las adecuaciones curriculares en niños con NEE.

Organización escolar.• • • • • • • • •

Respetar el horario de entradas y salidas. Cumplir la comisión asignada. Asistir a las juntas de Consejo Técnico y de Cuerpo Colegiado para participar y tomar acuerdos con los maestros. Participar en los homenajes cívicos, sociales y deportivos que la escuela organice. Colaboraré en actividades de recaudación de fondos para beneficio y mantenimiento escolar. Asistiré a los cursos de integración educativa. Trabajar con la comunidad escolar fomentando el trabajo beneficioso para el alumno con los padres de familia. Programar las visitas escolares de interés. Realizaré juntas de padres de familia para informar el aprovechamiento escolar de los alumnos.

Control escolar.• • • • •

Pasar lista diariamente. Elaboraré gráficas de puntualidad y asistencia mensualmente. Asentar el resultado de las tareas. Registrar en las boletas de calificación los resultados de las evaluaciones. Inventario de los muebles.

ESPAÑOL 3

PRIMER BIMESTRE

• • • • • • • • • • • • • • • • • • •

TRABAJAR CON UN MAPA-MEXICO MI PAÍS PALABRAS CON (B)-EN BUSCA DEL VECINO LA FÁBULA-UNA HORMIGA TRABAJADORA EL SONIDO (G) SUAVE-EL SUAVE SONIDO DE LA GUITARRA ESCRIBIR UN DIARIO-¡GRANDES EXPERIENCIAS! LA EXPRESIÓN ORAL-INVESTIGA UN TEMA LA COMPARACIÓN-BRILLANTE COMO UN DIAMANTE DESCRIPCIÓN DE PERSONAS-UN GRAN PERSONAJE LAS PARTES DE UN CUENTO-¿QUIEN PREGUNTA? LA ENCUESTA-CLARO BRILLANTE Y LUMINOSO USO DE ADJETIVOS-DEJA TU MENSAJE EL RECADO-ORDENA PALABRAS LAS ORACIONES-SIGUE LAS PISTAS LOS INSTRUCTIVOS-PIENSA Y ADIVINA ADIVINANZAS-TRIUNFAR-GANAR ANALOGÍAS-EL GALLO ES A… ESCRIBIR UN REPORTE-INVESTIGA E INFORMA EL FINAL DEL CUENTO-QUE CAMBIO CREAR UN CUENTO-QUE CUENTO

SEGUNDO BIMESTRE

• • • • • • • • • • • • • • • • • • •

EL DICCIONARIO-ARRACHERA, BERENJENA, COSTILLA, CHILORIO… LAS PALABRAS DEL DICCIONARIO-EL A, B, C DEL DICCIONARIO EXPRESIONES INTERROGATIVAS Y EXCLAMATIVAS-HOLA ¿ERES MATILDE? USO DEL GUION MAYOR-¿LARGO O MAYOR? LOS TRABALENGUAS-PACO PECO PICO LAS SILABAS-PALABRAS CORTADAS EL CARTEL-QUE SE ENTEREN TODOS SIGNIFICADO DE EXPRESIONES-ESTA COMIENDO MOSCAS EL AUMENTATIVO-UN BARCOTE TAN GRANDOTE PALABRAS CON R Y RR-CARO SUBE AL CARRO CAUSAS Y CONSECUENCIAS-DE QUE SE TRATA DAR INSTRUCCIONES-NO PIERDAS LA PISTA PALABRAS QUE INDICAN ACCIONES-VAMOS A SALTAR CORRER YY BAILAR SUSTANTIVOS INDIVIDUALES Y COLECTIVOS-EL PATO Y SU BANDADA LOS ANTONIMOS-SENTIDO CONTRARIO LA NOTICIA-GRAN ACONTECIMIENTO DISCUSION EN GRUPO-YO OPINO LOS REFRANES-OJO POR OJO Y DIENTE POR DIENTE LA ESTREVISTA-PARA CONOCERTE MEJOR

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TERCER BIMESTRE

• • • • • • • • • • • • • • • • •

EL TITULO DE UN TEXTO-A PONER NOMBRES ESCRIBIR UN INSTRUCTIVO-UNA GUIA FACIL PALABRAS CON BL Y BR-BRINCA LA TABLITA EXPONER UN PROCESO-DEL CAMPO A TU MESA DESCRIPCION DE UN OBJETO-PINTA CON PALABRAS EXPRESAR OPINIONES-VAMOS A OPINAR LOS TIEMPOS VERBALES-AYER HOY Y MAÑANA INTERPRETAR DATOS-LEO DATOS EL TIEMPO FUTURO-PASARA O VA A PASAR LOS ANUNCIOS PUBLICITARIOS-ME LO LLEVO ELABORAR UNA HISTORIETA-CREA UNA HISTORIETA CAMBIAR EL TEXTO-CAMBIA EL TIEMPO PERO NO EL CLIMA EL RESUMEN-CON POCAS PALABRAS LA SILABA TONICA-SONIDO FUERTE ANALIZAR UNA ENTREVISTA-UN GENIO EXTRAUDINARIO CAMPOS SEMANTICOS-TAL PARA CUAL REGISTRAR DATOS-REGISTRA INFORMACION

CUARTO BIMESTRE

• • • • • • • • • • • • • • • • •

SUJETO Y PREDICADO-ROMPECABEZAS EL INFORME-APUNTO DE DESAPARECER SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS-LAS GEMELAS VERBOS TERMINADO S EN GER Y GIR-A DIRIGIR LAS INVITACIONES-LA FIESTA COMPLETAR NA HISTORIA-TERMINA LA HISTORIA ADJETIVO CALIFICATIVOUNA RATA VIEJA PALABRAS TERMINADAS EN CES-AVESTRUSES Y CODORNICES EL POEMA-DESDE LO MAS PROFUNDO DE MI ALMA USO DEL GUION MENOR-EL MENOR ORGANIZAR UN DIRECTORIO-ORDENAR NOMBRES LA COONCORDANCIA-SINGULAR CON SINGULAR EL FOLLETO TURISTICO-PARA QUE LO CONOZCAS EL SUJETO IMPLICITO O TACTICO-UN SUJETO FANTASMA ESCRIBIR POEMAS-ESCRIBE CON LA IMAGINACION EL CORRIDO-CANCIONES DE HISTORIA LAS FICHAS DESCRIPTIVAS-CONOCE PLANTAS

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QUINTO BIMESTRE

• • • • • • • • • • • • • • • •

PALABRAS DERIVADAS-LA FAMILIA DEL PAN LA ETIQUETA DE UN PRODUCTO-LA INFORMACION DE LA ETIQUETA ELABORACION DE FORMATOS-LLENA EL FORMATO ELABORACION DE UN GLOSARIO-DICCIONARIO PERSONAL PALABRAS INDIGENAS-EL HUIPIL DE XOCHITL JUGAR A ESCRIBIR-JUEGA CON LAS PALABRAS ANALIZAR UNA HISTORIA-COMENTA UNA HISTORIA LA RESEÑA DEPORTIVA-QUE COMPETENCIAS LOS SIGNIFICADOS DE LAS PALABRAS-A BUSCAR PALABRAS EL GENERO Y LOS SUSTANTIVOS-EL VIENTO LA VENTANA USO DE LAS PALABRAS CON MP Y MB-CAMPANA CAMBIO EL TELEGRAMA-MENSAJE INESPERADO LAS IDEAS PRINCIPALES-LO MAS IMPORTANTE ELABORAR UN ITINERARIO-GRANDES VIAJEROS LA POSTAL-ME ACORDE DE TI EN CANCUN EL ESQUEMA PARA EXPONER-ORDENA EL TEXTO

MATEMÁTICAS PRIMER BIMESTRE

• • • • • • • • • • • • •

REPRESENTACION DE LOS LUGARES EN UN PLANO-COMO LLEGO AHÍ NUMERO DE 3 CIFRAS-FORMEMOS NUMEROS FRACCIONES PARA EXPRESAR MEDIDAS DE SUPERFICIE-PAPEL PARA FORRAR AZAR-EL JUEGO DE CANICAS BUSQUEDA DE FALTANTES-CUAL FALTA EL METRO-A MEDIR PROBLEMAS QUE IMPLICAN MEDICION-EL ZOOLOGICO DESCRIPCIÓN Y REPRODUCCIÓN DE OBJETOS-EL SALON Y LA CASA FRACCIONES PARA EXPRESAR MEDIDAS DE LONGITUD-TIRAS DE COLORES MILLAR-LOS AHORROS REGISTRO DE DATOS-EL EXAMEN MEDICO EL CALENDARIO-EL PROXIMO CUMPLEAÑOS EL CONTORNO DE LAS FIGURAS-EL CONTORNO DE LAS FIGURAS

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SEGUNDO BIMESTRE

• • • • • • • • • • • •

NUMEROS DE 4 CIFRAS: ORDEN Y SERIE-SORPRESA EN EL FONDO DEL MAR LINEAS PARALELAS Y PERPENDICULARES-A FORMAR LETRAS CLASIFICACION DE CUADRILATEROS-EL CASTILLO ENCANTADO FRACCIONES COMO REPARTO-EL REPARTO DE DULCES EL CENTIMETRO-LOS ÁRBOLES SUMA Y RESTA SIN TRANSFORMACIONES-LOS GLOBOS DE COLORES COMPARACION DE AREAS-LAS CANCHAS EL PROBLEMA DE SUMA Y RESTA-EL AHORRO REGISTRO DE LA INFORMACION EN GRAFICAS-CUANTOS HAY EJES DE SIMETRIA-CUANTOS EJES TIENE MULTIPLICACION-ACOMODO FRUTA PROBLEMAS DE MULTIPLICACION-SABES CUANTOS

TERCER BIMESTRE

• • • • • • • • • • • • • • • •

PROBLEMAS DE TIEMPO-UN DIA DE CLASE LECTURA DEL RELOJ-EL TIEMPO CLASIFICACION DE TRIANGULOS-EL EMBLEMA LITRO Y MEDIO, MEDIO LITRO, Y CUARTO DE LITRO-EL APICULTOR FRACCIONES DE CANTIDADES DISCRETAS -LAS PIZZAS ALGORITMO DE LA SUMA Y LA RESTA PROBLEMAS DE SUMA Y RESTA CON MAS DE UNA OPERACIÓN-CUANTOS PUNTOS FALTAN PROBLEMAS CON UNA O MAS MULTIPICACIONES-EL ALBUM DE FOTOGRAFIAS REGISTRO DE INFORMACION-LA FABRICA DE DUCES FRACCIONES DE CENTIMETRO-EL METRO MEDICIONES DE AREA CON UNIDADES ARBITRARIAS-EL AGUILA MULTIPLICACION CON CEROS-LA BILLETERA ALGORITMO DE LA MULTIPLICACION-COMO MULTIPLICAMOS PROBLEMAS CON MULTIPLICACION, TABLAS DE VARIACION PROPORCIONAL-LA GRANJA AVICOLA REPARTO-PARTES IGUALES REPARTO CON RESIDUO-PRENDAS DE VESTIR CENTIMETRO CUADRADO-EL MOSAICO

CUARTO BIMESTRE

• • • • • • •

KILOGRAMO-CUANTO PESAN COMPARACION DE FRACCIONES-CUAL ES MAYOR FRACCIONES EQUIVALENTES-LA EQUIVALENCIA APROXIMACION A LA SUMA Y A LA RESTA DE FRACCIONES-LA TIENDA DE DON JOSE RELACION ENTRE MULTIPLICACION Y DIVISION-QUE NUMEROS FALTAN REGISTRO DE DATOS-LA ENCUESTA PROBLEMAS DE REPARTO-CUANTO LES TOCA

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•

NUMEROS ORDINALES-LAS PLAYERAS

QUINTO BIMESTRE

• •

• •

• • • •

SABER MULTIPLICAR COMO DIVIDIR PROBLEMAS DE DIVISION-PASEO POR XOCHIMILCO ¿MULTIPLICO O DIVIDO? TRASLADO DE INFORMACION DE UNA TABLA A UNA GRAFICA-OCUPACIONES CONSTRUIR CUBOS Y PRISMAS-CONSTRUYE UN CUBO SUMA Y RESTA DE FRACCIONES-AYUDA A SEMBRAR ELABORACION DE GRECAS-VISITA NUESTRO PAIS

CIENCIAS NATURALES PRIMER BIMESTRE • •

• • •

QUE MATERIALES USAMOS LOS RECURSOS QUE TIENE LA NATURALEZA EL AGUA: UN RECURSO NATURAL ¿COMO USAMOS EL AGUA? EL AIRE OTRO RECURSO NATURAL

SEGUNDO BIMESTRE •

• • •

• • •

LA BASURA EL DESTINO DE LOS DESECHOS-EL CAMINO DE LA BASURA EL USO DE LOS RECURSOS NATURALES-APROVECHAMOS LOS RECURSOS EL AGUA SUS FASES Y SU CICLO IMPORTANCIA DEL AGUA PARA LA VIDA-LOS ORGANISMOS Y EL AGUA IMPORTANCIA DEL AIRE PARA LA VIDA-TODOS LOS SERES VIVOS RESPIRAMOS SISTEMA RESPIRATORIO-EL SISTEMA CON EL QUE RESPIRAMOS

TERCER BIMESTRE

• • •

LAS PARTES DE LAS PLANTAS-LOS ORGANOS DE LAS PLANTAS LAS PLANTAS SE REPRODUCEN CON FLORES Y SIN FLORES EL USO DE LAS PLANTAS-LAS PLANTAS SON UTILES

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• • •

OBSERVACIÓN DE LAS PLANTAS-LAS FORMAS DE LAS PLANTAS LAS PLANTAS SE ALIMENTAN( LA FOTOSÍNTESIS) LA CADENA ALIMENTICIA-DE QUE SE ALIMENTAN LOS SERES VIVOS

CUARTO BIMESTRE

• • • • • • •

LOS GRUPOS DE ALIMENTOS-COMO NOS ALIMENTAMOS ALIMENTACIÓN BALANCEADA-LA ALIMENTACION Y LA SALUD PROCESAMIENTO DE LOS ALIMENTOS-COCINAMOS LOS ALIMENTOS EL SISTEMA DIGESTIVO-LA DIGESTION DE LOS ALIMENTOS CUIDADOS DEL EL SISTEMA DIGESTIVO-ENFERMEDADES DEL SISTEMA DIGESTIVO EL MOVIMIENTO DE LOS CUERPOS-LAS COSAS SE MUEVEN LA CAUSA DEL MOVIMIENTO-¿QUE HACE QUE LAS COSAS SE MUEVAN?

QUINTO BIMESTRE

• • • • • • •

LA TRAYECTORIA DE LOS MÓVILES-LOS CAMINOS DE LOS OBJETOS EN MOVIMIENTO SISTEMA LOCOMOTOR-EL MOVIMIENTO DE LAS COSAS Y EL CUERPO EL SISTEMA CIRCULATORIO- EL MOVIMIENTO DE LA SANGRE EN EL CUERPO LOS ACCIDENTES Y FORMA DE PREVENIRLOS-LOS ACCIDENTES Y SU PREVENCION LOS PRIMEROS AUXILIOS-¿QUE SE HACE ANTE UN ACCIDENTE? LOS MEDIOS DE TRANSPORTE-EL MOVIMIENTO Y EL TRANSPORTE LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL-¿COMO INVESTIGAR SOBRE UN TEMA?

HISTORIA PRIMER BIMESTRE

• • • • • •

MI HISTORIA PERSONAL- MI VIDA EL PASADO DE MI FAMILIA TESTIMONIOS DE LA HISTORIA PERSONAL Y FAMILIAR-TESTIGOS DEL PASADO LA MEDIACIÓN DEL TIEMPO-¡SIEMPRE A TIEMPO! EL CALENDARIO-¿QUE DIA ES HOY? LAS COSAS CAMBIAN-¡COMO HEMOS CAMBIADO!

SEGUNDO BIMESTRE

• • •

EL PASADO DE MI IDENTIDAD-MI ENTIDAD ATRAVES DEL TIEMPO MÉXICO PREHISPÁNICO-NUESTROS ANTEPASADOS ARIDIOMÉRICA Y MESOAMÉRICA-GRANDES CULTURAS INDIGENAS

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• •

MI IDENTIDAD DURANTE EL PERÍODO PREHISPÁNICO-MI ESTADO PREHISPANICO DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA-¡TIERRA A LA VISTA!

TERCER BIMESTRE

• • • • •

LA COLONIA-NUEVA ESPAÑA LA COLONIA-LA SOCIEDAD DE NUEVA ESPAÑA LA VIDA CULTURAL Y COTIDIANA DE LA NUEVA ESPAÑA- CULTURA Y DIVERSION MI IDENTIDAD DURANTE EL VIRREYNATO-LA HERENCIA COLONIAL LAS CAUSAS DE LA INDEPENDENCIA DE MÉXICO-RAZONES PARA INDEPENDIZARSE

CUARTO BIMESTRE

• • • • •

LA GUERRA DE INDEPENDENCIA-CAMPANAS DE LA LIBERTAD LOS PRIMEROS AÑOS DE VIDA INDEPENDIENTE-¡LIBRES LIBRES! LA REFORMA Y LA CONSTITUCIÓN DE 1857-LIBERALES CONTRA CONSERVADORES LA GUERRA DE REFORMA-UN ESPIRITU REFORMISTA EL SEGUNDO IMPERIO-LOS FRANCESES EN MEXICO

QUINTO BIMESTRE

• • • • •

EL PORFIRIATO-AÑOS DE DICTADURA MI IDENTIDAD DURANTE EL PORFIRIATO-EL TIEMPO DE DON PORFIRIO LA REVOLUCIÓN MEXICANA-DE LA REVOLUCION A LA CONSTITUCION MÉXICO CONTEMPORÁNEO-¡ESTE ES MI PAIS… MI IDENTIDAD EN LA ACTUALIDAD-…Y ESTA ES MI ENTIDAD!

GEOGRAFIA PRIMER BIMESTRE

• •

• • •

UBICACIÓN DE MI ENTIDAD-EL ESPACIO DONDE VIVO ¿QUE TAMAÑO TIENEN LAS ENTIDADES? UBICACIÓN DEL MUNICIPIO EN LA ENTIDAD-COMO SE ORGANIZA MI ENTIDAD EL RELIEVE E HIDROGRAFÍA DE LA ENTIDAD- RELIEVE Y CUERPOS DE AGUA EL CLIMA DE LA ENTIDAD-CONOCES LOS CLIMAS

SEGUNDO BIMESTRE

•

REGIONES NATURALES-PAISAJES NATURALES

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• •

RECURSOS NAT. Y SU APROVECHAMIENTO-LOS REGALOS DE LA NATURALEZA Y SU APROVECHAMIENTO DETERIORO AMBIENTAL Y SU LOCALIZACIÓN EN LA ENTIDAD-PROTECCION DEL AMBIENTE

TERCER BIMESTRE

• • • • •

POBLACIÓN TOTAL DE LA ENTIDAD-CUANTAS PERSONAS VIVEN EN MEXICO POBLACIÓN URBANA Y RURAL DE LA ENTIDAD-EL CAMPO Y LA CIUDAD MIGRACIONES-CAMBIO DE DOMICILIO LENGUAS Y GRUPOS ÉTNICOS DE LA ENTIDAD-GRUPOS ETNICOS, DIVERSAS CULTURAS TRADICIONES-LAS COSTUMBRES Y LAS TRADICIONES

CUARTO BIMESTRE

• • •

ACTIVIDADES ECONÓMICAS-LAS ACTIVIDADES QUE DESAROLLA EL SER HUMANO AGRICULTURA Y GANADERÍA-LOS RECURSOS DEL CAMPO EXPLOTACIÓN FORESTAL Y PESCA-RECURSOS FORESTALES Y PESQUEROS

QUINTO BIMESTRE

• • •

INDUSTRIA-¿FRESAS O MERMELADA DE FRESA? COMERCIO Y SERVICIOS-PASELE, ESTAMOS PARA SERVIRLE TRASPORTE Y TURISMO-ANDA MUEVETE Y VISITANOS

EDUCACIÓN CÍVICA PRIMER BIMESTRE

• • • •

LA ENTIDAD EN LA REPÚBLICA MEXICANA-MEXICO UN PAIS SIN IGUAL LA DIGNIDAD Y LA IMPORTANCIA EN EL TRABAJO-¡A TRABAJAR SE HA DICHO! DERECHOS Y DEBERES DE LOS MIEMBROS DE LA LOCALIDAD-EXIJO MIS DERECHOS Y CUMPLO CON MIS OBLIGACIONES LAS FORMAS ORGANIZADAS DE MI LOCALIDAD-MI LOCALIDAD SE ORGANIZA

SEGUNDO BIMESTRE

• •

MI LOCALIDAD PERTENECE A UN MUNICIPIOY DELEGACIÓN MIS DERECHOS CIUDADANOS

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TERCER BIMESTRE

• • • • •

EL PODER DE LA DIVISION, PODER EJECUTIVO EL PODER DE LAS LEYES, PODER LEGISLATIVO: CONGRESO DE LA UNIÓN BUSQUEMOS SER JUSTOS, EL PODER JUDICIAL: TRIBUNAL SUPERIOR DE JUSTICIA UN DOCUMENTO FORMADO POR LEYES: LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LA ENTIDAD YO PARTICIPO, TU PARTICIPAS Y ¿USTEDES?. LA PARTICIPACIÓN ORGANIZADA DE LOS CIUDADANOS

CUARTO BIMESTRE

• • •

POBLACIÓN RURAL Y URBANA-LA POBLACION Y SU DIVERSIDAD MANIFESTACIONES CULTURALES DE LA REGIÓN-MI CULTURA LA CONOZCO Y LA COMPARTO INTERDEPENDENCIA ENTRE LA POBLACIÓN RURAL Y URBANA-LA DIVERSIDAD NOS UNE

QUINTO BIMESTRE •

• •

NUESTROS DERECHOS TERRITORIO MEXICANO-EL TERRITORIO ES DE TODOS LOS SÍMBOLOS PATRIOS-LOS SIMBOLOS NOS IDENTIFICAN

Maestro de Grupo.

--------------------------------------Profr. Pedro Estrada Medina.

Vo. Bo. Directora

--------------------------------------------Profra.Dany Zulay Moguel Quintal

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