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• Eduardo Mateos

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Ciclo Escolar 2019-2020

Ciclo Escolar 2019-2020 Este cuadernillo pertenece a: ____________________________________ Nombre del docente: ____________________________________ Nombre de la escuela: ____________________________________

Materiales Educativos DARUKEL

COMPRENSIÓN LECTORA

Lunes 02 de septiembre de 2019 Instrucción 1. Lee el siguiente texto: Los Beduinos Los beduinos son pastores nómadas, es decir, pastores que no viven en un sitio fijo, sino que van de un lugar a otro con sus rebaños de cabras, caballos, dromedarios… Los beduinos recorren desde hace muchísimo tiempo el desierto del Sahara que se extiende por el territorio de 11 países (Argelia, Túnez, Egipto…) A pesar de llevar una vida muy dura, los beduinos se caracterizan por su amabilidad y su hospitalidad. Según una antigua costumbre, los beduinos dan cobijo y alimento a cualquier persona que llegue a su casa, sin esperar nada a cambio. Además, nunca preguntan a sus invitados quiénes son o adónde van. Se limitan a ofrecerles amablemente un lugar donde descansar. La casa de los beduinos es una especie de tienda hecha con pelo de cabra o de camello. Junto a las tiendas, suelen almacenar el agua que necesitan. Las tiendas son amplias y pueden enrollarse por los lados para dejar pasar el aire o para protegerse de la lluvia.

Palabras leídas por minuto: __________

07 19 29 30 36 46 53 64 71 88 98 106 115 123 124 134 145 152 161 171 173

Instrucción 2. Responde las siguientes preguntas: 1.¿Por qué los Beduinos son pastores nómadas? ___________________________________________________ 2.¿Cómo se llama el desierto que recorren los Beduinos? ___________________________________________________ ___________________________________________________ 3. ¿Cuál es la vieja costumbre de los Beduinos? ___________________________________________________ 4. ¿Cómo es la casa de los Beduinos? ___________________________________________________ Instrucción 3. Elige 2 palabras del texto y busca su significado en el diccionario.

Palabra 1: _____________________________ Significado:___________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ Palabra 2: ____________________________ Significado:___________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________

Materiales Educativos DARUKEL

Lunes 02 de septiembre de 2019 Instrucción 4. Resuelve la siguiente sopa de letras con palabras del texto que acabas de leer. Lista de palabras: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Beduinos pastores nómadas Sahara amabilidad territorio desierto costumbre cobijo alimento

COMPRENSIÓN LECTORA Instrucción 5. Ordena alfabéticamente las palabras de la sopa de letras.

1.

2. 3.

4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Ññ Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz

Materiales Educativos DARUKEL

Lunes 02 de septiembre de 2019

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

¿Qué datos conozco?

4. Realiza tus operaciones aquí:

3.

2.

Estoy en el centro de la ciudad y quiero visitar a mi tía que vive a 93 kilómetros de aquí, pero antes tengo que comprar unos víveres a la mitad del camino ¿En qué kilómetro me detendré a realizar las compras?

¿Qué operaciones haré?

Instrucción 1. Lee atentamente el siguiente problema y contesta lo que se te pide:

Instrucción 2. Practiquemos tu agilidad mental. Resuelve el siguiente ejercicio sin hacer ninguna operación escrita, solo con el poder de tu mente. 3x8x2=

2x8x3=

4x8x2=

4x5x4=

3x7x4=

3x7x5=

5x6x5=

4x4x10=

9x3x4=

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COMPRENSIÓN LECTORA

Martes 03 de septiembre de 2019 Instrucción 1. Lee el siguiente texto: El ratón del Granero Había una vez un ratón que vivía debajo de un granero. Las tablas que formaban el suelo del granero tenían un agujerito, por el que, uno tras otro, los granos de trigo cayeran poco a poco a la madriguera. De ese modo vivía el ratón espléndidamente, estando siempre bien alimentado. Pero, al cabo de algún tiempo, comenzó a mortificarlo la idea de que ninguno de sus amigos supiese lo bien que le iba. Entonces se puso a roer la madera del granero, para agrandar el agujero de tal modo que pudiesen caer más granos en su madriguera. Hecho esto, corrió en busca de los demás ratones de los alrededores y los invitó a una fiesta en su granero. Vengar todos a mi casa -les decía-, que os voy a obsequiar. Pero cuando llegaron los invitados, y quiso el ratón llevarlos hasta el agujero del granero, ya no había ningún agujero en las tablas, y en el nido no se veía ni un solo grano. El gran tamaño del agujero que el ratón había abierto en el suelo del granero, llamó la atención del granjero. Y éste lo había tapado,clavándole una tabla.

Palabras leídas por minuto: __________

10 18 27 38 39 47 55 63 73 82 91 99 108 118 129 137 147 159 164 173 183 192

Instrucción 2. Responde las siguientes preguntas: 1. ¿Qué hizo el ratón con el agujero para que cayeran más granos? ___________________________________________________ ___________________________________________________ 2 ¿De qué se alimentaba el ratón ? ___________________________________________________ ___________________________________________________ 3. ¿Por qué los ratones no se dieron el gran banquete? ___________________________________________________ 4. ¿Dónde vivía el ratón? ___________________________________________________ Instrucción 3. Elige 2 palabras del texto y busca su significado en el diccionario. Palabra 1: _____________________________ Significado:___________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ Palabra 2: ____________________________ Significado:___________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________

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Martes 03 de septiembre de 2019 Instrucción 4. Resuelve la siguiente sopa de letras con palabras del texto que acabas de leer. Lista de palabras: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

ratón granero trigo suelo madriguera agujerito fiesta nido grano tabla

COMPRENSIÓN LECTORA Instrucción 5. Ordena alfabéticamente las palabras de la sopa de letras.

1.

2. 3.

4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Ññ Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz

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Martes 03 de septiembre de 2019

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

¿Qué datos conozco?

4. Realiza tus operaciones aquí:

3.

2.

De mi casa a la escuela tardo 15 minutos ¿Qué tiempo emplearé a la semana (de lunes a viernes) en ir y regresar a la escuela?

¿Qué operaciones haré?

Instrucción 1. Lee atentamente el siguiente problema y contesta lo que se te pide:

Instrucción 2. Practiquemos tu agilidad mental. Resuelve el siguiente ejercicio sin hacer ninguna operación escrita, solo con el poder de tu mente. 4x5x9=

6x2x10=

3x7x4=

3x4x5=

5x9x3=

4x6x6=

5x8x8=

2x9x6=

5x8x9=

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COMPRENSIÓN LECTORA

Miércoles 04 de septiembre de 2019 Instrucción 1. Lee el siguiente texto: El Zorro y la Cigüeña Un día, el zorro invitó a la cigüeña a comer un rico almuerzo. El zorrito tramposo sirvió la sopa en unos platos muy estrechos, y de unos pocos lengüetazos terminó su comida. A la cigüeña se le hacía agua el pico, pero como el plato era chato, estrechísimo, y su pico era largo, larguísimo , no consiguió tomar ni un traguito. - ¿No le ha gustado el almuerzo, señora cigüeña? -le preguntó el zorro relamiéndose. - Todo estuvo muy rico -dijo ella-. Ahora quiero invitarlo yo. Mañana lo espero a comer en mi casa. Al día siguiente, la cigüeña sirvió la comida en unos botellones altos, de cuello muy estrecho. Tan estrecho que el zorro no pudo meter dentro ni la puntita del hocico. La cigüeña, en cambio, metió en el botellón su pico largo, larguísimo, y comió hasta el último bocado. Después, mirando al zorro, que estaba muerto de hambre, le dijo riendo: - Por lo visto, señor zorro, le ha gustado mi comida tanto como a mí me gustó la suya. El zorro se fue sin reclamar, con la cola entre las piernas. El tramposo no puede protestar cuando le devuelven su trampita.

Palabras leídas por minuto: __________

12 21 29 32 44 53 60 68 73 81 91 101 108 118 121 131 139 147 151 161 169 180 188 191

Instrucción 2. Responde las siguientes preguntas: 11. ¿Para qué invitó el zorro a la cigüeña? __________________________________________________ 2 ¿Por qué la cigüeña no pudo comer lo que le invitó el zorro? ___________________________________________________ 3. ¿De qué animales se habla en la historia? ________________________________________________ 4. ¿Qué le pasa a los tramposos cuando les regresan su trampa? __________________________________________ Instrucción 3. Elige 2 palabras del texto y busca su significado en el diccionario.

Palabra 1: _____________________________ Significado:___________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ Palabra 2: ____________________________ Significado:___________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________

Materiales Educativos DARUKEL

Miércoles 04 de septiembre de 2019 Instrucción 4. Resuelve la siguiente sopa de letras con palabras del texto que acabas de leer. Lista de palabras: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

zorro cigüeña sopa almuerzo plato pico hocico muerto cola pierna

COMPRENSIÓN LECTORA Instrucción 5. Ordena alfabéticamente las palabras de la sopa de letras.

1.

2. 3.

4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Ññ Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz

Materiales Educativos DARUKEL

Miércoles 04 de septiembre de 2019

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

4. Realiza tus operaciones aquí:

¿Qué datos conozco?

3.

2.

Tengo 20 costales de frijol y cada costal pesa 40 kilogramos. Si el kilogramo tiene un precio de $ 9.00 ¿Cuánto vale cada costal? ¿Cuánto valen todos los costales?

¿Qué operaciones haré?

Instrucción 1. Lee atentamente el siguiente problema y contesta lo que se te pide:

Instrucción 2. Practiquemos tu agilidad mental. Resuelve el siguiente ejercicio sin hacer ninguna operación escrita, solo con el poder de tu mente. 4x8x9=

9x5x6=

3x3x9=

6x5x8=

7x4x5=

4x9x3=

3x7x3=

4x6x10=

8x3x3=

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COMPRENSIÓN LECTORA

Jueves 05 de septiembre de 2019 Instrucción 1. Lee el siguiente texto: Belleza y utilidad de los volcanes Los volcanes son la parte más visible de lo que ocurre en el interior de la Tierra. Sus conos nevados, sus lagos interiores y su imponente personalidad forman parte de la esencia de nuestro planeta. Han sido objetos de hermosas leyendas y de otras manifestaciones artísticas, y testigos de innumerables hechos históricos: el Popocatépetl y el Iztaccíhuatl –cuya silueta tiene la forma de una mujer recostada boca arriba– son los protagonistas de una bella historia de amor. El Paso de Cortés, en las laderas del Popocatépetl, fue el punto por el cual el conquistador de México admiró por vez primera la inigualable belleza de Tenochtitlán y sus lagos. Las erupciones también enriquecen a largo plazo las tierras de cultivo, pues contienen elementos que las plantas necesitan para crecer. Islas como Hawaii e Islandia deben su existencia a la actividad volcánica. La actividad volcánica permite cierta estabilidad en el interior de la Tierra; sin embargo, pese a su belleza y majestuosidad, los volcanes constituyen un riesgo para quienes habitan en sus cercanías.

Palabras leídas por minuto: __________

10 20 27 36 44 49 56 64 71 82 92 101 109 116 124 132 140 148 159 165 171

Instrucción 2. Responde las siguientes preguntas: 1. ¿Cual es la forma que tiene el Iztaccíhuatl? ___________________________________________________ ___________________________________________________ 2. ¿Que referencia hace el texto al “Paso de Cortés”? ___________________________________________________ ___________________________________________________ 3. Menciona 2 islas que deben su existencia a la actividad volcánica. __________________________ _______________________________________________ Instrucción 3. Elige 2 palabras del texto y busca su significado en el diccionario.

Palabra 1: _____________________________ Significado:___________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ Palabra 2: ____________________________ Significado:___________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________

Materiales Educativos DARUKEL

Jueves 05 de septiembre de 2019 Instrucción 4. Resuelve la siguiente sopa de letras con palabras del texto que acabas de leer. Lista de palabras: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

volcanes tierra planeta silueta mujer Popocatépetl historia belleza lago islas

COMPRENSIÓN LECTORA Instrucción 5. Ordena alfabéticamente las palabras de la sopa de letras.

1.

2. 3.

4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Ññ Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz

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Jueves 05 de septiembre de 2019

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

¿Qué datos conozco?

4. Realiza tus operaciones aquí:

3.

2.

Un avión lleva 236 pasajeros. En una escala bajan 47 pasajeros y suben 55 ¿Con cuántos pasajeros continúa el viaje?

¿Qué operaciones haré?

Instrucción 1. Lee atentamente el siguiente problema y contesta lo que se te pide:

Instrucción 2. Practiquemos tu agilidad mental. Resuelve el siguiente ejercicio sin hacer ninguna operación escrita, solo con el poder de tu mente. 3x6x10=

4x7x5=

5x7x3=

5x5x7=

9x4x3=

9x6x2=

6x8x2=

8x7x2=

8x3x10=

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COMPRENSIÓN LECTORA

Viernes 06 de septiembre de 2019 Instrucción 1. Lee el siguiente texto:

Platero

Venía, a veces, flaco y enfermo, a la casa del huerto. El pobre andaba siempre huyendo, acostumbrado a los gritos y a las piedras. Los mismos perros le enseñaban los dientes. Y se iba otra vez, con el sol del mediodía, lento y triste, monte abajo. Aquella tarde, llegó detrás de Diana. Cuando yo salía, el guardia, que en un arranque de mal corazón había sacado la escopeta, disparó contra él. No tuve tiempo de evitarlo. El pobre, con el tiro en la barriga, se volvió rápidamente un momento, dio un aullido, y cayó muerto bajo un árbol. Platero miraba el perro fijamente, levantando la cabeza. Diana, temblando, andaba escondiéndose de uno en otro. El guardia, arrepentido quizás, daba largas razones no sabía a quién. Un velo parecía poner de luto el sol; un velo grande, como el velo pequeñito que nubló el ojo sano del perro muerto.

Palabras leídas por minuto: __________

11 18 28 39 47 52 62 69 80 88 97 98 105 111 119 128 139 148

Instrucción 2. Responde las siguientes preguntas: 1. ¿Cómo se portaban los perros con platero? ___________________________________________________ __ 2 ¿Qué hizo el guardia con su escopeta? ___________________________________________________ _____ 3. ¿En dónde le dispararon al perro? ________________________________________________ Instrucción 3. Elige 2 palabras del texto y busca su significado en el diccionario. Palabra 1: _____________________________ Significado:___________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ Palabra 2: ____________________________ Significado:___________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________

Materiales Educativos DARUKEL

Viernes 06 de septiembre de 2019 Instrucción 4. Resuelve la siguiente sopa de letras con palabras del texto que acabas de leer. Lista de palabras: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

platero flaco enfermo huerto lento triste escopeta cabeza perro muerto

COMPRENSIÓN LECTORA Instrucción 5. Ordena alfabéticamente las palabras de la sopa de letras.

1.

2. 3.

4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Ññ Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz

Materiales Educativos DARUKEL

Viernes 06 2019

de septiembre de

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

4. Realiza tus operaciones aquí:

¿Qué datos conozco?

3.

2.

En la tienda hay 2 940 canicas y se tiene que repartir en partes iguales en 12 bolsas ¿Cuántas canicas deberán ir en cada bolsa? ¿Cuántas canicas sobran?

¿Qué operaciones haré?

Instrucción 1. Lee atentamente el siguiente problema y contesta lo que se te pide:

Instrucción 2. Practiquemos tu agilidad mental. Resuelve el siguiente ejercicio sin hacer ninguna operación escrita, solo con el poder de tu mente. 7x6x3=

9x8x4=

8x7x3=

3x8x5=

4x7x4=

3x9x5=

5x5x9=

6x8x2=

4x4x10=

Materiales Educativos DARUKEL

COMPRENSIÓN LECTORA

Lunes 09 de septiembre de 2019 Instrucción 1. Lee el siguiente texto: ¿Cómo crecer? Un rey fue hasta su jardín y descubrió que sus árboles, arbustos y flores se estaban muriendo. El Roble le dijo que se moría porque no podía ser tan alto como el Pino. Volviéndose al Pino, lo halló caído porque no podía dar uvas como la Vid. Y la Vid se moría porque no podía florecer como la Rosa. La Rosa lloraba porque no podía ser tan alta y sólida como el Roble. Entonces encontró una planta, una Fresa, floreciendo y más fresca que nunca. El rey preguntó: -¿Cómo es que creces saludable en medio de este jardín mustio y sombrío? - No lo sé. Quizás sea porque siempre supuse que cuando me plantaste, querías fresas. Si hubieras querido un Roble o una Rosa, los habrías plantado. En aquel momento me dije: “Intentaré ser Fresa de la mejor manera que pueda”. Estás aquí para contribuir con tu fragancia. Simplemente mírate a ti mismo. No hay posibilidad de que seas otra persona. Puedes disfrutarlo y florecer regado con tu propio amor por ti, o puedes marchitarte en tu propia condena

Palabras leídas por minuto: __________

10 18 29 33 43 55 59 70 78 85 88 97 101 110 117 127 136 140 147 156 163 173 178

Instrucción 2. Responde las siguientes preguntas: 1. ¿Qué le pasaba a los árboles, arbustos y flores del Rey? ___________________________________________________ __________________________________________________ 2 ¿Por qué lloraba la rosa? ___________________________________________________ ___________________________________________________ 3. ¿Por qué es importante quererse a sí mismo? __________________________________________________ __________________________________________________ Instrucción 3. Elige 2 palabras del texto y busca su significado en el diccionario.

Palabra 1: _____________________________ Significado:___________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ Palabra 2: ____________________________ Significado:___________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________

Materiales Educativos DARUKEL

Lunes 09 de septiembre de 2019 Instrucción 4. Resuelve la siguiente sopa de letras con palabras del texto que acabas de leer. Lista de palabras: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Rey Jardín arbustos flores rosa roble saludable fresa fragancia marchita

COMPRENSIÓN LECTORA Instrucción 5. Ordena alfabéticamente las palabras de la sopa de letras.

1.

2. 3.

4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Ññ Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz

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Lunes 09 de septiembre de 2019

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

¿Qué datos conozco?

4. Realiza tus operaciones aquí:

3.

2.

En la escuela me han pedido que haga tarjetas para una lotería. En casa tengo 7 tiras de cartulina y por cada tira salen 12 tarjetas y cada tarjeta mide 4 cm por lado ¿Cuánto mide cada tira y cuántas tarjetas salen de las 7 tiras?

¿Qué operaciones haré?

Instrucción 1. Lee atentamente el siguiente problema y contesta lo que se te pide:

Instrucción 2. Practiquemos tu agilidad mental. Resuelve el siguiente ejercicio sin hacer ninguna operación escrita, solo con el poder de tu mente. 3x9x4=

6x4x9=

9x6x3=

4x8x5=

7x8x2=

4x8x4=

5x7x3=

8x4x10=

5x3x9=

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COMPRENSIÓN LECTORA

Martes 10 de septiembre de 2019 Instrucción 1. Lee el siguiente texto:

Las culturas.

En muchas regiones del planeta conviven personas de varias culturas diferentes. Esta situación supone un gran reto para la sociedad actual. A lo largo de la historia se ha demostrado que el diálogo entre culturas ha traído numerosos beneficios. Se han intercambiando nuevos estilos de vida, así como ideas y pensamientos que contribuyen al progreso. Por ejemplo, la cultura romana aportó un idioma, un modo de hacer leyes y conocimientos de arquitectura. Por otra parte, la convivencia entre culturas puede tener algunas dificultades. Hay personas que ven en esta situación una amenaza, ya que tienen miedo de que sus costumbres se pierdan o, si son una minoría, que no se respeten. Existen ejemplos muy tristes de este conflicto como la falta de comprensión, la discriminación o la inadaptación. Por estos motivos, es necesario partir del respeto mutuo. También es importante promover el diálogo entre personas de diferentes culturas, basado en los valores positivos que cada una de ellas puede aportar.

Palabras leídas por minuto: __________

08 15 26 35 42 49 56 65 72 79 85 94 103 113 122 129 137 144 151 160 161

Instrucción 2. Responde las siguientes preguntas:

1. La historia ha demostrado que el intercambio

de culturas ¿es beneficioso o perjudicial? ___________________________________________________

________________________________________________________ 2. ¿Qué motivos hacen que a veces surjan conflictos entre culturas? ________________________________________________________ ________________________________________________________ 3. ¿Qué ejemplo hay en la lectura de beneficios de intercambio de culturas?_____________________________ ________________________________________________________

Instrucción 3. Elige 2 palabras del texto y busca su significado en el diccionario.

Palabra 1: _____________________________ Significado:___________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ Palabra 2: ____________________________ Significado:___________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________

Materiales Educativos DARUKEL

Martes 10 de septiembre de 2019 Instrucción 4. Resuelve la siguiente sopa de letras con palabras del texto que acabas de leer. Lista de palabras: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

personas cultura sociedad diálogo vida progreso idioma convivencia costumbre respeto

COMPRENSIÓN LECTORA Instrucción 5. Ordena alfabéticamente las palabras de la sopa de letras.

1.

2. 3.

4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Ññ Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz

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Martes 10 de septiembre de 2019

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

¿Qué datos conozco?

4. Realiza tus operaciones aquí:

3.

2.

Un camión transporta 346 bultos de azúcar si en el camino deja en un almacén 267 bultos, ¿Cuántos bultos de azúcar le quedan?

¿Qué operaciones haré?

Instrucción 1. Lee atentamente el siguiente problema y contesta lo que se te pide:

Instrucción 2. Practiquemos tu agilidad mental. Resuelve el siguiente ejercicio sin hacer ninguna operación escrita, solo con el poder de tu mente. 4x7x5=

3x8x9=

6x6x4=

3x9x3=

6x8x10=

9x5x5=

5x8x6=

7x5x3=

10x3x9=

Materiales Educativos DARUKEL

COMPRENSIÓN LECTORA

Miércoles 11 de septiembre de 2019 Instrucción 1. Lee el siguiente texto: El esclavo Rey El esclavo negrito apareció de pronto, vestido de plumas y telas de colores, pintado de rojo y blanco, y, dando saltos entre los niños, cantaba: -Yo era un rey en mi tierra, yo era un rey grande y hacía lo que quería... Y danzaba, luego, una altiva danza, fuerte y airada. Después se quitaba el disfraz delante de todos, y se iba, con él en las manos, a su choza. Había sido un rey. Luego lo cogieron, lo cazaron, lo robaron y lo trajeron a Puerto Rico de esclavo. Todo el año se sentía esclavo, y, callado y solo, trabajaba como un pobre animal. Era dulce, bueno, amable y de noche se iba despacio a su choza, se echaba en la puerta y cantaba a las estrellas con palabras desconocidas. Pero un día al año, de pronto, desaparecía y se venía luego vestido de plumas y telas chillonas, y, dando saltos ante los niños, cantaba: -Yo era un rey... Y danzaba luego una altiva danza, fuerte y airada.

Palabras leídas por minuto: __________

08 19 25 38 47 50 60 72 82 88 98 106 117 127 129 140 149 154 158 164 167

Instrucción 2. Responde las siguientes preguntas: 1. ¿Qué decía en su canto el esclavo negrito? ___________________________________________________ ___________________________________________________ _______________________ 2 ¿En dónde vivía el esclavo? ___________________________________________________ ___________________________________________________ _______________________ 3. ¿Cómo era el esclavo? __________________________________________________ __________________________________________________ Instrucción 3. Elige 2 palabras del texto y busca su significado en el diccionario.

Palabra 1: _____________________________ Significado:___________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ Palabra 2: ____________________________ Significado:___________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________

Materiales Educativos DARUKEL

Miércoles 11 de septiembre de 2019 Instrucción 4. Resuelve la siguiente sopa de letras con palabras del texto que acabas de leer. Lista de palabras: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

esclavo rey plumas danza disfraz animal choza estrella telas niños

COMPRENSIÓN LECTORA Instrucción 5. Ordena alfabéticamente las palabras de la sopa de letras.

1.

2. 3.

4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Ññ Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz

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Miércoles 11 de septiembre de 2019

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

¿Qué datos conozco?

4. Realiza tus operaciones aquí:

3.

2.

Si para formar cada castillo necesito 56 piezas, más 4 banderas y un puente ¿Cuántas piezas, banderas y puentes necesito para formar 4 castillos?

¿Qué operaciones haré?

Instrucción 1. Lee atentamente el siguiente problema y contesta lo que se te pide:

Instrucción 2. Practiquemos tu agilidad mental. Resuelve el siguiente ejercicio sin hacer ninguna operación escrita, solo con el poder de tu mente. 4x9x3=

4x4x3=

3x3x8=

5x8x9=

7x7x2=

9x5x4=

3x7x6=

8x4x5=

7x3x5=

Materiales Educativos DARUKEL

COMPRENSIÓN LECTORA

Jueves 12 de septiembre de 2019 Instrucción 1. Lee el siguiente texto: La mantícora La gente que vive en el desierto habla de un animal llamado mantícora. El mantícora es un animal que tiene tres filas de dientes que se entrelazan entre sí como los de un peine; la cara y las orejas son como las de un hombre; los ojos son azules, el cuerpo es parecido a un león y la cola termina en un aguijón, como la de los alacranes. Es muy aficionado a cazar hombres. Corre con mucha rapidez, apoyándose en unas uñas muy retorcidas. Cuando sopla por sus narices se oye el ruido desde muy lejos. Si es atacado, mueve con fuerza su cola y dispara unas púas, como flechas envenenadas, que son capaces de matar a un hombre. Vive en el desierto, y cuando los ejércitos quieren cruzarlo, ataca a los soldados que pueden ser comidos por el mantícora .

Palabras leídas por minuto: __________

11 19 29 41 52 63 68 76 83 92 101 110 118 127 135 140

Instrucción 2. Responde las siguientes preguntas: 1. ¿Cómo es la cara de la mantícora? ___________________________________________________ ___________________________________________________ _______________________ 2 ¿A qué se parece el cuerpo de la mantícora? ___________________________________________________ ___________________________________________________ _______________________ 3. ¿Dónde vive la mantícora? __________________________________________________ __________________________________________________ Instrucción 3. Elige 2 palabras del texto y busca su significado en el diccionario.

Palabra 1: _____________________________ Significado:___________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ Palabra 2: ____________________________ Significado:___________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________

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Jueves 12 de septiembre de 2019

Instrucción 4. Resuelve la siguiente sopa de letras con palabras del texto que acabas de leer. Lista de palabras: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

mantícora desierto animal gente orejas aguijón cazar ejército flechas fuerza

COMPRENSIÓN LECTORA Instrucción 5. Ordena alfabéticamente las palabras de la sopa de letras.

1.

2. 3.

4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Ññ Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz

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Jueves 12 de septiembre de 2019

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

4. Realiza tus operaciones aquí:

¿Qué datos conozco?

3.

2.

Jorge empezó a recoger limones a las 6 de la mañana y terminó a las 12:45 ¿Cuánto tiempo utilizó en recoger limones si tomó 30 minutos de descanso?

¿Qué operaciones haré?

Instrucción 1. Lee atentamente el siguiente problema y contesta lo que se te pide:

Instrucción 2. Practiquemos tu agilidad mental. Resuelve el siguiente ejercicio sin hacer ninguna operación escrita, solo con el poder de tu mente. 6x6x4=

2x2x9=

8x8x2=

5x5x10=

4x4x3=

9x9x10=

3x3x10=

7x7x2=

2x2x10=

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COMPRENSIÓN LECTORA

Viernes 13 de septiembre de 2019 Instrucción 1. Lee el siguiente texto: El país donde se perdían las palabras.

Érase una vez un país remoto donde la gente perdía las palabras. Inesperadamente, los hombres y las mujeres de aquella tierra – jóvenes y viejos- habían empezado a perder las palabras. Una detrás de otra, como quien pierde los cabellos. Nadie sabía determinar las causas por las cuales aquella gente había empezado a ignorar los nombres de las cosas, y muchos no sabían de qué manera podían designar a los pájaros, a los árboles, a las montañas y a el mar. Las palabras perdidas permanecían con frecuencia en el suelo, por las calles y las plazas. No era difícil ver aquel suceso. De pronto, una palabra surgía de un bolsillo, colgaba de un sombrero, caía del interior de un capazo... Se precipitaba al suelo y rodaba sobre el pavimento como si fuera una bola, a partir de ese momento los habitantes del país aprendieron a estar callados y cuidar todo lo que decían. .

Palabras leídas por minuto: __________

10 12 19 27 36 39 47 55 65 75 83 92 95 104 113 123 133 142 151 152

Instrucción 2. Responde las siguientes preguntas: 1. ¿Qué se perdía en aquel país remoto? ___________________________________________________ ___________________________________________________ 2 ¿Quiénes perdían las palabras? ___________________________________________________ ___________________________________________________ 3. ¿En dónde se encontraban las palabras perdidas? __________________________________________________ __________________________________________________ Instrucción 3. Elige 2 palabras del texto y busca su significado en el diccionario.

Palabra 1: _____________________________ Significado:___________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ Palabra 2: ____________________________ Significado:___________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________

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Viernes 13 de septiembre de 2019

Instrucción 4. Resuelve la siguiente sopa de letras con palabras del texto que acabas de leer. Lista de palabras: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

país gente palabras mujeres hombres montañas habitantes pavimentos bolsillo plaza

COMPRENSIÓN LECTORA Instrucción 5. Ordena alfabéticamente las palabras de la sopa de letras.

1.

2. 3.

4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Ññ Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz

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Viernes 13 de septiembre de 2019

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

¿Qué datos conozco?

4. Realiza tus operaciones aquí:

3.

2.

¿Cuántos barriles de 36 litros pueden llenarse con 2 700 litros de vinagre?

¿Qué operaciones haré?

Instrucción 1. Lee atentamente el siguiente problema y contesta lo que se te pide:

Instrucción 2. Practiquemos tu agilidad mental. Resuelve el siguiente ejercicio sin hacer ninguna operación escrita, solo con el poder de tu mente. 8x5x9=

3x5x9=

4x7x4=

3x7x4=

4x5x8=

8x6x3=

4x8x5=

10x5x10=

7x3x0=

PRÓXIMO ENVÍO: 16 DE SEPTIEMBRE DE 2019 Únete a nuestro grupo en siguiente link: https://www.facebook.com/groups/218895718823495/ Dale like a nuestra página en el siguiente link: https://www.facebook.com/MaterialesEducativosDarukel/?r ef=br_rs