Pierre Guiraud La Semiologia.pdf

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1J\ 8Eld10LOGIA CAPITULO V¡ LOS COOIOOS SOCIALES

107

109 118

CONCLVSION, MITOLOGIAS OE NUESTRO TIEMPO

1~7

lA tftnk)losia H b cwnC"aa que esludul IOi Jtltlm$1 de Jlgnot: len~ códfgos.. st>ñ.a!.anontl. etc. Of- ecutrdo con esta defwición~ la tenrua 81"fil UllO\ po.rte de la ~e-miología. En ,..¡tdad, te coincl&l J9lnMalmrnt.e en recono. tl"'r al klnu\Q.Ít W'l •tatus privilegiado y autónl)nlo que ptrmit.e detlnit a 18 ~w. m iologío. oo· ruo "el dtudio de tos s.~tcmá.S de signt» úo 11 n IJU Íl t. i C()ll " , dorlntcl6n que adoptaremos IUl,UÍ~,

"

l.. 11emlol~ío. Cuo c..•tmcebidtt por ttrdinand df 8aus!lwt wm~ uiA rienda que eetudia: la

vida 00 1att lltmO• eu eJ seno de la \ida só· dal". Este es C·1 tf.Xt,o. lloou.cntemenlc citado: lillC\I• •• "" 8Uttme de fiit005 q~o~t explt'!SUI p0r e10 corn~ble • la dcritura, aJ aLtabe&o " 101 10f'4Qm~OI. a k>l tt\os Mmbólit:ol;, • W corde «111CCf.. a 111 ~ IIUh~ ~ce., e~ $6lo 111M . . . . . . . lmpot'W!W! Ot &odcK et05 ~

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111 puÑt, pl.ld.. coflt'ltb!r CAM dMrio qal! dlodie la ...... • lol llftnoJ tll .¡ kilO • le tdJ lO(.ild Tal

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tf'blftl re~ ~~c~.~~e­ ~ ,.mloiiWt. (dotl JfMCO l!lelfteiOD 'sipO'). Elb oos n qft tofiiiLs~ud;o di> ·1 ~Q de be- l'ú nl'ui!dlriil lt)ltiiOf(.l,jl(q, lh' IYiiri l i~n ('' ~ utho ¡~r.crfl1 de lQu ~l¡:n011", •~t)\ll!W rolen l ~~> n·~ Un11 lií.:· l¡vt) y $!lménttco (fl,Htdlo dcJ .cnli..lu (}(' IC6 sl.¡¡ni! i

... ntot~~ 1i.l'tl:'bfsucoe.\, El'l Cl.llll'lt.o • 111

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u mc:.~!oiOgfo

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l•n que t~t.mb1&.. J)tl1Cnote • la tcrm1n o:u¡::¡¡¡ liñi(W>lbll\ que no ~xh.la nln¡cún mauuo1l lle\:t (:ii de .- lt m~todo dto Allklkl\; rnM e.U1l; (ln rnz..óo de.: $1.1

.... ...,.,._ ~t.f'.

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IIUUII('G!ÍON N04, (~ ..d .

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~a. ~~·

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T.J,ttW~ftt(J4 ds lógi· ~~t y tecnolÓJi(icos a !os lUodos de expresión ~t ootlvos y poéticos, se evh:!:cnda a1 c:~ rácter 111IIUO y amhig~.z o de los cód igos de la vida •~•t' 1•~1 en estC' vasto d ominio que abarca e n 1~ •• lUMiidtld el término todovia ambicioso y ¡.tMl.uturo de ''c ienc!us humanas'·', ~ 11111

~fl1lido e infol'mación. Hay tre!:l tipos de • OJtuJa tamhién \U\J. codtficac.ión 1UUI IOOiién ·t l ca60 00 1 .~

lectivas d e la c:omunica.ción :

t1HICiones q ue tlc:abam06 de d t>Sc:r1bir. Más. ad e·

cu~os.

(',Pr,.rnonlru~

CRJW~tóc u ios .

reUgie&~.

estú de acu('rdO con un an4!Ws que puede aer cot'!shler.ldo un poco tu~tfictal, Ci de11. J)UC'ilO qoo M •widtnte que citanlO m~tt dirL•r!.!nfM¡ somos, mén06 nos asemeja·

ntos .• ScJ('ún

et~ l e dobt~

cfi wrio, e-l cnmpo

se~

1nlo l~lco de nucltra e !tporitmda puede divi·

tllrsc de twucrd() con ul siguiente csquém;):

t"..••eto A!Ki¡.M• J Qofll'ti'ICtOf

+

hf•Yid~o~alts

-- ._... ..... $..tri

··...on

+

~itiwo.tlt.

AltO'ICit>r> C'".Mof~~

......oon .,.._._ ~

Cu.IJ)t.o máa codtficadn }1 ·~ialttado es el Mber, la ~x~rienc~o t!ect.i\·a üende a indmllualiurte eu mayor me con~rtc e:n un• cteac:U. 31\.a.m"nte «.'O(bfacada y et.ptaaliz..·oclJ. 106 midlros aband\.lnen. su -somt.cro punúagudo. Lo~ proFt-SOff'll VUC\I:ln nl:llli.:U .soc1e ~> igno tiene por f unc:iOn ('"'O• t'M

eon el ob)eto d e

~;.ación.

·

csl~lJ!eoor

tma comun l·

J..a comunicación.. F4tl drCantciOn exc;luy~ "-• indx:101 !13lur:'es. & dlC'f' romúnmmte '1"' lu nube$ 100 SJg:lO de IIUV11, d humo llj:no di" f'Jr-RO. f.'tro 1a senu(lol~ia les ni~ el

111.atu~o de M¡:n() porque el c-itiQ nubb.do Ot'OC L1 misnuo~ inttnción de comu•'liCtnn os una in· rormacu)n que el c~aador y el ml.\lheehor qu,. d«lJM h'ldleios e n ~:1 t.t>atru de IUB: operacione11.

~10 tmOOrgo, tsos uullcaoe puuten ser utili, .J.os como s.gncs. Eso t' lo que- ocu~ con ' nut;M;• de !os mit¡)Q! mtc.torológlcos de 13 ll•ttw~a~ón o la de-sc:npción fi.Anruíttiea o cochllnlda &> ot.ro modo) de lu huenas di¡t)ta1f'S •nmsmttldftl J'IO'I" pobcía. Et si¡:no ea siem· ••ll' la moren de una intencaón de C(lmunicnr •u\ senl idQ.

'*

l>ero lk"rft ertbntJO negnr In existencia de ••n aluudlld protunda y problemll'l é':Omunes •11Lte 1#1 ('()murncw::ión ....ilLlt

Aun rut~ncto suscn.Uimos e$U. defln.idhn, ntlmOI tnd)n.:.dos il matuarl.a. "'o ~•

12

ttguro, sobr" todo, que In• ~rem(-ntos de un anche publicil:lttO acan tan "4·mtem3t:k0$" com_o !e ahrma. l.a relbrieo., por ejernpJo. a.na1iu en de&atl~ ta_, ""~'- dv) ··~muo~·. de la ··deseripcaón ·•, y 1*'l~· Mu 11igno'!'!U una primero l'f'· d\accKJin d.!-1 mf'ntaje en moñcma.. (rdlhcalN, '{iJO.~. dt-strwndll.H qut> oor~pondcl'n cada uno ,¡ Un lliftllifi~.:.n.lo narUculnr. T.\l(•ll'Cl, podemos ... e 11nG1ir.nr Mos m«ftmas. cvmo toncml\8, correi·

v•,a.

pondMm~ la ~rmuta~ti~ del {~ma a un ,-.unlno de sentido (ma/pt~t~; rvt4'/PQt:o. reto/ pota, elt'.), ¡:M!ro, como \'I\I'S de los 2. l..a ar'iculadón. f.l problema de •lp-!OS básacO!L V4Jftadore-. de l- de pi~ ta..-o o de meL.ll que se p.rend. 11 31 bords insigninJ (·omo tompoco ('onlrr (:adn unn

de ell3s. y l~ Pt't&Ona o el \u.Q aJ que oo lo ha c.Se:stinQ). f'-W !icilm("llle M puf.'de _con~· trutr un sau-rna de srgruftcMtfos que tmph· c¡oon ~lflgori.~ tale; romo: mnml(tn», f'ala· ro:r. rcplilcii, e~untualmtntc ínt.c¡::rados én un

~t 5 tt•ma má... v~to q ue opon\! (Htimofcs ~