• Author / Uploaded
• Claudia Molina

Citation preview

MODELO DESARROLLISTA SOCIAL Es ideal para estructurar el pensamiento lógico de las ciencias y resolver problemas sociales para mejorar la calidad de vida de la comunidad (pensamientopersonalidad); el estudiante es el protagonista y el maestro es líder en los proceso de enseñanza y aprendizaje. La institución crea espacios de interés para la construcción de conceptos y la formación social. La didáctica utilizada se basa en los principios activistas      

Aprender haciendo Aprendizaje por descubrimiento Aprender a pensar ( pensamiento crítico y analítico) Evaluación cualitativa por procesos Ejes problematizadores Enseñanza por proyectos

El modelo desarrollista social concibe el conocimiento como un proceso que transforma los datos de información y los dota de significado para aplicar, explicar, comprender, solucionar… diversos problemas y vivir la vida cotidiana siempre con posibilidades de transformación. Para la pedagogía del modelo desarrollista social el aprendizaje se asume como una fase del proceso de creación del conocimiento y se define como aquel que permite crear nuevos significados, trasformar comportamientos, conceptos, actitudes, sentimientos y comprender el sentido de la vida y la existencia humana. En este tipo de pedagogía, la formación se concibe como el proceso a través del cual se orienta y define el proyecto de vida individual o colectivo de la personas.

ENFOQUE: 

Activista

ESTILO PEDAGOGICO:  

Ejes problematizadores. Enseñanza por medio de proyectos

ESTRATEGIA METODOLOGICA:    

Situaciones problematizantes. Proyectos transversales Investigación dentro y fuera del aula Heurística

RELACION PEDAGOGICA  

Maestro guía y acompañante Estudiante autónomo y centro de los procesos de enseñanza y aprendizaje