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FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN INFORMACIÓN GENERAL Carrera: Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa

Ciclo Académico: 5T/2018

Nombre del curso: LEGISLACIÓN ADMINISTRATIVA Y EDUCATIVA

Código: ED – E3074

Pre-requisito: Administración educativa

Código: ED- E3063

Plan: Trimestral

Modalidad: Presencial

Sede Académica:__________________________________

Nombre del Docente: ___________________________________________________

Revisado Mes: Abril Año: 2018 Decanatura facultad Ciencias de la Educación

Firma Docente de sede

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I. DESCRIPCIÓN DEL CURSO El propósito del curso es describir los derechos, obligaciones, prohibiciones y disposiciones oficiales que han de cumplir los miembros que conforman la comunidad educativa o que tengan una relación con la acción educativa. Por esta razón, se analizan diversas leyes, decretos y acuerdos que regulan, fundamentan, orientan y facilitan el apropiado funcionamiento de los centros educativos del Sistema Nacional de Guatemala. El programa se trabaja a través de una metodología activa que incluye dramatizaciones, estudio de casos, discusión, debate, mesa redonda, trabajo de campo, entre otras técnicas. Cabe destacar que el contenido se relaciona con diversas disciplinas, tales como ética, filosofía, currículo, administración, evaluación, entre otras.

II. COMPETENCIAS A DESARROLLAR Competencia de Unidad 1: Identifica la jerarquía de normas y documentos oficiales que se utilizan en los procesos administrativos del ámbito educativo. Competencia de Unidad 2: Comprende la importancia de aplicar las normas vigentes que regulan los procedimientos administrativos en el ámbito educativo. Competencia de Unidad 3: Parafrasea la normativa relacionada con el ámbito pedagógico, para evitar la práctica en contrario o el desuso mismo. Competencia de Unidad 4: Explica los fundamentos legales de las acciones administrativas, para reconocer su objetividad, acierto y asertividad según sea el caso objeto de estudio.

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III. CONTENIDOS BÁSICOS Unidad No. 1: Conceptos generales 1.1 Ley 1.2 Acuerdo 1.3 Leyes ordinarias, 1.4 Acuerdos gubernativos 1.5 Acuerdos ministeriales 1.6 Resoluciones 1.7 Instrumentos de correspondencia oficial (solicitud, oficio, circular, memorándum, notificación, dictamen, providencia, acta, conocimiento)

Unidad No. 3: Normativa en el ámbito pedagógico 3.1 Políticas educativas 3.2 Fines de la educación 3.3 Implementación del CNB 3.4 Modificaciones del CNB para la población con necesidades educativas especiales. 3.5 Planes y programas educativos oficiales (seminario, temario, laboratorios, práctica supervisada, TICs) 3.6 Proceso de inscripción para evaluación de graduandos 3.7 Evaluación de los aprendizajes 3.8 Proceso para el trámite de certificados, certificaciones, títulos y diplomas

Unidad No. 2: Normativa en el ámbito operativo 2.1 Procesos de inscripción (código personal, operación escuela) 2.2 Proceso para inventarios (comités) 2.3 Proceso para revisión y archivo de expedientes 2.4 Procesos financieros 2.5 Procesos para el personal (toma de posesión, nombramientos, permutas, licencias, permisos, traslados, suspensiones, vacaciones, cese de relación laboral, despido)

Unidad No. 4: Normativa para trámites específicos 4.1 Ampliación de servicios educativos 4.2 Cambio de director 4.3 Expediente de Revalidación anual y quinquenal 4.4 Expediente de Excursión 4.5 Expediente Proyecto Educativo Institucional

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IV. DESARROLLO DEL CURSO Unidad 1: CONCEPTOS GENERALES Duración: Del ______________al _____________ Competencia unidad 1: Identifica la jerarquía de normas y documentos oficiales que se utilizan en los procesos administrativos del ámbito educativo. Indicadores de Contenidos Actividades de Recursos de aprendizaje Evaluación del logro integradores aprendizaje aprendizaje Biblioteca UPANA. Conceptos 1. Establece el Elabora una jerarquía  Lectura dirigida http://www.upana.edu.gt/recursos/ piramidal con los generales orden jerárquico  Discusión biblioteca/ de la legislación 1.1 Ley conceptos legales  Debate Diccionarios y enciclopedias. educativa 1.2 Acuerdo dados en el aula.  Mesa redonda http://www.upana.edu.gt/enciclop guatemalteca, en 1.3 Leyes ordinarias,  Análisis con edias-y-diccionarios/ una pirámide 1.4 Acuerdos pregunta guiada conceptual. gubernativos Constitución Política de la 1.5 Acuerdos Elabora un Cuadro República de Guatemala. 2. Analiza, en un ministeriales PIN (Positivo, https://www.oas.org/juridico/ml cuadro, los 1.6 Resoluciones Negativo, Interesante) a/sp/gtm/sp_gtm-int-textaspectos 1.7 Instrumentos de con los fundamentos const.pdf positivos, correspondencia legales estudiados. interesantes y oficial (solicitud, Pirámide de Kelsen. negativos de los oficio, circular, https://iusuniversalis.blogia.co fundamentos memorándum, m/2011/022402-piramide-delegales notificación, dictamen, Elabora un kelsen.php estudiados. providencia, acta, corresponsal de conocimiento) documentos oficiales, 3. Clasifica copia según estructura y de documentos contenido de los oficiales, en un mismos. corresponsal, según estructura y contenido de los mismos. ESCRIBA EL TÍTULO DEL DOCUMENTO

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Unidad 2: NORMATIVA EN EL ÁMBITO OPERATIVO Duración: Del ______________al _____________ Competencia unidad 2: Comprende administrativos en el ámbito educativo. Indicadores Contenidos de logro integradores Normativa en el 1. Cita la ámbito operativo normativa más significativa en 2.1 Procesos de el ámbito inscripción (código operativo del personal, operación administradorescuela) director, en una 2.2 Proceso para antología del inventarios Derecho (comités) Educativo. 2.3 Proceso para revisión y archivo de expedientes 2.4 Procesos financieros 2.5 Procesos para el personal (toma 2. Resuelve, con de posesión, fundamentos nombramientos, legales, los permutas, licencias, microcasos que permisos, traslados, se le presentan suspensiones, en un taller. vacaciones, cese de relación laboral, despido)

la importancia de

  

aplicar las

Actividades de aprendizaje Lectura dirigida Foro de expertos Resolución de microcasos

Revisar en el Portal del MINEDUC: 1. Clic en “Quiénes somos” , luego en leyes y acuerdos 2. Clic en “Quiénes somos” , luego en CNB (leyes en Primera parte del CNB)

normas vigentes que regulan los procedimientos Recursos de aprendizaje

Decretos y ley de educación Libro Derecho educativo; recopilación comentada de leyes y reglamentos. Gil Montepeque, Jovita. (2008).

Portal MINEDUC. http://www.mineduc.gob.gt/po rtal/index.asp

Evaluación del aprendizaje Elabora una antología del Derecho Educativo con la normativa más significativa en el ámbito operativo para el administradordirector de establecimientos públicos o privados.

Resuelve, con fundamentos legales, los microcasos que se le presentan en un taller.

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Unidad 3: Normativa en el ámbito pedagógico Duración: Del ______________al _____________ Competencia unidad 3: Parafrasea la normativa relacionada con el ámbito pedagógico, para evitar la práctica en contrario o el desuso mismo. Indicadores de Actividades de Recursos de Evaluación del Contenidos integradores logro aprendizaje aprendizaje aprendizaje Normativa en el ámbito Explica la Acuerdos Expone la  Lectura dirigida pedagógico importancia de importancia de  Entrevista a aplicar la 3.1 Políticas educativas aplicar la directores/administrad Seis sombreros para normativa en el 3.2 Fines de la educación pensar. normativa en el ores educativos ámbito 3.3 Implementación del https://www.neuronilla. ámbito  Testimonios pedagógico, en CNB com/seis-sombrerospedagógico, en personales una exposición 3.4 Modificaciones del CNB para-pensar/ una conferencia de  Trabajo en grupo (uno grupal. para la población con grupo. por acuerdo) necesidades educativas Seis sombreros para  Técnica de los seis especiales. pensar. sombreros para 3.5 Planes y programas http://www.innovaforu presentar la educativos oficiales m.com/tecnica/sixhats información a la (seminario, temario, _e.htm audiencia. laboratorios, práctica supervisada, TICs) 3.6 Proceso de inscripción para evaluación de graduandos 3.7 Evaluación de los aprendizajes 3.8 Proceso para el trámite de certificados, certificaciones, títulos y diplomas 377-2007. Reglamento orgánico interno del Ministerio de Educación.

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Unidad 4: ACUERDOS MINISTERIALES Duración: Del ______________al _____________ Competencia unidad 4: Explica los fundamentos legales de las acciones administrativas, para reconocer su objetividad, acierto y asertividad según sea el caso objeto de estudio. Contenidos Actividades de aprendizaje Recursos de Evaluación del Indicadores de logro integradores aprendizaje aprendizaje Normativa para Enuncia los aspectos 1. Trabajo de campo: Acuerdos Expone los resultados trámites específicos más significativos del trabajo de  Recopila los reglamentos relacionados con los 4.1 Ampliación de Entrevistas investigación de de evaluación de los fundamentos legales servicios educativos campo, relacionados establecimientos de su para trámites 4.2 Cambio de director Reglamentos con la aplicación de comunidad. específicos de los 4.3 Expediente de de evaluación fundamentos legales  Entrevista a los establecimientos Revalidación anual y de instituciones en los trámites directores para públicos y privados. quinquenal públicas y específicos para comprobar si tienen 4.4 Expediente de privadas. establecimientos gobierno escolar, Excursión públicos y privados. programa de educación 4.5 Expediente Recurso física y de computación. Proyecto Educativo multimedia Institucional 2. Compara resultados 3. Expone conclusiones

V. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Actividades de zona Fecha Puntaje Competencia de Unidad 1: Identifica la jerarquía de normas y documentos oficiales que se utilizan en los procesos administrativos del ámbito educativo. 05 puntos Elabora una jerarquía piramidal con los conceptos legales dados en el aula. Elabora un Cuadro PIN (Positivo, Negativo, Interesante) con los fundamentos legales 05 puntos estudiados. Elabora un corresponsal de documentos oficiales, según estructura y contenido de los 05 puntos mismos. Competencia de Unidad 2: Comprende la importancia de aplicar las normas vigentes que regulan los procedimientos ESCRIBA EL TÍTULO DEL DOCUMENTO

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administrativos en el ámbito educativo. Elabora una antología del Derecho Educativo con la normativa más significativa en el 05 puntos ámbito operativo para el administrador-director de establecimientos públicos o privados. 10 puntos Resuelve, con fundamentos legales, los casos que se le presentan en un taller. EVALUACIÓN PARCIAL Prueba objetiva unidades 1 y 2. (15 puntos) 25 puntos Resolución de casos (10 puntos) Competencia de Unidad 3: Parafrasea la normativa relacionada con el ámbito pedagógico, para evitar la práctica en contrario o el desuso mismo. Expone la importancia de aplicar la normativa en el ámbito pedagógico, en una conferencia 10 puntos de grupo. Competencia de Unidad 4: Explica los fundamentos legales de las acciones administrativas, para reconocer su objetividad, acierto y asertividad según sea el caso objeto de estudio. Expone los resultados del trabajo de investigación de campo, relacionados con la aplicación 10 puntos de fundamentos legales en los trámites específicos para establecimientos públicos y privados. ZONA ACUMULADA 75 puntos EVALUACIÓN FINAL Elabora un portafolio con la normativa y documentos oficiales, básicos para la 25 puntos administración educativa. Apegarse a rúbrica dada. (15 puntos) Evaluación objetiva unidades 3 y 4. (10 puntos) NOTA TOTAL 100 puntos *Criterios de Evaluación: Los cursos de Licenciatura se aprueban con una nota final mínima de 61pts. y el 80% de la asistencia como mínimo. Los 100pts. se desglosan así: evaluación parcial 25pts. + zona acumulada 50 pts. + evaluación final 25pts. A partir del segundo trimestre del 2018: Si reprueba el curso, únicamente tendrá derecho a recuperación extraordinaria sobre 100 puntos

VI. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS   

Acuerdo Ministerial 1171-2010. http://www.mineduc.gob.gt/portal/contenido/menu_lateral/leyes_y_acuerdos/leyes_educativas/documents/2010_1171_ 2010_AM_Reglamento_evaluacion_aprendizajes.pdf Congreso Nacional de la República de Guatemala. (2014). Constitución Política de la República de Guatemala. Guatemala: Piedra Santa. Curriculum Nacional Base. http://www.mineduc.gob.gt/portal/index.asp ESCRIBA EL TÍTULO DEL DOCUMENTO

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    

Gil, J. et al (2007). Derecho Educativo Recopilación comentada de leyes y reglamentos. Cuarta edición. Guatemala. Ediciones Superiores S.A. Leyes y acuerdos. Recuperado http://www.mineduc.gob.gt/portal/index.asp Módulos de Formación en competencias. http://www.buenosaires.iipe.unesco.org/sites/default/files/Modulos%20para%20la%20formacion%20en%20competenc ias%20para%20la%20gestion%20escolar%20en%20cont%20pob.pdf Pirámide de Kelsen. http://iusuniversalis.blogia.com/2011/022402-piramide-de-kelsen.php Seis sombreros para pensar. http://www.neuronilla.com/desarrolla-tu-creatividad/tecnicas-de-creatividad/91-seissombreros-para-pensar.html

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