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MAPA CONCEPTUAL "PROCESO DE PLANEACIÓN DE UN PROYECTO EDUCATIVO"

SU NOMBRE

Presentado a: NOMBRE DE LA DOCENTE

UNIVERSIDAD XXXX NOMBRE DE LA ESPECIALIZACIÓN O MAGISTER NOMBRE DE LA CIUDAD MARZO, 2019

INTRODUCCIÓN

El proyecto educativo es un tema importante, especialmente porque a través de él se puede realizar la planificación entro de un proceso educativo que permita diseñar un elemento básico para darle direccionalidad a la gestión de estrategias y propuestas pedagógicas que sirvan como eje orientador a la solución problemática dentro de un área específica donde directivos, docentes y estudiantes se encuentren involucrados.

As continuación se describe mediante un mapa conceptual los aspectos importantes que se han de tener al momento de diseñar un proyecto educativo, así como ejes principales que orientan la gestión educativa dentro de su plan institucional y demás proyectos, a fin de establecer una estructura mínima de los mismos, en la cual puedan establecerse la relación entre su diseño, su dirección, considerando aspectos tales como: formulación de objetivos y metas, sus fases, la importancia del establecimiento de indicadores y el uso de sistemas de información orientados a poder ejecutar el proceso control entre otros.

MAPA CONCEPTUAL. "PROCESO DE PLANEACIÓN DE UN PROYECTO EDUCATIVO"

CONCLUSIONES

El desarrollo de proyectos es una herramienta fundamental para operacional izar la implementación de las políticas del sector para poder lograr la transformación del sistema educativo y en especial de la institución escolar; y dar respuesta a la demanda cuantitativa y cualitativa de la educación. La educación que se imparte en cualquier Institución Educativa, así como el proceso de transformación de la práctica pedagógica y de gestión, así como los proyectos que se adelanten, responden a una concepción del hombre a formar y de la educación a desarrollar, basada en conjunto de principios normalmente contenidos en la visión, misión y filosofía educativa. El proyecto, es un nivel mayor de concreción de la planificación al constituir un conjunto de actividades que, organizadas de manera sistemática, se ejecutan con el propósito de producir bienes o servicios orientados a satisfacer necesidades o resolver problemas; e involucran una inversión de recursos humanos, materiales, tecnológicos y financieros. De manera específica las formulaciones del proyecto orientan el qué hacer, cómo hacerlo y cuándo hacerlo.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Córdiva, S.V., Rvans, E.L. y Mestanza, S.M. (2013) Proyectos de Innovación Educativa. Fernández, N. (2012). Manual de proyectos. Mille, J.M. (2004) Manual básico de elaboración y evaluación de proyectos.