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• José Daniel Taca Hualla

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“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO”

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2017 CETPRO ___________________________________ I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. GREA : 1.2. UGEL : 1.3. I.E. : 1.4. DIRECTOR : II. PRESENTACIÓN: III. FINALIDAD: IV. OBJETIVOS: 4.1. OBJETIVO GENERAL: 4.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: V. ALCANCE: VI. BASE LEGAL: VII. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL: N°

ASPECTOS

FORTALEZAS

DIFICULTADES

CAUSAS

1 2 3 4 5 6

VIII. OBJETIVOS Y METAS: N°

ASPECTOS

OBJETIVOS

METAS PROPUESTAS

1 2 3 4 5 6

IX. ACTIVIDADES A DESARROLLAR: N°

ACTIVIDAD

RESPONSABLES M

A

CRONOGRAMA M J J A S O

X. DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO DE MANERA EFECTIVA:

OBSERVACIONES N

D

ACTIVIDAD

ESTRATEGIA

CRONOGRAMA

CALENDARIZACIÓN Y CONTROL DE HORAS EFECTIVAS.

XI. RESPONSABILIDADES ASUMIDAS POR LA COMUNIDAD EDUCATIVA: COMPONENTES

RESPONSABILIDADES ASUMIDAS

ESTRATEGIA

METAS DE GESTIÓN A LOGRAR

DIRECTOR DOCENTE PARTICIPANTE COMUNIDAD XII. EVALUACIÓN: Arequipa, ___ de Marzo del 2017

__________________________ REPRESENTANTE DEL CONEI

___________________________ DIRECTOR

ANEXOS 1. R.D. de Aprobación. 2. Acta de aprobación del Plan Anual de Trabajo en asamblea docente.

REGLAMENTO INTERNO CAPITULO I: DISPOSICIONES GENERALES (Debe explicar el contenido del reglamento interno. Luego la base legal terminando con los alcances del reglamento interno). CAPITULO II: DE LA INSTITUCION EDUCATIVA CREACION BASES LEGALES (Incluir el Código del Niño y del Adolescente y el Plan Nacional de Acción por la Infancia y la Adolescencia 2002 – 2010). OBJETIVOS DE LA INSTITUCIÓN FUNCIONES GENERALES DE LA INSTITUCIÓN ESTRUCTURA ORGÁNICA - Órgano de Dirección - Órganos consultivos: CONEI (Consejo Educativo Institucional), Comité de Pensiones y Becas, Comité de Tutoría, Convivencia y Disciplina Escolar, Comité Ambiental Escolar, Comité Defensa Civil. - Órganos Técnico pedagógicos. - Órganos de Línea - Órganos apoyo. - Promotoría - Asociación de Padre de Familia (En adultos Comité de participantes) CAPITULO III: DE LAS FUNCIONES ESPECIFICAS DE LOS ORGANOS Y MIEMBROS QUE LA INTEGRAN CAPITULO IV: DE LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO EDUCATIVO - Planeamiento educativo: sobre el PAT (su formulación, ejecución, evaluación) - Programación curricular: lo referente a las unidades didácticas. - Supervisión educativa.

- Tareas escolares. - Textos y demás materiales. - Vistas y excursiones con fines educativos. CAPITULO V: DE LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO ADMINISTRATIVO Y REGIMEN ECONÓMICO. - Instrumentos de Gestión Institucional. - Sobre el manejo documentario. - Lo relacionado con el presupuesto: formulación ejecución y evaluación. - Fuentes de financiamiento: pensiones de enseñanza, incremento y otros ingresos previstos. - Administración de Becas y Exoneraciones - Remuneraciones, incentivos, gratificaciones, compensaciones del personal. - Sobre los libros contables a llevarse. Sobre las unidades de producción en los centros que le corresponda. - Exoneraciones y beneficios legales. - Lo relacionado con balances y demás documentos oficiales que debe llevarse. - De la supervisión administrativa. CAPITULO VI: DEL FUNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA - Periodicidad del año escolar, del periodo promocional o de las áreas ocupacionales y curso según sea el caso. - De los horarios. - Del control de asistencia, personal y alumnos o participantes. CAPITULO VII: MATRICULA EVALUACION, EVALUACION Y CERTIFICACION. - Ingreso, matrícula y ratificación, traslados de matrícula. - Aprobación del número de vacantes. - Carga docente y diferentes clases de evaluación.

- Promoción, Repitencia y certificación. - Libretas de información (por lo general se debe transcribir lo que hay en las normas oficiales existentes, según los niveles y modalidades). CAPITULO VIII: DE LOS DERECHOS, DEBERES, OBLIGACIONES, PROHIBICIONES, ESTIMULOS, FALTAS Y MEDIDAS REPARADORAS AL EDUCANDO. - Desarrollar los artículos de este capítulo en el orden indicado. (en los reglamentos de los niveles educativos, así como en otras normas de carácter administrativo, encontramos aspectos relacionados con este capítulo) - Especificar el Código del Níño y del Adolescente Ley 27337. - Propuesta de Convivencia Escolar Democrática. CAPITULO X: DE LAS RELACIONES Y COORDINACIONES. - Con el Ministerio de Educación a través de sus dependencias administrativas. - Con el personal magisterial y no magisterial - Con la asociación de padres de familia y comité de participantes. - Con las organizaciones de la comunidad. - Con el gobierno local, instituciones públicas y privadas. - Con las demás instituciones educativas de la jurisdicción.