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Lista de cotejo Elementos Esenciales en el Diseño de un Proyecto Cualquiera que elabore un proyecto debe adoptar y cumplir con los siguientes criterios.

¿El proyecto cumple con estos criterios?

SI

NO

CONOCIMIENTO CLAVE, COMPRENSIÓN, Y COMPETENCIAS.

DESAFÍO Y PREGUNTAS ORIENTADORAS DEL CURRÍCULO. El proyecto se basa en un problema significativo para resolver o e incluye preguntas orientadoras del currículo en el nivel apropiado, representa un desafío para los estudiantes, permitiendo que se les sitúe desde las POC.

INVESTIGACIÓN CONSTANTE El proyecto consiste en un proceso activo y permanece constante, a través del proyecto, los estudiantes generan preguntas, encuentran y utilizar diversos recursos, conduciéndoles a hacer más preguntas, y desarrollar sus propias respuestas.

AUTENTICIDAD El proyecto se contextualiza con el mundo real, utiliza procesos reales, herramientas y estándares de calidad, tiene un impacto real y/o está conectado a las propias inquietudes de los estudiantes, intereses e identidades.

ROL DEL DOCENTE El docente es el facilitador de las experiencias de aprendizaje de los estudiantes, les presenta el contexto del proyecto, se observan las expectativas para los estudiantes, durante desarrollo demuestra los principios del proyecto.

ROL DEL ESTUDIANTE El proyecto permite a los estudiantes tomar algunas decisiones sobre los productos que crean, cómo funcionan, y cómo utilizar su tiempo, guiados por el profesor y en función de su edad y experiencia del ABP.

REFLEXIÓN El proyecto en el diseño e implementación ofrece oportunidades a los estudiantes para reflexionar sobre qué y cómo están aprendiendo.

CRÍTICA Y REVISIÓN El proyecto incluye los procesos para que los estudiantes reciban o aporten retroalimentación sobre su trabajo, con el fin de revisar sus ideas y productos o llevar a cabo una investigación más profunda.

EVALUACIÓN El proyecto contiene los elementos del cronograma de evaluación, además de los métodos e instrumentos a emplear a lo largo del proyecto.

PRODUCTOS El proyecto requiere que los estudiantes demuestren lo que han aprendido mediante la creación de un producto que se presenta o se ofrece a las personas más allá de las aulas.

OBSERVACIONES:

Idea Original, Diseño y Elaboración: Armando Gutiérrez Pozos

El proyecto se centra en el aprendizaje del estudiante, indica los conocimientos fundamentales, la comprensión derivada de las competencias genéricas y disciplinares, además de incluir la resolución de problemas, pensamiento crítico, colaboración, autogestión y empleo de las TIC’s.