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Emanuel mesa Velasco

Ensayo

Profesor: Catherine Villafañe

Escuela Normal Superior Farallones De Cali

Cali. 06/05/2020

Introducción. Hablare de como los pensadores de la edad antigua tuvieron influencia en el proceso educativo y poder ver, expresar, e ilustrar aquello que ellos hicieron para obtener la educación de hoy en día. Este ensayo es para cambiar mi nota de pedagogía (Primera evaluación). Así que hablaremos de algunos de los pensadores de la edad antigua los cuales tuvieron un papel grande en su historia.

Meliso de Samos (471 a. C – 431 a. C, Grecia) Empédocles de Agrigento (495 a.C – 435 a.C, Grecia) Aristóteles (384 a.C – 322 a.C, Grecia) Demócrito (460 a.C – 370 a.C, Grecia) Zenón de Citio (333 a.C – 264 a. C, Chipre)

Desarrollo. Primero hablare sobre lo que ellos pensaban, sacare sus ideas y también de internet para lograr desarrollar bien el ensayo y para que me entiendan

¿Qué es el proceso de enseñanza-aprendizaje? desarrollo de enseñanza o formación es el procedimiento a través el cual se difunden conocimientos especiales o comunes sobre una materia, sus dimensiones en el rendimiento académico a partir de los factores que determinan su procedimiento. No es posible obtener la optimización del desarrollo si estos componentes no se desarrollan de manera óptima. Para aquellos que de manera principal se interesan por comprender el exito del rendimiento normativo a partir de los factores como el triunfo o fracaso escolar, es recomendable que se aproximen de manera previa al enfoque de algunas variables que están implícitas en el mismo. Al buscar las causas de la frustración escolar se apunta hacia los programas de estudio, la masificación de las clases, la falta de recursos de las instituciones y raras veces al papel de los papas y su actitud de creer que su responsabilidad acaba donde empieza la de los profesores

Proceso de enseñanza: La enseñanza es una actividad realizada conjuntamente mediante la interacción de elementos: uno o varios profesores , docentes o facilitadores, uno o varios alumnos o estudiantes, el objeto de conocimiento, y el entorno educativo o mundo educativo donde se ponen en contacto a profesores y alumnos. La enseñanza es el proceso de transmisión de una serie de conocimientos, técnicas, normas, y/o habilidades. Está basado en diversos métodos, realizado a través de una serie de instituciones, y con el apoyo de una serie de materiales.

Proceso de aprendizaje: de aprendizaje es individual, aunque se lleva a cabo en un entorno social determinado. Esto quiere decir que cada persona desarrollará un proceso de aprendizaje diferente de El proceso acuerdo a su capacidad cognitiva. Para que el proceso de aprendizaje sea exitoso, no alcanza con que la persona en el rol de estudiante memorice aquello que se le enseña.

Pensadores de la edad antigua. Meliso de Samos (471 a. C – 431 a. C, Grecia)

Defensor de la tesis de la unidad de lo existente, fue el autor del precepto de que para llegar a ser algo hay que tener un origen, por lo que considera que no existía el vacío, justamente porque no llega a ser.

Además, fue uno de los iniciadores de la teoría de que los sentidos sólo puedan dar opiniones, lo que no permite entender la verdad de las cosas.

Empédocles de Agrigento (495 a.C – 435 a.C, Grecia)

La noción de los cuatro elementos (agua, aire, tierra y fuego) es la evolución de las ideas de Empédocles sobre las cuatro raíces, unidas por el amor y separadas por el odio. Estas raíces constituyen al hombre y están sometidas a dos fuerzas: verdad y corrupción. Por su originalidad y la conservación de sus escritos, Empédocles fue uno de los filósofos más discutidos sobre la Edad Antigua.

Aristóteles (384 a.C – 322 a.C, Grecia)

Discípulo de Tales y compañero de Anaximandro, Anaxímenes es el tercer eslabón de la Escuela de Mileto. Su aporte se centra en la concepción del aire como un elemento central del origen de todo, basándose en un método cuantitativo de observación sobre la respiración humana

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Demócrito (460 a.C – 370 a.C, Grecia)

Conocido como “el filósofo que ríe”, Demócrito era definido con un carácter extravagante, que se le atribuye a su estudio con magos. Negaba la existencia de Dios y creía en la auto creación de la materia.

Se destacó por sus aportes a la geometría y la astronomía, además de su colaboración con el nacimiento del atomismo.

Zenón de Elea (495 a.C. – 430 a.C, Italia)

Discípulo y continuador del pensamiento de Parménides, su pensamiento cambió tras un encuentro con Sócrates. Murió queriendo liberar su patria de Nearco. Sus principales aportes fueron el pensamiento paradójico, y los conceptos sobre movilidad (con el ejemplo a Aquiles y la tortuga) y la pluralidad.

Conclusión. Los profesores tienen que aplicar muchas funciones para poder enseñarle a los estudiantes y tener un nivel de compresión para que a ellos se les facilite el trabajo, es decir, que las enseñanzas las hagan suyas y puedan modificarlas. También depende de cada estudiante, la inteligencia, rapidez de aprender y demás todos los docentes deben ajustarse a ellos y los pensadores de la edad antigua nos dejaron muchas ideas educativas debemos aprovecharlas y agradecer que gracias a ellos tenemos escuelas, educación y sobre todo docentes.