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PROGRAMA DOCTORADO EN: GESTIÓN PÚBLICA Y GOBERNABILIDAD

INFORME FINAL DEL PRODUCTO INTEGRADOR

Plan de gestión para mejorar la cultura ambiental en los colaboradores del Ministerio Público de Cajamarca AUTORA:

Mg. Sirley Alejandra Sánchez Piscoya

DOCENTE:

Dra. Bessy Castillo Santa María, ORCID: 0000-0001-5320-4005 PERÚ – 2020

Índice

I.

Introducción.............................................................................................................................3

II.

Desarrollo..............................................................................................................................4

2.1.

Realidad Problemática.....................................................................................................4

2.1.1.

Investigaciones Internacionales...............................................................................6

2.1.2.

Investigaciones Nacionales.....................................................................................10

2.2.

Formulación del problema................................................................................................12

2.3.

Objetivo general de la investigación..............................................................................12

III.

Conclusiones.......................................................................................................................12

IV.

Referencias..........................................................................................................................13

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I.

Introducción

La sostenibilidad ambiental debe ser una prioridad dentro de los objetivos de todas las organizaciones, tanto privadas como públicas. Sus indicadores de productividad y calidad deben estar siembre vinculados a esta sostenibilidad, y solo es alcanzable cuando hay una correcta gestión de la cultura ambiental en sus colaboradores. Para, Santana y Aguilera (2017) una

gestión, involucra planificar las actividades,

responsabilidades, las prácticas, procesos, los procedimientos, implantar conocimientos, y controlar, en este caso sobre la política ambiental dentro de una organización, con la finalidad de disminuir el consumo de materias primas, y actividades con impacto negativo sobre el medio ambiente en sus procesos y servicios. De otro lado tenemos que la cultura ambiental involucra los valores y creencias que poseen cada uno de los seres humanos, y que se manifiestan

a través de sus actitudes

comportamiento hacia el medio ambiente (Miranda, 2013). La gestión de la cultura ambiental va tener como objetivo fundamental, el cumplimiento de las políticas y objetivos ambientales dentro de la organización, a través de la identificación, control y prevención. Pero la realidad es diferente, a pesar que la cultura ambiental es un acumulado de valores, creencias, actitudes y comportamientos implícitos de cada uno de los colaboradores, estos no se gestionan adecuadamente, lo que quiere decir que no se aplica un diagnóstico, planeación, ejecución y evaluación para que de alguna manera impulsar una cultura ambiental que favorezca a la sostenibilidad del medio ambiente. Esto es un hecho que se evidencia en el Ministerio Público de Cajamarca donde no existe una gestión de una cultura ambiental, es decir que no se encuentra vinculado a los objetivos de la organización, aunque existen políticas ambientales, pero que son meras políticas impuestas como respuesta a la presión social para el cuidado del medio ambiente, los colaboradores no valoran la importancia para alcanzar la mejor de calidad de vida, entiéndase condiciones de calidad en las que vive la sociedad civil. Si se toman medidas o prácticas, estas son meramente superficial y no alcanza un resultado significativo transformado a los colaboradores en agentes proactivos de sostenibilidad. 3

Así se puede ir afirmando que la organización no inserta adecuadamente aspectos ambientales en su cultura organizacional, a pesar que de acuerdo a su actividad y los avances tecnológicos, se pueden aplicar de la forma más idónea. Por ello en esta investigación nos proponemos, desarrollar un modelo de gestión de cultura ambiental en el Ministerio Público de Cajamarca, para ello se va partir de un análisis, específicamente de cada uno de los valores, las diferentes creencias, la actitud y comportamiento que presentan los colaboradores del Ministerio público. La presente investigación es de gran importancia porque está enfocada para que la organización, pueda cumplir con la aplicación adecuada le las políticas y objetivos ambientales. Que tendrá impacto positivo para reducir en deterioro del medio ambiente, que a la vez tendrá sus efectos sobre las consecuencias del cambio climático, incidiendo positivamente en la calidad de vida de las personas en su conjunto. II. Desarrollo II.1.

Realidad Problemática

El cambio climático es un problema con consecuencias significativas en todos los países a nivel de todos los continentes, viene produciendo alteraciones en sus economías

y

afectando a distintas vidas. (Naciones Unidas, 2020). Alrededor del mundo se evidencia cambios drásticos con consecuencias significativas para el medio ambiente y el ser humano, por ejemplo en las últimas décadas se ha presenciado inundaciones y sequías extremas, las inundaciones han tenido lugar en el sur y sudeste de Latinoamérica, que abarca los países de Brasil, Paraguay, Uruguay, Argentina y Bolivia, Perú y Ecuador, y las sequias se han presenciado principalmente en países de América Central, España y Portugal donde se estima que ha existido una disminución de precipitaciones de 90 milímetros cada década. [ CITATION Mar18 \l 10250 ]. El aumento del nivel del mar es otra de las preocupaciones que ha traído este cambio climático, este crece a un ritmo alarmante de unos 3 mm por año a partir del 1993, hecho que se ha evidenciado cuando en el 2015 alcanzó 70 mm, más alto que en 1993. Este fenómeno se ha presentado principalmente en el mar de las regiones del sudeste de América Latina, España y Portugal, creando así una grave amenaza para las zonas costeras bajas

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consideradas como las más vulnerables ante el aumento del nivel del mar. [ CITATION Mar18 \l 10250 ]

Otra de las consecuencias es el aumento de las temperaturas, principalmente en países de Centroamérica y Sudamérica tropical y subtropical, donde ha existido un aumento entre 0,5ºC y 3ºC, y en los países europeos donde ha existido un incremento de 1.45 a 1.59ºC entre 2006 y 2015.[ CITATION Mar18 \l 10250 ]. Como ya es de deducir, el Perú no es ajeno a este problema, por ejemplo, tenemos que se han registrado inundaciones y deslizamiento, específicamente en el año 2017 se registró el fenómeno del niño y en la ciudad de Piura, afectó a diversos hogares pues se ha identificado pérdida de viviendas, registro de problemas de salud y el funcionamiento de las familias se vio alterado. Sin duda se trata de un evento climático, que según la OMS este es un problema global que ha traído como consecuencias más de un millón de personas afectadas, más de 100 personas fallecidas y hasta más de 200 000 familias damnificadas, y entre los problemas de salud están las pandemias y problemas de salud mental. [ CITATION Ord19 \l 10250 ].

El Perú como otros países enfrenta peligros asociados al cambio climático, entre los que sobresalen más están

los eventos extremos intensificados y los de origen

hidrometeorológico, muchos de ellos ya conocidos como es el caso del fenómeno del niño que enfrentan las ciudades costeras, las inundaciones y las disminución de los recursos hidrológicos en las diferentes cuencas a nivel nacional. (….) http://www.minam.gob.pe/wpcontent/uploads/2016/05/Tercera-Comunicaci%C3%B3n.pdf

Este cambio climático con graves consecuencias, como ya se describió en las líneas anteriores tiene como principal factor causante al mismo ser humano, quien en aras de su desarrollo social ha venido actuando sin valorar su importancia del medio ambiente. Por ello uno de los objetivos de las Naciones Unidas en el marco del desarrollo sostenible, es adoptar medidas urgentes para combatir el cambio climático y sus efectos. Entre esas medidas urgentes, se encuentra la necesidad de que cada Estado cree políticas ambientales, conforme lo han venido haciendo, pero estas no se pueden aplicar correctamente sin fortalecer la cultura ambiental, que se encuentra integrado por valores, 5

creencias, actitudes y comportamientos implícitos del ser humano hacia el medio ambiente, este debe darse en los diferentes espacios donde se desarrolla, a través de una gestión que involucre un diagnóstico, planeación, ejecución y evaluación para que de alguna manera se favorezca a la sostenibilidad del medio ambiente. Así, en lo que concierne al Ministerio Público de Cajamarca no existe una gestión de una cultura ambiental, es decir que no se encuentra vinculado a los objetivos de la organización, a pesar de que existen políticas ambientales, éstas no se aplican, dado que su cultura ambiental de los colaboradores es baja, y la organización no tiene plan alguno para fortalecerlos, a pesar que de acuerdo a su actividad y los avances tecnológicos, se pueden aplicar de la forma más idónea. II.1.1. Investigaciones Internacionales [ CITATION Gon18 \l 10250 ], quien realizó el estudio: “Environmental culture to mitigate the

contamination of water supply microbasins in the city of Loja”, el cual tuvo como objetivo general de la investigación

fue lograr la formación de una cultura ambiental en los

comerciantes del mercado mayorista

“Gran Colombia. Ello se hizo a través de una

investigación-acción-participación. La investigación destacó que los resultados del trabajo comunitario permite conocer los rasgos de disposición de parte de la ciudadanía para poder ejecutar actividades en común, así como también identificar el nivel de compromiso de las instituciones llamadas a participar. Además también señala la gran importancia de la intervención comunitaria a fin de poder ejecutar las estrategias de mitigación de los diferentes problemas ambientales que existen; añade que para la ejecución de estrategias, específicamente sobre la problemática del agua y la contaminación que amenaza la salud y supervivencia de la persona humana; corresponde fomentar la cultura ambiental a través de educación, válgase decir tomar en cuenta la realización de talleres dirigidas a concientizar en la población la problemática que se viene afrontando de esta manera. Barroso, et al., (2018), en su estudio: Pesquisa em educação ambiental e culturas no epea, el cual tuvo como objetivo analizar los alcances de la educación ambiental y el modo de ejecución en la sociedad. Asimismo nos dice que existe la necesidad de generar espacios para la investigación en cultura ambiental, ello con el fin de poder establecer estrategias o mecanismos dentro de un contexto más amplio que ayuden a que éstos sean desarrollados 6

desde diferentes perspectivas: claro que, debe partirse de la idea de que la sociedad es quién produce cultura. Los problemas socio ambientales son llevados a los diferentes contextos donde se desarrolla la persona. Particularmente se hace mención de la relación que existe entre la cultura ambiental y la cultura estudiantil, puesto que al haber ausencia de formación ambiental dichos problemas se van a reflejar principalmente en los espacios compartidos partiendo desde el ámbito académico donde se llevan manifestaciones de costumbres singulares. De esa manera es que, se considera necesario reforzar las estrategias de Educación Ambiental y cultural, para lo cual debe tomarse en cuenta los estudios culturales; así como las estrategias que permitan generar debates abiertos respecto a la posmodernidad y poder escuchar las críticas de los procesos educativos. González & Santana (2018), desarrollaron un estudio denominado: The absence of an environmental culture in the student residence “Julio Antonio Mella” of the Universidad de Oriente. En la investigación se diseñaron estrategias metodológicas dirigidas a potencializar la educación ambiental dentro de la comunidad de estudiantes. Para ello consultaron varios materiales bibliográficos que tratan temas relacionados a la educación ambiental, entre ellos, trabajos de diploma, tesis de maestría y de doctorado, así como artículos y otros documentos. Dentro de las conclusiones destacaron la importancia de la capacitación de educación ambiental a través de nuevos paradigmas que introduzcan el cambio de actitudes dirigidas a cumplir cada una de las normas de protección ambiental; por lo que considera necesario trabajar en el perfeccionamiento de una correcta gestión ambiental que tome en cuenta políticas ambientales de fiscalización. Detallan también la importancia de la implementación de los procesos educativos y comunicativos los cuales deberán de potenciar el desarrollo de dicha educación ambiental, teniendo en cuenta los valores individuales y colectivos, que van a formar parte de un soporte cuando se hayan introducido conocimientos especializados en temas ambientales, así como la actualización de las creencias al respecto y la importancia del mismo. Cedeño, et al., (2019), quienes realizaron el estudio: Prospective in environmental management: model and proposal of its indicators, el cual fue desarrollado bajo el enfoque cualitativo, método histórico, a fin de poder realizar el análisis de las teorías sobre la gestión ambiental y determinar su relación con los diferentes enfoques multidisciplinarios,

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dándose a través del método de prospectiva estratégica en la gestión ambiental, pero un método teorizado, pues este debe contener procedimientos y estrategias que fomenten la cultura ambiental para poder tener un sólido sistema de control en todos los gobiernos autónomos descentralizados. Según se plantea, la propuesta de los autores involucra que los indicadores deberán estar sujetos a la realidad de cada unidad de gestión ambiental, así como considerar también los factores de la misma. Se habla de tomar en cuenta un enfoque multidisciplinario porque los factores deben ser considerados desde las diferentes perspectivas, para que dicha estrategia pueda servir como un soporte de competitividad a la unidad donde resulte aplicable, atendiendo a cada una de sus necesidades. Labrada & Videaux (2018), realizaron el estudio: The Environmental culture in the Medicine Career, el cual tuvo como objetivo profundizar en la preparación de los estudiantes de la carrera de medicina en la Filial de Ciencias Médicas de Bayamo; a través de una revisión bibliográfica de los aspectos relacionados con la cultura ambiental y los programas de estudio de la carrera en Cuba. Donde convocó a la realización de dos talleres para los estudiantes y dos talleres para los profesores, e identificó los alcances del desarrollo epistemológico dentro de la educación ambiental. Tras ello señalaron que la formación de la cultura ambiental se ha mostrado insuficiente; en tanto padece de incongruencias dentro del desarrollo de esta, entendiéndose que existen transformaciones tecnológicas, científicas y culturales; las cuales no son tomadas en cuenta y más bien son vistas como parte de un espacio complejo del uso de la didáctica. De esa manera, es que los autores consideran necesaria la aplicación y ejecución de un modelo pedagógico que tome en cuenta una dinámica del proceso de formación de cultura ambiental y lo cual hace exigible un enfoque sistemático o sistémico interdisciplinario y holístico. Arias y Rosales (2019) desarrollo un estudio denominado Educación ambiental y comunicación del cambio climático: una perspectiva desde el análisis del discurso. El objetivo consistió en presentar algunos resultados del análisis del discurso realizado a las acciones de educación y comunicación contenidas en el Programa de Acción Climática de la Ciudad de México 2014-2020 (PACCM), que se configura en la respuesta gubernamental ante este problema, bajo un estudio cualitativo. En las conclusiones se puede denotar que existe una inclinación hacia las acciones informativas y comunicacional, lo que conlleva a

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una débil participación social, limitando el empoderamiento social, el diálogo, la discusión y toma de decisiones. Santiesteban y Alvares (2018) en su estudio realizado con el propósito de diagnosticar la cultura ambiental en la comunidad playa Socucho–La Llanita, desde el trabajo sociocultural comunitario que en ella se desarrolla, teniendo en cuenta la formación y desarrollo de la cultura ambiental de los que residen en el lugar de forma permanente, de los propietarios de viviendas temporales y los trabajadores las organizaciones del Estado, de esta ciudad costera, principalmente enfocado hacia su accionar desde el trabajo sociocultural, para minimizar, atenuar o prevenir los problemas ambientales que se manifiestan dentro de esta comunidad, encontró que no se aplican correctamente estrategias para desarrollar la cultura ambiental, por presencia de limitaciones de recursos materiales y financieros, dentro del gobierno municipal, ausencia de un enfoque integral y coordinado para ejecutar el trabajo cultural comunitario, además de la ausencia de conocimientos e iniciativas para buscar que se mejore las condiciones ambientales y culturales de los residentes. Añade que para poder superior se debe aplicar modelos adecuados, transformando las necesidades y potencialidades, cambiando el modo de pensar de los residentes, formando nuevos valores y fortaleciendo los sentimientos y las sus ideologías. Gómez, et al., (2017) en su estudio realizado bajo el propósito de analizar transformación conductual promovida por la Gestión Ambiental Comunitaria desde una percepción rural, a través de la aplicación de una gestión mediante un tratamiento ordenado y sistemático del ambiente, con un uso racional de los recursos naturales en la comunidad rural Julio Antonio Mella, cercana al poblado La Fe en Isla de la Juventud, donde los habitantes tenían un nivel de enseñanza medio y cuya actividad principal es la agricultura. Los resultados iniciales de la investigación dieron evidencia de la presencia de grandes problemas medioambientales, los mismos que eran originados por los propios moradores, por lo que se trabajó sobre la educación ambiental y trabajo cultural, en esta investigación se destaca que la

planificación, organización, preservación-implementación,

monitoreo-control, y la

capacitación, son factores determinantes para transformar las conductas de los pobladores.

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Sierra y Meneses (2018) en su estudio realizado con el propósito de hacer un análisis del comportamiento pro ambiental en el trabajo, a través de una revisión de literatura social, en sus conclusiones resalta que toda actividad que realiza las organizaciones tiene impacto en el medio ambiente, esto es posible cuando se realiza prácticas laborables sostenibles, se desarrolla y aplican políticas, programas y acciones estratégicas fomentado así el desarrollo de la responsabilidad social y corporativo, ello se hace más evidente cuando la organización implementa el sistema de gestión ambiental, recogida en la norma iso 14001. Pabon, et al., (2017) en su estudio realizado bajo el propósito de analizar la contribución de la ética ambiental y empresarial a las organizaciones, a través de la revisión de artículos, llego a establecer entre sus conclusiones que tanto la ética y la moral son dos factores determinantes dentro del desarrollo de actividades laborales y ambientales, dentro de las organizaciones privadas

y

entes

gubernamentales,

permiten evidencia

el

comportamiento de los colaboradores y a la organización sobresalir sobre otras. Añade que esta ética ambiental debe ser aplicada en busca de beneficios para la sociedad más no por una toma de conciencia dentro del concepto de desarrollo sostenible. Hernández, et al., (2019) en su estudio realizado con el propósito de hacer un análisis del monitoreo ambiental como herramienta para el seguimiento continuo previsto en la evaluación de impacto ambiental, bajo un estudio de tipo descriptiva, documental, con diseño no experimental, transversal, de campo, entre sus conclusiones destaca que este es un instrumento de gran importancia para evaluar el cumplimiento y la eficacia de las medidas ambientales aplicadas para reducir los impactos ambientales producidos por las actividades las organizaciones; no obstante, además agrega que esta herramienta a través del seguimiento y el control contribuye a la creación de una cultura de disciplina en la organización que permite caracterizar y vigilar los cambios en el ambiente, y revelar fallas en las estructuras o debilidades en ésta.

II.1.2. Investigaciones Nacionales 10

Orbegoso (2019), desarrollo el artículo: Programa de cultura ambiental en actitudes ecológicas de los estudiantes del tercer grado de Educación Secundaria, Angasmarca, Perú, cuya finalidad consistió en determinar la influencia de un programa de cultura ambiental en las actitudes ecológicas en los estudiantes del 3° grado de educación secundaria en el distrito de Angasmarca. El tipo de investigación bajo el cual fue desarrollado fue de naturaleza experimental, cuyo diseño fue cuasi-experimental y para lo cual la muestra estuvo conformada por 126 estudiantes, entre los cuales se hizo una división que partió a un grupo de 63 para representar al grupo de control y otros 63 que formaron parte del grupo experimental. Entre sus conclusiones también resaltan que un programa de cultura ambiental tiene una influencia significativa sobre las actitudes ecológicas que presentan los estudiantes, ya que según los resultados antes de la aplicación del pret-tes se había identificado que ninguno de los estudiantes presentaba un nivel alto al contrario, pues se encontró un porcentaje entre el nivel medio y el nivel bajo y posterior a ello en el pos-test los resultados fueron nulos para el nivel bajo y porcentajes moderado se encontraron en el nivel medio y en el nivel alto. De esta manera es que, una vez instalado el programa de cultura ambiental los estudiantes vienen realizando la aplicación o manifestando cada una de las actitudes ecológicas y de esa manera es que se está obteniendo resultados positivos lo cual indica qué se trata de un modelo eficiente por los mismos logros obtenidos. Vásquez, et al., (2019), desarrollaron el estudio: Nivel de cultura ambiental de los estudiantes de la Universidad Señor de Sipán, cuyo objetivo fue evaluar cuál es el nivel sobre cultura ambiental de los estudiantes de los programas académicos de la Universidad Señor de Sipán. El tipo de investigación bajo el cual fue desarrollado este estudio fue de naturaleza descriptiva, cuyo instrumento fue la encuesta, para la cual la muestra fueron estudiantes de la Universidad Señor de Sipán de los diferentes programas académicos. En esta investigación señalaron que los cambios climáticos son cada día más evidentes y constantes en cuanto dicha responsabilidad se le adhiere al ser humano, precisamente por su actuación en contra del medio ambiente, cuyo factor principal en muchas ocasiones resulta ser el desconocimiento de la importancia de este. A ellos se les agrega que la pobreza es el segundo factor por el cual también este problema existe, ello por el alto nivel de falta de equidad delincuencia tala ilegal de bosques minería ilegal entre otros. Los estudiantes de la

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citada universidad presentan un bajo nivel de cultura ambiental, lo cual se ve reflejado en la actitud el procedimiento y la cognición que manejan al respecto. Viera (2018), desarrolló el estudio: Sustentabilidad de la cultura ambiental, uso y manejo del agua potable en la ciudad de Huancayo, cuyo propósito consistió en determinar la relación que existe entre la sustentabilidad de la cultura ambiental, así como del uso y manejo del agua potable de los usuarios de la provincia de Huancayo y bajo tal objetivo el tipo de investigación fue básica, cuyo nivel fue descriptivo-correlacional y para ello se tuvo que aplicar un instrumento, para lo cual la muestra estuvo conformada por 272 familias. En las conclusiones el autor ha encontrado que el uso y el manejo del agua potable ha sido buena, sin embargo, requiere mejoras, pues lo que se debe trabajar es en la capacitación, precisamente sobre los conocimientos ambientales que deben de poseer cada uno de los usuarios, lo cual involucra trabajar directamente en un moldeamiento del comportamiento ambiental de los mismos y que éste debe estar integrado dentro de un programa que maneje protocolos directos. Así mismo, se considera que dentro de dicho programa se consideren los valores ambientales para los mismos. Como podemos observar, tanto en el plano internacional y nacional, existe una baja cultura ambiental, en los diferentes ámbitos donde se desarrolla el ser humano, existiendo la necesidad de una adecuada gestión de una cultura ambiental, y esto también involucra a las organizaciones del Estado, donde se encuentra involucrado el Ministerio Público de Cajamarca. II.2.

Formulación del problema

¿De qué manera un plan de gestión mejorará la cultura ambiental en los colaboradores del Ministerio Público de Cajamarca? II.3.

Objetivo general de la investigación

Evaluar de qué manera un plan de gestión mejorará la cultura ambiental en los colaboradores del Ministerio Público de Cajamarca

III. Conclusiones

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En la realidad existen diversos paradigmas, los cuales recogen las tradiciones arraigadas a la cultura de la sociedad, los cuales se han mostrado determinantes respecto a las concepciones que se tienen sobre la naturaleza y el medio ambiente. Entonces, se hace necesario trabajar lineamientos basados en una cultura ambiental, que considere las características propias de la comunidad. La cultura ambiental tiene tres dimensiones, entre ellos está el valor, la creencia la actitud, y el comportamiento ambiental, lo que hace posible su gestión dentro de un determinado grupo social, a través del diagnóstico, planeación, ejecución y evaluación. De los antecedentes internacionales podemos destacar que la cultura ambiental ha sido dejado de lado en las diferentes instituciones, y en ello se incluye a los centros de formación profesional, de allí que no hay una buena promoción de actitudes, valores, y comportamientos positivos hacia el medio ambiente.

También se destaca que este es un

problema que debe ser tratado en los diferentes contextos donde se desarrolla la persona humana, porque es un problema global y necesita la participación de la sociedad en su conjunto. De los antecedentes nacionales podemos desprender que para mejorar la cultura ambiental, es necesario trabajar sobre el desconocimiento que tienen las personas sobre la importancia del medio ambiente, estos a través de capacitaciones, programas y políticas públicas que ayuden a moldear, las creencias, valores, actitudes y comportamientos de las personas.

IV. Referencias

Arias, O. M. & Rosales, R., S. (2019). Educación ambiental y comunicación del cambio climático. Una perspectiva desde el análisis del discurso. Revista mexicana de investigación educativa, 24(80), 247-269. Recuperado en 12 de julio de 2020, de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S140566662019000100247&lng=es&tlng=es.

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Barroso, J. A., Sánchez, C., Carneiro, A., Seithi, D., & Almedia, R. (2018). Pesquisa em educação ambiental e culturas no epea. Pesquisa em Educação Ambiental, 13(1), 154-166. doi:DOI: http://dx.doi.org/10.18675/2177-580X.vol13.n1.p154-166 Cedeño, E. R., Cuenca, A. d., & Cevallos, G. (2019). Prospective in environmental management: model and proposal of its indicators. Polo del conocimiento, 4(2), 347-374.

Gonzaga, G. (2018). The Environmental Culture from the citizen participation for the development of the critical conscience in Loja’s citizens. INNOVA Research, 3(10.1), 300-306. doi: (DOI: https://doi.org/10.33890/innova.v3.n10.1.2018.871 González, B., & Santana, Y. (2018). The absence of an environmental culture in the student residence “Julio Antonio Mella” of the Universidad de Oriente. Santiago, 89-100. Gómez, A., Torres, C. y Romero, S. (2017). Transformación conductual promovida por la Gestión Ambiental Comunitaria desde una percepción rural. Revista Novedades en Población, Vol. 13 Issue 26, p244-254. 11p.

Hernández, Y., López, D., & Moya, F. (2019). Monitoreo ambiental como herramienta para el seguimiento continuo previsto en la evaluación de impacto ambiental. Revista espacios, 40(3), 17-25. Labrada, A., & Videaux, S. (2018). realizaron un artículo denominado “The Environmental culture in the Medicine Career". Cuba: Universidad de Ganma. . Revista Cubana de Educacción superior, 141-150. Martin, L., Rivera, J., & Caztizo, R. (2018). Cambio y desarrollo sostenible en Iberoamérica. Obtenido de https://www.fundacioncarolina.es/wpcontent/uploads/2019/06/SEGIB-Informe-La-Ra%CC%81bida-2018-completo.pdf Ministerio del Ambiente (2016) Tercera Comunicación Nacional del Perú a la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático. Obtenido de http://www.minam.gob.pe/wp-content/uploads/2016/05/Tercera-Comunicaci %C3%B3n.pdf Naciones, u. (2020). Objetivos de desarrollo sostenible. https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/climate-change-2/

Obtenido

de

Orbegoso, M. (2019). Programa de cultura ambiental en actitudes ecológicas de los estudiantes del tercer grado de Educación Secundaria, Angasmarca, Perú. ESCIËNDO, 22(1). doi:DOI: http://dx.doi.org/10.17268/sciendo.2019.003 Ordoñes, J. (2019). Movimiento en masa por lluvias intensas en el Perú. Senamhi. Obtenido de http://repositorio.senamhi.gob.pe/bitstream/handle/20.500.12542/291/Movimientomasa-lluvia-intensas-Per%c3%ba_2019.pdf?sequence=1&isAllowed=y 14

Pabón, L. C. O., Carvajal, P., Chaustre, D., Espinoza, S., Sepúlveda, Y., & González, J. (2018). Contribución de la ética ambiental y empresarial a las organizaciones. Mundo Fesc, 8(15), 62-72. Santana y Aguilera (2017). Fundamentos de la Gestión Ambiental. Universidad ECOTEC.

Santiesteban, L. C. P., & Álvarez, A. A. (2018). Resultados del diagnóstico sociocultural de la cultura ambiental de la comunidad playa Socucho-La Llanita. Didasc@ lia: Didáctica y Educación, 9(5), 179-192. Sierra, B. W., & Meneses, A. L. (2018). Comportamiento proambiental en el trabajo: una revisión. Cuadernos de Ciencias Sociales. Investigación en Psicología, 221-249. Vásquez, A., Moralez, H., Ramirez, J. d., & Medida, c. (2019). Nivel de cultura ambiental de los estudiantes de la Universidad Señor de Sipán. 3(2). Viera, D. (2018). Sustentabilidad de la cultura ambiental, uso y manejo del agua potable en la ciudad de Huancayo. Revista Gaceta Científica, 4(2), 18-22.

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Problema ¿De qué manera un plan de gestión mejorará la cultura ambiental en los colaboradores del Ministerio Público de Cajamarca?

Objetivo

Hipótesis

Evaluar de que manera un plan de gestión mejorará la cultura ambiental en los colaboradores del Ministerio Público de Cajamarca.

Si se aplica un plan de gestión para mejorará positivamente la cultura ambiental en Gestión los colaboradores del Ministerio Público de Cajamarca

Problemas especifico

Objetivos específicos

Hipótesis específicas

¿De qué manera un plan de gestión mejorará los valores hacia el medio ambiente en los colaboradores del ministerio público de Cajamarca?

Establecer de qué manera un plan de gestión mejorará los valores hacia el medio ambiente en los colaboradores del ministerio público de Cajamarca.

Si se aplica un plan de gestión mejorará positivamente los valores hacia el medio ambiente en los colaboradores del ministerio público de Cajamarca.

¿De qué manera un Establecer

de

Variables

Cultural Ambiental

Dimensiones Planificación

Indicadores Indagación identificación

Implantación

Aplicación de estrategias

Control

Evaluación

Creencias

Información almacenada

Valores

Conductas

Actitudes

Sentimientos favorable o desfavorable

Comportamiento s

Actuaciones positivas o negativas

e

qué Si se aplica un plan de

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plan de gestión mejorará las creencias hacia el medio ambiente en los colaboradores del ministerio público de Cajamarca?

manera un plan de gestión mejorará las creencias hacia el medio ambiente en los colaboradores del ministerio público de Cajamarca.

gestión mejorará positivamente las creencias hacia el medio ambiente en los colaboradores del ministerio público de Cajamarca.

¿De qué manera un plan de gestión mejorará las actitudes hacia el medio ambiente en los colaboradores del ministerio público de Cajamarca?

Establecer de qué manera un plan de gestión mejorará las actitudes hacia el medio ambiente en los colaboradores del ministerio público de Cajamarca.

Si se aplica un plan de gestión mejorará positivamente las actitudes hacia el medio ambiente en los colaboradores del ministerio público de Cajamarca.

¿De qué manera un plan de gestión mejorará los comportamientos hacia el medio ambiente en los colaboradores del ministerio público de Cajamarca?

Establecer de qué manera un plan de gestión mejorará los comportamientos hacia el medio ambiente en los colaboradores del ministerio público de Cajamarca.

Si se aplica un plan de gestión mejorará positivamente los comportamientos hacia el medio ambiente en los colaboradores del ministerio público de Cajamarca.

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