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Modelo de las funciones cerebrales complejas

Este método se fundamenta en los principios del materialismo dialectico (y del materialismo histórico, es decir que la mente no puede existir sin el progreso del cerebro, por lo tanto no se pueden asumir como extraños y separables.

Modelo Neurofisiopatologico Neopavloviano Analiza el síntoma y utiliza el funcionamiento de los organismos o tejido para explicar las funciones cerebrales superiores y se basa en tres elementos generales que son: 1. La actividad nerviosa superior que se basa en los cinco principios pavlovianos que son: condicionamiento clásico, estimulo incondicionado, estimulo condicionado, respuesta incondicionada y respuesta condicionada. 2. Los dispositivos básicos para el aprendizaje, se tiene en cuenta los centros cerebrales donde se presenta las claves del aprendizaje que incluye, el centro motor, sensoperceptivo, la memoria, la atención, motivación. 3. El aprendizaje, como reflejo de las anteriores se incluyen las funciones cognitivas superiores tales como: Gnosias: consiste en el conjunto de estímulos que llegan a la corteza cerebral. Praxias: es nuestro movimiento, lo que hacemos en nuestro diario vivir. Lenguaje: lo implementamos como medio de comunicación para interactuar con las demás personas “habla, lectura y escritura”.

Modelo de la Neurpsocilogia cognoscitiva Este método tiene un punto de partida epistemológico el idealismo teniendo más énfasis en la mente que el cerebro. Esta metodología estudia y propone analizar a pacientes con dificultad en uno o varios componentes de procesamiento de información, como también ofrecer una terminación del rendimiento cognoscitivo.

Modelo Neo Conexionista Es un método científico perteneciente de Boston, permite interpretar los sucesos a nivel de la corteza cerebral desde diferentes puntos de vista, como cualquier otro modelo neuropsicológico. Son las nuevas acciones que tienen conexión y van quedando la información para realizar en otro momento obteniendo los mismo resultados. Este modelo estudia la corteza cerebral, el neurólogo Norman Gershwin implemento este método neuconexionista en personas zurdas y su relación con el sexo y la testosterona, de acuerdo a su teoría tiene una estrecha relación entre el uso de la mano izquierda y procesos especiales que van desde la excelencia matemática hasta la dificultad de aprendizaje.

Modelo factorial de la cognición

El punto de partida del modelo factorial es la estadística y en particular el análisis factorial obtenido atraves de dos variables. Incluye lo patológico que su función es estudiar los síntomas y lo normal las funciones, analizar y diagnosticar los factores que se estudiaran y los ubica en una escala de cadenas funcionales para luego mediante el análisis factorial determinar los componentes de una función con su correspondiente carga, se intenta predecir la influencia de variables individuales sobre los factores cognoscitivos. Este modelo explica la existencia de factores cognoscitivos compartidos por las diferentes funciones a través de las diferentes variables que miden esta función.

Introducción

El siguiente trabajo explica cada uno de los métodos neuropsicológicos utilizados por diversos autores que ayudaron a demostrar la reacción del cerebro tanto sus fallas como sus habilidades. Es necesario comprender que los métodos fueron aplicados de manera estadística que dieron un resultado positivo al analizar el comportamiento humano y logran ser muy útiles para la mejoría y comprensión de la relación entre cerebro y mente tiene un punto de partida epistemológico, teórico y metodológico, ya que los modelos existentes estudian el mismo objetivo de conocimiento que son los afectos, las bases neurobiológicas de la cognición y las emociones, pero utilizando diferentes teorías y técnicas de conocimiento.