Observacion Participante y Diario de Campo

cOBSERVACION PARTICIPANTE Y DIARIO DE CAMPO EN EL TRABAJO DOCENTEc Ê      3 

Views 46 Downloads 0 File size 60KB

Report DMCA / Copyright

DOWNLOAD FILE

Recommend stories

Citation preview

cOBSERVACION PARTICIPANTE Y DIARIO DE CAMPO EN EL TRABAJO DOCENTEc Ê      3  ! "#$#  %   ›MTRO. JOSE GUADALUPE SANTANA RAMIREZ›

›



››››› ››

 › ›  ›  › › ›   › ›  ›› › ››  › ›  › ›    ›   › › ›  ››› › ›  › ›  › ››››› ›  › ›   ›  › ›    › ›  ›  ›  › ›    › ›  › ›  ›   ›   ›     ›  › ›   › ›› ›    › ››    ›› › ›› ›› › ›  › › › ›› › › › ››  ›  ›

› ›   ›  ›   › › ›   ›  ›  ›   ›  ›   ›› › ›  ››  ›  › ›

› ›    › › ›  ›   › › ›  › › ›

 › ›››› ›  › ñ  ññ  ñ   ñ ñ  ñ   ñ  ñ  ñ      ñ      ñ    ñ ñ     ññ   ñ ñ  ñ  › ››››› › ›   ›  › › ›  ›    › › ›   ›  › ›  ›  ›   ›  › ›  › ›  ›  › › › › ›  › › › › › ››››››  › › ›!  ›› ›    › ›  ›    › ›› ñ  ›LA OBSERVACION PARTICIPANTE Y EL DIARIO DE CAMPO. › "››› › ›› › › ›››› › ›    ›  ›    ›  ›  › ›  › › ›   ››› ››diario› › ››   › ›  ›    ›› › › ››   › › ›› ›› ›

› ›# › #› ›››› › ›  ›  › › ›    ›  ›  ›   › › ›  ›  › ›  ›  › ›  ›  ›  ›   ! › ›   ›  ›  › › ›    ›   › ›››› › !› › › › ›  ›  › › › ›  › ›  ›  › ›  ›    › › ››››››   › ›  ›   ›››   › › › › ››››› › observación directa› › › ›  › informantes› › $› ›

  ›  › ›  › ›   ›  ›  ›     ›  › ›

›   ›

 ›››   › › › › ››   ›

› ›  › ››  ›› ›› ›  › › ›   ›  ! › › › › ›%› ›&› › ›››››    ›  › ›   ›    ›  › ›  › › ›

› › › › › '›   › ›  › ›  ›  › ›   › ››››( › ›   › ›   › ›   ››  › ›› › ›  ›› ›   › ›››  › ›  › ›    ›  ››  ›  › ›››"›  ›    › ›  › ›  › ›  › › ›    › ›   ›   ›   ›    › ›  › ›   ›  ›

  › ›  ›  ›  › › ›    › %  › ›   › ›   ›    › ››››) !›*  › › ›› ›   › › › ›   › ›

   › ›› ›  › ›   › ›   '›  › › ›  › ››  ›   ››› ›››   › ›››› ›  ›   ›   ›   › ›  › › ›    › › › › ››  › › › › ›› › ›  ›BRUYN›   ›+›  › › ,-› ›  ›  ›  ›   › ›   ›  › ›   ››››   › ›    ›  ›  ›   ›  › › › ›  ›  ››››  .-  › › ›   › › ›    ›  ›  ››››   ››  ›› ›  ›

›› › ›   › › › /-› ›  ›   ›  › › ›  ›  › ›  › ›  › › ››››  ››  ››   › +-› › › › ›  ›  › › ›  › ››››››› ›

  › › ›  ›   › ›   › › ›   › ›  › ›   › 0 › ›  ›   › ›  ›  ›     ›

   ››  › › › › › ›  ›› › › ››› ›  › ›  ›  › ›  ›  › › ›  › ›   -›››  › › ›Observar desde el interior de los fenómenos mismos, entendiendo este interior como participación, como tarea y como representación social de la realidad. Fuera del ámbito de observación, mis preguntas se dirigen, en el terreno teórico, a la explicación de las dimensiones de mi trabajo docente

››››› ›  › ›&10 ››› › › ›  ›  ›  › ›  › › ›   ›   › ›  ›  ›  ›  ›  ›    ›  › ›

   ›  › ›  ›     ›  › ›  › › ›  ›

›  ›  ›  ›   ›  › ›   › ›  › › ›  ›› ›   ››  › ›  ›   ›› › › › › ›  › › ›  ›   ›  ›   ›   › ›› ›  › ›››› ›   ›› ›  ›    › ›  › › ›

  › › ›   › › ›› › › › ›››››››››››››››› DIMENSION DE INTENCIONALIDAD -›2  ›3 › ›› › ›  4› -›&  ›3 › › › ›  ››  ›   ›› › ›››››››››››››› ››› ›  4› -›&   ›3 ››   › › ›  › ›  ›› ››››››››››››››› › › ›› ›  4› -›1  ›3 › › › › › 4› › ›››››››››››››››››DIMENSION DE INTERACCION -› ›3   › › › › ›› › ›  4› -›   › ››    ›3› › ›› ›  4› -›  ›  ›3  › ››  ›  ›  4› -› ›3 › ›   › ›   4› -›  ›  ›3 › › › › - › › 4› -›

 ›3 › 4› -› ›3 › 4› › ›››››››››››››››››››DIMENSION DE CIRCUNSTANCIALIDAD -›5 ›   ››   ›   ›    ››    › ››3 › › › › › ›› › › 4› -›  › ›  ›3   ›  › › › ›  › › ›› ›› ›  .-  4› -› ›3 . ›› › ››› ›  4› -› 

 › › ›  › ›› ›  › -›  › ›3 › ›  4› -›   ›   ›  › ›  ›3 ›› › 4› -›  ›3 ›   ››  › ›  4› -› › ›  › ››3  › -   -  ›  › ›› ›› ›› › -  › ›    4› -›   ›  › › ›   ›3›  ››    ››› ››    › ›    ››› 4› -› ›3   › › 4› › › ›

››››››››››››››› ›››››››››››››› DIMENSION DE INSTRUMENTALIDAD -›  › ›  ›3 › ›   ››   4› -› .›  ›3 › › › › 4› -›     › ›  ›    ›3 › › ››  › ››  › ›  ›   › › › ›   › ››   ›  4› › › ››››0› ››  › ›  › ›› › ›  › ›  › › ›  ›  ›  › ›  ›  › ›    ›  ›   ›  › ›   ›  ›    › ››››   ›  ›    › › ›  › ›  ›   ›   ›  ›

   ›   › › ,-› › ›  › › › ››› › ›  › ›››› › ›   ››  › ›%› ›&›  ›  ›› ›››  ›   ››  ››  › ›   › › › ›››  .-  › /-›››   ›  ›  › › ›  › › › ›› ››› ›   › ››› ›  ››  ››  ›    › ›››   ›    › › ››  ›  › ›› ››› ›  › ›   › › ›  › .! ››  › › ›››› ›   › ›  › ›    ›  ››› › ››› ›› › › +-›››  › ›  › ›  › ››  ››   › ›››› ›  ›    › › ›› › › › ›  ›  ›› ››› › ›  › › ›  ›   ››  ›  › › › ›››› › › ›! › ›  › › ›  ›› ›››   › ›$› › ›   › › › 6-›› ›   › › ›  ›  ›    › ›› ›››   › 7-››   › › › ›   › ››  ›  › ›› ››› ›› ›   › › ›››››››  › ›  › ›  › ››  ››   ››

›  ›    › › ›› › › › ›  ›  › › ›   ›  › › 8  ›   › ›   ›   › › › ›  ›

› ›! › ›  › › ›  ››   › › ›  › ›   › › ›› ›››› ›   › ›   › › › ›  ›   ›  › ›  ›  ›

›(›› › › › ››  ›  ›  › › ›

4›› ›  ›    ›  ›  ›    ›   › ›  ›

 ›  › ›  ›  › 4›9 ››› › › ›› ›  › › › ›

4›5 ›  ›  › ›  ›  ›  ›   › › ›   ›  ›    › › › › › › › ›››› › › › 2   ›  › 3›&› › 4› ›PRÁCTICA EDUCATIVA› :--,:;;›› › › &&