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• Roger Gino Huaman Ramos

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA FACULTAD DE INGENIERIA DE MINAS Y CIVIL ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE MINAS

SILABO MAQUINARIA Y EQUIPO MINERO I.- DATOS GENERALES 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. 1.9. 1.10.

ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL CARRERA PROFESIONAL CODIGO DEL CURSO SEMESTRE ACADEMICO CREDITOS Nº HORAS TEORIA PRACTICA DURACION FECHA DE INICIO FECHA DE TERMINO PRE REQUISITO PROFESOR RESPONSABLE CORREO ELECTRONICO

: MINAS : INGENIERIA DE MINAS : ME - 606 : 2013 - II : 04 : 05 / SEMANA : 03 : 02 – Lbt- 04 : 17 SEMANAS : 09– 09 - 13 : 17– 01 - 14 : MP – 504 : M.Sc. Ing. CESAR S. GUZMAN IBAÑEZ : cesar 13264 @ Hotmail.com

II. SUMILLA La asignatura en mención correspondiente al área de formación especializada, donde se va impartir los conocimientos básicos, sobre maquinaria y equipos mineros utilizados en la industria minera. Se estructura en las siguientes unidades: Unidad I : Estudio de las compresoras, rendimiento en la industria minera Unidad II : Aire comprimido, red de tuberías, efectos de incremento de altura, factores Unidad III : Equipos de perforación, rastrillo y izaje sus características y rendimiento Unidad IV : Equipos de corte rozadora de brazo, hilo helicoidal, hilo diamantado Monitor hidráulico y succión.

Unidad V

: Equipos LHD, palas cargadoras, palas cavo - carguio y performance de los equipos de la industria minera

III.- COMPETENCIAS GENERALES El estudiante al finalizar el dictado de la asignatura estará en condiciones:     

El estudiante al final de la asignatura tendrá conocimientos básicos d e la utilización de la compresora y sus respectivos usos. Al finalizar la asignatura se tendrá conocimientos en la instalación de la red de tuberías y sus efectos. Conocer los equipos de perforación, rastrillo y izaje sus características y rendimiento Se tendrá conocimiento en los equipos de corte rozadora de brazo, hilo helicoidal , hilo diamantado – monitor hidráulico y succión Conocer equipos LHD , palas cargadoras , palas cavo – carguio y performance de los equipos de la industria minera.

IV.- CAPACIDADES El estudiante tendrá la capacidad y habilidad definidas como:   

Conocer los diversos tipos de compresoras y su utilización en la industria minera Tener conocimiento en la instalación de la red de tuberías y sus efectos Conocer los equipos de perforación , rastrillo y izaje sus características y rendimiento

 

Conocer los equipos de corte rozadora de brazo, hilo helicoidal, hilo diamantado – monitor hidráulico y succión. Reconocer los diversos equipos LHD, palas cargadoras, palas cavo – carguio y performance de los equipos de la industria minera.

V.- PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS: Semana

Nº de Sesión

Contenidos procedimentales

Contenidos procedimentales

Contenidos actitudinales

Avance %

UNIDAD I

1

1

El estudiante tendrá conocimiento de su importancia de la compresora en la industria minera y su utilidad

Demuestra interés en el tema

03

Clases de compresoras – estacionarias – móviles – funcionamiento

Demuestra motivación y competencia al intervenir en el estudio de la compresora.

Demuestra interés en la participación

06

Tipos de compresoras – desplazamiento positivo: rotativos – alternativos dinámicos: axial – radial.

El estudiante reconoce importancia del estudio de los tipos de compresora

Demuestra motivación y competencia al intervenir en la exposición del tema.

Características – refrigeración de las compresoras- aire – aceite – agua- eficiencia volumétrica – elevadores de presión

Reconoce los tipos de refrigeración de la compresora.

Demuestra motivación y competencia al intervenir en la exposición del tema.

Partes importantes del compresor su función : motor, cilindro , biela , cigüeñal , pistón, válvula , filtros , carter , etc.

Reconoce las partes principales de una compresora y su funcionamiento

Demuestra motivación y competencia al intervenir en la exposición del tema.

Distingue la importancia del aire comprimido, y los efectos de incremento de altura, los usos directos del aire comprimido

Demuestra motivación y competencia al intervenir en la exposición del tema.

El estudiante tendrá conocimiento de las diferentes presiones y temperaturas y sus efectos.

Demuestra motivación y competencia al intervenir en la exposición del tema.

ESTUDIO DE LAS COMPRESORAS, RENDIMIENTO EN LA INDUSTRIA MINERA

Introducción – factores que determinan la selección y capacidad de un compresor.

2

3 2

4

5 3

UNIDAD II

6

AIRE COMPRIMIDO, RED DE TUBERÍAS, EFECTOS DE INCREMENTO DE ALTURA, FACTORES

Introducción – objetivos - usos directos del aire comprimido 7 4

Presión – presión atmosférica – presión relativa – presión absoluta – temperatura.

09

12

15

18

21

Descripción red de tuberías instalación – accesorios y su equivalencia.

Resuelve los problemas en las instalaciones de la red de tuberías y sus efectos en los accesorios de instalación.

Demuestra motivación y competencia al intervenir en la exposición del tema.

9

Factores para compensar la altura – resolución de problemas

Distingue los factores para poder compensar la altura, en su rendimiento.

Demuestra motivación y competencia al intervenir en la exposición del tema.

10

Compresor – tanque de almacenamiento- purgadores

Reconoce los usos directos del tanque y los purgadores.

Demuestra interés en la participación

11

Tipos de tuberías – tubería principal – tubería secundaria – tubería de servicio.

El estudiante Demuestra distingue el estudio de interés, en el los tipos de tuberías tema en una red de instalación.

Caída de presión en la red de tubería – resolución de problemas.

Identifica la influencia que existe en la caída de presión , en la red de tuberías

Toma interés en el tema

El estudiante distingue la importancia de los equipos de perforación, rastrillo y izaje

Demuestra interés en la participación

Principios de una perforadora neumática y hidráulica – perforadoras neumáticas – características

Participación de estudiantes en el tema

Asume interés en el tema

Tipos de perforadoras convencionales – principios de perforación neumática – percusión , rotación , empuje y barrido

Participación de estudiantes en el tema

Comprende la necesidad del tema

45

Partes de una perforadora neumática – componentes principales de una perforadora

El estudiante reconoce los componentes principales de la perforadora

Comprende la necesidad del tema

48

Principios de una perforadora hidráulica – jumbo hidráulico – principio de funcionamientoventajas y desventajas.

Participación de estudiantes en el tema

Asume interés en el tema

8

5

6

12

UNIDAD III

13 7

EQUIPOS DE PERFORACIÓN, RASTRILLO Y IZAJE SUS CARACTERÍSTICAS Y RENDIMIENTO

Introducción – perforadoras neumáticas y hidráulicas 14

15 8

16

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33

36

39

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10

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21 11

22

23 12

Condiciones básicas de perforación – sistema del jumbosistema de avance – sistema de rotación – sistema de percusión-

Reconoce las condiciones básicas de perforación.

Asume interés en el tema

54

Rastrilo - introducción componentes - accesorios – winche – partes principales

Participación de estudiantes en el tema

Asume interés en el tema

57

Modelos – cables de acero – resolución de problemas - izaje – introducción – componentes de winche de izaje.

Reconoce el estudio del winche de izaje y sus componentes

Asume interés en el tema

60

Tipos de cables - de acuerdo a su torcido – regular – tipo langestructura de los cables – núcleo – torones

Reconoce los tipos de cables, participación de estudiantes en el tema.

Asume interés en el tema

63

Componentes del sistema de izaje – jaula - baldes – polea – consideraciones de diseño pique – análisis de costo – estudio de geotecnia.

Reconoce los componentes del sistema de izaje, y el estudio de la geotecnia.

Demuestra interés, en el tema

Distingue los equipos de corte de rozadora de brazo y el estudio de camiones mezcladores y cargadores de explosivos.

Demuestra motivación y competencia al intervenir en la exposición del tema

Hilo helicoidal – características – requerimiento – composición – funcionamiento -

Participación de estudiantes en el tema

Demuestra interés, en el tema

Hilo diamantado – características – requerimiento – composición – funcionamiento. Monitor hidráulico – características – requerimiento – composición – funcionamiento

Reconoce las características del hilo diamantado

Asume interés en el tema

Participación de estudiantes en el tema

Asume interés en el tema

80

Succion – caracteristicas – componentes y descripcion – seccion de dragado.

Reconoce el estudio de la succión de dragado

Asume interés en el tema

83

Camiones mezcladores y cargadores de explosivos cargadores de explosivos para minas y canteras.

Participación de estudiantes en el tema

Asume interés en el tema

86

Cargador de anfo – cargadora neumática -

Reconoce los componentes del cargador de anfo.

Asume interés en el tema

90

PRIMER EXAMEN PARCIAL UNIDAD IV

24

EQUIPOS DE CORTE DE ROZADORA DE BRAZO, HILO HELICOIDAL, HILO DIAMANTADO, MONITOR HIDRAULICO Y SUCCION – CAMIONES MEZCLADORES Y CARGADORES DE EXPLOSIVOS.

Introducción - rozadora de brazo – características – requerimientocomposición y funcionamiento

13

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25

26

27 14

28

29 15

30

69

72

76

UNIDAD V

El estudiante reconoce los tipos de palas y su rendimiento.

Demuestra interés, en el tema

Pala mecánica - requerimiento – componentes y funcionamiento – ciclo de trabajo – resolución de problemas

Reconoce el estudio de la pala mecánica, componentes y funcionamiento

Demuestra motivación y competencia al intervenir en la exposición del tema.

33

Pala cavo – requerimiento – capacidad y componentes – ciclo de trabajo - performance de los equipos – DM – DF – resolución de problemas.

Reconoce el estudio de la pala cavo, componentes, performance de los equipos y la DM, DF.

Demuestra motivación y competencia al intervenir en la exposición del tema.

34

SEGUNDO EXAMEN PARCIAL

31

EQUIPOS LHD , PALAS CARGADORAS , PALAS CAVO – CARGUIO Y PERFORMANCE DE LOS EQUIPOS DE LA INDUSTRIA MINERA.

16

93

Introducción – tipos de palas – usos – capacidad y rendimiento

32

17

VI.- ESTRATEGIAS METODOLOGICAS A fin de lograr un mejor desarrollo del aprendizaje, se emplearán permanentemente las siguientes estrategias metodológicas:  Conferencia o clase magistral.  Desarrollo de conocimientos teóricos y prácticos con la intervención de los estudiantes  Elaboración de un trabajo de investigación.

La parte práctica se desarrollará de la siguiente manera:  

Las prácticas se desarrollan en el las unidades mineras Las prácticas se desarrollaran en las instituciones de producción y equipos LHD

VII.-RECURSOS DIDACTICOS Los materiales didácticos ha utilizar serán: - Data Display, computadora, textos, tiza, pizarra, láminas, etc. VIII.- SISTEMA DE EVALUACIÓN La evaluación del aprendizaje es un juicio de valor que refleja logros y deficiencias del proceso enseñanza – aprendizaje. Es integral porque evalúa aprendizajes conceptuales, procedimentales y actitudinales. Es continua porque evalúa la progresión de los aprendizajes de los estudiantes y acumulativa porque permite obtener resultados parciales y finales, en relación con las capacidades y competencias

8.1 Criterios de evaluación:   

Exámenes parciales: Teoría y/o Práctica Exposiciones Practicas y/o intervenciones en clases

8.2 Consideraciones Básicas de evaluación: 

La calificación se realiza en la escala vigesimal de 0 a 20.

97

100

   

La nota promedio final es el resultado de todos los criterios de evaluación con sus respectivas ponderaciones. Se considera aprobado, si el estudiante obtiene una nota mínima de 10,5 en el promedio final, que equivaldrá a 11, a su vez es el único momento de redondeo al entero inmediato superior. La asistencia a las practicas y/o viajes de estudios es de carácter obligatorio, presentar y sustentar el informe correspondiente, constituye un pre requisito para los alumnos que van a rendir examen complementario Asistencia obligatoria a más del 70% de sesiones de aprendizaje.

8.3 Cálculo del promedio final: 4(PEP) + 3(PPC) + 2(TIE) + (A) P1 = -------------------------------------------10

4(PEP) + 3(PPC) + 2(TIE) + (A) P2 = -------------------------------------------10

Donde: P1 = Primer parcial P2 = Segundo Parcial PEP = Promedio de Examen Parcial PPC = Promedio de Práctica Calificada TIE = Trabajo de investigación y Exposición. A = Actitudes

P1 + P2 PF = ----------------------2

>= 10.5

IX .- . BIBLIOGRAFÍA:       

S. Borisov. M.Klokov : Labores Mineras Editorial MIR Moscú - 1997 Carlos Lopez Jimeno : Manual de Perforación y Voladura de rocas - 2003 Aníbal Mallqui Tapia : Maquinaria Minera. UNCP- 2001-2007 Nerio Robles Espinoza : Excavación y sostenimiento de Tùneles - 1994 López Jimeno Carlos : Manual de Túneles y Obras subterráneas.- Madrid - 2003 Excavación Mecánica de Túneles : Editorial Rueda S.L. Madrid - 2001 Instituto Tecnológico Geominero : Manual de Arranque , carga y transporte en minería – 1995. Lircay, Setiembre del 2013 ----------------------------------------------------M.Sc. Ing.. CESAR S. GUZMAN IBAÑEZ DOCENTE DEL CURSO