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Temas a abordar Niño problema, irresponsabilidad de los docentes e infraestructura y adecuado material (en donde se refl

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Temas a abordar Niño problema, irresponsabilidad de los docentes e infraestructura y adecuado material (en donde se refleje una solución)

PERSONAJES NINOS (NINO PROBLEMA) NIÑOS DOCENTE (IRRESPONSABLE) DIRECTOR (LIDER).

LA ESCENA SE DESARROLLA EN UNA ESCUELA QUE CUENTA CON UNA INFRAESTRUCTURA ADECUADA Y CON EL MATERIAL DE APOYO NECESARIO. EL MAESTRO VA A INICIAR SU CLASE, PERO COMO NO HA PREPARADO SU PLANEACION NO SABE COMO EMPEZAR O QUE TRABAJO PONER DOCENTE a ver niños , saquen el libro de español ALUMNOS en que página maestro DOCENTE en que página nos quedamos ayer? ALUMNO PROBLEMA ¡Huy el maestro ni siquiera sabe, y viene según el a enseñarnos! AURORA ya cállense , a ustedes nada más les encanta molestar al profe si es re buena gente DOCENTE van a copiar la lección de la pag. 15 a la 30 y cuidadito que tengan faltas de ortografía, porque van a hacer cien veces cada palabra mal escrita. OMAR es bien harto maestro y bien aburrido ya ni la….. ALEX Ya hasta me dolio la mano y todavía no empiezo a escribir, mejor déjelo de tarea (dirigiéndose a sus compañeros) al fin que ni la voy a hacer NIÑA PROBLEMA (se levanta de su lugar, dirigiéndose a la puerta) Hay me avisan cuando terminen, ¿tienen tele? (pregunta a sus compañeros) pues hay se ven, este profe nada mas esta inventando.

DOCENTE a donde crees que vas carmelita NIÑA PROBLEMA a ver la clase del otro maestro, pues ese si usa el cañón y la compu no que usted nada más nos tiene haciendo planas y planas. Lo que se me van a hacer planas son otra cosa. OMAR si es cierto ya las mías parecen mejorales AURORA como les gusta estar molestando al profe, me chocan ALEX mejor pónganos a hacer un dibujo OMAR huy de tanto dibujo que hacemos ya casi le llegamos a Picasso. DOCENTE ahorita regresos muchachos hagan sus planas en lo que voy por carmelita AURORA si profe yo cuido que trabajen usted no se preocupe DOCENTE Bueno niña pues tu qué piensas, NIÑA PROBLEMA yo me aburro con sus clases que no sirven para nada es mejor estar afuera, mire que cayote me salió por estar haciendo sus planas y planas, ya hasta nos dicen las aplanadoras. Mejor le voy a decir a mi mama que me cambie al otro grupo. DOCENTE tu no te preocupes carmelita si no quieres trabajar en eso has algo que sea de tu agrado, pero deja que tus compañeros trabajen. DIRECTORA (entra dirigiéndose al maestro) hace un rato, vi que carmelita estaba asomándose al salón del maestro Javier DOCENTE no volverá a suceder maestra NIÑA PROBLEMA hay es que estaba bien aburrida su clase y tan solo de pensar las páginas que tenía que copiar ya me había cansado y por eso me Salí porque en el otro grupo estaban viendo un video en la materia de ciencias sobre el calentamiento global y con el maestro se trata de puro copiar del libro. DIRECTORA díganle al maestro Javier que los invite a ver el video pues vamos a analizar algunos documentos el maestro y yo. DIRECTORA me gustaría que hiciéramos una reflexión acerca de su quehacer docente, ya que los comentarios de sus alumnos me indican que no están de acuerdo con su labor educativa, en el plantel contamos con mucho material tanto tecnológico como pedagógico el cual está a su disposición, debe de estar

consciente de que para realizar una buena clase es necesario planear sus actividades, diseñar estrategias adecuadas al tema y elegir un método apropiado a la materia que impartirá, me encuentro en la mejor disposición para apoyarlo, ya que esa es mi labor dentro de esta institución, recuerde que los mejores jueces de nuestra labor son nuestros alumnos. DOCENTE Tiene usted razón, se me dificulta elaborar una planeación adecuada a las necesidades de mis alumnos, me gustaría que me apoyara en dicha situación y que nos diéramos el tiempo para conocer los materiales con que cuenta la institución y su utilización adecuada. DIRECTORA aprovechando que en esta semana tenemos la reunión de órgano colegiado, podemos diseñar una planeación donde se utilicen algunos materiales y ponerla en práctica, además de compartir estrategias de enseñanza que han dado óptimos resultados.