• Author / Uploaded
• CarrinoArdila

• Categories
• Moodle
• Software
• Informática
• Tecnología
• Informática y tecnología de la información

Citation preview

e=mc2 html 5

Tomado de Freepik.com/ Subido por freepik

CURSO CAPACITACIÓN DOCENTE EN MOODLE Reconociendo la plataforma Moodle 2.8 Rol Docente

1

Plataforma Moodle Rol Docente

Introducción Moodle es una aplicación web de distribución libre que nos permite gestionar contenidos educativos a partir de los cuales se desarrollan ambientes o comunidades de aprendizaje en línea, por esta naturaleza son conocidas como LMS por sus siglas en ingles Learning Management System y su versión mas reciente es la 2.9 Moodle fue creado por Martin Dougiamas, quien basó su diseño en las ideas del constructivismo en pedagogía y debido a esto se promueve el uso de la plataforma como un espacio que motive el autoaprendizaje a partir de la gestión de la información y los procesos de construcción de conocimiento colaborativo, dentro de esta dinámica el docente es un facilitador que orienta el proceso educativo. En este módulo realizaremos una exploración de la plataforma Moodle desde el rol docente, identificaremos sus espacios, los tipos de recursos y actividades que podremos incorporar para el desarrollo y evaluación de las los contenidos propuestos, así como como los instrumentos que nos permiten dar cuenta de la participación de los estudiantes y la trazabilidad del proceso educativo. Campus Virtual Unihorizonte El campus de Virtual de la fundación de educación superior Horizonte esta soportado en la plataforma Moodle versión 2.8.7, su ruta de acceso es http://unihorizonte.org/ moodlehor2015. Pantalla de Inicio La pantalla de inicio nos proporciona información general de la plataforma y aunque al llegar a ella no contamos con todas las opciones de un usuario registrado es importante reconocer algunos espacios a los cuales podemos acceder usando el rol de invitados:

Figura 1. Buscador y enlace de acceso al Campus Virtual Unihorizonte

Curso Capacitación Moodle

Buscador y Enlace de acceso:

2

Plataforma Moodle Rol Docente

Desde el buscador podremos encontrar un curso ya sea por una palabra presente en su nombre o en su descripción. El enlace de acceso por otra parte, desplegara una ventana donde tendremos que ingresar un usuario y contraseña el cual debe ser previamente creado por el administrador de la plataforma. Mensaje personalizado: El espacio de mensajes personalizados se ubica en la parte superior de la plataforma y permite compartir comunicados (noticias, eventos, enlaces) con todos los usuarios de la plataforma. Aunque su configuración solo puede hacerla el administrador podremos solicitar la divulgación de un texto breve el cual se validara por parte del administrador para su publicación.

Figura 2. Mensaje de alerta

Menu sin acceso El menú principal nos muestra algunas opciones de configuración y acceso: 1- Idioma: Nos permite cambiar entre los idiomas disponibles. 2- Ocultar Bloque: Muestra y oculta los bloques de la portada. 3- Pantalla completa Nos permite visualizar el campus en pantalla completa. 4- Herramientas: Desde aquí podremos acceder al calendario y los cursos en el campus. 2

3

4

Figura 3. Opciones del menú (sin acceso)

Curso Capacitación Moodle

1

3

Plataforma Moodle Rol Docente

Banner Rotativo: Las imágenes disponibles en el banner rotativo tienen la intención de brindar al estudiante información fundamental y de interés, también pueden usarse como medio para compartir productos de un espacio académico, por ejemplo si en una asignatura se generaron prototipos, maquetas u otro tipo de productos académicos, podría compartirse una muestra grafica de las mismas usando los banner rotativos.

Figura 4. Banner Rotativo

Espacios de apoyo (acceso público) Desde la página inicial los usuarios tendrán acceso a cuatro espacios de apoyo con acceso público:

Figura 5. Acceso al espacio Tienes que saber en el Campus Virtual Unihorizonte

• Dudas: en este espacio se brinda soporte a los usuarios mediante, chat o un foro y se especifican los canales de comunicación asi como el horario de atención. Es importante para el estudiante reconocer este espacio para tratar la mayor claridad al uso de la plataforma y como buena practica recomendamos publicar un hipervinculo desde nuestros espacios academicos a este espacio.

Curso Capacitación Moodle

• Tienes que Saber: contiene tutoriales que orientan el uso de la plataforma y algunas actividades de exploración para su reconocimiento las cuales se podrán desarrollar solo si previamente se accede a la plataforma.

4

Plataforma Moodle Rol Docente

Figura 6. Acceso al espacio Dudas en el Campus Virtual Unihorizonte

• Qué Necesito: en este espacio se recomiendan algunos recursos complementarios para facilitar la gestión de la información y garantizar la visualización de los contenidos de la plataforma. Se recomienda el uso del navegador Chrome.

Figura 7. Acceso al espacio Qué necesito en el Campus Virtual Unihorizonte

Figura 8. Acceso al espacio Interesante en el Campus Virtual Unihorizonte

Nota: Los espacios anteriormente mencionados sirven de apoyo a los procesos a nuestra propuesta de ambiente virtual de aprendizaje, en la medida que facilitan el proceso de ambientación y reducen el índice de errores por desconocimiento o mal uso de la plataforma.

Curso Capacitación Moodle

• Interesante: este repositorio de materiales de apoyo puede ser usado libremente por el usuario que visite la plataforma. Como docentes podemos aportar al desarrollo de este espacio compartiendo recursos de apoyo a la enseñanza respetando la propiedad intelectual de los mismos.

5

Plataforma Moodle Rol Docente

Enlaces pie de página En la zona inferior del aula virtual siempre tendremos acceso a tres enlaces importantes: 1- Cursos: Acceso a todos los cursos disponibles. 2- Página Institucional: acceso a la página institucional. 3- Sistema de Notas: acceso a la plataforma de gestión académica y notas Alejandría.

Figura 9. Accesos pie de página

Página de acceso Cuando deseamos ingresar dando clic en el enlace entrar desde la pagina inicial, el sistema nos mostrara la página de acceso donde se solicita: 1- Usuario: El cual corresponde al numero de identificación y nunca cambia. 2- Contraseña: cuando el usuario accede por primera vez es el numero de identificación, sin embargo se solicitara su actualización por parte del usuario.

1 2

Figura 10. Campos para ingresar usuario y contraseña

Cuando ingresamos a la plataforma se habilitan algunos menús los cuales resaltamos a continuación: 1- Área Personal: esta Zona la puede configurar el usuario y por defecto tendrá el listado de cursos a los cuales está vinculado. 2- Mis cursos: Desde este menú el usuario puede acceder a los cursos a los cuales está vinculado. 3- Menú de usuario: Desde este menú el usuario tiene acceso a su área personal, la edición de su perfil, el calendario y el botón de salida del campus.

Curso Capacitación Moodle

Menú con acceso

6

Plataforma Moodle Rol Docente

3 1

2

Figura 11. Menús cuando el usuario ha accedido

Actualizando el perfil Para actualizar el perfil nos situamos en la esquina superior derecha de la pantalla y desde el menú de usuario escogemos editar perfil realizados los ajustes damos clic en actualizar.

Figura 12. Acceso a la edición del perfil

Curso Capacitación Moodle

En la imagen vemos las categorías que podemos editar dentro de las cuales tenemos fundamentalmente los ajustes generales, la imagen de usuario y la información académica.

7

Plataforma Moodle Rol Docente Gestionando un curso

Cuando ingresamos a un curso desde el rol de docente identificamos tres zonas fundamentales: 1- Menu superior: desde el cual accedemos a distintos espacios del AVA. 2- Columna derecha: Zona donde se ubican los bloques de Moodle los cuales se pueden configurar según las necesidades del tutor. 3- Cuerpo del curso: En el cual podremos construir y estructurar nuestra propuesta educativa mediante dos tipos de objetos Recursos y Actividades. 1

2

3

Figura 13. Zonas de un AVA en Moodle rol Docente

Recomendaciones Generales Las siguientes son algunas recomendaciones o buenas prácticas frente al desarrollo del ambiente virtual de aprendizaje y la propuesta pedagógica: • Muchas actividades asociadas al proceso de desarrollo del AVA generan productos tales como imágenes, documentos, videos etc. Es recomendable clasificar dichas actividades según su prioridad y gestionar el avance de las mismas, esto nos permitirá organizar,

Curso Capacitación Moodle

Para profundizar el uso de la plataforma y la gestión del proceso académico se recomienda la visualización de los videoclips dispuestos en el tema “Uso de Moodle Rol Docente”.

8

Plataforma Moodle Rol Docente medir y mejorar los procesos de desarrollo. El siguiente cuadro muestra un tablero con las siguientes tres columnas: Requerimientos: donde se hace un listado por prioridad de actividades que se deben completar. En proceso: Lo que se está realizando, se aconseja que cada miembro del equipo este concentrado en una sola tarea a la vez. Terminado: Los entregables concluidos los cuales también podrían estar sujetos a una aprobación y revisión para garantizar su calidad.

•Actividad 1 •Actividad 2 •Actividad 3 ....... ...... .... ...

En proceso • Diseño ejemplo “aplicacion de razones y proporciones” • Producción video razones y proporciones ...

Terminado •Diseño de encabezados • Diagrama de contenidos del curso

• Descriptores: es recomendable para cada recurso o actividad que se proponga en la plataforma, el desarrollo de un descriptor el cual brinde claridad respecto al contenido, la intencionalidad u objetivos del material o actividad. Fundamentalmente se recomienda que el descriptor de cuenta de los siguientes ítems: Objetivo: Finalidad y propósito que se quiere lograr, responde al ¿para qué? Tipo de material: Formato del material video (mp4, avi), audio (mp3, wma), texto (pdf, word) si se requiere se deben dejar el enlace al software necesario para abrir el recurso. Derechos de autor: La información propia o de terceros debe ir con la respectiva licencia de uso y derechos de autor. Explicación de la actividad: Se debe especificar la intención y orientaciones de la actividad, así como el tiempo de apertura y entrega. • Es importante una vez se suba una actividad es importante verificar su correcto funcionamiento, para esto podemos cambiar el rol a estudiante. Nunca debemos dar por sentado que todo marchara correctamente.

Curso Capacitación Moodle

Requerimientos

9

Plataforma Moodle Rol Docente

Referencias Bibliográficas Project Management Institute, “A Guide to the Project Management Body of Knowledge (PMBOK® Guide” Quinta Edición, 2013. Articulo “El método Kanban: gestión de proyectos y tareas para equipos” disponible en: http://iberzal.com/metodo-kanban/. Consultado el 28 de enero de 2016. Autoria Contenido: Lic. Oscar Ardila Chaparro Diagramación: Lic. Oscar Ardila Chaparro Licencia

Curso Capacitación Moodle

By-nd Atribución – Sin Derivar: Esta licencia permite la redistribución, comercial o no comercial, siempre y cuando la obra circule íntegra y sin cambios, dándote crédito.