• Author / Uploaded
• Sebastián Belmar Fuentes

• Categories
• Crítica literaria
• Narración
• Sicología y ciencia cognitiva
• Ciencia filosófica
• Ciencia

Citation preview

COLEGIO LOS CARRERA – SAN MIGUEL Lenguaje y Comunicación, Octavo básico Profesora Cynthia Navarrete León

TRABAJO DE LENGUA Y LITERATURA: ANÁLISIS LITERARIO DEL LIBRO "EL NUEVO CIRCO DE DIAMANTE"" Integrantes: -

CURSO: 8º año

Fecha:

/agosto/2018

Puntaje Ideal: 22 puntos

Puntaje Real:

Objetivo(s): 1. – Fomentar el gusto por la literatura 2.- Evaluar capacidad lectora y comprensiva INSTRUCCIONES GENERALES: Tienes 60 minutos para responder. Responde las preguntas de manera completa, procurando un trabajo ordenado y analítico.

puntos

NOTA

¿Qué es un análisis literario? Un análisis consiste en separar las partes del todo, para volver a unirlas; encontrando las relaciones que entre ellas existen. En ésta reconstrucción del todo, se encuentra el conocimiento de ese todo y su unión con lo universal. Dos aspectos a tener en cuenta son el fondo y la forma en el análisis literario. En el mismo sentido, fondo o contenido, se refiere a elementos como: el epígrafe, los personajes, los temas, el tiempo, el espacio. En cuanto a la forma o estructura se refiere a el narrador(s), la estructura de la obra, los recursos del contenido, las figuras literarias y el vocabulario. De otra parte, y fundamental en el análisis, es el punto de vista del analista, del crítico.

Instrucciones: Realicen un informe escrito que contenga la siguiente información para el análisis de la obra leída: 1. Biografía del autor 2. Marco histórico: Explique en qué año fue escrita la obra y el por qué fue escrita, ¿qué quiso representar el autor con este libro?, ¿en qué se inspiró? 3. Sinopsis o reseña de la obra. 4. Personajes: - Definir: Personaje, características físicas y psicológicas (agregar un fragmento para justificarlos) y tipo de personaje (principal, secundario o terciario) 5. Tipo de narrador. Explique qué narrador es y justifique con un fragmento. 6. Temas presentes en la obra: Nombre y explique 2, agregando un fragmento para su justificación. 7. Tiempo: Identifique tiempo de la historia (cómo se ordena cronológicamente) y del relato (cómo aparecieron en la historia leída). ¿Coinciden? 8. Espacio: Físico (mencionar los lugares) y Psicológico (sensaciones de los personajes frente a lo que les ocurre). Escriba fragmentos de cada uno para justificar su respuesta.

COLEGIO LOS CARRERA – SAN MIGUEL Lenguaje y Comunicación, Octavo básico Profesora Cynthia Navarrete León

9. Comentario: Den a conocer sus apreciaciones sobre la lectura dando tres opiniones y justificándolas con argumentos serios y completos. Rúbrica de evaluación

Criterio Biografía del autor Marco histórico Sinopsis o reseña Personajes Fragmento para personaje Tipo de narrador Temas Tiempo Espacio físico Espacio psicológico Comentario

2 puntos

1 punto

0 punto

Incluye vida y obra del autor

Sólo aparece la vida pero no la obra del autor

No la realiza

Explica año de creación del libro y el propósito del autor. Cumple con la estructura breve de inicio, desarrollo y final de la historia Posee con la descripción física, psicológica y tipo de personaje. El fragmento se relaciona con la descripción física y psicológica del personaje. Identifica correctamente el narrador y el fragmento lo esboza claramente Cumple con los dos temas solicitados Identifica claramente el tiempo de la historia y de la narración Identifica claramente este espacio y utiliza un fragmento adecuado para ello Identifica claramente este espacio y utiliza un fragmento adecuado para ello Su comentario posee tres opiniones con sus adecuadas justificaciones

Falta uno de los antecedentes solicitados. Falta alguna de las partes de la estructura

No lo realiza

Falta alguno de los elementos solicitados El fragmento sólo evidencia o la descripción física o psicológica del personaje Identifica con dificultad el narrador

No lo realiza

Total: .............................. de 22 puntos

Cumple sólo con un tema solicitado No identifica alguno de los tiempos

No la realiza

No lo realiza No lo identifica No lo realiza No lo identifica

Identifica el espacio pero no escribe el fragmento

No lo identifica

Identifica el espacio pero no escribe el fragmento

No lo identifica

Su comentario está incompleto, ya sea porque faltan opiniones o porque no justifica

No realiza un comentario adecuado o no lo realiza