MATEMÁTICAS 3 AÑOS

CUADERNO DE TRABAJO DE MATEMÁTICA  – INICIAL: 3 AÑOS Impregnar con tempera roja en la palma de la mano derecha del n

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CUADERNO DE TRABAJO DE MATEMÁTICA



– INICIAL: 3 AÑOS

Impregnar con tempera roja en la palma de la mano derecha del niño y estampar la huella dentro del marco.

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  

Identificar la forma circular de la señal. Colorear el círculo. Repasar los círculos en la dirección indicada.

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– INICIAL: 3 AÑOS

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  

– INICIAL: 3 AÑOS

Identificar los animales. Colorear los animales más grandes de cada clase y rodear los más pequeños. Completar la secuencia con crayones de color rojo.

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Colorea el gusano más largo y encierra el más corto.

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– INICIAL: 3 AÑOS

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Dibuja un niño cerca y otro lejos de la casa.

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– INICIAL: 3 AÑOS

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– INICIAL: 3 AÑOS

Colorea donde hay muchos pollitos y encierra donde hay pocos.

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Mezclar témpera amarilla y azul para pintar el árbol.

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– INICIAL: 3 AÑOS

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  

Identificar la forma triangular de la señal. Colorear el triángulo. Repasar los triángulos en la dirección indicada..

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– INICIAL: 3 AÑOS

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 

Colorear el cuadrado de color rojo. Repasar los cuadrados en la dirección indicada.

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– INICIAL: 3 AÑOS

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 

Colorear el rectángulo. Repasar los triángulos en la dirección indicada.

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– INICIAL: 3 AÑOS

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– INICIAL: 3 AÑOS

Observa la lámina e identifica la prenda de vestir. Pega retazos de tela de color azul sobre el pantalón.

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Colorea la manzana.

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– INICIAL: 3 AÑOS

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– INICIAL: 3 AÑOS

Observa la lámina e identifica la imagen. Pintura el sol con témpera de color amarillo. Utiliza su dedo índice.

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– INICIAL: 3 AÑOS

Observa e interpreta la lámina. Encierra en círculos las imágenes del sapito que son iguales al modelo y luego las coloreas.

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– INICIAL: 3 AÑOS

Pinta con color naranja los triángulos y con verde los rectángulos.

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– INICIAL: 3 AÑOS

¿Qué figura no corresponden al conjunto de figuras geométricas?

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– INICIAL: 3 AÑOS

Observa la lámina y compara los troncos de los árboles. Dibuja hojas en las ramas del tronco delgado (utiliza plumón de color verde). Luego pinta la palma de tu mano derecha con témpera de color verde y estampa varias veces) en la parte superior del tronco grueso.

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– INICIAL: 3 AÑOS

Impregnar con pintura azul en la palma de la mano derecha del niño y estampar la huella dentro del marco.

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– INICIAL: 3 AÑOS

Impregnar con pintura roja en la palma de la mano izquierda del niño y estampar la huella dentro del marco.

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– INICIAL: 3 AÑOS

Encierra los animales que se dirigen hacia la derecha y marca los que van a la izquierda.

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– INICIAL: 3 AÑOS

Colorea el envase que esta mas lleno y encierra el que esta mas vacío.

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 

– INICIAL: 3 AÑOS

Mientras estos cerdos se bañan, juegan con las burbujas y la espuma. Dibuja de un lado POCAS burbujas y del otro, MUCHAS.

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Pinta la manzana.

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– INICIAL: 3 AÑOS

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– INICIAL: 3 AÑOS

Pinta el ropero que está CERRADO. Pinta solo las puertas del que está ABIERTO.

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– INICIAL: 3 AÑOS

Pinta el ropero que está CERRADO. Pinta solo las puertas del que está ABIERTO.

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¿Qué figura no corresponde al conjunto de animales?

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– INICIAL: 3 AÑOS

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– INICIAL: 3 AÑOS

Colorea los niños que tienen las manos ARRIBA y encierra en un círculo los que tienen las manos ABAJO.

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– INICIAL: 3 AÑOS

Pinta el gato que esta ENCIMA de la mesa y marca el que esta DEBAJO de la mesa.

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Colorea el animalito grande. Pega bolitas en el animalito pequeño.

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– INICIAL: 3 AÑOS

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Pinta las figuras que encuentres.

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– INICIAL: 3 AÑOS

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Une las líneas.

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Une el número 1 con la tortuga.

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– INICIAL: 3 AÑOS

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Traza con crayola el número 2.

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– INICIAL: 3 AÑOS

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Pinta tantas figuras como el número indica.

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– INICIAL: 3 AÑOS

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Pinta tantas figuras como el número indica.

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– INICIAL: 3 AÑOS

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– INICIAL: 3 AÑOS

Marca tantas figuras como indica el número, luego coloréalas.

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– INICIAL: 3 AÑOS

Marca tantas figuras como indica el número, luego coloréalas.

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Colorea los conjuntos que tengan 4 elementos.

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 

Pega serpentina en el lápiz grueso. Colorea el lápiz delgado.

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– INICIAL: 3 AÑOS

Identifica cuál es la persona más alta y pega pica pica en su ropa. Colorea la persona más baja.

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Traza el número 5 con crayola.

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– INICIAL: 3 AÑOS

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Marca tantas figuras como el número indica.

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Pega plastilina.

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Colorea los conjuntos con 6 elementos.

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– INICIAL: 3 AÑOS

Pega pica pica al que está delante del árbol y marca con una X al que está detrás.

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Une.

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– INICIAL: 3 AÑOS

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Une cada figura con su sombra.

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U n e c a d a fi g u r a c o n s u s o m b r a .

F IG U R A – S O M B R A



– INICIAL: 3 AÑOS

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Pega serpentina.

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– INICIAL: 3 AÑOS

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Marca tantas figuras como el número indica.

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– INICIAL: 3 AÑOS

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¿Qué figura no corresponde al conjunto de frutas?

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– INICIAL: 3 AÑOS

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Dibuja el número 8 con témpera.

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– INICIAL: 3 AÑOS

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Colorea los conjuntos con 8 elementos.

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– INICIAL: 3 AÑOS

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– INICIAL: 3 AÑOS

Observa la lámina y compara la cantidad de burbujas que botan los peces en el agua. Pega bolitas de papel crepé anaranjado en el pez que bota MENOS burbujas y bolitas de papel crepé amarillo en el pez que bota MÁS burbujas.

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– INICIAL: 3 AÑOS

Observa la lámina. Identifica las imágenes y las colorea. Luego, asocia los elementos entre si y encierra cada conjunto con una soguilla, cuerda o lana.

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Cuenta y pega serpentina en el numero nueve.

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– INICIAL: 3 AÑOS

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Cuenta y pega serpentina en el numero nueve.

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Une cada dibujo con quien corresponda.

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– INICIAL: 3 AÑOS

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Une cada figura con su respectiva sombra.

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Cuenta y decora el número 10.

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– INICIAL: 3 AÑOS

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Delinea el número 10.

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– INICIAL: 3 AÑOS

¿Qué figura no corresponden al conjunto de útiles escolares?

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Colorea libremente sin salirte del borde.

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