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M I V E C IN O DE ABAJO MATERIAL PARA EL PROFESOR

MI VECINO

DE ABAJO Daniel Nesquens Ilustraciones de Fran Collado

PREMIO BARCO DE VAPOR 2011

lie ve la fu er za

Po rq ue po ne de re en to do s aq ue llo s la IM AG IN AC IÓ N

PO R QU É

L EE R ES T E LI BR O Mi vecino de abajo

de . ru ta r de su ma gia qu e qu ie ra n di sf ad de co nv er tir Po rq ue tie ne la ca pa cid no rm al ay un a his to ria co tid ian . ra tu en av a un da en to HU MO R Po rq ue es un libr o llen o decar caj ad a una de s má que pro voc ará en los lec tor es. os oc ur re en los he ch Po rq ue , al igu al qu e un FI NA L AB IE RT O. co n de la vid a, ac ab a ble Po rq ue pos ee una ind isc utiliza un len gua je uti y CA LID AD LIT ER AR IA tie mp o. dir ect o e iró nic o al mis mo sp et o xi on ar so br e el re Po rq ue pe rm ite re fley el de re ch o a la int im id ad ro ha cia el ex tr an je ve la cu rio sid ad ue om pr e qu z ve a la CU LT UR AS . id ad es de OT RA S po r las pa rt icu lar

FÍA B I O G R Aen s (Z ar ag oz a, 19 67 ) ha bl a co mobr asesycrhaibcie.en do

D an ie l N es qu o co n la s pa la si em pr e ju ga nd je . Su s ob ra s es tá n lle na s Pa re ce es ta r ua ia s co n el le ng má gi co . cá ba la s lit er ar cu lia r re al is mo pe un de s da ta al de hu mo r y do ju nt o al C an í, pa se an d o as y , ar o, se aj pa ab L e en ca nt a M i ve ci no d e ra gó n su rg ió A e d al ri . pe 11 Im 20 co d e V ap or o in fa nt il pr em io E l B ar gi da s al pú bl ic ri di s ra ob s me ro sa el A na ya Ha pu bl ic ad o nu os pr em io s po r el la s, co mo ri lo re vu el to va pe do el ni n te y ha ob El ho mb re co r po il nt i fa mi lia . fa In po r su ob ra M ón ci de L it er at ur a ra st Ilu io na l de o el Pr em io N ac

ALG UNA S CLA VES PAR A TR ABA JAR EN LAS TIC

Propón una investig ación sobre diferen tes element os de la realidad de Islandia . Con solo un ordenad or y conexió n a interne t, deben localiza r una informa ción breve que explique la relación con el país de cada una de estas palabra s (la indicaci ón ofrecid a entre parénte sis es exclusiv a para el profeso r). • Tres nombres propios : Reikiav ik (capital ), Brekka (ciudad del protago nista) y Snaefel ls (volcán islandés ). y lang spil (inst rume nto musi cal) . • Dos nomb res comu nes: géis er sign ifica do tien e • Tre s pala bras en islan dés cuyo

r), gald ra (mag o) gran impo rtan cia en el libro : ást (amo y vina r (ami go).

para trab ajar dist inta s La acti vida d pued e apro vech arse s en inte rnet : sele cció n dato de ueda búsq la habi lidad es para os, expo sició n de los mism os enid cont de fuen tes, sint etiz ació n de mura l u oral ment e), etc. (bien mont ando una senc illa web, un

PAR A REA LIZ AR EN FAM ILIA En el relato tiene un import ante peso el ambie nte familia r. En la escena de las páginas 56-57 toda la familia ríe a carcajad as. Propón a los alumnos que recuerde n con su familia algunas anécdot as que los hicieron reír a carcajad as (algo que pasó con sus hermano s, con sus padres, con algún vecino…) .

PAR A VIS ITA R LA BIL IOT ECA Ante s de leer el libro , coor dina la orga niza ción de una expo sició n de títu los que teng an algun a cone xión con este libro . Para ello, invit a a los alum nos a que busq uen en la biblio teca histo rias que trat en algun os de esto s aspe ctos : mago s, histo rias norm ales de niño s corr ient es, narr acio nes con dos amig os de prot agon ista s, amis tad entr e un niño y un adul to, histo ria de amor frus trad a…

ACTIVIDADES

ANT ES DE LEE R

Fíjate en alguna persona mayor a quien no conozca s, alguien del parque, de una terraza , de una tienda, etc. Obsérva lo con discrec ión para poder describ irlo y... ¡convie rte a la persona más normal del mundo en un ser misterio so! Después, presenta al resto de la clase tu personaje: como viste ... • Su aspec to físico : cómo es, cómo se mueve , cció n, fech a y luga r • Cue nta su biog rafí a: nomb re, dire n fami liar, de naci mien to, esta do civil , situ ació infa ncia , afic ione s, trab ajo que dese mpe ña, cómo fue su z de inve ntar ! capa gust os, man ías. .. ¡Tod o lo que seas

O JO

EL DE LA CE RR AD UR A Obs erva aten tame nte la port ada y el títu lo. ¿Qué se escon de tras esa puert a? Esc ribe die z líne as nar ran do a lo que ima gina s que rep res ent e el per son aje y por qué apa rec des pué s la cer rad ura . Tra s lee r el libr o, sab rás si tu hipó tes is era más o men os ace rta da.

UN VE CI NO M IS TE RI OS O

cue nta n más cosa s A med ida que ava nza la narr ació n se s par a pod er resu mir del señ or Pelt oon en. Ve tom and o nota erio so pers ona je al fina l tod o lo que sabe s de ese mist ó, lo que sign ificó (cuá l era su trab ajo y por qué lo dej vida ). su de par a él Leo nor y lo que ha sido

¿Hay diferencias entre lo que se imagina el protagonista y lo que es en realidad Peltoonen? Anota tres. • ¿Y qué significa esa del nombre? ¿Cuál es tu opción? •

S

HU MO R AB SU RD O

s mo me nto s La na rra ció n tie ne va rio do (el ca usa do de l lla ma do hum or ab sur os iló gic os ); po r sit ua cio ne s o diá log nz o po r eje mp lo, el de l co mie de l ca pít ulo 22 . ia d es te di ál og o Po r pa re ja s, ca mb sp ue st as de fo rm a qu e la s re ab su rd as . si ga n re su lta nd o tr o di ál og o Re pr es en ta d vu es cla se . an te el re st o de la

ACTIVIDADES

DUR ANT E LA LEC TUR A

SR . S. PE LT OO NE N:

Q UE RI D O

ACTIVIDADES

DES PUÉ S DE LEE R

•

•

Ponte en la piel del narrad or y escríbe le una carta a S. Peltoon en en la que le informe s de que has decidid o narrar en una novela la historia del tiempo en que fuisteis vecinos . Cuénta le por qué te sentías tan atraído por su persona lidad y lo que pensab as de él cuando lo conocis te. Dile también cómo ha influido en tu vida el hecho de haberle conocid o. Lee la carta a tus compañeros y, entre todos, elegid tres (o realizad una propuesta conjunta) para enviarlas a la editorial. Investigad el correo electrónico o la dirección postal a la que debéis enviarla. ¡Quién sabe! A lo mejor os contesta el señor Peltoonen.

UN A EN TR EV IS TA DE C O L O R E S Im it a al na rr ad or de l lib ro (c ap ít ul os 10 y 11 ) y re al iz a un a en tr ev is ta a al gu na pe rs on a ma yo r.

R ec ue rd a: «L as pr eg un ta s pe rs on al es o in ti ma la s es cr ib ir ía s en co lo r ro jo ; la s pr of es io na en ne gr o; la s le s, ge ne ra le s, en ve rd e, y la s re sp ue st as , en ti nt a az ul ».

ACTIVIDADES

DES PUÉ S DE LEE R

E l B a rc o d e V a po r, un pr oy ec to

CULTURAL

de libro s infa ntile s, El Barc o de Vap or es una cole cció n ua cast ellan a; la más pres tigio sa del mund o en leng ado en la lect ura: es, ade más , un proy ecto comp leto volc

s Cue nta con cie nto s de aut ore an reg ent e ilus tra dor es que se as a su tra baj o par a cre ar obr n ció gina ima ia, mag llen as de y ave ntu ras que atr apa n a sus lect ore s. ion ale s Mu cho s de est os pro fes liza r rea a par est án dis pon ible s s tro uen enc est imu lan tes en viv o con los alu mno s uie ran . de los cen tro s que lo req tos Un gra n núm ero de ex per s iale com pon e ma ter tro s par a uti liza r en los cen o libr a y hac er de cad al. una ave ntu ra int ele ctu tur a ad o var ios pla nes de lec Ed icio nes SM ha ela bor , do oto Le de Va por : par a los libr os de El Ba rco nte un ma ter ial lúd ico dia me a tur que est imu la la lec ivid ad es s, con un mo de lo de act y mo tiv ad or, y Le er y má A. bas ad o en las pru eba s PIS

An ua lme nte , la Fu nd ac ión SM con vo ca Va po r, los pre mio s El Ba rco de s que son los me jor do ta do ura rat lite la en el ám bit o de inf an til.

¿ Q U É T IE N E QUE TENER U N L IB R O

Com o tod os los libro s de la cole cció n, el libro prem iado … •

Tie ne que atr apa r por su arg ume nto , á esc rit o, por la for ma en que est son aje s, per sus de rza por la fue io, ter mis por la atm ósf era de uel ve, env lo que n ció emo ave ntu ra o vez . la a s o por tod os est os mot ivo ulo s tít los de uno a Al ter min ar cad e deb tor lec el , ión ecc col de est a o. otr r eza est ar des ean do emp

PARA SER EL PREMIO EL BARCO DE VAPOR?

Va po r… or de l pre mio El Ba rco de Pe ro, ad em ás , el gan ad (el tema o el modo Ha de sorp rend er por algo espe cial los lect ores , a irse dirig de ra mane de trat arlo , la el tono auda z o dife rent e…). e los cien tos de manu scri tos • Tien e que dest acar entr supe rar tres sele ccio nes: y ben reci se que cada año a la edit oria l, una real izad a por expe rtos ajen os ione s SM, Edic de a ativ narr otra del equi po de por pers onal idad es ado form do jura un de la a, últim la y muy relev ante s. pen sar de su lec tur a ha de com • La sat isf acc ión lee r. one sup , des eda as el esf uer zo que , a est emoc iona r, hace r soña r • Debe entr eten er, dive rtir, a crec er y hace r pens ar. Tien e que ayud ar lmen te. mora y tiva al lect or inte lect ual, afec

•

Lis ta do de lib ro s pr em iad os en las 33 ed ici on es de l pr em io El Ba rc o de Va po r

la s 19 79 El Pa mp in op mi jo Ar lo ue ns Co o y su bo rr ico 19 80 Fr ay Pe ric Ju an M uñ oz De sie rt o ie re se r ge nt e 19 82 Je ru so qu Pi la r M at eo s

19 81

en mi ve nt an a 19 90 Ap ar ec ió rd á Al fr ed o Gó me z Ce de la mu je r 19 91 El mi st er io au tó ma ta er t Jo an M an ue l Gi sb M áq ui na Qu é 19 92 Si lvi a y la Fe rn an do La la na rc eg ui y Jo sé M ar ía Al má

Cu ch o Jo sé L. Ol ai zo la cla rin et e 19 84 Un so lo de Fe rn an do Al me na

19 83

Cu en ta tr ap os Ví ct or Ca rv aj al * los Co cu yo s 19 86 El Va lle de az Gl or ia Ce cil ia Dí s de dí a 19 87 Fa nt as ma ed an o qu Ba Lu cí a

19 85

19 88

De sie rt o tr ai do r, mo rir ás ! 19 94 ¡C an al la , Ca ñi zo Jo sé An to ni o de l * la pa nt er a 19 95 La s al as de Ca rlo s Pu er to

19 93

Da nk o, el ca ba llo tr el la s qu e co no cí a la s es Jo sé A. Pa ne ro

19 89

* Fu er a

El Ce le st e in o Ag ud o Je sú s M ar ía M er de ca tá log o

Li li, lib er ta d Go nz al o M ou re 19 97 De sie rt o ro ca ba lga 19 98 El re y Ar tu s o me no s má o, de nu ev ón M igu el Án ge l M ole

19 96

19 99

Fi ni s M un di rc ía La ur a Ga lle go Ga

2000 2001

D es ie rt o

El me ns aj e de lo s pá ja ro s Jo an M an ue l G is be rt 2 0 0 2 L a le ye nd a de l R ey Er ra nt e L au ra G al le go G ar cí a 2 0 0 3 El co mp lo t de L as Fl or es An dr ea Fe rr ar i 2 0 0 4 So mb ra Pa lo ma Bo rd on s 2 0 0 5 Si et e re po rt er os y un pe ri ód ic o Pi la r L oz an o 2 0 0 6 O jo de Nu be R ic ar do G óm ez G il 2 0 0 7 C al vi na C ar lo Fr ab et ti 2 0 0 8 El se cr et o de If An a Is ab el C on ej o y Fr an ci sc o Ja vi er Pe le gr ín 2 0 0 9 Se ve nd e ma má C ar e Sa nt os 2 0 10 Hi st or ia de un se gu nd o Jo rd i Si er ra i Fa br a 2 0 11 M i ve ci no de ab aj o D an ie l Ne sq ue ns

es Isl an di a?  ¿C óm o pie ns as qu e ¿Y los isl an de se s? a un isl an dé s. Yo co no cí un a ve z o;  Er a ra ro y mi st er ios a id ea , un s ga ha pa ra qu e te te di ré do s co sa s: lec hu ga te nd ía las ho ja s de luz de l pa sil lo. y nu nc a en ce nd ía la ma ba . S. Pe lto on en , se lla a dí A lo me jo r alg ún ica ba aq ue lla S. de sc ub ro qu é sig nif

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