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Anexos

Unidad 2 Así soy yo Anexos-1 Lee + 1°b-2019.indd 1

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Anexo 1: renglones caligráficos

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Anexo 2: dominó de vocales

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Anexo 2: dominó de vocales

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Anexo 3: pauta de aplicación guía de repaso

Número de pregunta

Instrucción

0

• Invitar a los(as) niños(as) a escribir su nombre con letra clara en la línea que corresponde. Los que saben su apellido también pueden escribirlo.

1

• Leer la instrucción en voz alta. • Leer dos veces, en voz alta y pausada, el texto. • Indicar a los(as) niños(as) que a continuación deberán responder preguntas sobre el texto y señalar: - encierra el dibujo con la respuesta correcta: leer en voz alta cada pregunta, dando tiempo para responder. - contesta marcando SÍ o NO según corresponda: leer en voz alta cada una de las oraciones del cuadro y dándo tiempo suficiente para responder.

2

• •

3

• Leer la instrucción en voz alta. • No leer la oración en voz alta. • Mostrar con su dedo el renglón caligráfico donde deben escribir la oración con letra ligada. • Solicitar que escriban con letra clara.

4

• Leer la instrucción en voz alta. • No leer las palabras. • Nombrar en voz alta la palabra correspondiente a cada dibujo: sol - mesa - suma - momia.

5

• Leer la instrucción en voz alta. • Nombrar en voz alta la palabra correspondiente a cada dibujo: foca – sal – tomate – vaso. • Explicar que en el recuadro es donde deben escribir el número correspondiente a la cantidad de sílabas que tiene cada palabra.

6

• • • •

Leer la instrucción en voz alta. Señalar en voz alta la palabra correspondiente a cada dibujo.

Leer la instrucción en voz alta. Recordar los pasos para realizar un dictado. Contar que repetirá tres veces cada palabra. Las palabras del dictado son: loma, asoma, liso, sal, momia.

• Felicitar a los(as) niños(as) por el excelente trabajo realizado. En caso de que alguno(a) olvide contestar alguna pregunta, muéstresela y pídale que la responda.

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Diploma

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firma encargado(a)

firma estudiante

por esfuerzo, trabajo y buena conducta en el Programa Primero Lee +, Unidad 2: “Así soy yo”

Se otorga este diploma a

Anexo 4: diploma

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Anexos

Unidad 3 Un gran equipo Anexos-1 Lee + 1°b-2019.indd 13

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Anexo 1: dominó de palabras

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nudo

suma

león

dedo

dado

sapo

inicio

pesa

mapa

sandía

limón

sal

pipa

mula

miel

pepino

lana

apio

pulpo

pie

sopa

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Anexo 1: dominó de palabras.

oso

pila

luna

sol

puma

pala

espada

indio

uno

paloma

molino

mamá

pan

mono

manos

momia

nido

dedal

pasas

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Anexo 2: instrucciones para aplicar la guía de repaso para la prueba de unidad 3 Número de pregunta

Instrucción

0

• Invitar a los(as) niños(as) a escribir su nombre con letra clara en la línea que corresponde. Los que saben su apellido también pueden escribirlo.

1

• Leer la instrucción en voz alta. • Leer dos veces, en voz alta y pausada, el texto. • Indicar a los(as) niños(as) que a continuación deberán responder preguntas sobre el texto y señalar: - encierra el dibujo con la respuesta correcta: leer en voz alta cada pregunta, dando tiempo para responder. - contesta marcando SÍ o NO según corresponda: leer en voz alta cada una de las oraciones del cuadro y dándo tiempo suficiente para responder.

2

• •

Leer la instrucción en voz alta. Leer en voz alta los artículos con los que deben completar cada frase.

3

• • •

Leer la instrucción en voz alta. No leer la oración en voz alta. Señalar con el dedo el renglón caligráfico donde se debe escribir la oración.

4

• •

Leer la instrucción en voz alta. No leer las oraciones.

5

• Leer la instrucción en voz alta. • Leer en voz alta todas las oraciones. • Explicar que deben unir cada oración con el número que corresponda a la cantidad de palabras de cada una.

6

•

7

• Leer la instrucción en voz alta. • Recordar los pasos para realizar un dictado. • Comenzar a dictar cuando tenga completo silencio en la sala. Anticipar que repetirá tres veces cada frase. • Las frases del dictado son: • El tomate. • Un dedo. • Mi mamá se toma su pelo.

Leer la instrucción en voz alta y las palabras que deben definir.

• Felicitar a los(as) niños(as) por el excelente trabajo realizado. En caso de que alguno(a) olvide contestar alguna pregunta, muéstresela y pídale que la termine.

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Diploma

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firma encargado(a)

firma estudiante

por esfuerzo, trabajo y buena conducta en el Programa Primero Lee +, Unidad 3: “Un gran equipo”

Se otorga este diploma a

Anexo 3: diplomas

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Anexos

Unidad 4 Aventuras de animales Anexos-1 Lee + 1°b-2019.indd 23

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Anexo 1: palabras para juego con letras móviles

café piso cielo pileta elefante pelota tomate maleta pesado Anexos-1 Lee + 1°b-2019.indd 25

minuto camión paleta camisa palacio cemento pelado peludo paloma 26-11-18 6:12 p.m.

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Anexo 1: palabras para juego con letras móviles

foto camila famosa foca sofá elefante estufa campana

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Anexo 2: pauta de aplicación guía de repaso

Número de pregunta

Instrucción

0

• Invitar a los(as) niños(as) a escribir su nombre con letra clara en la línea que corresponde. Los que saben su apellido también pueden escribirlo.

1

• Leer la instrucción en voz alta. • Leer dos veces, en voz alta y pausada, el texto. • Indicar a los(as) niños(as) que a continuación deberán responder preguntas sobre el texto y señalar: - encierra el dibujo con la respuesta correcta: leer en voz alta cada pregunta, dando tiempo para responder. - contesta marcando SÍ o NO según corresponda: leer en voz alta cada una de las oraciones del cuadro y dándo tiempo suficiente para responder.

2

•

3

• Leer la instrucción en voz alta. • Verbalizar el nombre de cada dibujo. • Mostrar con su dedo el renglón caligráfico donde deben escribir la palabra con letra ligada. • Solicitar que escriban con letra clara.

Leer la instrucción en voz alta.

4

• •

Leer la instrucción en voz alta. Leer las palabras del recuadro.

5

•

Leer la instrucción en voz alta.

6

• Leer la instrucción en voz alta. • Recordar los pasos para realizar un dictado. • Contar que repetirá tres veces cada oración. • Las oraciones del dictado son: - Ramón ama a su perro. - Caco y Ceci comen queso.

• Felicitar a los(as) niños(as) por el excelente trabajo realizado. En caso de que alguno(a) olvide contestar alguna pregunta, muéstresela y pídale que la termine.

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Diploma

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firma encargado(a)

firma estudiante

por esfuerzo, trabajo y buena conducta en el Programa Primero Lee +, Unidad 4: “Aventuras de animales”

Se otorga este diploma a

Anexo 3: diplomas

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