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UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO

Ciclo 2018-I

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA

CENTRO PREUNIVERSITARIO

Lenguaje Semana N° 1 1.

En el enunciado «de las casi cinco mil lenguas del planeta, solo seis tienen reconocido el estatus de lengua de trabajo en la ONU: el chino (mandarín), el inglés, el español, el ruso, el árabe y el francés», la función del lenguaje que destaca es la A) fática. D) representativa.

2.

B) expresiva. E) metalingüística.

En la comunicación verbal, la descodificación del mensaje se lleva a cabo en el A) canal. D) referente.

3.

C) apelativa.

B) código. E) hablante.

C) oyente.

En el enunciado «Claudio, ¿la lengua materna de Jesucristo fue la aramea o la hebrea?», la función del lenguaje que destaca es la denominada A) expresiva. D) metalingüística.

B) apelativa. E) representativa.

C) estética.

Lea el siguiente texto y establezca la correlación correcta entre los constituyentes de ambas columnas. 4.

«El latín nunca ha sido lengua muerta. Su uso como lengua de comunicación internacional perduró hasta 1735. Hoy en día, el latín sigue cumpliendo un papel auxiliar importante en las reuniones internacionales científicas- piénsese en los nombres científicos de las especies de los tres dominios de la vida: Arachea, Bacteria y Eucarya. El latín es actualmente lengua cooficial en la Ciudad del Vaticano». A) Emisor B) Receptor C) Mensaje D) Código E) Referente F) Canal G) Circunstancia

Semana Nº 01

1) 2) 3) 4) 5) 6) 7)

El lector del texto La lengua latina Elemento donde se escribe El escritor del texto La escritura de la lengua española Momento y lugar de la comunicación Vigencia de la lengua latina

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En el enunciado «Julia, ¡junto a las más de seis mil lenguas naturales, hay alrededor de cuatrocientas lenguas artificiales!», el elemento de la comunicación verbal que destaca es el A) receptor. D) mensaje.

6.

B) código. E) emisor.

B) apelativa. E) estética.

C) metalingüística.

Con respecto a la estructura del fenómeno lingüístico, correlacione lo expresado en ambas columnas. A) Lenguaje B) Lengua C) Dialecto D) Habla E) Idioma

9.

B) de mayor complejidad. D) anterior históricamente.

En el enunciado «Rodolfo, en la lengua latina, el suprasegmento denominado ‘duración o cantidad’ cumplía función distintiva; esto es, tenía el estatus de fonema. El acento era solo elemento de entorno fonético de posición fija (recaía en la penúltima sílaba de la palabra fonética)», la función del lenguaje que destaca es la A) emotiva. D) representativa.

8.

C) canal.

Con respecto a la comunicación verbal oral, la comunicación verbal escrita es A) parcialmente natural. C) posterior históricamente. E) totalmente natural.

7.

Ciclo 2018-I

1) Sistema verbal oficial de un país 2) Variedad de un código verbal 3) Sistema psicobiológico universal 4) Código verbal que tiene variedades 5) Uso concreto de un código verbal

En el enunciado «Alberto, hoy se sabe que un conflicto lingüístico lleva implícito también un conflicto social», el elemento de la comunicación verbal mensaje es A) los conflictos sociales consecuencia de los conflictos lingüísticos. B) el conflicto lingüístico causa de los conflictos sociales. C) los conflictos sociales implícitos actuales. D) los conflictos lingüísticos y los conflictos sociales. E) la relación actual entre el conflicto lingüístico y conflicto social.

10. Hace más de tres décadas, durante un partido de fútbol entre Alianza Lima y Universitario de Deportes, el árbitro mostró tarjeta roja al futbolista Teófilo Cubillas. Este, después de mostrar airadamente sus brazos, abandonó la cancha. En este caso, se produjo comunicación humana A) verbal visual. B) no verbal táctil. C) no verbal visual. D) verbal visuográfica. E) no verbal acústica. Semana Nº 01

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11. En el texto «Oscura luz que duele como herida / no conozco tu nombre de hueso purpurado» (Ramírez, Luis Hernán (1993) “Exótica” en Amor en el centro del mundo. Lima, pág.11), el elemento de la comunicación que destaca es el A) mensaje. D) código.

B) lector. E) referente.

C) escritor.

12. Marque el enunciado correcto respecto de las lenguas naturales. A) Son sistemas lingüísticos siempre homogéneos. B) Siempre llegan a constituirse en idiomas. C) Sus dialectos no se convierten en nuevas lenguas. D) Son sistemas de signos audibles y visibles. E) Son evidencias de la facultad de lenguaje. 13. En la estructura del fenómeno lingüístico, el habla es un componente A) abstracto. D) concreto.

B) social. E) casi concreto.

C) artificial.

14. «En el mundo existe la tendencia a identificar lengua y nación; para negar el carácter nacional de un grupo humano solo basta negar a su sistema lingüístico el carácter de lengua». Según su estructura formal externa, este enunciado está en relación directa con A) el dialecto. D) el lenguaje.

B) el habla. E) el idioma.

C) la lengua.

15. Marque el enunciado correcto respecto de la comunicación humana verbal oral. A) Solo usa signos visibles y táctiles. B) Eventualmente usa signos químicos. C) Usa signos no verbales visibles y audibles. D) Solo usa signos verbales audibles. E) Usa signos audibles, visibles y táctiles. 16. En el enunciado «Perú…, Perú…, gool…, gool… Perú en Rusia, Perú en el Mundial», la función del lenguaje que destaca es la A) fática. D) conativa.

B) denotativa. E) poética.

C) metalingüística.

17. Marque el enunciado que está expresado en dialecto estándar de la lengua española. A) La Julia viajó con su hermanita a Huancavelica. B) Todas sus hijas de mi tía han nacido en Huacho. C) Los Condori saben que tú los visitarás pronto. D) La modista desvastó la falda de la niña rubia. E) El papa expresó muy hermosísimas frases ayer. Semana Nº 01

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18. Marque el enunciado donde no se advierte redundancia semántica. A) José Arenas volvió a reconstruir su casa nuevamente. B) Ellos nos ordenaron descender de la cima hacia abajo. C) Tito Vera Apaza habla tres lenguas andinas diferentes. D) Lucy tiene su opinión personal sobre el actual Gobierno. E) Los niños del Perú retornarán a sus clases el día lunes. 19. Marque el enunciado donde, según el contexto, hay uso preciso del lexema verbal subrayado. A) El sastre hizo el pantalón de Tomás. B) Jaime les dijo el nombre del violador. C) Rosa las molestó porque no estudiaron. D) Abordó el avión en el aeropuerto de Puno. E) Un policía la agarró en Moyobamba. 20. Marque el enunciado que no presenta ambigüedad semántico-sintáctica. A) María, tu gata está en el patio del vecino. B) Martín Quispe bebió solo vino anoche. C) Edith trajo contenta flores para Antonio. D) Ada no es amiga de Luz porque es egoísta. E) Marcelo condujo a Lucas ebrio a su casa.

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Lenguaje Semana N° 2 1.

Lingüísticamente, el Perú es un país A) monolingüe. D) plurilingüe.

2.

B) pluricultural. E) monolingüe no ágrafo.

Respecto del plurilingüismo en el Perú, indique la secuencia correcta de verdad (V) o falsedad (F) de los siguientes enunciados: A) El Perú es plurilingüe desde antes del siglo XVI. B) Las lenguas amerindias no tienen dialectos. C) Todos los peruanos hablan castellano estándar. D) El castellano está sustituyendo a las lenguas andinas. E) Hay mayor complejidad lingüística en la Amazonía.

3.

( ( ( ( (

) ) ) ) )

Desde el punto de vista lingüístico, la población peruana es predominantemente A) bilingüe ágrafa. C) bilingüe no ágrafa. E) monolingüe no ágrafa.

4.

C) multiétnico.

B) bicultural amerindia. D) monolingüe ágrafa.

Marque el enunciado correcto respecto de la lengua española. A) Viene siendo sustituida por las lenguas andinas. B) Evolucionó del dialecto latino sermo vulgaris. C) Ingresó al territorio incaico a fines del siglo XVII. D) Evolucionó del dialecto latino sermo eruditus. E) Es hablada tradicionalmente solo en América del Sur.

5.

Marque la alternativa en la que aparecen «préstamos» lingüísticos denominados arabismos A) Mahoma no fue curaca griego. C) El alcalde viajará pronto a Puno. E) Carlos habla dialecto mozárabe.

6.

B) Alá es el Dios de los musulmanes. D) Un chiita visitó el Cusco imperial.

Marque la alternativa en la que aparecen nombres de países en los que se habla tradicionalmente variedades de la lengua quechua. A) Venezuela, Ecuador y Bolivia C) Argentina, Paraguay y Panamá E) Brasil, Venezuela y Uruguay

Semana Nº 02

B) Perú, Uruguay y Paraguay D) Chile, Venezuela y Uruguay

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Marque la alternativa en la que aparecen «préstamos» lingüísticos denominados americanismos. A) Jaime cría un cóndor en su azotea. B) El jeque consume quinua negra. C) Los incas hablaban lengua aimara. D) Consumía galletas de maca sin azúcar. E) Javier es alcaide en una cárcel de Ica.

8.

Marque la alternativa en la que aparecen nombres de lenguas románicas. A) Portugués, celta, vasca C) Árabe, rumana, tartesia E) Italiana, griega, latín

9.

B) Ibera, francesa, hebrea D) Catalán, provenzal, sarda

Marque la alternativa en la que aparecen «préstamos» lingüísticos denominados latinismos. A) En el parque hay eucaliptos y varios molles. B) Le dieron un ultimátum al cacique de Azángaro. C) Hubo un fórum en el campus de San Marcos. D) Hay un superávit de vicuñas en Pampa Galeras. E) Los alumnos viajaron a Cajamarca en ómnibus.

10. Marque la alternativa donde aparecen nombres de lenguas ibéricas prelatinas. A) Íbera, árabe y portugués C) Ligur, dalmática y gallega E) Vasca, fenicia y celta

B) Tartesia, romanche y gótica D) Hebrea, rumana y alemán

11. Marque la alternativa donde aparecen «préstamos» lingüísticos denominados anglicismos. A) El réferi expulsó al arquero de Cristal. B) Capturaron hoy a un gánster en el baipás. C) Hubo un gran mitin en la plaza de Puno. D) Sonia compró champú y jabón de sábila. E) Rebeca Poma escribe en español estándar. 12. Marque la alternativa donde aparecen nombres de lenguas de la familia aru. A) Quechua, bora y amahuaca C) Quechua, tartesia y aimara E) Cauqui, mochica y shipibo

B) Celta, machiguenga y cauqui D) Aimara, cauqui y asháninca

13. Marque la alternativa donde aparecen «préstamos» lingüísticos denominados galicismos. A) Aquel chofer de pantalón beis es tarmeño. B) Ayer bebimos un buen champán en el alcázar. C) Este es el primer carné de sanidad de la ñusta. D) Los campeones de ballet subieron al pódium. E) Marcela consume queso light y aceituna. Semana Nº 02

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14. En el enunciado «es vox pópuli que pronto se llevará a cabo el otorgamiento del grado de doctor honoris causa a dos científicos peruanos en la Universidad de Buenos Aires», las locuciones subrayadas constituyen A) galicismos. D) anglicismos.

B) arabismos. E) americanismos.

C) latinismos.

15. Marque la alternativa en la que aparecen nombres de países que forman parte del área dialectal de la lengua española actualmente. A) Honduras, Francia y Haití C) Paraguay, Hungría y Italia E) Israel, Filipinas y Marruecos

B) Israel, Egipto y Polonia D) Grecia, Holanda y Alemania

16. Correlacione lo expresado –ítems y glosas– en ambas columnas. A) Idioma B) Área dialectal C) “Préstamo” lingüístico D) Familia lingüística E) Bilingüismo

1) Uso alternado de dos o más lenguas naturales 2) Territorio donde se hablan dialectos de una lengua 3) Transferencia de elementos de una lengua a otra 4) Lengua oficial usada en una nación o en un estado 5) Grupo de lenguas que tienen origen común

17. Desde una perspectiva supralingüística, la lengua natural que tiene mayor distribución espacial en el Perú es la A) quechua.

B) inglesa.

C) china.

D) aimara.

E) española.

18. Marque el enunciado expresado en dialecto estándar de la lengua española. A) Tía Margarita, a tu amiga le vi anoche. B) Habían muchos jilgueros en el jardín. C) Cogistes algunas manzanas muy verdes. D) Su vestido de Carmen Rosa es elegante. E) Los ladrones huyeron por aquella calle. 19. Marque el enunciado en el que no hay impropiedad léxica. A) Esa clínica está infectada de cucarachas. B) Tu demanda por estelionato ya proscribió. C) La langosta desbastó los cultivos de maíz. D) Bárbara McClintock fue eminente genetista. E) Aquellos campos de cultivo son muy bastos. 20. Marque el enunciado en el que no hay redundancia léxica. A) Martha tiene dos dientes postizos de oro. B) Este decreto ley está vigente actualmente. C) David habló con sus dos hijos varones. D) Pronto volveré a releer las obras de Arguedas. E) Liz, visita frecuentemente la Biblioteca Nacional.

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Lenguaje EVALUACIÓN DE CLASE Nº 3 1.

Marque la alternativa que señala los enunciados que corresponden al concepto de gramática. I. II. III. IV. V.

En el sistema de reglas que organizan una lengua. Es el conjunto de normas que rigen el lenguaje. Se adquiere de manera espontánea y natural. Se aprende y solo la poseen algunas lenguas. Suele clasificarse en normativa y descriptiva.

A) I, II, IV 2.

C) I, III, V

D) Solo I

E) II, IV, V

Lea los siguientes enunciados y marque la alternativa que señala cuáles están escritos de acuerdo con la gramática normativa. I. II. III. IV. V.

No te salistes con la tuya porque habían más gentes. Ahora cóbrate las cuotas que te dejaron de pagarle. Toda esa mercadería está guardada en una sola caja. Guíalos hacia los asientos que están mejor cuidados. Ellos suelen atendernos con esmero y mucho respeto.

A) I, III, IV 3.

B) II, III, IV

B) II, III, V

C) III, IV, V

D) II, III

E) solo III

Marque la alternativa donde se señala una característica de la gramática descriptiva. A) Señala las formas correctas que el hablante debe utilizar. B) Las formas correctas que obliga se refieren a la oralidad. C) Da cuenta objetivamente de la forma y la función de la lengua. D) Solamente exige corrección en la escritura de las oraciones. E) Exige el uso de normas preestablecidas para escribir bien. Relación fonética-fonología: La fonología es la disciplina lingüística que estudia las unidades mínimas de la lengua. Se caracterizan, entre otras cosas, por la función distintiva que cumplen. Carecen de significado en sí mismos, pero diferencian significados de palabras. La fonética, por su parte, estudia unidades mínimas de habla que representan a las mencionadas unidades abstractas, como las letras lo hacen en la escritura.

Semana Nº 03

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Ciclo 2018-I

Del contenido expresado en el párrafo anterior, se infiere que I. fonética y fonología son disciplinas de la misma naturaleza. II. fonética y fonología son elementos que no se relacionan. III. lengua y habla son sistemas idénticos, pero relacionados. IV. cada una de ellas estudia unidades distintas de la lengua. V. estudian unidades concretas y abstractas respectivamente. A) II, IV, V

5.

B) I, III, V

C) I, II, III

E) III, IV, V

Se producen con vibración de las cuerdas vocales y cuando el aire que egresa de los pulmones no encuentra obstáculo alguno a su paso; son características que describen A) fonemas vocálicos. C) vocales anteriores. E) consonantes nasales.

6.

D) I, III, IV

B) consonantes oclusivos. D) solo vocales cerradas.

Desde el punto de vista articulatorio, los fonemas oclusivos se producen A) solamente con vibración de las cuerdas vocales. B) sin obstáculo que obstruya el egreso libre del aire. C) siempre solo sin vibración de las cuerdas vocales. D) cuando el aire encuentra un obstáculo total a su paso. E) con el dorso de la lengua a cercándose al paladar.

7.

Según el punto de articulación, los fonemas finales de las palabras „salón‟, „pedir‟, y “total”, son A) bilabiales. D) labiodentales.

8.

B) palatales. E) alveolares.

C) velas.

Marque la alternativa donde aparecen representados ortográficamente todos los fonemas nasales comprendidos en los siguientes enunciados. I. II. III. IV. V.

María sembró naranjas en su jardín. Emma se compró un carro muy caro. Ramón puso pasas sobre una mesa. La señorita mandó a traer lana verde. Este pomo contiene vino muy añejo.

A) I, II

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B) III, IV

C) II, V

D) IV, V

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E) Solo en I

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Lea los siguientes enunciados y marque la alternativa que señala en cuáles aparece más de un fonema fricativo distinto. I. II. III. IV. V.

Esa acusación falta a la verdad. Ese asunto es bastante delicado. Javier saltó sobre la cerca alta. Luzmila vendió sus joyas de oro. Pronto retornará la señorita Luisa.

A) II, IV, V.

B) I, III, IV.

C) III, IV, V.

D) I, II, III.

E) III, IV, V.

10. Escriba pares mínimos que se diferencien por los fonemas que se indican. A) fricativo sordo interdental / oclusivo velar sonoro: __________ B) nasal palatal / nasal alveolar __________ C) oclusivo bilabial sordo / fricativo alveolar sordo __________ D) nasal bilabial / nasal alveolar __________ E) nasal alveolar / africado sordo __________

/ / / / /

___________ ___________ ___________ ___________ ___________

11. Escriba, respectivamente, la clase de fonemas que diferencian cada par mínimo. A) paso-baso _______________________ B) teja-deja _______________________ C) canso-ganso_______________________ D) pila-pilla _______________________ E) queja-ceja _______________________

_____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________

12. Según la clasificación usada, describa la clase de cada fonema subrayado. A) Presenta: B) Partería: C) Atónito: D) Cacerola: E) Salino:

___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________

13. Escriba a la derecha las clases de vocales, que aparecen secuencialmente en cada palabra, según el desplazamiento horizontal de la lengua. A) Sellaba: B) Objeto: C) Actuaba: D) Perdí: E) Piel:

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___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________

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14. Marque la alternativa donde se indica, respectivamente, los rasgos que diferencian el par mínimo manca-manga. A) Según la función de las cuerdas vocales: sordo/sonoro B) Según el punto de articulación: anterior / posterior C) Según el modo de articulación: oclusivo / fricativo D) Según el punto de articulación: alveolar / palatal E) Según el modo de articulación: nasal / lateral 15. Correlacione correctamente las expresiones de ambas columnas. A) El aire hace vibrar el ápice de la lengua. B) Está constituido por 19 fonemas consonánticos. C) El aire egresa a través de dos cavidades. D) Ninguno de ellos es un fonema sordo. E) Representa dos fonemas en la escritura.

1. los fonemas vocálicos 2. en la producción de nasales 3. fonemas vibrantes 4. el grafema o letra “X” 5. el sistema fonológico del español

16. Los rasgos que diferencian, respectivamente, los pares mínimos /parra/-/barra/ y /duna/-/tuna/ son A) oclusivo – fricativo. B) vibrante simple – vibrante múltiple. C) lateral – palatal. D) palatal – velar. E) sordo – sonoro. Tres hablantes, que han adquirido el español tardíamente, entablan el siguiente diálogo: - Miguel: De todos los caldos que hay, solo me agrada la de [gaǰína]. - Lorenzo: Pero hay otras comidas que se preparan con [gaλína]. - Samuel: En mi pueblo, por ejemplo, hacemos juanes con [gažína]. 17. Del texto anterior se infiere que A) las palabras no experimentan variaciones fonéticas. B) todas las consonantes oclusivas son solo sonoras. C) un fonema puede expresarse a través de alófonos. D) los fonemas laterales no se expresan con alófonos. E) factores geográficos no inciden en la pronunciación.

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18. Lea los siguientes enunciados y marque la alternativa donde hay palabra que se puede leer de derecha a izquierda sin que ello produzca cambio de significado. I. Solos lograron alcanzar sus metas. II. Nadie se percató de su ausencia. III. Nací en Oruro, a 5 000 m de altura. IV. Dejó pasar una gran oportunidad. V. Sabe reconocer que pierde el tiempo. A) I, III, V

B) I, IV, V

C) III, IV, V

D) II, III, IV

E) I, III, IV

19. A la derecha, escriba la palabra correcta que correspondería a la subrayada. A) Ojalá que esa hierva cure tu mal. B) Después que hierba el agua, la bebes. C) El ciervo acató las órdenes del patrón. D) El león atacó y mató al siervo cachorro. E) El tipo saltó sobre la vaya de alambre. 20. En la lengua española, se dan procesos fonético-fonológicos y aún literales; algunos son gramaticalmente justificados, otros son errores de pronunciación o de escritura. Existe adición de vocales o consonantes, elisión, monotongación, diptongación, etc. En las palabras que siguen se dan algunos de estos procesos, escríbalos en el espacio de la derecha. A) Ayer fuistes a la playa (de ir). B) No le gusta el pescao frito (pescado). C) Yo duermo muy temprano (dormir). D) Es una tierra fértil (del latín terra). E) Es un hermoso toro de lidia (tauro).

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Lenguaje EVALUACIÓN Nº 4 1.

Marque la alternativa correcta con respecto a los fonemas suprasegmentales de la lengua española. A) Cumplen función distintiva en todas las palabras. B) Son unidades prosódicas con significado propio. C) Aparecen simultáneamente con los segmentales. D) Cumplen función distintiva solo a nivel de frases. E) El acento es solo una raya oblicua sobre una vocal.

2.

Marque la opción en la que el acento cumple función distintiva de significados. A) Fue a misa el domingo. B) Corrió a toda velocidad. C) Leyó una obra literaria. D) Publicó un nuevo cuento. E) Descansa sobre el césped.

3.

En el español, la entonación o inflexión tonal cumple función distintiva de significados. Marque la alternativa en la que la variación tonal produce cambio de significado de la oración. A) Olga, dime cuándo viajarás. B) Ignoro si ya te matriculaste. C) Aún no sé si iré a Trujillo. D) Dinos por qué te enojaste. E) Irás a trabajar temprano.

4.

Los fonemas de la lengua española pueden ser clasificados como segmentales o suprasegmentales. Los suprasegmentales constituyen rasgos prosódicos y estos son, por ejemplo, A) el acento y la duración. B) la duración y el tono. C) el acento y el tono. D) la tilde y los signos de interrogación. E) las vocales y las consonantes.

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Marque la alternativa en la que el acento y la entonación cumplen función distintiva. A) Salieron de madrugada. B) Provocaron desmanes. C) Había tres autos rojos. D) Regresó con un trofeo. E) Solo fue un simulacro.

6.

En la lengua española, la inflexión tonal puede ser de tres clases: ascendente, descendente y horizontal. Señale la alternativa que denota inflexión tonal ascendente. A) ¿Ya regresó tu nieto? B) Aún no llega Carmela C) ¿Cuál dulce prefieres? D) ¡Qué barbaridad, niño! E) ¡Qué es lo que veo!

7.

Los enunciados «¿buscaste la mota?» y «¿dónde estuviste ayer?» presentan, respectivamente, inflexiones tonales A) descendente y ascendente. B) ascendente y horizontal. C) descendente y descendente. D) horizontal y descendente. E) ascendente y descendente.

8.

Escriba en los espacios en blanco la clase de tono final que corresponde a cada oración. 1. ¿Te acuerdas de Martha? 2. ¿Cuándo iremos al cine? 3. Perro que ladra… 4. ¡Qué cosas dijo! 5. Ellos salieron temprano.

9.

A)……………… B)……………… C)……………… D)……………… E)………………

Señale la alternativa que denota inflexión tonal ascendente. A) ¿Cuándo firmarán ese convenio? B) El presidente citó a una reunión. C) ¿Por qué subieron los pasajes? D) Adonde tú vayas, te seguiremos. E) ¿Tiene, usted, experiencia laboral?

10. Los enunciados «queremos atraer la inversión extranjera» y «¿quién es el nuevo embajador de México?» presentan sucesivamente, inflexiones tonales A) ascendente y descendente. C) horizontal y ascendente. E) descendente y descendente. Semana Nº 4

B) ascendente y horizontal. D) descendente y horizontal.

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11. El concepto de diptongo asume la secuencia de dos vocales en una sola sílaba. Señale la alternativa que contiene solo diptongos. A) Situaciones caóticas B) Campeón de béisbol C) Indicios de corrupción D) Fiesta de cumpleaños E) Teoría factual 12. El triptongo es la sucesión de tres vocales en una sola sílaba. Marque la opción que presenta este grupo vocálico. A) Fue una votación fraudulenta. B) Aprobó el curso de Física II. C) La mayoría de vecinos reclamó. D) Debieron prevenir los huaicos. E) Ellos no oían música antigua. 13. Elija la alternativa que presenta diptongo y triptongo respectivamente. A) Nosotros escogíamos las canciones. B) Aún no comienza la huelga judicial. C) Ellos fueron funcionarios públicos. D) Solamente tuvo respuestas silenciosas. E) Es un cantautor de huainos sureños. 14. Cuantifique los diptongos y triptongos, respectivamente, del enunciado «en la ciudad de Huaura, un juez fue destituido por cometer una acción ruin el día de las elecciones municipales». A) Seis y dos D) Cuatro y uno

B) Siete y uno E) Tres y dos

C) Cinco y tres

15. El concepto de hiato supone la agrupación de dos vocales que pertenecen a sílabas diferentes. Ubique la alternativa en la que hay diptongo y hiato respectivamente. A) Fauna D) Guion

B) Jauría E) Noelia

C) Lingüista

16. Escriba en los espacios en blanco el tipo de grupo vocálico que corresponda. A) Alicia B) Teófila C) María D) Camagüey E) Construí

Semana Nº 4

…………………. …………………. …………………. …………………. ………………….

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17. En la lengua española, los hiatos pueden ser de dos clases: simple y acentual. Señale la alternativa en la que hay hiatos simple y acentual sucesivamente. A) Apuntes de geología C) Respuestas ambiguas E) Colisión de vehículos

B) Situación caótica D) Expedición científica

18. Relacione la columna de palabras con la de su agrupación vocálica correspondiente y elija la alternativa correcta. a) Melodía b) Abuelo c) Teorema d) Buey e) Intuición A) a5, b4, c3, d2, e1 C) a4, b5, c3, d2, e1 E) a1, b5, c3, d2, e4

1. diptongos 2. triptongo 3. hiato simple 4. hiato acentual 5. diptongo B) a4, b5, c2, d3, e1 D) a3, b5, c4, d2, e1

19. El hiato simple está conformado por la secuencia de dos vocales que pertenecen a sílabas diferentes. Señale la alternativa cuyas palabras constituyen casos de este concepto. A) Tiempos violentos C) Maestro de escuela E) Faena del peón

B) Cueva de maleantes D) Cacería de leones

20. La secuencia de dos vocales, cerrada más abierta o viceversa, donde la vocal cerrada es la tónica, es denominada hiato acentual. Reconozca la alternativa en la que aparecen casos de hiato simple y acentual respectivamente. A) Geografía agreste C) Prueba de audición E) Países asiáticos

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B) Jauría de canes D) Operación cruenta

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Lenguaje EVALUACIÓN DE CLASE Nº 5 1.

Con relación a la lengua española y su representación escrita, determine la verdad o falsedad de los siguientes enunciados. Luego señale la alternativa correcta. I. II. III. IV. V.

Las letras , representan el fonema /ɵ/. Son sinónimos las palabras letra y grafema. El abecedario español presenta 29 grafemas. La escritura del español es fonográfica. La relación entre fonemas y letras es simétrica.

A) VFVFF 2.

B) FVFVF

C) VVFVF

B) VVFFV

) ) ) ) )

D) VVFVV

E) VVVVF

B) Aguaytía E) Exangüe

C) Acorazar

¿En qué opción el fonema vibrante múltiple está correctamente representado? A) Vicerector D) Microregión

B) Subrrayar E) Hazmereír

C) Rosaura

Escriba la representación ortográfica de las siguientes palabras. A) /eksorbitante/ B) /eksumarán/ C) /botar/ D) /guiski/ E) /xenxibre/ F) /alagueño/

6.

C) VFVFF

( ( ( ( (

¿En qué alternativa un fonema está representado por grafemas diferentes? A) Geólogo D) Güisqui

5.

E) VVFFV

Señale la verdad o falsedad de las siguientes afirmaciones. Luego marque la opción correcta.

A) VFFVV

4.

) ) ) ) )

D) VFVVV

I. Los fonemas /x/, /s/, /b/ son poligráficos. II. La palabra exhortar representa 8 fonemas. III. Hay dos dígrafos en la palabra transporte. IV. La relación fonema /r/ y letra es biunívoca. V. El dígrafo representa un solo fonema.

3.

( ( ( ( (

____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________

¿Qué alternativa presenta mayor cantidad de dígrafos?

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A) Alguien muy querido influyó en la elección de su carrera. B) En el lonche, algunos desean pan con chicharrón y café. C) En esa antigua parroquia se guardan muchas reliquias. D) Aquellos chicos nos guiarán hacia el cerro San Cristóbal. E) Inés, la chica del barrio, lucía su largo cabello azabache. 7.

Marque la alternativa donde hay uso correcto de las letras mayúsculas. A) El congresista Ramírez asegura que leer mucho causa Alzhéimer. B) El Ébola se detectó por primera vez en 1976 en África Oriental. C) La enfermedad del Zika se propagó por América del Sur en el 2016. D) Gonzalo Torres les dijo a sus padres: «No quiero ser Abogado». E) El Ministro de Cultura afirmó: «El indulto va a ser siempre político».

8.

Señale la alternativa donde hay uso incorrecto de las letras mayúsculas. A) Solían cenar en el restaurante Rústica, del Centro Cívico. B) En la av. Paseo Colón se halla el Museo de Arte de Lima. C) La pelota del Mundial Rusia 2018 se llama Telstar 18. D) El cardenal Cipriani oficiará misa en la Catedral de Lima. E) La selección peruana estará en Rusia sin Daniel Peredo.

9.

¿Qué enunciado presenta uso adecuado de las letras mayúsculas? A) En Pisco, recorrieron la bahía de Paracas y las islas ballestas. B) El Oso de Anteojos sudamericano está en peligro de extinción. C) El coloso de Rodas era una gran estatua del dios griego Helios. D) La Genética es la ciencia que estudia la herencia biológica. E) Gonzalo es conductor del programa A la Vuelta de la Esquina.

10. Lea los enunciados y seleccione la alternativa que presenta uso correcto de las letras mayúsculas. I. II. III. IV. V.

La ciudad de Puerto Maldonado es la capital de Madre de Dios. El parque nacional del Manu es un paraíso para miles de aves. La marcha contra el indulto llegó hasta la Plaza Dos de Mayo. Un lobo llamado Zabivaka es la mascota oficial de Rusia 2018. Tras empatar 0 - 0 con Suecia, la azurra le dijo adiós al Mundial.

A) I, III y IV D) I, II y IV

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B) II, III y IV E) I, III y V

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C) II, IV y V

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11. ¿En cuál de las siguientes opciones hay uso correcto de las letras mayúsculas? A) Lazarillo de Tormes es una novela picaresca del Renacimiento Español. B) El papa Francisco, máximo líder de la Iglesia católica, felicitó al Tigre Gareca. C) Con el lema «Ni una menos», se rechaza la violencia Contra la Mujer. D) El oso polar, Ursus Maritimus, utiliza el hielo flotante para poder cazar focas. E) La Vía Láctea es una galaxia espiral donde se encuentra el Sistema Solar. 12. Señale la opción que presenta uso correcto de las letras mayúsculas. A) En el Día de los Muertos, muchas personas visitaron el Cementerio El Ángel. B) La Uña de Gato, Uncaria tomentosa, previene el cáncer, pero no lo cura. C) El abogado y politólogo De la Puente es profesor de Derecho Constitucional. D) En 1883, los representantes de Chile y Perú firmaron el tratado de Ancón. E) En Semana Santa, se fueron al cañón del Colca, la casa del Cóndor andino. 13. Señale el enunciado que presenta uso adecuado de las letras mayúsculas. A) La luz de la Luna iluminará nuestros pasos en la oscuridad. B) El idioma más hablado en la península Ibérica es el español. C) El Poder Legislativo es uno de los tres Poderes del Estado. D) Se inició la reconstrucción del santuario del Señor de Luren. E) Sin Hijos es una película argentina de comedia y romance. 14. Lea los enunciados y elija la opción en la que hay uso correcto de letras mayúsculas. I. II. III. IV. V.

El Neandertal vivió en Europa y Asia durante el Paleolítico medio. La Edad del Cobre fue el primer período de la Edad de los Metales. Los perros de Terranova son los canes más conocidos en el mundo. Valdelomar, autor de El caballero Carmelo, estudió en San Marcos. El Homo Sapiens surgió hace 200 000 años en el sur de Etiopía.

A) II, III y IV

B) I, III y IV

C) II, IV y V

D) I, II y IV

E) I, III y V

15. Marque el enunciado que presenta uso inadecuado de letras mayúsculas. A) Si querías que lo compre, ¿por qué no lo dijiste antes? B) Amigo, el libro es bueno, pero… ahora no traigo dinero. C) Pulgoso, ¿a dónde vas, perrito? ¡Vuelve aquí pronto! D) Zinedine, El Mago, le devolvió la gloria al Real Madrid. E) El volcán Ubinas está a 70 km al noreste de Arequipa. 16. ¿Qué alternativa presenta correcto empleo del grafema «v»? A) El detenido no quiso revelar su identidad. B) La sabia contiene agua y sales minerales. C) Se quedó observando aquel vello paisaje. D) Debemos botar por un candidato honesto. E) Usó dos cámaras para gravar los videos. Semana Nº 05

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17. Lea los enunciados y seleccione la opción en la que hay uso adecuado de las letras mayúsculas. I. II. III. IV. V.

El alcalde del Agustino aseguró que el cerro 7 de Octubre era inhabitable. La Casa Blanca informó que Trump asistirá a la VIII Cumbre de las Américas. El 2014, el escritor colombiano García Márquez fallece en Ciudad de México. La carrera profesional de Medicina humana es la más solicitada en la UNMSM. Jorge Mario Bergoglio, el vicario de Cristo, reside en la Ciudad del Vaticano.

A) I, II y III

B) II, III y IV

C) II, III y V

D) II y III

E) I y II

18. Determine qué alternativa presenta escritura correcta. A) Miguel Grau, el Caballero de los Mares, combatió en la Guerra del Pacífico. B) El dúo Ascarza interpreta Martes carnaval, himno del carnaval Ayacuchano. C) Ranulfo Fuentes, compositor de El hombre, nació en la Provincia de La Mar. D) Redoble por Rancas, de Manuel Scorza, es una obra del indigenismo literario. E) Aquel anciano va a necesitar un Lazarillo hasta que se recupere totalmente. 19. Subraye la palabra que presenta uso adecuado de letras mayúsculas. A) Susana de la Puente es embajadora / Embajadora de Perú en Reino Unido. B) El exfutbolista La Rosa / la Rosa participó en el Mundial de Fútbol España 82. C) El economista De Soto / de Soto fue director del Banco Central de Reserva. D) La ampliación del Aeropuerto / aeropuerto Jorge Chávez se iniciará el 2018. E) El Gobierno / gobierno peruano declaró persona no grata a Nicolás Maduro. 20. Para que los enunciados tengan sentido cabal, escriba las formas «aya», «haya», «halla» donde corresponda. A) Aquella joven siempre ____________ la respuesta por sí misma. B) Espero que el abogado ____________ absuelto todas tus dudas. C) Por su resistencia, el ____________ sirve para fabricar muebles. D) Quien lo ____________ herido fue su hermano Alejandro. E) Esa ____________ es quien cría y educa a los niños del ministro.

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Lenguaje EVALUACIÓN DE CLASE Nº 6 1.

Por las palabras que presenta el enunciado ayer «los panes no los compró el», se puede afirmar que A) B) C) D) E)

2.

todos los monosílabos reciben tilde. no siempre se tilda la sílaba tónica. todos los polisílabos reciben tilde. contiene cinco palabras agudas. todas las agudas reciben acento escrito.

Marque la secuencia correcta de verdad o falsedad respecto de la tilde. I. II. III. IV. V.

Identifica la sílaba que se enfatiza. Es un fonema suprasegmental. Constituye una marca ortográfica. Se escribe en todas las sílaba tónicas. Se grafica en algunas sílabas átonas.

A) FFVVF 3.

B) VFVVF

C) VFVFF

) ) ) ) )

D) VFVVV

E) VVVFF

Respecto del empleo de las reglas de acentuación escrita, señale la corrección o incorreción de los siguientes enunciados. A) Los mamúts están extinguidos. B) Sus guantes no eran de látex. C) Existe fervor por aquella imágen. D) El autoritarismo de César era sutil. E) Todo mi esfuerzo resultó fútil.

4.

( ( ( ( (

( ( ( ( (

) ) ) ) )

Señale la alternativa que presenta uso correcto de la tilde. A) Extremarón todas las medidas. B) Sufrió el desgarro distal del biceps. C) Leyó sus notas hechas al márgen. D) La celebración se inició el miércoles. E) Andrés ya no practica voley.

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UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO 5.

A la derecha de cada enunciado, escriba las palabras a las que les corresponde tilde. A) Telemaco era hijo de Penelope. B) Amelia es lingüista de profesion. C) Su cutis es demasiado debil. D) Tu heroe dio un triste espectaculo. E) Yo cite un capitulo y un versiculo.

6.

____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________

Respecto del uso de las reglas de acentuación escrita, señale la corrección o incorreción de los siguientes enunciados. A) Intérpretenos canciones. B) Estos cuentos léeselos a tu hijo. C) Somos libres, seámoslo siempre. D) Está con el ánimo al máximo. E) Hoy le extirparán el apendice.

7.

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( ( ( ( (

) ) ) ) )

Escriba a la derecha el singular que corresponde. A) Exámenes B) Vejámenes C) Especímenes D) Gérmenes E) Regímenes

____________ ____________ ____________ ____________ ____________

Lea los siguientes enunciados y responda la pregunta 8. I. II. III. IV. 8.

El té escuchará a ti, Ana. Sólo tú me comprendes. A mí me encargó el guión Teo tiene fe en sí mismo.

Se respeta las reglas de la tilde en A) I y II.

9.

B) I y III.

C) I y IV.

D) I, II y IV.

E) solo IV.

Respecto del uso de las reglas de acentuación escrita, señale la corrección o incorreción de los siguientes enunciados. A) No creo que de más problemas. B) Se coherente con tus ideas. C) La quiero, más debo olvidarla. D) A más abuso, más rebeldía. E) Dí todo de mi parte, Daniel.

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( ( ( ( (

) ) ) ) )

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10. A la derecha de cada enunciado, escriba las palabras a las que les corresponde acento escrito. A) El te lo sirvió Angel. ____________________ B) Tu votaste por el si. ____________________ C) La nota mi sono desafinada. ____________________ D) El, que estudia, aprende. ____________________ E) El que no pide no recibira. ____________________ Lea los siguientes enunciados y responda la pregunta 11. I. Me contó que sucedió. II. Desconozco como salió. III. ¿Viene cuando quiere? IV. Yo no sé cuánto gana. 11. Se ha infringido las reglas de acentuación escrita en A) I y II. B) I y III. C) II y III. D) I, II y III. E) solo II. 12. Señale la alternativa que presenta uso correcto del acento escrito. A) Ya le dije todo cuanto sabía. B) Sí la quiere, se lo demostrará. C) Si la quiere y lo demuestra. D) Precisó el instante cuándo la vio. E) Pregúntale donde se escondió. 13. Con relación al uso de las reglas del acento ortográfico, señale la corrección o incorreción de los siguientes enunciados. A) Todos vimos qué veloz era. B) Todos vimos que era veloz. C) Comprobé cuánto había crecido. D) No estuvo cuándo lo necesitaba. E) Nunca supe cuando se había ido.

( ( ( ( (

) ) ) ) )

14. Señale la alternativa que presenta uso correcto del acento escrito. A) Aún se cohibe ante los demás. B) En el Perú, predomina el yeismo. C) Jorge usa un sombrero huancaíno. D) El lunes dormí hasta el mediodia. E) Habria sido mejor que no saliera.

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Ciclo 2018-I

Lea los siguientes enunciados y responda la pregunta 15. I. En México aún hay priistas. II. Han construído su vivienda. III. Chiítas y sunitas discrepan. IV. Derruí su castillo de arena. 15. Se ha respetado las reglas de acentuación escrita en A) I y II. B) I y IV. C) II y III. D) I, II y IV. E) II, III y IV. 16. Respecto del uso de las reglas de acentuación ortográfica, señale la corrección o incorreción de los siguientes enunciados. A) Él siempre cosía a contrahilo. B) Compré un cortaúñas alemán. C) Inés no pudo ver el arcoiris. D) La foto del guardahúmo es borrosa. E) Pudo diseñar un portahilos práctico.

( ( ( ( (

) ) ) ) )

17. Señale la alternativa que presenta uso correcto del acento escrito. A) No se come cómo se debe. B) Rehizo su monografía. C) Lía actua sin escrúpulos. D) Él rehúye el compromiso. E) Iza y reiza una bandera. 18. Respecto del uso de las reglas de acentuación escrita, señale la corrección o incorreción de los siguientes enunciados. A) María lo calculó todo fríamente. B) El dóberman se acercó docilmente. C) Ha estado viajando reciéntemente. D) La policía rodeó el lugar rápidamente. E) Sólamente quiero que me escuches.

( ( ( ( (

) ) ) ) )

19. Complete los enunciados con «porque», «porqué», «por que» y «por qué» según corresponde. A) Desconozco el ____________ de su molestia. B) ¿Está así ____________ lo recriminaste? C) Tal vez nos diga ____________se escapó. D) Ella comprende ____________lee bastante. E) Se expresó con claridad ____________ lo comprendieran. Semana Nº 06

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20. Señale la alternativa que presenta uso correcto del acento escrito. A) Aun cuando no lo llamaron, Víctor vino. B) El kión tiene propiedades benéficas. C) Asistimos a una misa de requiem. D) Se comportó como un energumeno. E) Conseguí un poster del concierto.

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UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA

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Lenguaje EVALUACIÓN DE CLASE N° 7 1.

2.

Lea los siguientes enunciados y señale V (verdadero) o F (falso) según convenga. A) Morfema y palabra son unidades morfológicas.

(

)

B) La morfología estudia la evolución semántica.

(

)

C) Algunas palabras carecen de morfemas flexivos.

(

)

D) La palabra debe tener como mínimo dos morfemas.

(

)

E) El morfema lexical puede constituir una palabra.

(

)

A) VFFVV

E) FVFVF

B) VFVFV

C) VFVVV

D) FVVFF

«Ocurre en muchos casos que la presencia de elementos (morfemas) que forman palabras no obedecen a procesos 'regulares' (…) De hecho, algunos procesos morfológicos aún guardan misterios que dificultan el análisis…» (Lenguaje - Pre San Marcos, pág.99) La cita nos permite explicar la variación que hay entre A) oculista y ojo. D) alto y bajo.

3.

C) interno y externo.

Elija la palabra que presenta solo morfema lexical. A) Nosotros D) Ellos

4.

B) pan y panes. E) flor y flores.

B) Ustedes E) Otro

C) Tú

En el enunciado «los paradigmas que controlan la ciencia pueden desarrollar ilusiones y ninguna teoría científica está inmunizada para siempre contra el error», es correcto decir que A) B) C) D) E)

solo una palabra exhibe morfema derivativo. aparecen cinco palabras invariables. ninguna palabra presenta morfema derivativo. no hay palabras monomorfemáticas. existen tres palabras con morfema amalgama.

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UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO 5.

6.

Escriba a la derecha si la palabra ha sido formada por derivación o flexión. A) Cantamos

______________

B) Florecer

______________

C) Niños

______________

D) Cantor

______________

E) Blancos

______________

Escriba a la derecha la raíz o morfema lexical de cada palabra. A) B) C) D) E)

7.

8.

Desnacionalizar Revendedores Alcaldía Blanqueador Anochecer

______________ ______________ ______________ ______________ ______________

Marque la alternativa donde la palabra se ha formado por derivación. A) Grises B) Ardiente C) Cantamos D) Motocar E) Roja Respecto del uso de los morfemas flexivos, escriba C (correcto) o I (incorrecto) según corresponda. A) B) C) D) E)

9.

Ciclo 2018-I

La alfereza recibió una medalla. La portavoz de ese partido anunció la llegada del líder. La comandanta del Ejército reunió a los soldados. Compró varios fólders azules para el curso. La víctima, un hombre de 30 años, fue trasladado.

( ( ( ( (

) ) ) ) )

Lea los siguientes enunciados y marque la alternativa que indica enunciados que contienen palabras formadas por composición. I. II. III IV. V.

Aquella palabrería intonsa disgustó a los televidentes. Los guardabosques llevaron sacacorchos y abrelatas al río. Los antihistamínicos le provocaron insuficiencia cardiaca. El portaaviones tardó dieciséis minutos en retirar los lanzallamas. Los rascacielos dejaron boquiabiertos a los niños pelirrojos.

A) II y IV

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B) I, III y V

C) II y V

D) II, IV y V

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E) Solo III

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10. Es incorrecto afirmar que en el enunciado «el conocimiento en forma de palabra, de idea, de teoría es el fruto de una traducción y reconstrucción mediada por el lenguaje y el pensamiento…» A) B) C) D) E)

cuatro sustantivos se derivan de verbos. figuran siete palabras invariables. presenta cuatro palabras compuestas. se puede reconocer seis morfemas derivativos. -a- es el único morfo que indica género femenino.

11. Seleccione la alternativa donde el enunciado presenta palabras formadas por el proceso de parasíntesis. A) B) C) D) E)

La enfervorizada multitud rezaba ante la imagen milagrosa. El pánico enturbiaba sus pensamientos y su gestualidad. El portaaviones aterrizó ayer en los pastizales andinos. Al anochecer, los hojalateros amontonaron las hojas aquí. El vicepresidente no puede vanagloriarse de ser impoluto.

12. Las palabras arrozal, autorradio y bienvenido se han formado respectivamente por los procesos denominados A) B) C) D) E)

composición, derivación y parasíntesis. composición, composición y parasíntesis. derivación, derivación y parasíntesis. derivación, composición y parasíntesis. derivación, parasíntesis y composición.

13. Marque la alternativa que presenta distintos morfos (o alomorfos) de género masculino. A) B) C) D) E)

Fotografió perros y gatos. El sastre y el alcalde se saludan. ¿Venció el tigrillo al elefante? El toro y el caballo corrieron. Los autos rojos son nuevos.

14. Señale la alternativa donde se ha empleado incorrectamente un morfema flexivo nominal. A) B) C) D) E)

La heroína María Parado de Bellido fue homenajeada. La emperadora Suiko fue hija del emperador Kinmei. La lagarta buscaba alimentos para sus crías en el río. La jueza luchaba contra la explotación infantil. Desconozco la existencia de una sacerdote peruana.

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15. Señale la alternativa en la que aparecen más morfemas derivativos. A) B) C) D) E)

Subterráneos Norteamericanos Embanderamiento Desnacionalización Perdurable

16. A la derecha, escriba el nombre del proceso empleado en la formación de cada palabra. A) C) E) G)

Empalidecer Desnaturalizar Semidiós Enamorado

_____________ _____________ _____________ _____________

B) D) F) H)

Cortaplumas Ganapán Fax ONG

_____________ _____________ _____________ _____________

17. Seleccione la opción en la que se presenta la secuencia correcta de verdad o falsedad de los enunciados siguientes: A) B) C) D) E)

El morfema es unidad mínima significativa. Gris, azul y verde son monomorfemáticas. Santarosino es palabra parasintética. Peruanitos tiene dos morfemas derivativos y dos flexivos. Camposanto tiene un solo morfema lexical.

A) VVVFF

B) FVFVV

C) FVVVV

D) VFVFV

( ( ( ( (

) ) ) ) )

E) VVVVF

18. La palabra véndemelos contiene A) solo morfemas flexivos. B) un morfema derivativo. C) un lexema verbal y dos pronombres. D) dos raíces y morfema amalgama. E) dos morfemas derivativos. 19. Elija la opción donde hay representación adecuada del morfema derivativo. A) B) C) D) E)

El centro pre-universitario recibe muchos alumnos. Los exalumnos se reunirán a fines de diciembre. Estudia la literatura y la pintura postromántica. El sub-oficial de la Policía buscará ascender. La exprimera dama está envuelta en problemas.

20. Elija la opción que presenta más morfemas derivativos. A) B) C) D) E)

La mediocridad se esconde tras la soberbia. Es una persona muy servicial y respetuosa. El sacacorchos se perdió en aquel campo. Tiene una casa campestre y otra en la playa. Felizmente, el corredor usó su agilidad.

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UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA

CENTRO PREUNIVERSITARIO

Lenguaje EVALUACIÓN DE CLASE No 8 1.

Señale la alternativa que contiene un enunciado conceptualmente correcto. A) El significado denotativo es la idea figurada evocada por la palabra. B) Los signos están compuestos por dos imágenes audibles o visibles. C) Solamente los sustantivos son considerados signos lingüísticos. D) La imagen conceptual del signo corresponde a las letras o sonidos. E) En distintos contextos, las palabras pueden expresar más de un sentido.

2.

Establezca la correlación entre los temas de estudio y las disciplinas lingüísticas que los abordan. A) Los diversos sentidos de «mano» B) El morfema diminutivo {-it} C) El léxico de la agricultura D) La enmienda de «fácil» en el diccionario E) Los sonidos vibrantes en el habla infantil

3.

1. ( 2. ( 3. ( 4. ( 5. (

) Morfología ) Lexicografía ) Fonética ) Semántica ) Lexicología

Escriba el significante correspondiente a los significados léxicos de las partes del cuerpo. A) __________ f. Parte anterior de la cabeza humana desde el principio de la frente hasta la punta de la barbilla. B) __________ m. Cada uno de los cinco apéndices articulados en que terminan la mano y el pie del hombre. C) __________ m. Parte posterior y prominente de la articulación del brazo con el antebrazo. D) __________ m. Cicatriz redonda que queda en medio del vientre, después de romperse y secarse el cordón umbilical. E) __________ f. Parte posterior del cuerpo humano, desde los hombros hasta la cintura.

4.

Señale la opción en la cual los signos representan elementos parecidos o análogos, es decir, son íconos. I. II. III. IV. V.

La palabra «silencio» en una biblioteca Un mapa político Una maqueta de un edificio La tarjeta roja en un partido de fútbol El croquis de un parque

A) II, III y V Semana Nº 08

B) I, III y V

C) IV y V

D) I, II y V

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E) II, IV y V Pág. 1

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5.

Ciclo 2018-I

De acuerdo con los enunciados «el niño ayuda a la abuela» y «la abuela ayuda al niño», se puede afirmar que A) las dos oraciones presentan el mismo significado. B) en ambas oraciones, el sujeto es la frase «el niño». C) la frase «el niño» expresa distintos significados o sentidos. D) los significados se interpretan por el contexto extralingüístico. E) el significado depende del orden y función de las palabras.

6.

Con respecto a los siguientes enunciados, escriba la correcta secuencia de verdad o falsedad. I. II. III. IV. V.

Ese muchacho es un caradura. Los tíos estaban con las caras largas. Se le caía la cara de vergüenza. Su pareja le sacaba en cara su ayuda. El político no dio la cara a la prensa.

A) Todos los enunciados expresan significado connotativo. B) La interpretación de los enunciados depende del contexto cultural. C) «Caradura» y «cara larga» son sinónimos. D) «Caérsele la cara» se asocia con la idea de imagen negativa. E) «Cara» puede expresar ideas abstractas como vergüenza, molestia. 7.

( ( ( ( (

) ) ) ) )

Señale la opción que contiene un enunciado conceptualmente correcto. A) El significado connotativo de «cara» es parte anterior de la cabeza. B) La frase «sentar cabeza» presenta significado denotativo o básico. C) El contexto es el entorno lingüístico en el cual aparece la palabra. D) Tanto la situación como el contexto aluden al entorno lingüístico. E) En los diccionarios, la primera acepción siempre es connotativa.

8.

Señale la opción que contiene la secuencia donde todas las palabras están relacionadas por sinonimia. A) Desaliñado, sucio, aseo C) Cisma, separación, dividir E) Entregar, transferir, recibir

9.

B) Fanático, ferviente, sectario D) Aderezar, cocinar, freír

Marque la opción que contiene palabra polisémica. A) Aquella niña llama a la llama con un canto en lengua quechua. B) En ese sobre encontrarás artículos sobre políticas lingüísticas. C) Querido amigo, solamente tú eres responsable de tu destino. D) En la biblioteca, él leía cuentos; en cambio, yo leía poemas. E) Por la falda del cerro, vive Ruth, quien siempre viste falda azul.

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Ciclo 2018-I

10. Marque la opción en la que se establece una relación de homonimia parcial. A) Emilio, no vayas a comer las bayas blancas o amarillas. B) Ya reconoce la raíz cuadrada, pero no la raíz de la palabra. C) En la planta del pie herido, se aplicó una planta medicinal. D) Pese al dolor de columna, René pintó la columna y la viga. E) Compraré una cabeza de ajo y una cabeza de cebolla. 11. Marque la opción en la que se establece relación de homonimia absoluta. A) Jorge se lo habría vendido, pero no abría la tienda temprano. B) Con mis primos estudio en el área de estudio del departamento. C) La proposición está precedida por la preposición «de». D) «Para este trabajo basto yo», dijo el vasto y arrogante hombre. E) El niño alegre y su feliz padre asistieron a la reunión escolar. 12. Correlacione los pares de palabras con los tipos de relaciones semánticas que se establecen entre ellas. A) Vetusto-decrépito B) Ahijado-padrino C) Calzado-bota D) Bate (n.) –vate (n.) E) Sobre (v.) – sobre (n.)

1. ( 2. ( 3. ( 4. ( 5. (

) Hiperonimia ) Homonimia absoluta ) Antonimia recíproca ) Sinonimia ) Homonimia parcial

13. Escriba a la derecha los tipos de antonimia correspondientes. A) Pequeño-grande _____________________ B) Puntual-impuntual _____________________ C) Suegra-nuera _____________________ D) Joven-viejo _____________________ E) Temeroso-valiente _____________________ 14. Señale la opción en cuyas palabras se establece relación de hiperonimia. A) Garbanzos-legumbres C) Aeronave-helicóptero E) Hombro-espalda

B) Arándanos-moras D) Amarillo-rosado

15. Marque la opción en la que se establece relación de homonimia paradigmática. A) Alejandro quería más helado, mas ya no había. B) Ojalá que ese padre dé más de sí a sus hijos. C) Ella amaba al sastre, pero él no la amaba igual. D) Ellos estudian Arte; ustedes estudian Filosofía E) Charo limpió todo, hasta el asta de la bandera. 16. En los enunciados «el basto hombre que lo cuidaba era su tío» y «su casa estaba ubicada en un vasto terreno fértil», la relación que se establece entre las palabras resaltadas es de A) homografía. C) homonimia absoluta. E) antonimia. Semana Nº 08

B) homonimia parcial. D) polisemia. (Prohibida su reproducción y venta)

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17. En el enunciado «hay que tratar con mayor deferencia a los clientes», el sinónimo del término subrayado es A) gentileza. D) responsabilidad.

B) distancia. E) aplomo.

C) apatía.

18. En el enunciado «ese pantalón azul es su prenda de vestir favorita», los elementos desatacados están en relación de A) hiponimia. D) antonimia.

B) cohiponimia. E) hiperonimia.

C) sinonimia.

19. Reemplace los verbos por otros más específicos en cada contexto. A) El problema se dio en estas circunstancias. B) Joaquín ha hecho el pastel de acelgas. C) Elisa tiene temor de llegar tarde al trabajo. D) Tengo ganas de comer langostino. E) Pon tu nombre en el espacio correspondiente. 20. Escriba en los espacios en blanco las formas sino y si no según corresponda. A) Un _________ feliz te espera, futuro sanmarquino. B) _________ hay tráfico, llegaremos pronto. C) No come golosinas, __________ consume verduras. D) No vendrá ________ lo llamas con cortesía. E) Andaba averiguando cuál era su _________.

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UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA

CENTRO PREUNIVERSITARIO

Lenguaje EVALUACIÓN DE CLASE N° 9 1.

2.

Indique la secuencia correcta de verdad o falsedad respecto del nombre común. A) Puede presentar prefijos y sufijos. B) Admite solo morfemas flexivos. C) Solo designa a entes abstractos. D) Admite morfema gramatical derivativo. E) Admite morfemas de género y número.

( ( ( ( (

A) VFVFF

D) FFFVV

B) VFFVF

C) VFFVV

E) VVFVV

En el enunciado «la fe del niño desahuciado alentó mucho al clero», los nombres se clasifican, respectivamente, como A) abstracto, concreto y abstracto. C) concreto, concreto y concreto. E) abstracto, concreto y colectivo.

3.

) ) ) ) )

B) colectivo, individual y colectivo. D) individual, colectivo y colectivo.

Señale la opción donde la expresión subrayada corresponde a una frase nominal. A) Superaron varios obstáculos con perseverancia. B) Nuestros alumnos son jóvenes muy entusiastas. C) Por sus óptimas calificaciones, fueron felicitados. D) Dina, valoro mucho la honradez de las personas. E) Martín retornó de Canadá bastante preocupado.

4.

En el enunciado «muchos docentes de lenguas amerindias fueron convocados para que elaboren unos didácticos materiales de enseñanza», los núcleos de las frases nominales subrayadas, respectivamente, son A) lenguas y didácticos. B) docentes y enseñanza. C) docentes y materiales. D) lenguas y enseñanza. E) docentes y didácticos.

5.

Señale la opción que presenta frase nominal compleja. A) La reunión será cerca de la universidad. B) Adquirió un departamento en La Molina. C) Los ministros volvieron de Huancavelica. D) Aquel libro trata de las lenguas ágrafas. E) Deben priorizar la educación de los niños.

Semana Nº 09

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UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO 6.

En el espacio correspondiente, escriba el nombre de la función que cumple cada frase nominal subrayada. A) Nos saludaron por el Día del Maestro. B) El sábado, fumigarán las cafeterías. C) A Carmen le agradan las rosas rojas. D) Han leído las obras de César Vallejo. E) Estoy feliz, Joel, por haberte conocido.

7.

Ciclo 2018-I

_________________ _________________ _________________ _________________ _________________

Marque la alternativa que presenta más pronombres personales. A) El cambista se lo prestará con intereses. B) A la anciana la ayudó aquel bombero. C) En primer lugar, ámate a ti misma, Liz. D) Sé que con nosotros aprenderás más. E) Ellos se los vendieron a un buen precio.

8.

En el enunciado «amigo mío, explícame cómo lo resolviste en el examen final que rendiste en febrero», el número de pronombres asciende a A) cinco.

9.

B) cuatro.

C) seis.

D) siete.

E) ocho.

En el espacio correspondiente, escriba el nombre de la función de cada pronombre subrayado. A) Me abrazó con mucha ternura. B) Jorge, hoy almorzaré. C) A nosotros nos convocó ayer. D) A usted le otorgarán una beca. E) Llamará usted para informarle.

_________________ _________________ _________________ _________________ _________________

10. Elija la alternativa que presenta frase nominal compuesta. A) Lo estimamos por su noble y generoso corazón. B) Raúl, el especialista en acupuntura, lo atenderá. C) El distinguido e ilustre príncipe se casó en Perú. D) El Estado apoyará a los damnificados de Tumbes. E) El perico y la pota fueron los preferidos en la feria. 11. En el espacio correspondiente, escriba el nombre de la clase de cada frase nominal subrayada. A) Compraré el álbum de la selección. B) Te esperaron Bernardino e Isabela. C) Felicitaron a Villanueva, el premier. D) Eva y Joel, mis colegas, ya viajaron. E) Visitaron iglesias en Semana Santa.

Semana Nº 09

_____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________

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Ciclo 2018-I

12. En el enunciado «Pablo, estimado amigo, los fondos mutuos pueden brindarte buenas ganancias», las frases nominales subrayadas cumplen, respectivamente, función de A) vocativo, objeto directo y objeto directo. B) vocativo, objeto directo y objeto indirecto. C) sujeto, objeto directo y objeto indirecto. D) sujeto, objeto indirecto y objeto directo. E) vocativo, objeto indirecto y objeto directo. 13. Correlacione las columnas de pronombres subrayados con la de su clasificación correspondiente. A) Diana te ama tal como eres. B) Estos diccionarios son míos. C) Algunos no votaron por Ana. D) Para mí la vida es hermosa. E) Esto fue lo que donó Pedro.

( ( ( ( (

) 1. Pron. pers. tónico ) 2. Pron. indefinido ) 3. Pron. pers. átono ) 4. Pron. demostrativo ) 5. Pron. posesivo

14. Marque la alternativa que contiene frase nominal compuesta y compleja. A) Dos son los rasgos de Liz: fiel y sincera. B) Labora en amplios e iluminados salones. C) El despiste del auto dejó varios heridos. D) Fotografiaron a la elegante y fina modelo. E) Ayer leímos el libro y la tesis del Dr. Solís. 15. A la derecha, escriba el número de pronombres de cada enunciado. A) Esta profesión me agrada mucho.

_______

B) En este mes, ella te los devolverá.

_______

C) Al pasear contigo, me siento bien.

_______

D) Díselo tú, pues nadie más lo hará.

_______

E) Le entregaste la carta que redacté.

_______

16. Marque el enunciado en cuya frase nominal subrayada hay correcta concordancia entre los núcleos y su complemento. A) En su aniversario, recibió gratas sorpresa y regalos. B) Hubo exposición de bellísimos pinturas y cuadros. C) La cocinera añadió al guiso cebollas y ajos picadas. D) Paúl llevaba una camisa y una corbata descoloridas. E) En el juzgado, conoció a muchos abogados honestas.

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17. Señale la oración que presenta frases nominales cuyos núcleos son pronombres personales átono y tónico respectivamente. A) Él platicó conmigo antes de la clase. B) Usted los expondrá en 10 minutos. C) Estas melodías las compuso para ti. D) Ellos les explicarán muchos temas. E) Algunos lo felicitaron por el cargo. 18. Correlacione la columna de frases nominales subrayadas con la de su correspondiente pronominalización. A) Los profesores evaluarán a los alumnos. B) El director concedió permiso a los niños. C) La madrina obsequió joyas a la novia. D) Elsa compró blusas para sus sobrinas. E) Carlos extraña a su compañera de aula.

( ( ( ( (

) 1. La ) 2. Le ) 3. Las ) 4. Los ) 5. Les

19. Marque el enunciado en el que hay, normativamente, uso correcto del pronombre personal átono. A) La nodriza les cuidó bien a los bebés. B) A la familia hay que dedicarla tiempo. C) Los periodistas lo informaron el lunes. D) El policía los impuso varias papeletas. E) A las ganadoras las premiaron ayer. 20. Señale el enunciado donde hay uso correcto del pronombre relativo. A) El auditorio que te graduaste fue remodelado. B) Nos agrada mucho la manera que se ayudan. C) El libro que su autor es Rafael será publicado. D) Joel y Luis, quien son médicos, me orientaron. E) Alegró al público el poema que recitó Máximo.

FUNCIONES DE LA FRASE NOMINAL Función Ejemplos Vocativo Regresa pronto, Vilma. Sujeto Nuestro jefe nos ayudó. Atributo Liz es una gran secretaria. Objeto directo Asesoró a los alumnos. Objeto indirecto Prestó los libros a Juan. Complemento circunstancial Te visitaré el sábado.

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NOMBRES Propio

Común

Antropónimo: Alfonso, María, Benito Abstracto: idea, caridad, amor Patronímico: Fernando  Fernández Concreto: agua, aire, pared, tierra Hipocorístico: Pocho < Alfonso, Nacho < Individual: cerdo, árbol, alumno Ignacio Topónimo: Jauja, Lima, Mantaro, Rímac Colectivo: piara, bosque, alumnado Derivado: arboleda, poemario Primitivo: ejército, coro, orquesta

PRONOMBRES

Tónicos yo, mí, conmigo tú ~ Ud., ti, contigo él, ella, sí, consigo nosotros(as) vosotros(as), Uds. ellos(as)

Átonos me, te, se, nos, os, lo(s), la(s), le(s)

1.

Personales

2.

Demostrativos

3.

Posesivos

mío(a)(s), tuyo(a)(s), suyo(a)(s), nuestro(a)(s), vuestro(a)(s)

4.

Relativos

que, quien(es), cuyo(a)(s), cual(es), como, donde, cuanto(a)(s), cuando

5.

Interrogativoexclamativos

qué, quién(es), cuál, cuánto(a)(s), cuándo, cómo, dónde

6.

Indefinidos

alguno(as), todos(as), pocos(as), muchos(as), varios(as), nadie, otro(a)(s), alguien, cualquiera

Semana Nº 09

este, ese, aquel, esta, esa, aquella, esto, eso, aquello, estos, esos, aquellos, estas, esas, aquellas

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UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS Universidad del Perú,

DECANA DE AMÉRICA

CENTRO PREUNIVERSITARIO

Lenguaje EVALUACIÓN DE CLASE Nº 10

1.

Marque la alternativa en la que se presenta enunciado conceptualmente correcto sobre el adjetivo. A) Expresa características de las cosas. B) Siempre presenta una posición prenominal. C) Siempre presenta morfemas de género y número. D) Solo puede aparecer adjunto a un sustantivo. E) Modifica a diferentes palabras invariables.

Lea el siguiente enunciado y responda las preguntas 2 y 3. «Los ejercicios no solo sirven para los deportistas o para quienes quieran perder peso. Poner nuestro cuerpo en movimiento de forma habitual es necesario para mantener una vida saludable, más aún si es que por nuestro trabajo no realizamos mucha actividad física la mayor parte del día». 2.

El número de adjetivos asciende a A) tres

3.

B) cinco

C) cuatro

D) seis

E) siete

Lea las siguientes afirmaciones que se realizan respecto del texto anterior. I. II. III. IV.

Carece de adjetivos epítetos. “Saludable” es un modificador directo. “Necesario” es un modificador directo. “Deportistas” es un adjetivo especificativo.

Marque la alternativa en la que hay afirmaciones correctas. A) I y III

B) solo II

C) I, y III

D) I y II

E) III y IV

Lea el siguiente fragmento y responda la pregunta 4. A vuestro lado va la gitanilla. Brilla su mirada de negros diamantes y su boca roja es fresca gitanilla de Cervantes, o esmeralda huguesca [Fragmento de La canción de los osos] Semana Nº 10

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UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO 4.

Del fragmento anterior, señale la verdad o falsedad de los siguientes enunciados. A) “Huguesca” es un adjetivo derivado de un nombre. B) Todos los adjetivos funcionan como modificador directo. C) El adjetivo “fresco” es un complemento atributo. D) El adjetivo “negros” modifica al nombre mirada. E) “Gitanilla” es un adjetivo especificativo.

5.

Ciclo 2018-I

( ( ( ( (

) ) ) ) )

Escriba a la derecha la forma culta del superlativo absoluto de los adjetivos que se indican. A) Caliente B) Cierto C) Diestro D) Tierno E) Grueso

_____________ _____________ _____________ _____________ _____________

Lea el fragmento y resuelva la pregunta 6. «En la gran ciudad donde vivía el emperador todo era alegre. Cada día llegaban muchos extranjeros y en cierta ocasión se presentaron dos bribones que se hicieron pasar por tejedores y se ofrecieron a tejer los vestidos más bonitos que uno pudiera imaginarse. No solo el color y el modelo serían extraordinariamente hermosos, sino que la tela de la que harían el traje tendría la maravillosa propiedad de resultar invisible para todo aquel que fuera incompetente a su trabajo…». [Fragmento de El traje invisible]

6.

Señale la verdad o falsedad de los siguientes enunciados sobre los adjetivos presentes en el fragmento. A) “Alegre” funciona como complemento predicativo. B) “Bonitos” se encuentra en grado superlativo absoluto. C) “Hermosos” está en grado superlativo absoluto. D) “Maravillosos” puede clasificarse como especificativo. E) “Incompetente” funciona como de complemento atributo.

7.

( ( ( ( (

) ) ) ) )

Del enunciado «la utilización de plantas medicinales y otros remedios para la salud continúa siendo un fenómeno mundial. Recientemente, las organizaciones científicas convencionales han comenzado a poner atención a la investigación clínica en esta área», se puede afirmar que A) exhibe más determinantes que adjetivos. B) presenta la contracción preposición-artículo. C) hay adjetivos especificativos y explicativos. D) carece de determinantes cuantificadores. E) presenta pronombres demostrativos.

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UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO 8.

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En el enunciado «el adjetivo es, como señala Violeta Demonte, la palabra inteligente por antonomasia, la más típicamente culta, quizá de las clases de palabras», los adjetivos se encuentran, respectivamente, en grado A) positivo y superlativo absoluto. C) positivo y superlativo relativo E) comparativo y superlativo.

B) comparativo y positivo D) positivo y comparativo.

Lea el fragmento de “Soledades” de Antonio Machado y responda la pregunta 9. Esta en la sala familiar, sombría, y entre nosotros, el querido hermano que en el sueño infantil de un claro día vimos partir hacia un país lejano. 9.

En el enunciado, los adjetivos subrayados se clasifican respectivamente como A) especificativo, explicativo y epíteto. B) explicativo, epíteto y especificativo. C) especificativo, epíteto y explicativo. D) especificativo, explicativo y explicativo. E) explicativo, epíteto y epíteto.

10. Marque la alternativa en la que se presenta enunciado conceptualmente correcto respecto de los determinantes. A) Siempre presentan posición prenominal. B) Establecen concordancia con el adjetivo. C) Carecen de morfemas flexivos simples. D) Algunos pueden posponerse a un nombre. E) Semánticamente solo expresan posesión. 11. Respecto de los determinantes, señale la verdad (V) o falsedad (F) de los siguientes enunciados. A) Esto, eso y aquello son determinantes demostrativos neutros. B) Mio, tuyo y suyo son determinantes posesivos posnominales. C) Los determinantes indefinidos deben concordar con el nombre. D) El artículo indefinido presenta al nombre como conocido. E) El artículo neutro “lo” nominaliza adjetivos y verbos.

( ( ( ( (

) ) ) ) )

12. En el espacio respectivo, escriba el nombre de la clase a la que pertenece cada determinante. A) Esa tarde lo vimos preocupado. B) Nuestra opinión es importante C) El artículo actualiza al nombre. D) Algunos jóvenes participaron. E) Unas frases fueron analizadas.

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________ ________ ________ ________ ________

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Lea los siguientes enunciados y responda las preguntas 13 y 14. I. II. III. IV. V.

Solo tres alumnos llegaron a la clase. Algunos presentaron el proyecto a tiempo. Un profesor les proporcionó el libro original. Fueron quince los ganadores del concurso. Les regalaron unos juguetes a los niños.

13. Hay numerales cardinales en A) III y V.

B) I y II.

C) II y V.

D) II y IV.

E) I y IV.

C) II y III.

D) III y V.

E) I y IV.

14. Hay artículo indefinido en A) I y III.

B) I y II.

15. Con relación al uso de los determinantes, indique la corrección (C) o incorrección (I) de los siguientes enunciados. A) No he encontrado el hacha nueva. B) Se ha redactado un nuevo acta de la reunión. C) Ese agua estaba totalmente contaminada. D) Necesitaban un arma de mayor calibre. E) El huaico afectó a toda el área norte del país.

( ( ( ( (

) ) ) ) )

Lea el siguiente enunciado y responda la pregunta 16. «En el mundo operan dos fuerzas contrarias, pero a la vez estas son complementarias: el yin y el yang, es decir, lo masculino y lo femenino, lo duro y lo frágil, lo positivo y lo negativo, la bondad y la maldad». 16. Del enunciado anterior se puede afirmar que A) presenta artículos definidos e indefinidos. B) solo presenta una clase de determinantes. C) “lo” funciona como artículo neutro. D) “estas” es un determinante demostrativo. E) “dos” es un cuantificador numeral ordinal. 17. Con relación al uso de los numerales cardinales, indique la corrección o incorreción de los siguientes enunciados. A) Escribió un artículo de dicisiete páginas. B) El cargamento pesaba veintiuna toneladas. C) El treinta y un por ciento votó en contra. D) La treinta y cinco página fue extraída. E) Encontré cero soles en mi cuenta anoche.

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( ( ( ( (

) ) ) ) )

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18. Con relación al uso de los numerales ordinales, indique la corrección o incorreción de los siguientes enunciados. A) El primer ministro se pronunció al respecto. B) Compraron el onceavo piso de aquel edificio. C) Publicaron la vigesimoprimera edición del DLE. D) Obtuvo el vigésimooctavo lugar en el examen. E) Celebraron el doceavo cumpleaños de su hijo.

( ( ( ( (

) ) ) ) )

19. Respecto de la concordancia entre adjetivo y nombre, señale la corrección o incorreción de los siguientes enunciados. A) Perdí una agenda y un libro nuevos. B) El agua cristalina de aquel río es delicioso. C) ¿Encontraron tristes al niño o a la niña? D) Auténticas opiniones y comentarios surgieron. E) Ese hombre encontró el arma antiguo.

( ( ( ( (

) ) ) ) )

20. Identifique la opción que no incurre en redundancia léxica. A) Ellos deambularon sin rumbo por aquella ciudad. B) Debieron prever con antelación lo que iba a suceder. C) Se excusó con falsos pretextos para no ser detenido. D) Encontraron a los montañistas ateridos de frío ayer. E) El juez lo absolvió de las acusaciones de los robos.

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UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA

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Lenguaje EVALUACIÓN DE CLASE Nº 11 1.

En el enunciado «después de la asesoría psicopegógica, van a tener que organizar mejor sus horarios de estudio», el núcleo de la frase verbal es A) van a tener. C) organizar. E) van a tener que.

2.

B) van a tener que organizar. D) tener que organizar.

Marque la oración que contiene frase verbal atributiva. A) Muchos estudiantes están en la biblioteca. B) El presidente será sancionado drásticamente. C) La ganadora fue emocionada a la entrevista. D) Los vestidos son diseñados por la modista. E) Stephen Hawking fue un destacado físico.

3.

Indique la opción donde hay perífrasis verbal. A) María trabaja dictando clases particulares de inglés. B) Pensó que recopilaría información durante el viaje. C) El libro de Pedro ya está editado para la publicación. D) Ángel va a participar en el concurso de matemáticas. E) Juan y Joel anhelan ser profesionales muy exitosos.

4.

Marque la oración que contiene frase verbal cuyo núcleo es un verbo transitivo. A) El bombero permaneció en alerta máxima. B) En Semana Santa, viajaron a Huancayo. C) El delincuente huyó en un dos por tres. D) Aprobaron la extradición del expresidente. E) La ministra conversó con los periodistas.

5.

En el enunciado «informó que enviará al Congreso la carta que certifica su dimisión», los verbos son clasificados como A) intransitivos. D) copulativos.

Semana Nº 11

B) impersonales. E) irregulares.

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C) transitivos.

Pág. 1

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO 6.

Correlacione los verbos subrayados y las clases a las que pertenecen. A) El juez lo declaró culpable. B) Estuvo callado en la reunión. C) Muchos viven de las rentas. D) Garuó durante la madrugada. E) Este asunto no te concierne.

7.

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( ( ( ( (

) ) ) ) )

1. Intransitivo 2. Transitivo 3. Defectivo 4. Copulativo 5. Impersonal

En el enunciado «la nutricionista le aconsejó a Diana que consuma alimentos antioxidantes para que tenga una vida saludable», los verbos están, respectivamente, en modo A) indicativo, indicativo y subjuntivo. C) indicativo, subjuntivo y subjuntivo. E) indicativo, subjuntivo e indicativo.

B) indicativo, imperativo y subjuntivo. D) subjuntivo, indicativo e indicativo.

8.

Marque la alternativa en la que el verbo expresa modo subjuntivo.

9.

A) La cantante ofreció un concierto inolvidable. B) Señores ministros, trabajen con honestidad. C) Dudamos de la integridad del parlamentario. D) El sueldo mínimo se incrementó a 930 soles. E) Quizás convoquen a elecciones generales. Correlacione los verbos subrayados y los nombres de las clases a las que pertenecen. A) Los directores nos felicitaron ayer. B) Habrá debate entre los candidatos. C) Suele repasar las clases en grupo. D) La producción de lácteos prosperó. E) Sara ha de ser la delegada del aula.

( ( ( ( (

) 1. Copulativo ) 2. Auxiliar ) 3. Intransitivo ) 4. Impersonal ) 5. Transitivo

10. Marque la opción que presenta frase verbal predicativa. A) Los docentes han de ser muy didácticos. B) Liz, tienes que estar atenta a la exposición. C) Varios congresistas van a ser investigados. D) Aquellos cachimbos han sido persevantes. E) Ellos fueron los más destacados del equipo. 11. Escriba a la derecha el modo y el aspecto de los verbos de las siguientes oraciones. A) Perú jugará un amistoso en Europa. B) Felipe practicaba natación los sábados. C) Los parlamentarios debatieron con ira. D) Posiblemente, haya campaña médica. E) Estimados alumnos, sean puntuales.

Semana Nº 11

______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________

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Ciclo 2018-I

12. En los enunciados «los riñones son los órganos con mayor cantidad de agua, seguidos del corazón y los pulmones», «debió haber sido leal con sus amigos» y «la crisis política está afectando la economía», las frases verbales son, respectivamente, A) atributiva, predicativa, y predicativa. C) atributiva, predicativa y atributiva. E) predicativa, atributiva y atributiva.

B) atributiva, atributiva y predicativa. D) predicativa, atributiva y predicativa.

13. Señale la alternativa donde el núcleo de la frase verbal es verbo irregular. A) La felicidad regula la presión arterial. B) La secretaria solicitó permiso al jefe. C) Mantén el optimismo en todo tiempo. D) Se incrementará el beneficio laboral. E) Formuló preguntas para el examen. 14. En el enunciado «la película peruana Wiñaypacha ganó el premio en festival de Guadalajara», el verbo es A) copulativo.

B) intransitivo. C) impersonal. D) defectivo.

E) transitivo.

15. Marque la opción en la cual el verbo expresa aspecto perfectivo. A) Los créditos de consumo se están incrementando. B) La fe religiosa se manifiesta de diversas formas. C) Habrá reorganización en el Sistema Integral de Salud. D) Leían las teorías acerca de las inteligencias múltiples. E) La Fiscalía allanó los inmuebles del expresidente. 16. Señale la alternativa donde hay más verbos auxiliares. A) Deben promover un entorno laboral favorable. B) Han estado preocupados por la gobernabilidad. C) Van estudiar las funciones de los pronombres. D) Aquellos están siendo vigilados por los guardias. E) Los exámenes han tenido que ser calificados. 17. Señale la opción donde hay uso adecuado del participio. A) El acusado del delito ya fue absolvido. B) Ese problema será resolvido en el aula. C) La astróloga ha predecido este desastre. D) El documento fue suscrito por el juez. E) Los audios serán transcribidos por Ana. 18. Escriba C o I entre los paréntesis si el uso del verbo de cada oración es correcto o incorrecto. A) El sastre zurció los trajes de las bailarinas. B) Ojalá su mensaje sosegue a la población. C) No conduzca el automóvil por esa avenida. D) Luz yerró en la prueba de conocimientos. E) Hubieron protestas en la plaza San Martín. Semana Nº 11

( ( ( ( (

) ) ) ) )

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19. Complete correctamente las oraciones con las secuencias “va a ser” y “va a hacer”. A) Desde temprano, _________ la faena comunal. B) Aquel estudiante _________ un gran lingüista. C) No sé si ________ la tarea con sus compañeros. D) Esta ________ una ocasión para salir de paseo. E) Parece que él sí _______ lo que pide el pueblo. 20. Lea los enunciados y marque la opción en la que hay uso correcto de las expresiones “que hacer”, “qué hacer” y “quehacer”. I. II. III. IV. V. VI.

Debes realizar tu que hacer con mucha dedicación. Muchos no saben qué hacer en caso de terremoto. Carmen dedica bastante tiempo para su quehacer. Ustedes tienen qué hacer la tarea antes del recreo. Ya les explicó que hacer si faltan a la capacitación. Miguel, tenemos que hacer bien el trabajo grupal.

A) I, II y III B) I, II y IV C) II, III y V D) II, III y IV E) II, III y VI LA FRASE VERBAL FRASE VERBAL (Clases) Es aquella que tiene verbo copulativo y complemento atributo.  Ellos son solidarios. Atributiva  Han sido colaboradores eficaces. Es aquella que tiene verbo predicativo. Puede tener complementos directo, indirecto, circunstancial, agente y predicativo.  Nancy compró polos para su ahijado el lunes. Predicativa  Juan vio emocionada a su novia.  La Ministra fue interpelada por el Congreso.

Copulativo Según la clase de frase verbal

Predicativo

CLASES DE VERBOS Es núcleo de la FV atributiva.  Ser, estar, yacer, parecer. Es núcleo de la FV predicativa. Puede ser de tres clases: - transitivo (comprar, donar, ver, regalar…) - intransitivo (nacer, viajar, salir, llegar…) - impersonal (llover, nevar, garuar…) Tiene lexema invariable.

Regular Según el lexema Semana Nº 11

 Amar, partir, llamar, cenar… (Prohibida su reproducción y venta)

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Tiene lexema variable. Irregular  Perder, calentar, comenzar…

Según la conjugación

No defectivo

Tiene conjugación completa.  Vestir, jugar, pelear, manejar… Carece de algunas formas en la conjugación.  Balbucir, soler, atañer, abolir, concernir…

Defectivo Auxiliar En la perífrasis verbal Principal

Semana Nº 11

Precede al verbo principal.  Él está resolviendo los problemas de álgebra.  María ha estado redactando la monografía. Aparece en infinitivo, participio o gerundio.  Va a trabajar por las tardes.  Mario fue premiado por el gerente.  Está leyendo un libro de refranes.

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CENTRO PREUNIVERSITARIO

Lenguaje EJERCICIOS DE CLASE Nº 12 1.

Marque la alternativa en la que se presenta enunciado conceptualmente correcto sobre el adverbio. A) Nunca presenta flexión. C) Suele funcionar como nexo. E) Carece de contenido semántico.

2.

3.

B) Solo expresa lugar, tiempo y modo. D) Concuerda con el sustantivo.

Identifique la función que cumple el adverbio en los siguientes enunciados. A) Recientemente resolvieron los ejercicios.

_______________

B) Ese pueblo queda muy cerca de la frontera.

_______________

C) Camila es una joven demasiado responsable.

_______________

D) En cuanto lo vio, hizo ese comentario adrede.

_______________

E) Si se esfuerzan así, lograrán sus objetivos.

_______________

Marque el enunciado donde aparecen adverbios. A) B) C) D) E)

Jamás imaginaron responder así. Cuando lo vea, se lo informaré. Rápidamente solucionó los casos. Ayer realizaron la inspección ocular. Me informaron lo sucedido anoche.

Lea el siguiente enunciado y responda las preguntas 4 y 5. «Precisas, frías, tranquilamente precisas, cayeron estas simples palabras en mi oído y allí, rodaron silbando a mi cerebro. ¡Los años, los años pueden pasar, pero el recuerdo de aquel momento, nunca!» 4.

El número de adverbios asciende a A) tres. D) seis.

Semana Nº 12

B) cinco. E) siete.

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C) cuatro.

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Del texto anterior se puede afirmar que I. II. III. IV.

carece de palabras invariables. «silbando» es un adverbio de modo. «nunca» modifica a la frase «los años». «allí» es un adverbio con valor de lugar.

A) Solo III 6.

7.

8.

Ciclo 2018-I

B) Solo IV

C) I y III

D) I y II

E) III y IV

Respecto del uso correcto del adverbio, señale la corrección o incorreción de los siguientes enunciados. A) Lo miraba de arriba a abajo.

( )

B) La caja está arriba del armario.

( )

C) Dijo que no lo haría más nunca.

( )

D) Su nota está por abajo de diez.

( )

E) Estaba dentro de su armario.

( )

Con relación al uso del adverbio, indique la corrección o incorreción de los siguientes enunciados. A) Creemos ser los mejores preparados para el mercado globalizado.

( )

B) Esas empresarias son dos de las mejores consideradas del país.

( )

C) Esos trabajos fueron los peor remunerados por el gobierno central.

( )

D) La respuesta del ministro fue bastante criticada por la población.

( )

E) Al término del examen, salieron los postulantes medios preocupados.

( )

Marque la alternativa en la que se presenta enunciado conceptualmente correcto sobre la preposición. A) Presenta morfemas flexivos. B) Carece de género y número. C) Aporta solamente un significado. D) No puede formar contración. E) Siempre es un nexo coordinante.

Lea el fragmento y resuelva las preguntas 9 y 10. Comenzaré por decir, sobre los días y años de mi infancia, que mi único personaje inolvidable fue la lluvia. La gran lluvia austral que cae como una catarata del Polo, desde los cielos del cabo de Hornos hasta la frontera. En esta frontera, o Far West de mi patria, nací a la vida, a la tierra, a la poesía y a la lluvia.

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El número de preposiciones asciende a A) diez.

B) once.

C) trece.

D) catorce.

E) dieciséis.

10. Con relación al uso de la preposición en el fragmento anterior, indique la corrección o incorreción de los siguientes enunciados. A) El significado de origen es expresado por más de una preposición.

( )

B) La preposición a indica tener disposición o estar destinado a un fin.

( )

C) La preposición por denota una razón por la que sucede la acción.

( )

D) En todos los casos, la preposición de denota pertenencia o posesión.

( )

E) La preposición en expresa ubicación espacial en la frase «en esta frontera». ( ) 11. En los enunciados «vengo a que me ayudes», «Ana paseaba con Adolfo» y «el proyecto fue expuesto por el delegado», las preposiciones expresan los significados de A) finalidad, instrumento y causa. B) finalidad, compañía y agente. C) dirección, situación y causa. D) dirección, compañía y motivo. E) destino, instrumento y modo. 12. En relación a la preposición, señale corrección o incorreción de los siguientes enunciados: A) Los textos a leer son interesantes. B) Le regalaron camisas a rayas. C) Una cocina a gas fue el segundo premio. D) Su postura fue firme respecto con el salario. E) Política vs economía: ese es el debate actual.

( ( ( ( (

) ) ) ) )

13. Marque el enunciado donde la parte subrayada no constituye locución preposicional. A) Actuó en contra de su jefe y por ello tuvo problemas. B) Dejaron una caja que tenía gatitos encima del mueble. C) En un santiamén terminó los informes pendientes. D) Omar fue sancionado debido a su mal comportamiento. E) Estaba rumbo a la casa de sus tíos cuando lo llamé. 14. Marque la alternativa en la que se presenta enunciado conceptualmente correcto sobre la conjunción. A) Funciona como nexo exclusivo de verbos. B) Puede ser coordinante o subordinante. C) Carece de una clasificación semántica. D) Presenta morfemas flexivos simples. E) Aparece solo en oraciones compuestas.

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15. Correlacione las columnas para determinar la clase de conjunción. I. II. III. IV. V.

Lo ayudó, ya sea por bondad, ya sea por amor. Lo que tú necesitas no es dinero, sino un trabajo. Ni a Juan ni a Carlos les gustan las aceitunas. Salimos muy tarde, conque debemos apresurarnos. Tal vez lo busquemos esta semana o la próxima.

1. Adversativa 2. Ilativa 3. Distributiva 4. Disyuntiva 5. Copulativa

A) I-2, II-1, III-3, IV-2, V-4 B) I-3, II-1, III-5, IV-2, V-4 C) I-4, II-1, III-2, IV-5, V-3 D) I-1, II-3, III-4, IV-2, V-5 E) I-5, II-4, III-3, IV-2, V-1 16. Señale el enunciado donde la locución conjuntiva «así como» expresa adición. A) Así como llegue, te informará lo sucedido. B) No puedo dejarlo solo así como se siente. C) Estaban los docentes así como los alumnos. D) Nos llevaron al teatro que era así como lo soñé. E) Resolvió el problema así como le enseñaste. 17. Identifique el tipo de conjunción en los enunciados y escríbalo en el espacio de la derecha. A) Puedes venir a reclamarte como eras. Aunque ya no seas tú. (Benedetti). B) Parece una broma, pero somos inmortales. (Cortázar) C) Porque sin buscarte te ando encontrando en todos lados. (Cortázar) D) Si el corazón se aburre de querer, ¿para qué sirve? (Benedetti). E) Somos tristeza, por eso la alegría es una hazaña. (Benedetti).

______ ______ ______ ______ ______

Lea el siguiente texto y responda la pregunta 18. Probablemente el origen de nuestro alfabeto se remonta en la antigua escritura fenicia. Después y con constantes modificaciones, se extendió a Grecia y Roma. El alfabeto latino, que predomina en la actualidad, se expandió por todo el orbe, todas las lenguas europeas emplean dicho alfabeto, a excepción del ruso, el búlgaro y el serbio, que realizan el alfabeto cirílico. 18. Del análisis del texto anterior, se puede afirmar lo siguiente: A) Hay conjunciones adversativas. B) Presenta conjunción coordinante. C) Carece de locuciones prepositivas. D) Los adverbios poseen valor temporal. E) “A excepción de” es una locución conjuntiva.

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19. Complete correctamente los enunciados con la forma “sino” (conjunción adversativa o sustantivo) o “si no”. A) No quiso quedarse en su casa, _______ viajar. B) _______ cumples tu promesa, no confiarán en ti. C) No lo lograrás _______ te esfuerzas lo suficiente. D) ______le cuentas una historia, no dormirá bien. E) Su extraño ________ lo condenó a ese sufrimiento. 20. Marque el enunciado que presenta el uso correcto de la secuencia de que. A) Pensaba de que era una buena idea. B) Temía de que no llegaras a tiempo. C) Pidió de que no dejen de buscarlo. D) Mi deseo es de que ingrese pronto. E) Estaba seguro de que nos apoyaría.

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Lenguaje EVALUACIÓN DE CLASE N° 13 Lea las siguientes estructuras sintácticas y responda la pregunta. I. II. III. IV.

Educación para todos. Ven ahora mismo. Sal yodada. Él caminó mucho.

1.

Constituyen unidades mínimas comunicativas A) I, III y IV

2.

3.

B) II y IV

C) Solo III

D) Solo IV

E) II y III

Escriba U (unimembre) o B (bimembre) según corresponda a cada clase de oración. A) ¡A callarse!

( )

B) ¡Vuelvan!

( )

C) Corramos.

( )

D) ¡A comer!

( )

E) ¡A abrir los ojos!

( )

A la derecha de cada enunciado, escriba el sujeto que corresponde al núcleo predicativo subrayado. A) A mí me gusta el color de sus ojos.

____________________

B) Los libros han sido donados por Liz.

____________________

C) Este año será fructífero, Javier.

____________________

D) Teo, tus problemas no son graves.

____________________

E) Anoche, ocurrió un accidente.

____________________

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Lea los siguientes enunciados y responda las preguntas 4 y 5. I. II. III. IV. V.

El pasto reverdeció. Fue superado el impase. Iris destrozó la maqueta. Juan está muy contento. El molle ha retoñado.

4.

El sujeto realiza una actividad en A) I, III y IV.

5.

B) Solo III.

D) III y V.

E) I, III, IV y V.

El sujeto en el que recae la acción denotada por el verbo está en A) II. D) I, II, IV y V.

6.

C) I, III y V.

B) I, II y V. E) Solo IV.

C) II y IV.

Recurriendo a los criterios “manifestación” y “voz”, clasifique los sujetos de las siguientes oraciones. A) Ha tenido que correr. B) La Tierra gira en su eje. C) No ha sido derrotado. D) Ayer jugaron los niños. E) No fueron contratados.

____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________

Lea los siguientes enunciados y responda las preguntas 7, 8 y 9.

II. III. IV. V.

El clima de Lima es húmedo. David, mi primo, es biólogo. Nos gusta el té y el café. Cantó el tema que te gusta. ¿Quién compró esta ropa?

7.

Se ha subrayado correctamente el sujeto en

I.

A) I, II y V. 8.

C) Solo I y II.

D) Solo I.

E) I y V.

C) I y IV.

D) Solo II.

E) solo IV.

Se presenta sujeto complejo en A) I y II.

9.

B) I, III y V.

B) I y III.

Hay sujeto simple en A) I y II. D) I, II y V.

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B) I, II y III. E) Solo V.

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C) I, II, III y V.

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10. El sujeto del enunciado «los timbales y los instrumentos de viento no debieron ser embalados de esa manera» se caracteriza por ser A) activo, simple y complejo. B) activo, compuesto y complejo. C) pasivo, simple y complejo. D) pasivo, compuesto e incomplejo. E) pasivo, compuesto y complejo. 11. Señale la alternativa en la que el predicado está correctamente subrayado. A) Nos desagrada mucho el calor. B) Este ciclo tendrá más vacantes. C) El lunes los vi en el hipódromo. D) ¿Por qué no dijeron la verdad ellos? E) Tuvo que haber pagado la cuenta. 12. Marque la opción donde hay predicado nominal. A) Fuimos felices a nuestro modo. B) María está hablando con Daniel. C) Fuimos felices a nuestro retiro. D) Jorge, parece que todo terminó E) La sesión ha sido postergada. 13. A la derecha de cada enunciado, escriba la clase de predicado que corresponde. A) Está fallando el embrague.

____________________

B) El rigor era su característica.

____________________

C) El clima ya no es predecible.

____________________

D) Ustedes han sido estafados.

____________________

E) Su vuelo llegó muy retrasado.

____________________

Lea los siguientes enunciados y responda las preguntas 14 y 15. I. II. III. IV. V.

Gabriela ya no irá al cine. Se está evaporando el agua. Pudo averiguar lo ocurrido. Cerró la puerta de improviso. Viajaré a un lugar inhóspito.

14. Hay verbo intransitivo en A) I y II.

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B) II y IV.

C) II y III.

D) Solo III.

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E) I, II y V.

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15. Se presenta objeto directo en A) I y II.

B) II y III.

C) III y IV.

D) III, IV y V.

E) solo III y V.

16. Escriba el nombre de la clase de complemento circunstancial que corresponde. A) Fue recibido por sus amigos. B) Pelearon por unos centavos. C) Se dirigirán al centro de Lima. D) Este mes, hay un día festivo. E) Los vientos provenían del sur.

_________________ _________________ _________________ _________________ _________________

Lea los siguientes enunciados y responda las preguntas 17 y 18. I. II. III. IV.

Sé perseverante. Suele estar triste. Deseamos ir a Pisco. No pudimos verte.

17. Se puede reconocer perífrasis verbal en A) I y II.

B) III y IV.

C) II y III.

D) II, III y IV.

E) II y IV.

C) solo II.

D) III y IV.

E) solo III.

18. Se identifica verbo transitivo en A) II y III.

B) II y VI.

19. En el espacio respectivo, escriba el nombre de la función que desempeña el constituyente oracional subrayado. A) Somos dos gotas de llanto en una canción (Clavell).

_________________

B) Airosa caminaba la flor de la canela (Granda).

_________________

C) Pues en este rincón solo canta tu voz (Sazo-Pirovich).

_________________

D) Hay una grieta en mi corazón (Cerati).

_________________

E) Enciende mi sed, misteriosa mujer (Giardino-Barilari).

_________________

20. Señale la alternativa que presenta uso correcto del pronombre. A) Ellos no lo vieron a los niños. C) La teníamos que escucharla. E) Le admiramos mucho a Liz.

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B) Sembré el maíz y coseché. D) No pudimos comprenderlo.

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Lenguaje EJERCICIOS DE CLASE N° 14 1.

Señale la opción que contenga una oración unimembre. A) La Virgen imparte su bendición a los cuatro suyos. B) Manuel, ¿cuántas comparsas participan en la fiesta? C) ¡Muchas gracias por las bendiciones, mamacha! D) En el «ocarikuy», los niños son bendecidos por el cura. E) Los «saqras» esperan escondidos a la mamacha Carmen.

2.

Lea el siguiente diálogo: – ¡Buenos días! ¿Qué se va a servir? – Un jugo de fresa con leche, por favor. – ¿Lo desea con azúcar o edulcorante? – Normal de azúcar. – En unos minutos le traigo el pedido. – ¡Muchas gracias, señora! El número de oraciones unimembres y bimembres asciende, respectivamente, a A) cuatro y tres. D) seis y tres.

3.

C) dos y cuatro.

Escriba, en el espacio correspondiente, la clase de oración bimembre según su complejidad (simple o compuesta). A) B) C) D) E)

4.

B) tres y cuatro. E) cinco y tres.

Paulet fue precursor de la ciencia aeroespacial. __________ Este sábado vamos a celebrar el Día del Maestro. __________ Simbólicas es la obra que distingue a Eguren. __________ Viajaremos a Cañete donde viven nuestros abuelos. __________ La Virgen del Carmen es venerada en muchas ciudades. __________

Marque la alternativa que contiene una oración de predicado nominal. A) ¿Sabes quién compuso el vals El plebeyo? B) No es distinta la sangre ni es otro el corazón. C) Chabuca Granda estrenó La flor de la canela. D) El viernes fue declarado día no laborable. E) Bagua Grande está en Amazonas, Luisito.

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Marque la alternativa que contiene una oración de predicado verbal. A) En Puno, la fiesta de San Santiago dura once días. B) Felipe Pinglo Alva fue un destacado artista peruano. C) Moyobamba fue la primera ciudad colonizada en la Selva. D) La ciudad es una bella ciudad con variedad de orquídeas. E) Yawar fiesta es una novela de José María Arguedas.

6.

Seleccione la opción que, de acuerdo a la naturaleza del verbo, presenta una oración activa. A) El bebé ha sido contagiado por su madre. B) Las jeringas eran desechadas por la técnica. C) La hepatitis C ataca directamente al hígado. D) Ese día fue declarado el Día de la Amistad. E) Se quebraron las copas de los novios.

7.

Seleccione la opción que presenta una oración intransitiva. A) El niño de cuatro años cuenta chistes a sus hermanos. B) El viernes pasado, acudimos muy temprano al hospital. C) Alonso solía saludar a sus amigas con dos besos. D) Celebraré mi cumpleaños en el restaurante de mi tío. E) La profesora Reyes olvidó traer la llave de la oficina.

8.

A la derecha de cada oración escriba su clase. A) En 1783, Simón Bolívar nació en Caracas (Venezuela). B) A los dieciséis años, el Libertador viajó a España. C) Pablo Neruda recibió el Premio Nobel en 1971. D) Sérvulo Gutiérrez fue un pintor y boxeador peruano. E) Los niños se intoxicaron con las golosinas de la fiesta.

9.

__________ __________ __________ __________ __________

Los enunciados «el Acta de Independencia del Perú es el documento más importante de su historia republicana» y «la ceremonia fue realizada el 28 de julio en la Plaza Mayor de Lima y en otras dos plazuelas más de la capital» corresponden, respectivamente, a oraciones clasificadas como A) transitiva y pasiva. B) activa y reflexiva. C) de predicado nominal e impersonal. D) de predicado nominal y de predicado verbal. E) de predicado nominal y activa.

10. Seleccione la opción que, de acuerdo a la naturaleza del verbo, presenta una oración transitiva. A) Los alumnos se dirigen hacia el rectorado. B) Su fiel mascota se enfermó por su partida. C) El competidor se rindió antes de tiempo. D) El inventor asistió a un congreso de astronáutica. E) Felizmente, encontré la llave del viejo baúl.

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11. Marque la opción que contiene oraciones impersonales. I. II. III. IV. V.

Se firmó el acta al terminar la asamblea. Se jacta de estudiar en esa universidad. Se olvidaron de apagar las luces al salir. Abuelo Ricardo, hace mucho calor. Había mucha gente en la estación central.

A) I, II, IV

B) I, IV, V

C) I, II, III

D) II, V

E) I, II, V

12. Elija la alternativa que contiene una oración pasiva refleja. A) Se debe apoyar a aquellos jóvenes en situación de riesgo. B) El miércoles por la tarde, se inauguró el año académico. C) Los niños se escondían detrás del carro de Lorenzo. D) Por la explosión, se quebraron los cristales de la ventana. E) El bibliotecario se marchó media hora antes que ayer. 13. Correlacione las columnas de acuerdo a la clasificación de las oraciones. A) Los novios felices se abrazaron. B) Susana se ha pintado las uñas. C) Se respira aire puro en el campo. D) Con el tiempo los fierros se oxidaron. E) Las personas oxidan metales a propósito.

1. 2. 3. 4. 5.

Transitiva Impersonal Recíproca Pasiva refleja Reflexiva

14. Escriba, en el espacio correspondiente, la clase de oración bimembre según la actitud del hablante. A) _________: ¿Fue José Faustino Sánchez Carrión uno de los detractores de la primera Constitución? B) _________: Dime si el seudónimo fue el Solitario de Sayán. C) _________: Las redes sociales son empleadas por muchos usuarios. D) _________: No dejes abierto tu correo cuando uses otra computadora. E) _________: Tal vez las redes sociales ayuden en su proceso de socialización. 15. Los enunciados «ten fuerza de voluntad y determinación» y «¡oh, Señor!, que yo no busque tanto ser consolado, sino consolar», corresponden, respectivamente, a oraciones clasificadas como A) imperativa e imperativa. C) imperativa y desiderativa. E) desiderativa y desiderativa.

B) desiderativa y enunciativa. D) imperativa y dubitativa.

16. Seleccione la opción que presenta una oración interrogativa indirecta parcial. A) Averiguaré cómo se escribe el apellido de Jefferson. B) Paolo, cuéntanos si el director concedió el permiso. C) ¿Por qué no se entona la primera estrofa del himno? D) No sabía si solicitarte apoyo en esos momentos. E) ¿Sabías que el reciclaje puede generar más empleos?

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17. Escriba, en el espacio correspondiente, la clase de oración compuesta coordinada A) Raúl está callado, pero escucha atentamente. B) Me amo a mí mismo, por ello, me siento bien. C) Romina jugaba que jugaba durante la clase. D) No habla ni entiende la lengua de sus abuelos. E) Salía temprano, llegaba tarde: dormía poco.

___________ ___________ ___________ ___________ ___________

18. Complete las oraciones con las conjunciones adecuadas. A) Había ventanas, ________ se sentía mucho calor. B) Estudia por la mañana _____ trabaja por la noche. C) Renzo, practica natación ___ toma clases de yoga. D) Sentía miedo, _______ no denunció a su agresor. E) Obtuvo la nota final de diez, _______, desaprobó el curso. 19. Señale la alternativa correcta según las normas de la variedad estándar. A) Joaquín piensa de que estudiar es su mejor opción. B) Me aseguró de que se alimenta y descansa bien. C) Estaba convencida de que “reír” no se tildaba. D) No hay duda que los niños son el alma del hogar. E) Roberto me pidió de que le prestara mi borrador. 20. Marque la alternativa adecuada que corresponde a la variedad estándar. A) Los sub temas que realizamos fueron interesantes. B) El equipo de la sub20 jugará este martes en Cusco. C) El ex congresista fue hospitalizado de emergencia. D) La campaña pro-Fujimori recibió apoyo empresarial. E) Tras el incendio es bueno usar una máscara anti-gás.

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Lenguaje EVALUACIÓN DE CLASE N° 15 1.

Con respecto a la oración compuesta por subordinación, marque la alternativa que presenta la secuencia correcta de V (verdadero) o F (falso). A) Es aquella que solamente contiene subordinada adjetiva. B) Está formada por proposiciones de distinta jerarquía. C) Sus proposiciones subordinadas asumen funciones sintácticas. D) Contiene proposiciones sustantivas, adjetivas y adverbiales. E) Su proposición sustantiva nunca contiene verbo en infinitivo. A) VFFVV

2.

B) FVVVF

C) VFVVV

D) FVVFF

( ( ( ( (

) ) ) ) )

E) FVFVF

Las proposiciones subordinadas sustantivas, también llamadas proposiciones completivas, son aquellas que “desempeñan funciones características de los sustantivos o de los grupos nominales”: sujeto, complemento objeto directo, término de la preposición, por ejemplo. Las proposiciones sustantivas aparecen subrayadas, escriba cuál de las tres funciones mencionadas aparece en los siguientes enunciados. A) Es necesario investigar lo concerniente a la génesis del lenguaje. B) No preguntes si habrá crecimiento económico este año. C) Fue importante que los bomberos apagasen el incendio. D) Se convenció de que la corrupción deriva del modelo económico. E) Ellos buscan esclarecer los luctuosos sucesos.

____________ ____________ ____________ ____________ ____________

Lea el siguiente texto y responda las preguntas 3 y 4. «Vincular las palabras directamente a las cosas y no al reflejo de las mismas en la mente del ser humano, afirmar que las palabras pueden denominar directamente a las cosas…significa dar lugar “a la confusión del significado de la palabra con el objeto o fenómeno designado”…» ( Gorsky Pensamiento y Lenguaje, pág.213) 3.

El número de proposiciones subordinadas sustantivas presentes en el texto asciende a A) dos.

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B) tres.

C) cuatro.

D) cinco.

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E) seis.

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Las proposiciones sustantivas «vincular las palabras directamente a las cosas y no al reflejo de las mismas en la mente del ser humano» y «afirmar que las palabras pueden denominar directamente a las cosas…» cumplen, respectivamente, la función sintáctica de A) objeto directo. C) complemento atributo. E) complemento de sustantivo.

B) sujeto. D) complemento del verbo.

Lea el enunciado «la concepción científica de la lengua como medio de comunicación demanda reconocer que una combinación de sonidos se convierte en palabra tan solo si se halla relacionada con un reflejo determinado de los fenómenos de la realidad en la mente del hombre» (Gorsky, Pensamiento y Lenguaje, p.213) y conteste las preguntas 5 y 6. 5.

Se advierte la presencia de dos proposiciones subordinadas sustantivas que cumplen la función sintáctica de A) complemento atributo. C) complemento objeto directo. E) complemento de sustantivo.

6.

B) complemento del verbo. D) sujeto.

Señale la alternativa correcta respecto de la estructura de las subordinadas que figuran en el apartado anterior. A) Una subordinada puede contener otra subordinada. B) Solo están encabezadas por conjunción completiva. C) Siempre son presididas por un infinitivo verbal. D) Únicamente la conjunción “que” sirve de enlace. E) Ambas están encabezadas por verbo en infinitivo.

7.

Correlacione las proposiciones subordinadas sustantivas y la clase a la que pertenece cada una. A) Sucede que nadie es profeta en su tierra. B) Buscan que les den nuevas oportunidades. C) Estudian la idea de que vuelva la bicameralidad. D) Su propuesta es reducir al gasto fiscal. E) Ellos confían en que hallarán tranquilidad.

8.

1) Compl. de verbo 2) Sujeto 3) Objeto directo 4) Atributo 5) Compl. de nombre

Complete los enunciados con la preposición que corresponde para enlazar el núcleo con la proposición subordinada sustantiva de complemento. A) Su persistencia __que todos aprendan es sorprendente. B) Se enorgullece ___ que logró sus metas con esfuerzo. C) Se empeñó____tener una exitosa posición económica. D) Él amenazó____renunciar a su cargo de consejero. E) La idea favorable___que cambien la ley gana terreno.

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_________ _________ _________ _________ _________

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Lea los siguientes enunciados y marque la alternativa que indica enunciados que contienen proposiciones subordinadas sustantivas de complmento atributo. I. II. III IV. V.

Es inútil arar en el mar. Lo mejor fue visitarlos. Pensaron rectificarse. Parecía borrarse la firma. Mejorar es comer sano.

A) II y IV

B) I, III y V

C) II y V

D) II, IV y V

E) Solo III

10. Precise qué función sintáctica cumplen las proposiciones sustantivas interrogativas. A) Pregúntale si ya tomó nota de los acuerdos. B) Tu bienestar depende de dónde quieras vivir. C) A él no le interesa quién gane las elecciones. D) Está temeroso de que lo ataquen. E) No recordaba dónde había dejado la llave.

_______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________

11. Seleccione la alternativa donde el enunciado presenta proposición sustantiva en función de sujeto y de complemento de objeto directo, respectivamente. A) Cómo te llamas, dónde vives, niñito –preguntó él. B) Reconocer el sujeto y subrayarlo son sus tareas. C) No sabe cuál es su número de teléfono, señor. D) Le interesa conocer el tema. Cree que es importante. E) Nos ha pedido que reconozcamos el sujeto. 12. Elija el enunciado que presenta proposición subordinada sustantiva en función de objeto directo. A) Nos conviene que leas el texto. B) Él debe volver a viajar a Cajamarca. C) Sé cómo se repara esta máquina. D) Está convencido de poder ganar. E) Le agrada recorrer aquellas playas. 13. Señale la alternativa cuyo enunciado incurre en dequeísmo. A) Están seguros de que sabes la verdad. B) Vive temeroso de que lo expulsen. C) Ellos no sabían de que tú vendrías. D) Es culpable de que hayan robado. E) La idea de que algo te suceda lo asusta.

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14. Señale la alternativa cuyo enunciado presenta queísmo. A) Necesitan que comprendas la realidad. B) Se convencen que tú no los engañaste. C) Ellos buscaban que todos usen el libro. D) Es necesario que fijen sus objetivos. E) A él le agrada que escuchen música. 15. Complete los enunciados con «que» o con «de que» según corresponda. A) Es probable_______haya más simulacros de sismos. B) No está convencido________hay vida en otros planetas. C) No aclaró ________las noticias fueron inventadas. D) A ellos les interesa________les brinden más ejemplos. E) Está temeroso _______lo dejen solo en el inmenso huerto. 16. A la derecha, escriba el nombre de la función que cumple la proposición subordinada sustantiva. A) Él tenía la certeza de que conocía el tema. B) No temas, estás a salvo –le dijo en voz alta. C) Él inquirió: “¿Estás seguro de aquello?” D) Es urgente que efectúes el pago. E) ¿A ustedes les interesa aprobar el curso?

______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________

17. Seleccione la opción en la que se presenta proposición subordinada sustantiva en función de sujeto. A) Pregúntale si recogió el fólder. C) Su actitud le impide tener amigos. E) Se expuso a que lo critiquen más.

B) Sería preferible que estudies más. D) Ella anhelaba aprender a dibujar.

18. Elija la alternativa que presenta incorrección gramatical A) ¿Les agrada que el verano se prolongue? B) ¡Qué bueno es que haya más puestos de trabajo! C) Ellos escucharon de que había llegado el presidente. D) Ellos deploran que esta ley genere despidos. E) Se desconoce cómo escapó el reo de esa cárcel. 19. ¿Cuál de los enunciados requiere la secuencia «de que»? A) Él olvidó _______ sus padres lo extrañaban. B) El juez procura _________ no lo sancionen. C) El presentimiento _____ algo pasaría lo despertó. D) El oficial buscará ______ lo asciendan. E) Ellos intentaron _____ Francia les diera visa.

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20. Elija la opción que presenta proposición sustantiva en función de complemento de adjetivo. A) Algunos son proclives a que los engañen. B) La alegría de haber ganado era evidente. C) Corrió feliz por haber conseguido las entradas. D) La casa que tiene un bello jardín es de ese señor. E) Su deseo de que logres tus sueños se concretó.

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UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS Universidad del Perú,

DECANA DE AMÉRICA

CENTRO PREUNIVERSITARIO

Lenguaje EVALUACIÓN DE CLASE Nº 16 1.

Es una característica de la oración compuesta por subordinación que A) está conformada, como mínimo, por una sola proposición. B) la proposición subordinada carece de función sintáctica. C) hay una relación jerárquica entre sus proposiciones. D) las proposiciones mantienen una relación de independencia. E) la proposición principal depende, semánticamente, de la otra.

2.

Señale la alternativa que corresponde a una oración compuesta por subordinación adjetiva. A) Ella descubrió que en su entorno no se practican los valores. B) Gozar de libertad e igualdad es práctica de una sociedad justa. C) Es una institución que promueve la gran diversidad cultural. D) Elsa contó emocionada que sus padres regresaron de viaje. E) Se teme que no se controla la desigualdad económica.

3.

Marque la alternativa que corresponde a una oración compuesta por subordinación adjetiva explicativa. A) Antes de que salga el lucero, primero salía el escuadrón. B) De inmediato la llevaron a la clínica, donde la operaron. C) Llegó cuando la policía dispersaba a los manifestantes. D) Si no se paga el tributo, no se podrá costear los servicios. E) Coordinaremos con ellos para difundir el programa.

4.

Señale la alternativa que corresponde a una oración compuesta por subordinación adjetiva explicativa. A) Mientras veían las noticias, se enteraron de la renuncia. B) Quienes fueron seleccionados deberán presentarse mañana. C) Elaboraron un reglamento para el cumplimiento de la ley. D) Ella conversó con su jefe, quien la escuchó atentamente. E) Se vulnera la independencia de los poderes actuando así.

5.

Ubique la alternativa en la que aparece una proposición subordinada adjetiva. A) Los gobernantes actúan según les favorezcan sus intereses. B) El programa no se emitió porque no superaron los problemas. C) La selección aún necesita jugar más partidos internacionales. D) Es una constructora que tiene muchos proyectos de vivienda. E) Una exigencia ética para el mundo es que se alcance la paz.

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UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO 6.

En el enunciado «las cosas que te contó son falsas», la proposición subordinada es clasificada como A) adjetiva explicativa. C) adjetiva especificativa. E) adverbial locativa.

7.

B) adverbial de modo. D) adverbial de causa.

El enunciado «vámonos a donde nadie nos conozca» corresponde a una oración compuesta por subordinación A) adverbial temporal. C) adjetiva explicativa. E) adverbial consecutiva.

8.

B) adjetiva especificativa. D) adverbial locativa.

El enunciado «los dientes caninos tienen una corona cuya forma es puntiaguda», corresponde a una oración compuesta por subordinación A) adverbial modal. C) adverbial consecutiva. E) adverbial comparativa.

9.

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B) adjetiva explicativa. D) adjetiva especificativa.

En el enunciado «volverá para explicar todo», la proposición subordinada funciona como adverbial A) locativa. D) de finalidad.

B) temporal. E) concesiva.

C) causal.

10. El enunciado «fueron a la empresa donde venden fertilizantes» contiene una proposición subordinada A) adverbial causal. C) adverbial modal. E) adjetiva especificativa.

B) adjetiva explicativa. D) adverbial locativa.

11. Relacione ambas columnas relativas a las clases de oraciones por subordinación y marque la alternativa correcta. 1) El grupo se organizó para distribuir las tareas. 2) Aunque fue sentenciada, no se arrepintió. 3) Ya llegó el policía, quien pondrá orden. 4) Debes asumir tu labor como lo prometiste. 5) No participó en política porque no quiso.

a. Adv. causal b. Adv. modal c. Adv. de finalidad d. Adv. concesiva e. adjetiva

12. El enunciado «observen la manera como juega Messi» contiene una proposición subordinada A) adverbial concesiva. C) adverbial causal. E) adverbial modal.

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B) adjetiva explicativa. D) adjetiva especificativa.

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13. El enunciado «la soya es una planta que produce hormonas naturales, las cuales son terapéuticas y sirven para controlar la osteoporosis» contiene, respectivamente, las proposiciones subordinadas A) adjetiva, adverbial y adverbial. C) adverbial, adverbial y adjetiva. E) adjetiva, adjetiva y adverbial. 14. Señale la alternativa concesiva.

B) adjetiva, adverbial y adjetiva. D) adverbial, adjetiva y adverbial.

en la que hay una proposición subordinada adverbial

A) Alberto saludó a su querido abuelo, quien estaba leyendo. B) Solo se es democrático cuando se cumple la Constitución. C) El presidente cerró el Congreso para callar a la oposición. D) Por más que se lo recomendaron, no dialogó con los vecinos. E) Pedro Troglio trotaba por el campo registrando el tiempo. 15. Señale la alternativa en la que hay una proposición subordinada adverbial consecutiva. A) Dibujen en sus cuadernos la figura que muestro en la pizarra. B) Si se saluda con un apretón de manos, se muestra efusividad. C) Si tú te expones mucho al sol, te puede afectar la radiación. D) Había tanta corrupción allí que él se hizo de la vista gorda. E) Margarita no se levanta aunque el sol ingrese por su ventana. 16. En el enunciado «para controlar la plaga de insectos que dañan las cosechas, ahora hay un método eficaz que utiliza compuestos que inhiben las enzimas, las cuales degradan las feromonas que impiden la fecundación de la especie», el número de proposiciones subordinadas adjetivas es de A) cuatro. D) seis.

B) tres. E) siete.

C) cinco.

17. Relacione ambas columnas relativas a las clases de proposiciones subordinadas con sus respectivas clases y elija la alternativa correcta. 1. Aunque estaba cansado, continuó trabajando. 2. No cumplió su promesa porque no tuvo ayuda. 3. El problema que tiene el Perú es el desempleo. 4. Lo haremos para alcanzar nuestros objetivos. 5. Si lees la Constitución, conocerás tus derechos.

a. adjetiva b. Adv. de finalidad c. Adv. condicional d. Adv. causal e. Adv. concesiva

18. Marque la alternativa que muestra la forma correcta del pronombre relativo. A) Fuimos a la casa de Juana, lo que es muy bonita. B) La academia en el que estudias es grande. C) Ayer vi a la joven, lo que es profesora. D) Llegó al colegio cuando estudió de niña. E) Las copias que salen borrosas hay que eliminarlas. Semana Nº 16

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19. Marque la alternativa que denota el adecuado empleo de las formas conjuntivas “sino / si no”. A) No solo alquiló la casa, si no que la compró. B) Sino respetas a los demás, te sancionarán. C) Sofía, sino te apuras, llegarás tarde al colegio. D) No solo es bonita, sino que también es estudiosa. E) Estela no escondió el cuadro, si no lo guardó. 20. Marque la alternativa que denota precisión léxica. A) Ese albañil hizo esta casa. B) El mecánico arregló el automóvil. C) La selección jugó bonito. D) Tomó el avión apresuradamente. E) Él avanzó con mucha cautela.

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UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA

CENTRO PREUNIVERSITARIO

Lenguaje SEMANA 17 1.

Señale la alternativa que presenta uso correcto de los signos de puntuación. A) Aunque no terminó de estudiar; se presentó al examen final. B) La desinencia verbal indica: persona, número, tiempo, etc. C) Ciro Alegría, autor de «Los perros hambrientos» es peruano. D) Estuvimos en la bahía de Paracas; hacía un sol espléndido. E) Antonia tenía en su corral: gallinas, conejos, patos, palomos...

2.

Marque la opción que presenta uso adecuado de los signos de puntuación. A) ¿La palabra «antieuropeísta» lleva tilde profesor, Ronaldo? B) Sería un lujo, dejar a Paolo fuera de la selección peruana. C) Quien ha encontrado un amigo, ha encontrado un tesoro. D) Cuando hombres y leones chocan, ambos sufren. E) La marcha (anti-Maduro) fue reprimida por miles de policías.

3.

En el enunciado «La ciudad y los perros traducida a más de treinta lenguas está ambientada en el Colegio Militar Leoncio Prado donde adolescentes y jóvenes internos reciben formación escolar secundaria bajo una severa disciplina militar», el número de comas omitidas asciende a A) uno.

B) dos.

C) tres.

D) cuatro.

E) cinco.

Lea los enunciados y responda la pregunta 4 I. II. III. IV. V. 4.

«A un olmo seco» de Antonio Machado es un poema fascinante. Los muebles que se salvaron del incendio se subastarán mañana Magallanes dirigida por Salvador del Solar es una película peruana. El presidente de Rusia Vladimir Putin es anfitrión del Mundial 2018. El poeta peruano José Santos Chocano estudió en San Marcos.

Las frases incidentales deben ser necesariamente delimitadas por comas en A) I y IV.

5.

B) I, III y V.

C) Solo II y IV. D) I, III y IV.

E) III y V.

Escriba a la derecha, el nombre de la clase de coma empleada. A) Felizmente, dejó de llover cuando se inició el partido. B) Cuando tú te hayas ido, me en volverán las sombras. C) Abrázame fuerte, Lady Laura, y cuéntame un cuento.

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___________ ___________ ___________ Pág. 1

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D) Lo dice el refrán: «A buen entendedor, pocas palabras». ___________ E) El tungsteno, cuyo autor es Vallejo, se publicó en 1931. ___________ F) El dinero hace ricos a los hombres, pero no dichosos. ___________ 6.

En el enunciado «el matrimonio se disolvió en 1976 Eastwood se había enamorado de Sandra Locke su compañera de reparto en El fuera de la ley que él mismo dirigía», se han omitido, respectivamente, A) un punto y seguido, y una coma. B) paréntesis y dos signos de punto y coma. C) dos puntos y dos comas. D) dos signos de punto y coma, y una coma. E) dos signos de punto y seguido, y una coma. Lea los siguientes enunciados y responda la pregunta 7 I. II. III. IV. V.

7.

No le hablé francamente. Su camiseta decía: «¡Te amo Perú!». ¿Cuándo rectificó su decisión María? Carlos escucha con atención. Evidentemente Lucía es venezolana.

El uso de la coma debe ir necesariamente en A) III y IV.

8.

B) II y V.

C) I, III y V.

D) I y IV.

E) III y V.

Marque la opción que presenta uso correcto de los signos de puntuación. A) Como yo te he querido; nadie te querrá, Carolina. B) Fue Miguel de Cervantes, quien escribió el Quijote. C) José «Chemo» del Solar es el técnico de César Vallejo. D) ¿En el lugar donde vives, hay supermercados? E) Es un chalé muy hermoso; aunque le falta decoración.

9.

Determine la corrección o incorrección de los signos de puntuación en los siguientes enunciados: A) Tanto Rosaura, como Carlos, ya han presentado sus informes. B) Desafortunadamente, ya había terminado el partido cuando llegué. C) El ministro dijo que: «El lunes 30 de abril será día no laborable». D) «Quien no espera vencer —dijo Olmedo— ya está vencido». E) Juan no trabaja aquí: no tiene por qué atender a estos clientes.

( ( ( ( (

) ) ) ) )

10. Coloque los signos de puntuación omitidos. A) Vargas Llosa autor de El hablador nació en Arequipa Perú. B) Afortunadamente dejó de llover cuando se inició al partido. C) Los distritos de Lima son Ancón Barranco Breña Comas. D) Muerte desolación destrucción total esto es la guerra. E) El examen estaba bien yuca es seguro que lo desapruebo. Semana Nº 17

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11. ¿Qué alternativa presenta uso incorrecto de los signos de puntuación? A) Galileo Galilei (uno de los fundadores del método experimental) construyó el primer telescopio astronómico. B) El excongresista de la República, Renzo Reggiardo, es el líder del partido Perú Patria Segura. C) Los estudiantes, que estaban furiosos, protestaron contra la ley de la congresista Rosa Bartra. D) Varga Llosa expresó: «Es triste decirlo, pero PPK ha sido uno de los peores presidentes del Perú». E) La Republica publicó el artículo «La apariencia de la ley», de Rosa María Palacios. 12. Señale la opción que presenta uso incorrecto de los signos de puntuación. A) Termina tus quehaceres; si no, no irás al cine con tus hermanos. B) Ese vestido es muy llamativo para tu forma de ser, ¿no te parece? C) A la VIII Cumbre de las Américas, no asistieron: Trump y Maduro. D) Celia, Adrián, Antonio, etc., son docentes de la misma asignatura. E) Una transición del «apartheid» a la democracia se vive en África. 13. Lea los enunciados y escriba los signos de puntuación necesarios. A) La Real Academia Española RAE fundada en 1713 vela por el buen uso y la unidad de la lengua española. B) Leonard Bloomfield 1887 1949 filólogo y lingüista estadounidense fue uno de los representantes del estructuralismo americano. C) Tenía tres razones para oponerse a ello la primera que le venía mal la segunda que nadie se enteraría la tercera que podía resultar ilegal. D) El egoísmo es el único ateísmo verdadero el anhelo y el desinterés la única religión verdadera. E) Madrugaba mucho todos los días sin embargo siempre llegaba tarde a su trabajo. Lea los enunciados y responda la pregunta 14. I. II. III. IV. V.

La Cumbre de las Américas —señaló el ministro— fue un éxito. Se hizo rico pagando, insuficientemente, a sus empleados. El optimista tiene siempre un proyecto; el pesimista, una excusa. Todas las frutas, excepto la granadilla, se venden en ese mercado. Los bioplásticos se utilizan para: embalajes, bolsas, cápsula, etc.

14. Se aplicó adecuadamente los signos de puntuación en A) I y II.

B) I, II y III.

C) I, II y IV.

D) III y IV.

E) I y III.

15. ¿Qué alternativa presenta uso correcto de los signos de puntuación? A) Sonó el timbre: así que podemos salir. B) Quien mucho abarca, poco aprieta. C) Se fotocopiaron las páginas (120-135). D) Perro ladrador, poco mordedor. E) Ya ve la televisión; ya lee su periódico. Semana Nº 17

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16. Lea los enunciados y escriba los signos de puntuación necesarios. A) Guapa lista encantadora así la veíamos nosotros. B) Apaga la luz la noche está marchándose ya. C) Cuando el novio dijo Sí acepto toda la gente se conmovió. D) En la refrigeradora había naranjas manzanas papaya etc. E) Álex que presume de valiente es el primero en salir corriendo. 17. En la frase célebre de Confucio «el hombre superior es digno pero no orgulloso el hombre inferior orgulloso pero no digno», se han omitido A) tres comas y un punto y coma. C) punto seguido y tres comas. E) dos puntos y coma y dos comas.

B) dos comas y un punto. D) cuatro comas.

18. ¿En qué opción se incurre en error en el uso los signos de puntuación? A) Napoleón falleció en la isla Santa Elena, donde estuvo prisionero. B) Si oyes ladrar un perro, más vale estar alerta: algo está ocurriendo. C) No fuimos a la fiesta, porque no recibimos ninguna invitación.

D) Hay dos cosas que siempre hacen hablar: el coraje y la vanidad. E) Rosario mató a Ciro, porque fue la última persona que lo vio con vida. 19. Para que los enunciados tengan sentido cabal, escriba las formas «por que», «por qué», «porque» donde corresponde. A) Ayer explicó Messi ___________ se peleó con el juez de línea. B) Voto ___________ la incluyamos en el equipo de fútbol. C) Aún no descubren el ___________ del homicidio de ese taxista. D) En la Tierra existe vida ___________ hay agua y oxígeno. E) Muchas fueron las infracciones ___________ lo acusaron. 20. Para que los enunciados tengan sentido, escriba las formas «con que», «con qué », «conque» donde corresponde. A) ¡___________ volverás a salir esta noche sin permiso! B) Todo depende del cristal ___________ lo mires. C) ¿Estás de acuerdo ___________ Claudio juegue el Mundial? D) No entiendo ___________ intención me preguntas eso. E) Ya tenemos el auto, ___________ podemos ir a la playa.

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UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS Universidad del Perú,

DECANA DE AMÉRICA

CENTRO PREUNIVERSITARIO

Lenguaje EVALUACIÓN DE CLASE Nº 18 1.

Escriba (V) si el enunciado es correcto o (F) si no lo es. A) B) C) D) E)

2.

Solo a través de la gramática un hablante puede comunicarse verbalmente. Un texto está constituido de un grupo de palabras no relacionadas entre sí. Un discurso se construye considerando solamente el aspecto sintáctico. Es exactamente lo mismo una secuencia de oraciones y oración compuesta. Los discursivos adquieren sentidos en situaciones reales de comunicación.

( ( ( ( (

) ) ) ) )

De la expresión «algunos tiempos blancos y varias afirmaciones que traen sin número los agentes de la municipalidad, entendieron que pronto las normas pasarán de largo por la academia», se puede decir que A) constituye un texto claro semánticamente. B) contiene solamente palabras invariables. C) presenta palabras relacionadas entre sí. D) están presentes coherencia y cohesión. E) sus elementos no constituyen un texto.

«La lógica formal se ocupa de determinar qué es lo que hace que un argumento sea “bueno” (es decir, correcto) o no lo sea. Iniciada hace 25 siglos, esta ciencia ha tenido un proceso de desarrollo por el que en nuestros días aparece como una ciencia rigurosa, con un lenguaje técnico elaborado y preciso, pues la utilización que hace del simbolismo le permite evitar las confusiones y ambigüedades del lenguaje natural» (José Antonio Arnaz, Iniciación a la lógica simbólica). 3.

De acuerdo al concepto de adecuación, el párrafo anterior sería un ejemplo de A) cohesión solamente gramatical B) coherencia textual y discursiva C) adecuación textual científica. D) adecuación gramatical. E) cohesión léxico-morfológica.

4.

Complete los enunciados con los conectores que dan sentido a cada expresión. A) Ayer… de la comida, pasamos al salón a servirnos un buen café. B) Rosita llegó… Juan se fue. Este no juega fútbol… estudia inglés. C) Hoy de todos modos ganaré dinero. … trabajando o mendigando. D) Terminé la investigación… de no haber recibido la ayuda que pedí. E) Acepté el proyecto… estoy seguro de que contribuiré al cambio.

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«Napoleón de Bonaparte nació en la isla de Córcega (Francia). El registro más antiguo de este nombre aparece en un informe oficial fechado el 28 de marzo de 1796. Su familia formaba parte de la nobleza local. Su padre, Carlo Bonaparte, abogado, fue nombrado en 1778 representante de Córcega en la corte de Luis XVI, lugar donde permaneció por varios años, por lo que fue su madre, María Letizia Ramolino, fue la figura fundamental de su niñez…». 5.

Los enunciados del recuadro anterior forman parte de un ejemplo de A) texto argumentativo. C) texto explicativo. E) una conclusión científica.

B) texto expositivo. D) texto no informativo.

El uso de Internet «Internet se ha convertido en una herramienta indispensable en la vida de las personas, especialmente para los más jóvenes, quienes no conciben un mundo desconectado del Internet. Si bien, son evidentes los beneficios de este moderno invento tecnológico: es “una herramienta multiuso”, el descontrol de ejercicio de este hábito puede ser muy negativo. La adicción al internet de personas que suelen estar mucho tiempo navegando por las redes sociales ha originado pérdidas de valores y capacidades graves de tales personas, cualquiera sea su edad: pérdida de vida social, desconexión familiar, debilidad de atención, de concentración y de comprensión». 6.

El texto anterior es un claro ejemplo de A) texto histórico. C) texto argumentativo. E) texto religioso.

B) discurso científico. D) texto expositivo.

Los enunciados «Internet es un gran invento moderno de cuyo uso es difícil inhibirse». «En jóvenes, su uso descontrolado, por ejemplo, permanecer mucho tiempo frente a la pantalla crea adicción» y «el descontrol en el uso del internet origina perjuicios como la pérdida de vida social, familiar desconexión de distintos valores éticos y morales». 7.

Los enunciados entrecomillados respectivamente, de

del

texto

anterior

pueden

ser

partes,

A) un título, una conclusión, una recomendación. B) una introducción, un desarrollo, una conclusión. C) una demostración, una anécdota, una comparación. D) un desarrollo, una conclusión, una recomendación. E) un prólogo, una introducción, una conclusión.

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Ciclo 2018-I

Marque la alternativa donde está empleado correctamente el conector. A) Sin temor que la situación cambiará hoy o mañana. B) Ellos no saben sembrar, también saben cosechar. C) Tenía razón, pero sin embargo, no pude entenderla. D) Lucrecia es políglota, para ello habla varios idiomas. E) Lo hicimos con el propósito de ayudarte en la gestión.

«La cognición social es un estudio amplio que se refiere a todas las funciones mentales empleadas en la comprensión del mundo, social. A partir de los años 1960 y 1970, la cognición social tomó prestada las técnicas de la nueva psicología cognitiva para cuestionar a la anterior psicología social. La revolución se caracterizó, principalmente, por la metáfora del procesamiento de la información, en la cual se plantea la existencia de una serie de procesos mentales por los que circularía la información. El circuito sería transitado ante cualquier tipo de cognición, siendo una de ellas la cognición social». 9.

Reestructurar el párrafo anterior como «el conocimiento social hace alusión a las funciones del cerebro que actúan para comprender los eventos y situaciones que se dan en la sociedad. El concepto clásico de conocimiento social fue cuestionado por conceptos modernos provenientes de la psicología cognitiva que pone énfasis en el procesamiento de la información, la cual se daría con la participación de una serie de procesos mentales. Tales procesos se darían en cualquier tipo de conocimiento», es un ejemplo de A) interpretación literal. C) texto crítico. E) argumentación.

B) resumen. D) paráfrasis.

10. Marque la opción que no es un elemento que ayuda a desarrollar una idea. A) La negación C) La anécdota E) La solución combinatoria

B) La demostración D) La comparación

«En la presente evaluación, se exponen una serie de aspectos tendientes a familiarizar al estudiante del CEPUSM con conceptos actuales relacionados con la comprensión y la producción de discursos escritos». 11. El párrafo anterior sería parte A) de una conclusión. C) de una introducción. E) una síntesis.

Semana Nº 18

B) del desarrollo de un tema. D) de las recomendaciones.

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«Como se pudo observar en los temas tratados durante este semestre que termina, nuestro proceso de formación está basado en un continuo cambio, en conocimientos para el mejoramiento de nuestras labores, con el claro objetivo de llegar a ser cada vez mejores individuos: competentes en los temas desarrollados, siempre a la expectativa de los cambios para desarrollarnos con responsabilidad social y sentido crítico». 12. El párrafo anterior bien puede ser una de las partes importantes del discurso escrito. Marque la alternativa donde se la menciona. A) Introducción C) Explicación E) Conclusión

B) Desarrollo D) Argumentación

«Hoy no es un día más. Es un día que no se repetirá jamás: en las mismas circunstancias, con los mismos objetivos, las mismas ilusiones, las mismas esperanzas. Hemos dado un paso, diría un gran paso, porque eso es lo que hemos conseguido y no con pocos sacrificios. Noches en vela, ojos humedecidos de cansancio, el susurro de las madres deseándonos lo mejor, sumaron para alcanzar este producto. Ahora sé y siento que el esfuerzo premia. Gracias, amados padres; gracias, queridos profesores por los consejos y llamado constante a la reflexión. Buena suerte, estimados amigos, compañeros de ilusiones. Sigan perseverando, con tenacidad, con constancia, así lograrán lo que hoy conseguimos muchos: ingresar a la Primera Universidad de América y muchas veces la mejor del Perú. Gracias». 13. De los muchos tipos de discursos que se pueden expresar en textos expositivos, el del texto anterior, es un discurso A) de despedida. C) explicativo. E) de agradecimiento.

B) de graduación. D) argumentativo.

14. Coloque, a la derecha, las formas correctas de cada palabra subrayada. A) B) C) D) E)

Desde la sima pude ver el paisaje de casas y verdes parques. ______________ Varios jóvenes se alearon para formar un equipo de fútbol. ______________ Ella deseaba tener un hijo barón; ya tenía dos mujercitas. ______________ El albañil tubo que volver para colocar las demás mayólicas. ______________ Ponerle un “agito” en el ceviche, le da un sabor agradable. ______________

15. Complete los enunciados con una proposición de relativo. A) La carne ________________estaba muy sabrosa. B) Vinimos por la avenida _____________________. C) El río _________________________era profundo. D) Este es el niño _________________en el festival. E) El señor ________________era el padre de José.

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16. Marque la opción donde todas las palabras constituyen un campo léxico-semántico. A) Silla, sofá, sillón, puerta C) Mes, semana, día, hora E) Pared, edificio, cerca, tapia.

B) Viento, ciclón, agua, lluvia D) Camión, automóvil, avión, tren

17. Complete los enunciados colocando los conectores lógicos convenientes. A) __________ que compraré el libro, ______________ antes tengo que ir al banco. B) No es momento de lamentarse, _______ de actuar, _________________sigamos. C) El cigarro afecta el corazón _________el humo lo hace trabajar más de lo normal. D) Muchos ríos andinos están secos_________ las aguas se quedan a medio camino. E) Es una vida muy larga ___________ han pasado muy rápido estos últimos años. 18. Marque la alternativa donde aparecen los conectores que completan correctamente el enunciado: «dejó que todo pasara, _________ no deseaba complicar el conflicto__________ herir sentimientos ajenos». A) Pues / ni C) por cuanto / y menos E) incluso / ni aun menos

B) aunque / ni menos D) ya que / incluso

19. Complete los espacios con alguna de las siguientes palabras: temple, carcamal, albacea, testarudez, esbozo, perspicacia, ralea, carestía, locuacidad, antídoto, animadversión, símil, epílogo, afán, de modo que logren precisión semántica. A) Para ese puesto se requería un hombre con __________________,capacidad y mando. B) Las clases populares fueron las primeras víctima de la ____________de los alimentos. C) Los que de verdad lo conocían dudaban de que su _________________fuera sincera. D) La asamblea fue presidida por un __________que obstaculizaba cualquier renovación. E) Era tal su _________________que nadie lo podía interrumpir para expresar su opinión. 20. Marque la alternativa donde aparecen los conectores que completan el enunciado: «en Lima creció, se hizo hombre, ______ terminó sus estudios. Su tierra _____________ejercía una poderosa atracción sobre él». A) o sea/ ergo. C) incluso /sin embargo. E) también /como que.

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B) porque/empero. D) y / por tanto.

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Lenguaje EJERCICIOS DE CLASE N° 19 1.

En la estructura del fenómeno lingüístico, el componente concreto es A) el dialecto. D) la lengua.

2.

B) el idioma. E) el lenguaje.

C) el habla.

Marque el enunciado donde el lenguaje cumple función metalingüística. A) Liz, el Perú es un país plurilingüe. B) ¿En cauqui hay solo tres vocales? C) Al parecer el acento no es fonema en quechua. D) Ojalá no desaparezca la lengua machiguenga. E) Los verbos transitivos admiten objeto directo.

3.

«En Paucarcolla (Puno), ante muchos comuneros, Manuel Chambi Apaza, monolingüe quechua ágrafo, dijo que el Gobierno colonial fue opresor y corrupto». Según este texto, los elementos de la comunicación verbal código, referente y circunstancia son, respectivamente, A) la lengua española, el Gobierno colonial español y Paucarcolla. B) las ondas sonoras, el Gobierno colonial español y Paucarcolla. C) la lengua quechua, Manuel Chambi Apaza y Paucarcolla. D) la lengua quechua, el Gobierno colonial español y Paucarcolla. E) las ondas sonoras, Manuel Chambi Apaza y Paucarcolla.

4.

Marque el enunciado expresado en dialecto estándar de la lengua española. A) El decreto ley 20530 está vigente actualmente. B) La Justina tomó el avión en Huamanga anoche. C) Antonio José leyó la editorial de La República. D) El Papa Francisco saludó a los niños muy pobres. E) Ella tomó medicamento contra la gripe anoche.

5.

Desde el punto de vista lingüístico, la población peruana es predominantemente A) monolingüe ágrafa. C) bilingüe ágrafa. E) pluridialectal ágrafa.

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B) bilingüe no ágrafa. D) monolingüe no ágrafa.

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Marque la alternativa donde aparecen nombres de lenguas románicas. A) Catalán, portugués, mozárabe B) Vasco, provenzal, alemán C) Ibérico, tartesia, italiano D) Celta, latín, rumano E) Español, griego, celtíbera

7.

Marque la alternativa donde aparecen, respectivamente, arabismo y americanismo. A) Un musulmán visitó mi aillu el día sábado. B) Una bella ñusta fue raptada por un gánster. C) Aquel jeque habló con el alcalde ayer. D) Una vicuña fue atrapada por un cóndor. E) Los campeones de fútbol subieron al pódium.

8.

Marque la alternativa donde aparecen nombres de países que forman parte del área dialectal actual de la lengua española. A) Cuba, Portugal, Italia B) Inglaterra, España, Egipto C) El Salvador, Isla de Pascua, Irán D) Isla de los Galápados, Suecia, Haití E) Costa Rica, China, Irak

9.

Marque la alternativa donde se comprueba el valor distintivo de fonemas nasales. A) Si falta, podría cometer una falta grave. B) La pata quedó colgada de una mata. C) Temía contagiar porque tenía sarampión. D) El pato hirió al gato con su fuerte pico. E) A su casa ingresó una masa de barro.

10. En el enunciado «mis amigos compraron lápices de colores», según el grado de abertura, las vocales de la palabra subrayada son, respectivamente, A) baja, media y media. C) media, alta y media. E) media, alta y alta.

B) baja, alta y media. D) baja, alta y baja.

11. Seleccione la alternativa en la que hay vocales posteriores. A) El niño está triste. C) Mi camisa es azul. E) Escribí este poema.

B) La casa es hermosa. D) Usaré estos polos.

12. ¿En qué alternativa hay palabras con consonantes bilabiales? A) Sus hermanos fueron al teatro. B) Tus amigos trajeron regalos. C) Mi primo buscó una pomada. D) Ella trajo muchas flores rojas. E) Caminé durante cuatro horas. Semana N° 19

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13. Marque la alternativa en la que el acento cumple función distintiva. A) Todos saben que llegó tarde. B) María pidió un vaso de limonada. C) Joaquín adquirió un departamento. D) Ellos jugaron una partida de naipes. E) Los que fueron a misa son católicos. 14. Marque la alternativa en la que el acento y la entonación cumplen función distintiva. A) ¿Fuiste a la fiesta del sábado? B) ¿Compraste ese televisor grande? C) ¿Llegaron a tiempo los músicos? D) ¿Visitó el Museo de la Nación? E) ¿Ellos pidieron un micrófono? 15. En la lengua española, la inflexión tonal puede ser de tres clases: ascendente, horizontal y descendente. Marque la alternativa que presenta entonación descendente. A) ¿Fuiste el actor en esa comedia? B) ¿Ya saludaste al nuevo director? C) ¿Dónde compraste ese abrigo? D) ¿Dispones de tiempo para viajar? E) ¿Trajiste la pelota blanca de cuero? 16. Los enunciados «¿cómo describiste ese problema?» y «¿compraste dos galones de gasolina?» presentan, respectivamente, inflexiones tonales finales A) descendente y descendente. C) horizontal y ascendente. E) ascendente y horizontal.

B) descendente y ascendente. D) ascendente y descendente.

17. ¿En qué alternativa se emplea correctamente las letras mayúsculas? A) El Euro es la moneda oficial en muchos países de Europa. B) El Chihuahua es una raza de perro originaria de México. C) Los perros hambrientos, de Ciro Alegría, fue publicada en 1939. D) El Santuario de la Virgen de Chapi está situado en Arequipa. E) Christian Ramos, La Sombra, juega en el Veracruz, de México. 18. Escriba la representación ortográfica de las siguientes palabras. A) /eksuberante/ B) /agila/ C) /aguita/ D) /unguento/ E) /xirafa/ F) /xente/

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19. Lea los enunciados y responda la pregunta. I. II. III. IV. V.

Las islas Malvinas se hallan situadas en el océano Atlántico. El Papa designó a Barreto como nuevo Cardenal del Perú. La cultura mochica se desarrolló en el valle del río Moche. Los Aries son muy trabajadores, emprendedores, enérgicos. El pisco sour es un cóctel preparado con pisco y limón.

Se aplicó adecuadamente el uso de letras mayúsculas y minúsculas en A) I, II y III.

B) I, III y V.

C) II, III y V.

D) II y III.

E) I y II.

20. Señale la alternativa que presenta uso correcto de letras mayúsculas. A) El principal impulsor del Modernismo fue el poeta Rubén Darío. B) La vacuna contra la Viruela es la mayor conquista de la Medicina. C) Amor sin Límites es el nuevo álbum del cantante Roberto Carlos. D) El valle del Mantaro soportó bajas temperaturas en Fiestas Patrias. E) En la Cordillera de los Andes, habitan el puma, la llama, el cóndor 21. Marque la alternativa donde se expresa el enunciado que la normativa considera correcta. A) No era como varias veces me dijistes. B) Supongo que creíste esas versiones. C) Me fui porque nadies me contestaba. D) Esa es su casa de la María Fernanda. E) Así es, las gentes creyen lo que oyen. 22. Las palabras «paño» y «baño» son diferentes semánticamente; tal diferencia es marcada porque A) los fonemas que las diferencian son oclusivos. B) las primeras vocales de ambas son centrales. C) sus segundas vocales son anteriores sonoras. D) los fonemas diferenciadores son sordo/sonoro. E) las consonantes nasales son sonoras palatales. 23. Escriba a la derecha el fonema que, en cada caso, completara la palabra. A) /ka__on/ B) /pa__ete/ C) /to__ate/ D) /pal__ma/ E) /pas—llo/

fricativo velar sordo oclusivo velar sordo nasal bilabial sonoro vocal media posterior vocal alta anterior

/ / / / /

/ / / / /

24. Señale la opción que presenta más palabras que requieren tilde. A) No se cohibe como antes. C) No sé como ni cuando salió. E) Acordaron asistir al evento.

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B) Creia que lo sabia todo. D) Hacia sus comics a lapiz.

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25. En el enunciado «segun la historiografia, habia coincidencias entre apristas y priistas en su origen», las palabras que deben ser escritas con tilde son las siguientes: A) según, historiografía, priístas. B) según, historiografía, había priístas. C) según, historiografía, había. D) según, historiografía, había, orígen. E) según, orígen. 26. Señale la opción en la que se ha aplicado correctamente las reglas del acento escrito. A) Sé que dió todo de sí. C) En exceso, él te hace daño. E) Él dá para más.

B) Te convocó a tí y a mí. D) Dinos si estás ahí.

27. Escriba C (correcto) o I (incorrecto) según corresponda. A) Rehice todo el sobrehílo. B) Tú sabes cuánto la quiero. C) Sólo dime cómo entraste. D) Aún no entiendo que dijo. E) Prohibieron usar forceps.

( ( ( ( (

) ) ) ) )

28. En el enunciado «la revista cultural y el libro que me diste ayer son muy interesantes», el número de palabras invariables es A) tres.

B) seis.

C) cinco.

D) cuatro.

E) siete.

29. Según el procedimiento de formación, las palabras «entrecomillado», «guitarrista» y «portaestandarte» son, respectivamente, A) compuesta, derivada y compuesta. B) parasintética, derivada y compuesta. C) parasintética, derivada y derivada. D) compuesta, derivada y derivada. E) derivada, derivada y compuesta. 30. Seleccione la opción en la que hay, respectivamente, una palabra derivada y otra parasintética. A) El portaventanero compró un monedero. B) El lustrabotas usa un polo azulino nuevo. C) Esos perrazos negros son bravísimos. D) Guardé los recibos en este portafolios. E) El relojero habló ayer con el ropavejero.

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31. Marque la alternativa en la que se presenta correcta segmentación morfológica. A) Ese gat-o saltó desde el balcón. B) Escrib-í en esta-s hoja-s de papel. C) Miguel compr-ó est-o-s lápic-es. D) Comuniqu-é el mensaje a tu primo. E) Entregu-é los fólder-es a mis amigo-s. 32. Señale la opción que contiene una secuencia donde todas las palabras estén relacionadas por sinonimia. A) humus, compost, guano C) giro, cheque, transferencia E) recibir, recaudar, entregar

B) hortensia, lirio, margarita D) boda, nupcias, matrimonio

33. Correlacione los pares de palabras con los tipos de relaciones semánticas que se establecen entre ellas. 1. orgullo – celos a. 2. instructor – aprendiz 3. vivienda – palafito 4. graba (v.) – grava (v.) 5. grava (v.) – lima (n.)

a. b. c. d. e.

( ( ( ( (

) hiperonimia ) homonimia absoluta ) antonimia recíproca ) cohiponimia ) homonimia parcial

34. En el enunciado «los niños actúan de la misma forma como ustedes actúan en los sismos», las palabras subrayadas mantienen relación semántica de A) homonimia paradigmática C) homonimia absoluta E) antonimia

B) homonimia parcial D) polisemia

35. Escriba los tipos de relación semántica que se establecen en cada opción. A) delgado-gordo

_____________________

B) músculo-cuádriceps

_____________________

C) médico-paciente

_____________________

D) cabe (v)-cave(v)

_____________________

E) remozado-obsoleto

_____________________

36. En el espacio correspondiente, escriba el nombre de la función de cada frase nominal subrayada. A) Te obsequiarán revistas.

_________________

B) Javier, ¿ya almorzaste?

_________________

C) A María la entrevistaron.

_________________

D) Ya llegaron los invitados.

_________________

E) Lo visitó el fin de semana.

_________________

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37. En el enunciado «Miguel, la profesora nos explicó los ejercicios de álgebra», las frases nominales subrayadas cumplen, respectivamente, función de A) vocativo, objeto directo y objeto directo. B) vocativo, objeto directo y objeto indirecto. C) vocativo, objeto indirecto y objeto directo. D) sujeto, objeto indirecto y objeto directo. E) sujeto, objeto directo y objeto indirecto. 38. Elija la alternativa que presenta frase nominal compleja. A) Felipe, el vigilante solicitó un préstamo. B) Volvió de Colombia para su aniversario. C) Carla estudió Lingüística en San Marcos. D) El artículo que redactaste será publicado. E) Liz, muy emocionada, recibió el premio. 39. Marque la alternativa que presenta más pronombres indefinidos. A) Varios han leído muchas obras de Vallejo. B) En pocos minutos, respondió las preguntas. C) Algunos obtuvieron varias medallas de oro. D) Nadie aprueba la gestión de aquel alcalde. E) Muchos estudiarán inglés; otros, italiano. 40. En el enunciado «el presidente anunció el alza del impuesto selectivo al consumo», las frases nominales cumplen, respectivamente, las funciones de A) vocativo y sujeto. B) aposición y objeto directo. C) sujeto y objeto directo. D) vocativo y C. circunstancial. E) sujeto y C. indirecto. 41. Marque la alternativa que presenta más pronombres personales. A) Ellas se molestaron contigo. B) Cómprate el libro de Lenguaje. C) Nos explicó ese tema nuevo. D) Se lo dijeron en lengua ashuar. E) Solo a ti y a mí permitieron eso. 42. De los cinco enunciados propuestos, tres de ellos presentan un adjetivo explicativo. Indique la alternativa que los contiene 1. Estas lecturas son interesantes. 2. Estudiaremos Medicina Humana. 3. Inauguraron otra tienda deportiva. 4. Contesté una pregunta difícil. 5. Tus hermosos ojos son verdes. A) 1, 3 y 5

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B) 1, 4 y 5

C) 2, 3 y 4

D) 2, 3 y 5

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E) 1, 3 y 4

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43. En el espacio respectivo, escriba el nombre de la clase a la que pertenece cada determinante. A) Aquella niña es inquieta. B) Su comentario fue interesante. C) Los estudiantes llegaron a tiempo. D) Encontré una solución a tiempo. E) Muchas plantas son medicinales.

________ ________ ________ ________ ________

Lea el texto y responda la pregunta. «Vestida con mantos negros piensa que el mundo es chiquito. y el corazón es maravilloso. Vestida con mantos negros. Piensa que el suspiro tierno y el grito, desaparecen en la corriente del viento». 44. En el enunciado, los adjetivos subrayados se clasifican como A) explicativo, epíteto y especificativo. B) especificativo, epíteto y explicativo. C) especificativo, explicativo y explicativo. D) explicativo, epíteto y especificativo. E) especificativo, especificativo y explicativo. 45. En los enunciados «en el siglo XIX se produjo un aumento en el uso industrial del arsénico, que desde antaño se utilizaba como medicina y veneno», «los agentes colorantes que contenían arsénico eran baratos» y «los vibrantes tonos verde se convirtieron en pigmentos con arsénico muy de moda», los adjetivos subrayados cumplen las funciones, respectivamente, de A) modificador directo, complemento atributo y complemento predicativo. B) modificador directo, complemento atributo y modificador directo. C) modificador directo, complemento predicativo y complemento atributo. D) modificador directo, complemento atributo y complemento atributo. E) modificador directo, complemento predicativo y modificador directo. Lea el enunciado «se logró calentar agua a 100 mil grados Celsius en menos de un décimo de un picosegundo, que en realidad equivale a la billonésima parte de un segundo. Esta es la prueba más exitosa de todas las que se han realizado hasta la fecha. Este hecho se consideraba como un reto para la ciencia». 46. Del análisis del enunciado anterior se puede afirmar lo siguiente: A) Carece de determinantes artículo. B) “Este” es un pronombre demostrativo. C) “Esta” es un determinante demostrativo. D) Carece de determinantes cuantificadores. E) “Exitosa” se encuentra en grado superlativo relativo.

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47. Indique la opción donde hay perífrasis verbal. A) Raúl prefiere estudiar durante la madrugada. B) El ministro informó que habrá reforma agraria. C) Muchas carreteras están asfaltadas en Lima. D) Aquel literato solía recitar poemas en cauqui. E) Pensó obtener más ganancias en esa venta. 48. Correlacione los verbos subrayados y las clases a las que pertenecen. A) El jurado nos observó fijamente. B) Tello fue un destacado médico. C) La ganadora salió en televisión. D) Granizó después de la cosecha. E) Debemos cuidar nuestra salud.

( ( ( ( (

) ) ) ) )

1. Intransitivo 2. Transitivo 3. Auxiliar 4. Copulativo 5. Impersonal

49. Marque la oración en la que el núcleo de la frase verbal está expresado en modo subjuntivo. A) Martina desea una bebida caliente sin azúcar. B) Los parlamentarios debatieron en el Congreso. C) Posiblemente, haya mayor descentralización. D) Respondan todas las preguntas de la práctica. E) Aquí les brindamos una educación de calidad. 50. Marque la opción en la cual el verbo expresa aspecto perfectivo. A) Valoremos el trabajo de los bomberos. B) Los docentes recibirán bonificaciones. C) Consumían verduras cocidas y frescas. D) Platicaban mucho durante los paseos. E) Los hinchas respaldaron a Guerrero. 51. En el enunciado «después de un terremoto, expertos aseguran que es posible sobrevivir hasta tres días bajo los escombros sin beber agua ni consumir alimentos», las palabras subrayadas son, respectivamente A) adverbio, adverbio y conjunción. B) adverbio, preposición y conjunción. C) preposición, preposición y conjunción. D) conjunción, adverbio y adverbio. E) adverbio, preposición y adverbio. Lea el enunciado y responda las preguntas 52 y 53. «No exagero cuando digo que el suelo literalmente se movía. La cantidad de conejos era tan grande que si caminabas por el campo tenías la sensación de que el prado estaba caminando». 52. En el enunciado, la cantidad de adverbios asciende a A) tres. Semana N° 19

B) cuatro.

C) cinco.

D) dos.

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E) seis. Pág. 9

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53. Del análisis del enunciado anterior, se puede afirmar lo siguiente: A) Hay locuciones adverbiales. B) Carece de palabras invariables. C) La preposición “por” expresa causa. D) Hay más preposiciones que adverbios. E) Presenta solo conjunciones subordinantes. Lea el enunciado y responda las preguntas 54 y 55. «Los conejos fueron introducidos en Australia desde Europa a mediados del siglo XIX. Los llevaron por deporte, para la caza, pero no pasaría mucho tiempo antes de que la presa pasara de víctima a victimaria. Los conejos de Australia se convirtieron en un ejemplo catastrófico de lo que puede ocurrir cuando una especie extranjera es introducida en un nuevo medio ambiente. Las tierras fueron devastadas. Los conejos se comieron todo el follaje, las raíces y los tubérculos, dejando el suelo arrasado y desprotegido de la erosión» 54. En el enunciado, las frases preposicionales subrayadas expresan los significados de A) causa, causa, posesión y medio. B) causa, finalidad, posesión y medio. C) causa, finalidad, posesión y lugar. D) causa, causa, procedencia y lugar. E) causa, finalidad, procedencia y lugar. 55. Del análisis del enunciado anterior, se puede afirmar lo siguiente: A) Carece de locuciones prepositivas. B) Presenta solo conjunciones coordinantes. C) Hay más conjunciones que preposiciones. D) Carece de formas contractas de la preposición. E) Presenta locución conjuntiva y prepositiva. 56. Teniendo en cuenta los criterios «manifestación», «voz» y «número de núcleos», a la derecha de cada enunciado, indique la clase de sujeto que corresponde. A) El tema ha sido expuesto por Germán. B) No nos ha gustado su participación. C) Ha clausurado el bazar y la tienda. D) El tiempo pasa lentamente por mi vida. E) Arrojaron los desperdicios en la calle.

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57. Marque la alternativa que presenta predicado nominal. A) Vaga nostálgico por la ciudad. B) Ha sido despedido por ineficaz. C) Fue sola a la fiesta del pueblo. D) No ha sido fácil comprometerlo. E) Asistió contento a la reunión.

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58. En el espacio respectivo, indique la función oracional que desempeña el constituyente subrayado. A) Aoi Teshima cantó muy triste. B) Le dijo a su hijo que volvería. C) Me estima más que antes. D) Era una ciudad desordenada. E) Ocurrió un grave accidente.

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59. Escriba U (unimembre) o B (bimembre) a la derecha según corresponda a cada clase de oración. A) ¡A levantarse! B) ¡No fumar! C) ¡Cállese! D) Saliste tarde. E) Deténganse.

( ( ( ( (

) ) ) ) )

60. Seleccione la opción que presente una oración compuesta coordinada conjuntiva copulativa. A) Jefferson y Paolo son grandes deportistas peruanos. B) En el cumpleaños, Emilio jugaba con sus primos. C) Estaban muy cansados, pero siguieron estudiando. D) Alejandro no realiza ejercicios ni practica deportes. E) El almuerzo de ayer estuvo delicioso, pero muy caro. 61. Establezca la correcta correlación entre las oraciones y sus clases. A) Los hermanos se apoyan.

1. Transitiva

B) El niño se viste sin ayuda.

2. Intransitiva

C) Los niños se fueron al cine.

3. Recíproca

D) Las copas se quebraron.

4. Pasiva refleja

E) El profesor atiende al joven.

5. Reflexiva

62. En el enunciado «el presidente llegó a Iquitos a supervisar las obras e inaugurar un proyecto de energía solar», hay solo verbos A) transitivos. D) impersonales.

B) defectivos. E) copulativos.

C) regulares.

63. Seleccione la opción que presenta una oración intransitiva. A) Maritza cuenta chistes a sus primas para relajarse. B) El niño pequeño salió de la habitación asustado. C) Emilio comprará los ingredientes para la pachamanca. D) Leeremos más libros de Agronomía peruana. E) El bibliotecario clasifica los libros según el autor.

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64. Marque la alternativa que contiene una oración interrogativa total de predicado verbal. A) ¿Se ha enterado de la sanción del deportista? B) Juan compró el coche para sus mellizas. C) ¿Por qué estás trabajando tanto, Roberto? D) ¿Está Mario cansado de jugar monopolio? E) ¿Todas las lenguas son códigos culturales? 65. En el enunciado «mi hermano mayor me dijo que esos árboles de este huerto producen muchos frutos», la proposición subordinada sustantiva cumple la función de A) sujeto. B) C. de verbo. C) objeto directo. D) C. de nombre. E) C. de adjetivo. 66. Seleccione la opción en la que hay proposición subordinada sustantiva que cumple la función de sujeto. A) Les dije que tenemos que ir a la biblioteca. B) Los paquetes que trajiste son muy pesados. C) Viajaré a Ica después de comprar una casa. D) La noticia de que obtuviste una beca me alegra. E) Me preocupa mucho que mi tío esté enfermo. 67. En los enunciados «les propongo, amigos, que vayamos al Museo de la Nación» y «estoy seguro de que esta es la respuesta de la quinta pregunta», las proposiciones subordinadas sustantivas cumplen, respectivamente, las funciones de A) objeto directo y C. de verbo. C) objeto directo y C. de adjetivo. E) C. de nombre y C. de verbo.

B) objeto directo y C. de nombre. D) C. de nombre y C. de adjetivo.

68. Seleccione la alternativa en la que hay proposición subordinada sustantiva que cumple la función de complemento atributo. A) Es una incógnita cómo ha ocurrido este accidente. B) Tengo la opinión de que tu informe es excelente. C) Considero que Ricardo es un buen investigador. D) Estoy convencido de que Fausto es un gran lector. E) Mi preocupación es que no cuento con los datos. 69. Marque la alternativa en la que hay proposición adverbial concesiva. A) Rodolfo trabaja donde venden artesanías. B) Los torturaron porque no querían confesar. C) Te lo diré aunque no quieras escucharme. D) Me convocaron para que elabore el examen. E) Leo es indisciplinado, aunque muy inteligente.

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70. En el enunciado «alquilé mi departamento porque viajaré al extranjero», hay proposición subordinada adverbial A) temporal. D) causal.

B) modal. E) condicional.

C) consecutiva.

71. El enunciado «cuando suene el timbre, salgan todos ordenadamente» corresponde a una oración compuesta por subordinación A) adverbial temporal. C) sustantiva sujeto. E) sustantiva objeto directo.

B) adverbial modal. D) adjetiva especificativa.

72. En el enunciado «si no participa Guerrero, la selección peruana jugará disminuida en su potencialidad futbolística», la proposición subordinada funciona como A) adverbial causal. C) adverbial condicional. E) adverbial causal.

B) adjetiva explicativa. D) adjetiva especificativa.

73. En el enunciado «las flores que le regalé son naturales», la proposición subordinada es A) adjetiva explicativa. C) adverbial temporal. E) adverbial causal.

B) adverbial locativa. D) adjetiva especificativa.

74. En el enunciado «Benavente, quien entrenó fuertemente toda la semana, no jugará hoy», la proposición subordinada es A) adverbial consecutiva. B) adverbial causal. C) adjetiva explicativa. D) adverbial temporal. E) adverbial locativa. 75. Seleccione la alternativa que presenta empleo correcto de la coma. A) Mi cuñado practica karate, box, y judo. B) Efectivamente acudió, toda la directiva. C) Te recuerdo con sagrado respeto, papá. D) Ana quien es sobrina de Luis, concursa hoy. E) Pidió aumento de sueldo pero, se lo negaron. 76. Elija la opción que presenta empleo correcto de los signos de puntuación. A) Este reloj ora se para; ora se pone a funcionar solo. B) Un apóstol dijo que: «La fe sin obras es una fe muerta». C) La verdad es que estás gordo; o sea te sobra algún kilo. D) Angélica, que ha estudiado inglés, viajó a Estados Unidos. E) La letra h, efectivamente no representa a ningún fonema.

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77. Marque la opción que presenta uso adecuado de los signos de puntuación. A) El «Tigre» Gareca, exjugador argentino dirige la selección peruana. B) Se excluyen definitivamente del abecedario: los signos ch y ll. C) No haces más que meter la pata, así que será mejor que te calles. D) El secretario general de la OEA (Luis Almagro) estuvo en Lima. E) Fonológicamente; las consonantes del español son sonoras y sordas. 78. Señale la opción que presenta uso incorrecto de los signos de puntuación. A) De haberlo sabido, no hubiera ido. B) Está cansado, así que se irá a dormir. C) Mal de muchos; consuelo de tontos. D) Desaprobó el examen: no estudió. E) No puedo ayudarte, sinceramente. 79. ¿En qué alternativa se emplea incorrectamente los signos de puntuación? A) Era muy sociable, sin embargo, le costó mucho adaptarse al equipo. B) Se ha quedado sin trabajo: no podrá ir de vacaciones este verano. C) Simón Bolívar, el Libertador, fue un militar y político venezolano. D) Los aminoácidos contienen: carbono, hidrógeno, oxígeno y nitrógeno. E) Ya conoces su refrán preferido: «Agua que no has de beber…». 80. Coloque a la derecha (V) si el enunciado es verdadero o (F) si no lo es. A) B) C) D) E)

Solo a través de la gramática, un hablante puede comunicarse verbalmente. Un texto está constituido de un grupo de palabras no relacionadas entre sí. Un discurso se construye considerando solamente el aspecto sintáctico. Es exactamente lo mismo una secuencia de oraciones y oración compuesta. Los discursivos adquieren sentidos en situaciones reales de comunicación.

( ( ( ( (

) ) ) ) )

81. De la expresión «dos girasoles azules y un perro que Felipe, el hermano de Cecilia, supo que antes de ayer un micro de Orión pasó de largo por su casa», se puede decir que A) constituye un texto claro semánticamente. B) contiene más palabras invariables. C) comprende palabras relacionadas entre sí. D) están presentes coherencia y cohesión. E) sus elementos no constituyen un texto. «La lógica formal se ocupa de determinar qué es lo que hace que un argumento sea “bueno” (es decir, correcto) o no lo sea. Iniciada hace 25 siglos, esta ciencia ha tenido un proceso de desarrollo por el que en nuestros días aparece como una ciencia rigurosa, con un lenguaje técnico elaborado y preciso, pues la utilización que hace del simbolismo le permite evitar las confusiones y ambigüedades del lenguaje natural» (José Antonio Arnaz, Iniciación a la lógica simbólica).

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82. De acuerdo al concepto de adecuación, el párrafo anterior sería un ejemplo de A) cohesión solamente gramatical. C) adecuación textual científica. E) cohesión léxico-morfológica.

B) coherencia textual y discursiva. D) adecuación gramatical.

83. Complete los enunciados con los conectores que dan sentido a cada expresión. A) Ayer… de la comida, pasamos al salón a servirnos un buen café. B) Rosita llegó… Juan se fue. Este no juega fútbol… estudia inglés. C) Hoy de todos modos ganaré dinero. … trabajando o mendigando. D) Terminé la investigación… de no haber recibido la ayuda que pedí. E) Acepté el proyecto… estoy seguro de que contribuiré al cambio. 84. Seleccione la alternativa en la que hay más pronombres personales átonos. A) David ya leyó las revistas que le di el día sábado. B) Los hermanos de Ricardo nos dijeron que irán al teatro. C) César me dio la noticia para que se la comuniques a Jaime. D) Los primos de Nicanor trajeron regalos para ti y para ella. E) Me interesa conocer más sobre el tema que expusiste ayer.

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