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IMPERIALISMO, MODO DE PRODUCCIÓN CAPITALISTA, POSITIVISMO, NEOPOSITIVISMO, LIBERALISMO, NEOLIBERALISMO: GLOBALIZACIÓN

ONG` s

POBREZ A EXTREM

CAMBIOS EN POLITICA EDEDUCATIVA NUEVO MODELO DE CIUDADANO UNIVERSAL.

ONU, UNESCO OCDE

CARENCI A DE VALORES

CULTURA INDIVIDUALIST AY COMPETITIVA

PROBLEMAS SOCIALES COMO: ALCOHOLISMO, DROGADICCIÓN, PROSTITUCIÓN, SEGREGACIÓN, MARGINACIÓN, SALUD, VIVIENDA, CRIMEN ORGANIZADO, DELINCUENCIA, INSEGURIDAD. UNIVERIDAD REGIONAL DEL NORTE

BAJO % DE INVERSIÓN EN EDUCACIÓN.

IMPLANTACI ÓN DE MODELOS EXTRANGER

TLCAN.G3.ISRAEL, U EUROPEA

DECISION ES UNILATERA LES

GATT. OMC.

CORTES RADICALES EN CADA PERIODO

PRESIDECIAL

CONCENTRACI ÓN DE LA RIQUEZA EN POCAS MANOS.

*PLAGIO DE MODELOS ECONÓMICOS, EDUCATIVOS.*DESCENTRALIZACIÓN (FEDERALLISMO) Y CENTRALIZACIÓN DISCRESIONAL (A CONVENIENCIA), *INCONSISTENCIA POLITICA Y PROGRAMAS,*BRECHAECONÓMICA, CULTURALES, POCO

ESTRATEGIA EDUCATIVA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Y PROCESO DE TOMA DE DECISIÓN ASESOR: JESÚS AGUILAR BUENO. ALUMNO: JUAN ANDRÉS GAMBOA ORDÓÑEZ