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• Valeria Ramirez

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COLEGIO SUPERIOR AMERICANO “Formación de Personas de Excelente Calidad Humana” LABORATORIO MECANICA FLUIDOS

OBJETIVO GENERAL Aplicar la Guía de Prácticas de Laboratorio virtual en Hidrostática para optimizar el Rendimiento Académico de los estudiantes CSA del grado 8 . FICHA DE TRABAJO 1

PRACTICA VIRTUAL DENSIDAD Y PESO ESPECIFICO

OBJETIVO: Determinar el volumen de cuerpos irregulares. SIMULADOR Link 1: http://phet.colorado.edu/es/simulation/density Link 2: https://phet.colorado.edu/sims/density-and-buoyancy/density_es.html

FUNDAMENTO TEÓRICO DENSIDAD Se define a la intensidad (ρ) de una substancia como relación entre la masa y su volumen. PESO ESPECÍFICO Se Define al peso específico de una substancia, como la relación entre el peso de esta y su volumen, partiendo de esta definición se deduce que el peso específico de una substancia es igual al producto de su densidad por la gravedad

DESARROLLO DE LA PRACTICA 1. Abrir el simulador. 2. La pantalla de inicio que se abre de la interfaz es la siguiente:

3. Dar un clic en la flecha que está en el panel de control, de datos en el ícono material. 4. En la lista de cuerpos que se despliega seleccionar uno de los materiales

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5. Para este ejemplo se seleccionó la opción: aluminio, y automáticamente aparece el cuerpo del material seleccionado sumergido en el líquido. 6. En el cuadro de valores, se puede modificar la masa y el volumen del cuerpo seleccionado. Para el ejemplo anterior escoger: 𝑚 = 5𝑘𝑔. Y adopta la medida del volumen y de la densidad mencionada. COMPLETAR LAS SIGUIENTES TABLAS CON LOS DATOS QUE PROPORCIONA EL SIMULADOR:

NOMBRE DEL CUERPO

MASA (Kg)

Madera Madera Madera Madera

1 1,5 2 3,22

NOMBRE DEL CUERPO

MASA (Kg)

Hielo Hielo Hielo Hielo

1 2 3,45 9,35

NOMBRE DEL CUERPO

MASA (Kg)

Ladrillo Ladrillo Ladrillo Ladrillo

1 2,5 6,5 9

VOLUMEN (V)

DENSIDAD PESO DEL CUERPO ESPECIFICO (Kg/m (N/M)

VOLUMEN (V)

DENSIDAD PESO DEL CUERPO ESPECIFICO (Kg/m (N/M)

VOLUMEN (V)

DENSIDAD PESO DEL CUERPO ESPECIFICO (Kg/m (N/M)

CONCLUSIONES: _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

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ACTIVIDAD # 2 Experimento 1: Estudiamos como varía el empuje con la naturaleza del cuerpo, (diferentes densidades del cuerpo e igual forma y volumen) Anota los datos en la tabla Los tres cubos que tienen el mismo volumen 10 cm3, pero son de distinto material. Anota el peso de cada cubo, determina su peso aparente y calcula el empuje que ejerce el agua sobre cada una de ellas. CUBO

MATERIAL

PESO

Cubo #1

3N

Cubo #2

5N

Cubo #3

2,5 N

VOLUMEN

DENSIDAD DEL CUERPO (Kg/m

PESO APARENTE

EMPUJE

¿Qué conclusión obtienes? Experimento 2: Estudiamos como varía el empuje con el volumen del cuerpo (todas las esferas son del mismo material) Anota los datos en la tabla Los tres cubos que tienen distinto volumen, pero son del material. Anota el peso de cada cubo, determina su peso aparente y calcula el empuje que ejerce el agua sobre cada una de ellas. CUBO

MATERIAL

PESO

Cubo #1

4N

Cubo #2

5N

Cubo #3

3N

VOLUMEN

DENSIDAD DEL CUERPO (Kg/m)

PESO APARENTE

EMPUJE

¿Qué conclusión obtienes? Experimento 3: Estudiamos como varía el empuje con la densidad del líquido. ¿Afectara la densidad del líquido al valor del empuje? ¿Cómo le afectara? CUBO

Cubo #1 Cubo #2

MATERIAL LIQUIDO

Agua Aceite

¿Qué conclusión obtienes?

PESO

5N 5N

DENSIDAD VOLUMEN DEL CUERPO (Kg/m)

PESO APARENTE

EMPUJE

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ACTIVIDAD # 3 Materiales: 1. 2. 3. 4.

Una botella de plástico con tapón. Una herramienta capaz de hacer un pequeño agujero en el plástico de la botella. Agua. Durante el experimento se derrama agua, por lo que debe hacerse en un lugar adecuado.

Procedimiento:  Con la herramienta que elijas, haz un pequeño agujero en un lateral de la botella, en la parte inferior.  Llena la botella de agua (tapando el agujero con el dedo) y enrosca el tapón.  Quita el dedo del agujero y observa detenidamente. Notarás que un poco de agua se escapa por el agujero, pero enseguida el flujo se detiene por completo.  Aprieta la botella y aunque el tapón esté enroscado el agua fluirá.  Desenrosca el tapón y verás cómo el agua volverá a salir por el agujero.

CONCLUSIONES: _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

Nota: Para dar explicación a esta práctica tienes que tener en cuenta los términos vistos en clase tensión superficial, la presión atmosférica y la gravedad, con el fin de dar un sustento teórico al trabajo.