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Cuaderno de trabajo de Lenguaje

Primer nivel de Transición Educación Parvularia Emilio Lome J. Manuel Medel Dolores Noguez

Edición especial para el Ministerio de Educación. Prohibida su comercialización.

9

789561 520363

Edición Especial para el Ministerio de Educación. Prohibida su comercialización.

Cuaderno de trabajo de Lenguaje

Primer nivel de Transición Educación Parvularia

Emilio Lome J. Manuel Medel Dolores Noguez

1

El material didáctico Cuaderno de trabajo de Lenguaje para el Primer Nivel de Transición de Educación Parvularia, es una obra colectiva, creada y diseñada por el Departamento de Investigaciones Educativas de Editorial Santillana, bajo la dirección general de: RODOLFO HIDALGO CAPRILE SUBDIRECTORA EDITORIAL ÁREA PÚBLICA Marisol Flores Prado SUBDIRECTORA DE DISEÑO Verónica Román Soto Material adaptado de los textos: Cuenta cuentos 3 años. Escritura (México, 2012), Cuenta cuentos 3 años. Lectura (México, 2011), Cuenta cuentos 4 años. Escritura (México, 2010), de los autores: J. Manuel Medel Barajas y Dolores Noguez y Cuenta cuentos 4 años. Lectura (México, 2010), del autor Emilio Lome.

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Cuenta cuentos 3 años. Lectura y Escritura

Cuenta cuentos 4 años, Lectura y Escritura

IDEA ORIGINAL

IDEA ORIGINAL

J. Manuel Medel Barajas y Dolores Noguez

J. Manuel Medel Barajas y Dolores Noguez

AUTOR

AUTORÍA

Emilio Lome

Emilio Lome

EDICIÓN

EDICIÓN

Celeste G. Flores

Celeste G. Flores

ASISTENCIA EDITORIAL

ASISTENCIA EDITORIAL

Laura Patricia Guzmán Torres

Laura Patricia Guzmán Torres

ASESORÍA TÉCNICA

ASESORÍA TÉCNICA

J. Manuel Medel Barajas y Dolores Noguez

J. Manuel Medel Barajas y Dolores Noguez

CORRECCIÓN DE ESTILO

CORRECCIÓN DE ESTILO

Pablo Mijares

Pablo Mijares

DISEÑO DE PORTADA E INTERIORES

DISEÑO DE PORTADA E INTERIORES

Stephanie Irais Landa Cruz

Stephanie Irais Landa Cruz

ILUSTRACIÓN

ILUSTRACIÓN

Claudia Navarro

Gabriela Podestá

ICONOGRAFÍA

ICONOGRAFÍA

Elvia Pérez

Haydée Jaramillo

DIAGRAMACIÓN

DIAGRAMACIÓN

Ivonne Carreón Arredondo

Érika Fabila Villegas, Alejandra Basurto Cadena

DIGITALIZACIÓN DE IMÁGENES

DIGITALIZACIÓN DE IMÁGENES

María Eugenia Guevara, Gerardo Hernández y José Perales

María Eugenia Guevara Sánchez, Gerardo Hernández Ortiz y José Perales Neria

© 2012, by Santillana del Pacífico S.A. de Ediciones. Dr. Aníbal Ariztía 1444, Providencia, Santiago (Chile). Impreso en Chile por Quad/Graphics. ISBN: 978-956-15-2036-3. Inscripción Nº: 235.959. Se terminó de imprimir esta 2ª edición de 225.100 ejemplares, en el mes de noviembre del año 2013. www.santillana.cl

Mis datos personales

Me llamo: Tengo

años.

Soy: Vivo con: Me dibujo:

3

Presentación del proyecto Este texto ha sido desarrollado para que trabajes el núcleo de lenguaje verbal. Junto con tu educadora y tu familia podrás fomentar el gusto por la lectura y propiciar la escritura de una manera dinámica y amena. Con este objetivo, se hizo una selección de lecturas divertidas, cotidianas y profusamente ilustradas, para desarrollar la imaginación y el gusto por leer imágenes y escuchar textos. Asimismo, se eligieron diversos tipos de géneros literarios: cuento breve, poesía, rimas, trabalenguas, adivinanzas y juegos de palabras, para dar variedad y lograr una graduación en la dificultad de las lecturas. También se incluyen actividades relacionadas con los textos presentados. Esperamos que esta propuesta sea útil para ti, las educadoras y tu familia, y sirva de vehículo para alcanzar con éxito tus propósitos educativos.

Pictogramas Observo: Miro con atención para poder discriminar elementos, de acuerdo con la lectura correspondiente. Escucho: Diferencio la sílaba inicial y final, así como otros sonidos presentes en las palabras. Trazo: Realizo diferentes tipos de trazos para completar figuras o crear representaciones. Juego a escribir: Me aproximo a la escritura mediante la representación gráfica de algunas letras o formas. Hablo: Me acerco al lenguaje oral, mediante estrategias como la lectura en voz alta de sílabas, palabras, frases y oraciones.

4

Índice

Poema invernal

6

Adivinanza

10

Adivinanza musical

14

Angelito de azúcar

18

El espejo está encantado

22

Irene, la iguana invisible

26

Un pollito

30

Si mi cuerpo…

34

La vaca Victoria

38

Don Tiburcio y don Tomás

42

Un dinosaurio fue al dentista

46

Luna de leche

50

Solecito despeinado

54

Poemínimo azucarado

56

A bañar al león

60

5

Poema invernal

Cuando el viento invernal la cola le mueve al conejo de la Luna,

¡cae la nieve!

6

7

 Observa

la ilustración y coméntala con tus compañeros: ¿Por qué cae la nieve?, ¿dónde está el conejo?, ¿qué hacen los niños? Colorea como más te guste.

Observo

8

 Inventa

un poema sobre el verano. Luego, compártelo con tus compañeros.

9

Adivinanza

¿Qué es una luna naciente que dibuja la alegría en la cara de la gente?

10

L

a

so

nrisa

11

 ¿A

qué se parece tu sonrisa: a la Luna o a una rebanada de sandía?

 Remarca

Trazo

12

las líneas punteadas.

 Repasa

Trazo

con el dedo índice la cáscara de la sandía. Moja tu dedo con pintura verde y rellena la cáscara con tus huellas. Pinta el resto de la fruta siguiendo la dirección de la flecha.

13

Adivinanza musical

Tengo la cara redonda, mi voz es grave y muy fuerte; si con las manos me tocan hago bailar a la gente.

14

andero p l E

15

 Toca

con tus compañeros instrumentos musicales que tengan en la sala. ¿Has tocado un pandero?, ¿cómo suena?

Trazo

16

 Moja

tu dedo con pintura y sigue las líneas de colores.

 Identifica

los sonidos del viento, el tambor y la lluvia e imítalos con tus compañeros.

Hablo

fiuuuu fiuuuu

pam pam pam

tip tap tip tap

17

Angelito de azúcar Al abrir la alacena, la arpista Aurora Armendáriz encontró un angelito de azúcar acostado sobre una almohada de avena y arroz.

18

Abrió sus azules ojos y despertó el angelito. Con afecto alzó sus brazos, le aventó un beso a Aurora y aleteando con sus alas azucaradas se alejó de la alacena volando en el aire de aquel amanecer mientras

Aurora Armendáriz alegre tocaba el arpa. 19

Recorta

Observo

20

y pega objetos que comiencen con la letra A.

 A

Anita la picaron los mosquitos. Con ayuda de tu educadora di dónde la picaron, y márca las letras a con una 7.

Hablo

cara

pierna

brazo

mano

21

á Este espejo est encantado

Quienes se miran en él se convierten en extraños seres:

elefantes extraterrestres que estornudan con elegancia y enseguida se esponjan…

22

ires, ten cui m da e t ¡No ejo está enc do! an sp e tad Este o

.

23

 Rellena

Observo

24

con papel picado la letra E.

 Observa

las imágenes y di en voz alta el nombre de cada figura. Luego, remarca la e.

Observo

espejo

elefante

pelota

estornudo 25

Irene, la iguana invisible En la India hay una isla en la que vivió Irene, una iguana inventora. Cierto invierno, Irene inventó una pócima increíble que le permitía hacerse invisible. Sin que nadie la mirara, la iguana Irene viajó feliz por toda la inmensa isla.

26

La traviesa Irene a todos hizo cosquillas, los pellizcó y los despeinó sin que ninguno la viera. Pero el tiempo pasaba e Irene seguía invisible, y aunque lo intentó, no pudo inventar otra poción que la hiciera visible de nuevo.

Y as

í Irene, l nventora, a ig u a n a i

se quedó invisible para siempre haciendo traviesas cosas a la interesante gente de esa isla de la India.

27

 Encierra

Hablo

las letras I. Luego, di en voz alta otras palabras que empiecen con i y dibuja una de ellas.

Irene la iguana

28

 Pinta

las ilustraciones y di con tu educadora las palabras en voz alta. Luego, rodea las letras i que encuentres.

Observo

Igor

pincel

mariposa 29

La o

La o es un bostezo o un redondo queso o el ojo de un oso o un ópalo hermoso que un orfebre halló.

30

o

!

¡T

od o

eso es la

31

 Pinta

Trazo

con témpera la letra O. Luego, encierra en un encuentres en el texto.

p o ci ó n 32

o   j  o s

las letras o que

m o n o

 Di

Hablo

las palabras en voz alta. Luego, pinta solo las figuras cuyos nombres tengan la letra o.

sol

oso

bostezo

pez

33

Si mi cuerpo...

Si mi cuerpo fuera nube, ¿cómo se movería?

Si mi cuerpo fuera árbol, ¿cómo se balancearía?

34

a, uj rb

Si

a?

u b cue r p o f u e r a arí ¿d t eq o l f ué manera mi

Si mi cuerpo fuera abeja, ¿de qué modo zumbaría?

a, j u rb u b a, be… j e Ab l, nu es o b o r á rp e u n c mi hoja e una co be i r n c bla e es d n . o a í d r leg a la

35

 Rellena

Observo

con puntos la letra U. Luego, encierra en un encuentres en el texto.

uvas 36

uno

, las letras u que

Aurora

 Di

Hablo

las palabras en voz alta junto con tus compañeros. Luego, escoge tres objetos y dibújalos.

unicornio

luna

duende

uña

cuna

sueño

37

La vaca Victoria

38

La vaca Victoria ya va navegando con velas al viento. En veloz velero, con muuuuchas canciones, la vaca Victoria va de vacaciones.

39

Observo

 Observa

la ilustración y coméntala con tus compañeros.

 Escucha

las palabras y únelas con una línea con la figura que corresponde.

vaca

40

hoja

olas

escalera

 Inventa

Hablo

una historia que ocurra en un barco. Luego, dibújala y cuéntala a tus compañeros.

41

o y don Tomás Don Tiburci

Don Tiburcio, el tiburón, tomó el tren a Toltén para ir a tomar el té con don Tomás, el atún.

A don Tomás le dio tos y se puso tartamudo cuando a don Tiburcio vio tan tragón y tan dientudo.

42

Tiburcio y Tomás tomaron tres tazas de tibio té, platicaron tonterías, terminaron a las seis.

Don Tomás volvió en tranvía y don Tiburcio en tren.

43

 ¿Qué

Observo

44

medio de transporte utilizó don Tomás? Márcalo con una 8.

 Une

con una línea cada objeto con la letra con que comienza.

Escucho

a e i o u

45

Un dinosaurio fue al dentista

Fue al dentista un dinosaurio pues un diente le dolía por comerse diez mil dulces ayer en la dulcería.

46

e u g ín

íaz D z

.

soy Da nie l

Do m

Si a un dinosaurio sin diente hallas en la dulcería salúdalo de mi parte:

47

 Pinta

la ilustración. Luego, comenta a tus compañeros tu experiencia en el dentista o en el médico.

Hablo

48

49

L u n a de l e c h e

La luna de la laguna es una luna de leche, es una luna con alas: luminosa, limpia, alegre. Le miro a veces con lupa lagrimitas relucientes que le lavan su carita color de pálida nieve.

50

a un l La

laguna es una lu a l n de

ad el

ec

he .

51

 ¿Sabías

Juego a escribir

52

que la luna es un satélite natural que gira alrededor del planeta Tierra? Averigua cuántos días tarda en dar una vuelta completa y juega a escribir tu respuesta.

 Recorta

y pega elementos que comiencen con cada vocal.

Observo

A

E

I

O

U

53

Solecito despeinado

54

illo. cep un n

co

to

p

ci

se o l e i c en el

a n i e

o s l E

le

Sus rayos son serpentinas de un encendido amarillo y el solecito al peinarlos les saca dorado brillo.

55

Poemínimo azucarado

La noche es de chocolate,

56

las

nub es de nata

z, e u yn

la Luna es una galleta de avena, canela y miel.

57

 Pinta

el dibujo y memoriza la poesía Poemínimo azucarado. Luego, recítalo frente a tus compañeros.

Hablo

58

59

¡A bañar al león!

El domador Juan Javier se metió en una jaula ayer con estropajo y jabón para bañar a su león.

60

Juan Javier enjabonó, enjuagó, frotó y secó y el felino relajado, carcajeándose contento, dijo con gran emoción:

¡Por fin ya n

o

hu

elo a

león!

61

 Observa

la lámina y compárala con la ilustración de la lectura.  ¿Qué figuras no están en la lectura? Menciónalas y márcalas con una 8. Observo

62

 Observa

las ilustraciones y con ayuda de tu educadora completa las oraciones con la palabra correcta. Encierra tu respuesta en un .

Observo

Me baño con

Mi sandwich es de

. jabón

jabón

jamón

jarra

garra

cama

jaula

.

El agua está en la

El león está en la

jamón

.

.

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Cuaderno de trabajo de Lenguaje

Primer nivel de Transición Educación Parvularia Emilio Lome J. Manuel Medel Dolores Noguez

Edición especial para el Ministerio de Educación. Prohibida su comercialización.

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