• Author / Uploaded
• luzacm

Citation preview

PEDAGOGIA DEL CATEQUISTA

PEDAGOGOGIA EN LA CATEQUESIS

• • • • •

Pedagogía es saber educar de una manera eficiente y adecuada. Pedagogía es una parte de las Ciencias de la Educación. Etimológicamente Pedagogía viene de las palabras griegas paidos (niño) y agogía (conducción). Pedagogo es el responsable de la educación de la persona. La catequesis tiene una dimensión educativa, por lo que necesita enriquecerse con los aportes de las Ciencias de la Educación y, de manera particular, con aquellas teorías y principios que proceden de la pedagogía y de la didáctica.

La pedagogía catequística es el arte y la ciencia de educar a las personas en la fe. De manera integral, gradual, progresiva y sistematizada, valiéndose de los métodos, de los manuales, textos, recursos y materiales que le ofrecen las ciencias humanas, especialmente la pedagogía, la didáctica y la psicología. La teología y las ciencias humanas, en la formación de catequistas, deben fecundarse mutuamente. Hay que evitar que las ciencias humanas se conviertan en la única norma para la pedagogía de la fe, prescindiendo de los criterios teológicos que dimanan de la pedagogía Divina. Para la educación en la fe, las ciencias humanas son fundamentales y necesarias, pero siempre al servicio de una acción evangelizadora, que no es sólo humana.

Formación Integral Del Catequista

El ser del Catequista

El Saber Del Catequista

El saber hacer Del Catequista

EL SER DEL CATEQUISTA: Crecimiento y desarrollo del catequista como: • Persona humana • Creyente de fe profunda • Discípulo y apóstol de Jesucristo • EL SABER DEL CATEQUISTA: • Conocer los elementos esenciales de la pastoral catequética y del mensaje cristiano. • Conocer a los destinatarios de la catequesis y su contexto socio-cultural. • Adquirir bases y fundamentos Bíblico-Teológicos del mensaje cristiano. EL SABER HACER DEL CATEQUISTA: • •

Desarrollar en los catequistas los conocimientos, habilidades y destrezas pedagógicas que hacen operativos los procesos de educación en la fe. Formación pedagógica y didáctica del catequista para la comunicación del mensaje cristiano.

¿Quién es un catequista? -

Un seguidor de Jesús Un miembro de la comunidad cristiana Un testigo, un profeta y un educador Tiene su corazón puesto en Dios y los pies en el suelo, conociendo la realidad. Mantiene una relación personal con Dios y con aquellos a quien intenta educar.

Un catequista aunque no sea maestro de profesión tiene la responsabilidad de aprender, buscar información y educarse sobre las áreas que son importantes en el campo de la enseñanza. La influencia de un catequista perdurará para siempre en la vida de sus catequizandos.

¿Qué se requiere para ser Catequista? • • • • •

Generosidad para renunciar a otros intereses Tiempo para cumplir con todo en el proceso. Fortaleza para no desanimarse cuando las cosas no salen bien Preparación para ser fiel a la Palabra de Dios y a los catequizandos. Apertura hacia los demás para buscar el diálogo y el entendimiento.

PARA UN CATEQUISTA ES IMPORTANTE:



Tomar en cuenta las edades y las características particulares de cada etapa del desarrollo.



Ponernos al nivel de los catequizandos y hablar su mismo idioma para establecer una comunicación efectiva.



Vestir adecuadamente.



Colocar las sillas de modo que se propicie el compartir en pequeñas comunidades, y participar nosotros al mismo nivel que ellos.



Tener un área especial preparada para la Palabra.



Utilizar la tecnología para enriquecer y animar tu clase.



Escuchar, escuchar y escuchar a los catequizandos.



Observar con los cinco sentidos.



Conocer y orientarse sobre las discapacidades, condiciones o enfermedades que padezcan los catequizandos.



Proveer acomodos razonables a los catequizandos con discapacidades.



Propiciar, desarrollar y establecer un canal abierto, honesto y continuo de comunicación con los padres. Esto implica ocuparlos y hacerlos parte del proceso de enseñanza y evangelización; reunirlos y recibirlos alegre y acogedoramente.



AMAR a todos los catequizandos, ver en ellos el rostro de Jesús. Hacer la clase interesante para que la disciplina venga por añadidura.

Es tarea de la catequesis procurar que las personas estén atentas a sus experiencias más importantes, ayudarlas a juzgar a la luz del Evangelio las preguntas y necesidades que de estas experiencias brotan, educar al hombre a vivir la vida de un modo nuevo. De esta forma la persona será capaz de comportarse de modo activo y responsable ante el don de Dios. Lo más importante en nuestra misión es lograr que la gente acepte y viva en la Voluntad de Dios. Debemos recordar siempre que el primer interesado en nuestra labor es Dios, porque Suya es siempre toda iniciativa. Vamos a estar muy atentos, como catequistas, a nuestra vida de oración, a nuestro testimonio y a encomendar desde el fondo de nuestro corazón cada trabajo que hagamos a Dios. Si somos buenos catequistas, no nos vamos a dar a nosotros mismos, vamos a dar a Dios

METODOLOGIA DEL CATEQUISTA Todos los métodos catequísticos se componen de tres elementos principales:

a) Introducción b) Desarrollo c) Conclusión. Introducción: o o o o o

Acogida Ambientación (canto, juego, diálogo) Asistencia Oración, canto Nexo con la lección anterior (unidad del mensaje)

Hecho de la vida: en relación al mensaje que se va a transmitir, a la enseñanza que se va a dar, partir de la realidad, de lo conocido, de lo que se está viviendo.

Desarrollo: Iluminar la realidad o hecho de vida, a la luz de la Palabra de Dios, de la fe, de las enseñanzas de Cristo y de la Iglesia. (Es el contenido de la catequesis, la explicación de la lección que se va a dar). No se trata de "echar rollo", sino de transmitir el mensaje de manera viva, convincente, con palabras sencillas, reforzadas con el lenguaje total: expresión del rostro, ademanes, movimientos…. Para la adaptación del mensaje, se debe tener mucho cuidado al usar ejemplos, sobre todo cuando son inventados, con tanta fantasía, que parecen ciencia ficción, fuera de la realidad, dejando como resultado, que se piense y se diga que la religión son "puros cuentos", "cosas de niños". En su pedagogía, Jesús utilizó comparaciones para "encarnar el mensaje". Jesús partía de la realidad que la gente vivía, conocía, para comunicar con parábolas, el mensaje, la enseñanza de fe. La idea central del tema de la catequesis debe reforzarse. No basta con mencionarlo de paso. Para que entren en juego todos los sentidos, ayuda mucho el material didáctico: pizarrón, dibujo, gráficas, signos, frases leídas o repetidas a coro, etc. que resalten las ideas fuerza.

Las verdades fundamentales de la fe deben de ser captadas por el entendimiento; retenidas, asimiladas por la memoria, aceptadas por la voluntad, que lleguen al corazón y se manifiesten en las obras, en la vida. Las actividades en clase o de tarea para la casa, son los ejercicios prácticos que el catequizando debe hacer para que profundice el mensaje, lo asimile, lo exprese y lo viva. Conclusión: Oración y Compromiso: regresar a la vida la realidad iluminada por la fe, para transformarla conforme a la enseñanza de Jesús. Tanto en la tarea como en el compromiso, se debe de involucrar a los papás, a la familia, para que no haya disociación entre lo que se aprende en la clase de catecismo y lo que se vive en el hogar. Celebración: De la fe en la vida y de la vida en la fe (liturgia, sacramentos, oración). En la catequesis, la oración, en cualquiera de sus formas, generalmente se hace al principio y al final, pero debe aprovecharse el momento que propicie más el encuentro, el diálogo con Dios. Evaluación periódica:   

Del proceso de conversión, manifestado en la conducta Del método: aplicación y resultados De los recursos espirituales, humanos, materiales……

Los contenidos que se transmiten en la catequesis son un mensaje de alegría, que comunica a los niños el gran amor de Dios y les enseña a responder igualmente con amor, mediante la imitación de Jesucristo animados siempre por el Espíritu Santo. Como maestros de la fe, tenemos la responsabilidad de que los alumnos realmente aprendan: que conozcan a Jesucristo por medio del estudio profundo y sistemático de la fe, que lo amen por medio de la reflexión de las verdades y que este conocimiento y amor a Jesucristo los lleve a imitarlo, a través de una conversión de vida y de un compromiso apostólico que los convierta, con el paso del tiempo, en verdaderos testigos de Cristo. Una buena clase de religión empieza mucho antes de que los niños entren al aula y termina mucho después de que se han despedido de su catequista.

PLANEANDO LA CLASE DE CATEQUESIS 1. ¿QUÉ QUIERO LOGRAR? (OBJETIVO) - QUE EXPERIMENTEN EL AMOR DE DIOS - QUE TOMEN CONCIENCIA DE SU BAUTISMO - QUE SE COMPROMETAN A VIVIR EL EVANGELIO - QUE ADQUIERAN GUSTO POR LA ORACIÓN 2. ¿QUÉ VOY A DECIR? (TEMA) - HABLARÉ DEL AMOR DE DIOS - HABLARÉ SOBRE LA IMPORTANCIA DEL BAUTISMO - HABLARÉ DE VALORES EVANGÉLICOS - HABLARE DE LA ORACION 3. ¿CÓMO LO DIGO? (INTRODUCCION) -

USO UN CUENTO USO UNA PARÁBOLA USO UNA BIOGRAFÍA USO UN TEXTO BÍBLICO USO UN TEXTO DEL MAGISTERIO 4. ¿QUÉ RECURSOS USO? (MOTIVACION)

- UNA DINÁMICA - UNA PRESENTACION EN POWER POINT - UNA CANCION - USO LA BIBLIA 5. ¿CÓMO COMIENZO? (DESARROLLO) - CON UNA PREGUNTA - CON UN TEXTO PARA QUE LEAN - CON UNA DINÁMICA - CON UN ARTÍCULO DEL DIARIO - ANALIZANDO LA LETRA DE UNA CANCION - APLICANDO ACTIVIDADES 6. ¿CÓMO TERMINO? (CONCLUSION) - CON UNA ORACION - CON UN COMPROMISO POR ESCRITO (tarea) 7. ¿SE PUEDE...? - REPETIR LOS TEMAS – SÍ - USAR LA BIBLIA – SÍ, DEBO USARLA - REZAR – SÍ - CANTAR – SÍ - USAR MI TESTIMONIO - SÍ