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• Maribel MorMart

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PERFIL LINGÜÍSTICO o PLON o ITPA o ELCE o BLOC o BLOC Screening-r o CELF-IV FONÉTICA-FONOLOGÍA o RFI o ELAR o PAF MORFOSINTAXIS o CEG o TSA LÉXICO-SEMÁNTICO o PEABODY COMUNICACIÓN Y LENGUAJE o COMFOR o ELO o ECOL o REYNELL III

PERFÍL LINGÜÍSTICO

PRUEBA

EDAD

FINALIDAD

CARACTERÍSTICAS

TIEMPO APLICACIÓN

FORMA DE APLICACIÓN

PLON-R: Prueba Del Lenguaje Oral De Navarra Aguinaga, Armentia, Fraile, Olangua, Uriz Ediciones TEA.

3-6 años

Su finalidad principal es la detección fácil y rápida de los alumnos de riesgo en cuanto al desarrollo del lenguaje, para poder actuar de forma compensatoria, así como la evaluación inicial de los aspectos fundamentales del lenguaje.

Evalúa el desarrollo del lenguaje en los niños de 3, 4, 5 y 6 años en los aspectos de Fonología, Morfología-Sintaxis, Contenido y Uso del lenguaje.

Entre 10 y 12 minutos.

Individual

ITPA: Test Illinois de Aptitudes Psicolingüísticas Kirk, S.A., McCarthy, y Kirk TEA, Madrid, 2004

3 -10 años

Evalúa las funciones psicolingüísticas implicadas en el proceso de comunicación. Detecta trastornos de aprendizaje.

Cada uno de los 11 subtest evalúa las habilidades psicolingüísticas a nivel representativo o automático.

60 minutos

individual

ELCE Exploración del lenguaje expresivo y comprensivo. López Ginés, Redón Díaz, Zurita Salellas, García Martínez, Santamaría Marí y Iniesta Martiarena. CEPE

2,5-9 años

Prueba psicolingüística que evalúa el lenguaje expresivo y comprensivo.

Manual teórico - Cuaderno de dibujos para la Evaluación de la Comprensión. - Cuaderno de dibujos para la Evaluación de la Expresión. - Cuadernillo de respuestas para la Evaluación de la Expresión. - Cuaderno de Exploración Inicial. - Cuadernillo de respuestas para la Evaluación de la Expresión - Cuadernillo de respuestas del test Léxico Semántico - Tarjetas complementarias del test LéxicoSemántico.

20 minutos.

Individual.

BLOC Batería del Lenguaje Objetiva y Criterial.

5-14 años

Desarrolla instrumentos que proporcionan criterios de referencia del lenguaje que identifican reglas específicas lingüísticas, repertorios y estrategias de intervención en el diagnóstico a fin de seguir los progresos de los estudiantes. Permite una lectura mediante itinerarios distintos, dependiendo de los objetivos.

5-14 años

El BLOC evalúa cuatro aspectos básicos del lenguaje: la morfología, la sintaxis, la semántica y la pragmática, a través de cuatro módulos, que pueden aplicarse en su totalidad o de manera exclusiva cada uno de ellos.

Puyuelo. MASSON

BLOC SCREENING- R Batería del Lenguaje Objetiva y Criterial. Puyuelo. MASSON

Morfología: 19 bloques que exploran cada uno de ellos un aspecto morfológico diferente. Examina el uso de reglas de plurales, posesivos, tiempos verbales etc. Semántica: se ocupa del significado gramatical de las oraciones evaluando el conocimiento que tiene el individuo. 8 bloques. Pragmática: observación de los principios que regulan el uso del lenguaje en la comunicación. Se compone de 13 bloques. Sintaxis: estudia la estructura de la oración. Se compone de las reglas que ordenan y combinan las palabras. 18 bloques. Módulo de Morfología: Consta de 190 ítems, divididos en 19 bloques de 10 ítems. Módulo de Sintaxis: Consta de 180 ítems, divididos en 18 bloques de 10 items Módulo de Semántica. Consta de 80 items, divididos en 8 bloques de 10 items. Módulo de Pragmática: Consta de 130 items, divididos en 13 bloques de 10 items.

4 horas.

Individual.

1 hora.

Individual.

CELF-IV Evaluación clínica de fundamentos de lenguaje. Eleanor Semel, Elisabeth Wiig and Wayne Secord, 2006.

5-21 años

Para detectar alteraciones del lenguaje y diagnosticar TEL. Proporciona una evaluación comprensiva de las habilidades del lenguaje del niño.

Está formado por 19 subtests, organizados en 4 niveles de pruebas que evalúan contenido, estructura y uso del lenguaje.

Entre 30 y 60 minutos.

individual.

FONÉTICA-FONOLOGÍA

PRUEBA R.F.I. Registro fonológico inducido. Juárez y Monfort. CEPE.

ELAR-R Examen logopédico de articulación

EDAD

FINALIDAD

CARACTERÍSTICAS

TIEMPO APLICACIÓN

3-7 años

Evaluación fonológica, en expresión inducida y en repetición.

Prueba de denominación de dibujos. El material se compone de 57 tarjetas de evaluación fonológica.

Duración de la prueba entre 10-20 minutos.

Individual

A partir de 2 años.

Valorar el componente fonético-fonológico del lenguaje. Explora:

126 imágenes en color repartidas en 42 láminas.

15 a 25 minutos

Individual

 



Lenguaje espontáneo Lenguaje reproductivo Lenguaje inducido

FORMA DE APLICACIÓN

PAF Prueba de articulación de fonemas

5- 8 años

Diagnóstico de la dislalia funcional

Tiene 11 subpruebas:          



Respiración Soplo Ritmo Habilidad buco-lingual Discriminación auditiva Discriminación fonética Discriminación fonética de dibujos Lenguaje espontáneo Articulación de fonemas Lectura Escritura

Unos 30 minutos

individual

MORFOSINTAXIS

PRUEBA

EDAD

CEG Test de Comprensión de estructuras gramaticales. Mendoza, Carballo, Muñoz y Fresneda

4-11 años

TSA Test de evaluación de la comprensión y expresión de las estructuras morfosintácticas del castellano. Aguado, CEPE.

3-7 años

FINALIDAD

CARACTERÍSTICAS

TIEMPO APLICACIÓN

FORMA DE APLICACIÓN

Permite tanto una interpretación cuantitativa mediante el recuento de elementos acertados, a la vez que una valoración cualitativa derivada del análisis de los modelos de error y de la elección de distractores.

Consistente en elegir entre 4 dibujos el que corresponde a la oración leída por el examinador.

entre 15 y 20 minutos

individual

Propone diez pasos para la evaluación de las primeras etapas de la construcción morfosintáctica, siendo una de las escasas referencias concretas apoyadas en observaciones contra La prueba proporciona baremos en comprensión, expresión y totales para cada grupo (de tres en tres meses).

36 ítems para la comprensión y 34 para la expresión. Estas son las estructuras que valora el Test TSA: interrogación, negación, orden del enunciado, oraciones pasivas, oraciones reflexivas, artículos, extensivos, pronombre sujetos, formas átonas, adverbios, pronombres relativos, verbossufijos, tiempos verbales, nexos en oraciones compuestas-comparaciones, preposiciones.

variable

individual

.

No requiere ningún tipo de respuesta verbal, por lo que es aplicable en los casos en los que el desarrollo del lenguaje expresivo esté afectado de forma importante.

LÉXICO-SEMÁNTICO

PRUEBA

EDAD

FINALIDAD

CARACTERÍSTICAS

TIEMPO APLICACIÓN

FORMA DE APLICACIÓN

PEABODY Test de Vocabulario Básico. Ll. M. Dunn, L.M. Dunn y D. Arribas.

2,5-90 años

Peabody tiene dos finalidades: evaluar el nivel de vocabulario receptivo y hacer una detección rápida de dificultades o screening de la aptitud verbal.

Contiene 192 láminas con cuatro dibujos cada una en las que el sujeto debe indicar qué ilustración representa mejor el significado de una palabra dada por el examinador. Existen diferentes criterios de comienzo y terminación en función de la edad y el número de errores cometidos.

entre 10 y 20 minutos.

individual.

COMUNICACIÓN Y LENGUAJE PRUEBA

EDAD

FINALIDAD

CARACTERÍSTICAS

TIEMPO APLICACIÓN

FORMA DE APLICACIÓN

CONFOR Manual del TEST COMFOR (Precursores de la Comunicación). Verpporten, Noens e Berckelaer-Onnes

12-60 Meses. Adecuad o para niños y adultos con habilida des compre ndidas entre esas edades.

El presente instrumento de e identificación del Sistema Aumentativo y Alternativo de Comunicación (SAAC) que más se ajusta a las necesidades concretas de cada niño y de cada adulto con autismo.

Consta de dos niveles, con un total de 5 series y 36 ítems:

variable

Individual.

4-8 años

Prueba o test de evaluación del lenguaje oral que tiene como objetivo la evaluación de los aspectos más importantes del Lenguaje.

Contiene 10 hojas de perfil de ELO, evalúa: - Discriminación auditiva de fonemas. Aspectos fonológicos. - Aspectos semánticos. Aspectos sintácticos.

20 minutos.

Individual.

ELO Evaluación del lenguaje oral. Ramos,Cuadrado y Fernández EOS

Nivel I consiste en tareas en el nivel de presentación: ensamblaje de objetos, clasificación de objetos, clasificación de gráficos. Nivel II consiste en actividades en el nivel de representación: clasificación con una forma, clasificación con distintas formas.

PRUEBA ECOL El Test ECOL o Evaluación de la Comunicación y el Lenguaje. Alemán y otros.

EDAD 1-6 años

FINALIDAD

CARACTERÍSTICAS

TIEMPO APLICACIÓN

Objetivo la identificación de las necesidades educativas de los alumnos en el ámbito de la comunicación y del lenguaje.

Evalúa estas áreas en sus aspectos tanto comprensivos como expresivos: Fonética y Fonología Léxico Sintaxis Morfología Relaciones Semánticas. Pragmática.

Duración de la prueba 30 minutos.

FORMA DE APLICACIÓN

PRUEBA REYNELL III Escala de desarrollo del lenguaje. Edwards, Fletcher, Garman, Hughes, Letts y Sinka Basada en la 2ª edición revisada de Reynell y Huntley Adaptación: Tapia y González PSYMTEC, Madrid. 1997.

EDAD 1,6-7 años

FINALIDAD

CARACTERÍSTICAS

TIEMPO APLICACIÓN

FORMA DE APLICACIÓN

Evaluación de la capacidad de comprensión y expresión verbal, permitiendo determinar el nivel evolutivo de la niña y del niño. Valora de forma rápida aspectos gramaticales y semánticos del lenguaje expresivo y comprensivo.

Compuesta por dos escalas:

30-45 minutos.

individual.

Escala de comprensión: 67 ítems organizados en 10 secciones. Escala de expresión: 61 ítems organizados en 6 secciones.