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INFORME DE LABORATORIO GOOGLE EARTH

Presentado por: Juan Sebastián Cortes Gómez Diego Alejandro Rondón Gil

Ing. Ligia María Mejía Díaz

UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA FACULTAD DE INGENIERÍAS INGENIERÍA CIVIL SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA SEDE IBAGUÉ 2019

INTRODUCCIÓN Google Earth es un programa informático que muestra un globo virtual que permite visualizar múltiple cartografía, con base en la fotografía satelital. El programa fue creado bajo el nombre de EarthViewer 3D por la compañía Keyhole Inc. financiada por la Agencia Central de Inteligencia. La compañía fue comprada por Google en 2004 absorbiendo la aplicación. El mapa de Google Earth está compuesto por una superposición de imágenes obtenidas por imágenes satelitales, fotografías aéreas. Información geográfica proveniente de modelos de datos SIG de todo el mundo y modelos creados por computadora, que permiten observar en detalle cualquier lugar de la tierra, además desplegar simultáneamente sobre una zona diversos tipos de información relacionados con ella. El programa está disponible en varias licencias, pero la versión gratuita es la más popular, disponible para dispositivos móviles, tabletas y computadoras personales. La primera versión de Google Earth fue lanzada en 2005 y actualmente está disponible en PC para Windows, Mac y Linux. Google Earth también está disponible como plugin para visualizarse desde el navegador web. En 2013 Google Earth se había convertido en el programa más popular para visualizar cartografía, con más de mil millones de descargas. OBJETIVO Familiarizar al estudiante con el Sistema de Información Google Earth, conocer su funcionamiento y bondades.

1. Realice el ejercicio de cambio de ángulo de la vista. Tome un pantallazo de la imagen en dos ángulos diferentes

ANGULO 1

ANGULO 2

2. ¿En la parte inferior del programa (de su pantalla) observa una información que es de importancia? ¿Qué información observa? Tome un pantallazo de la información observada. ¿Investigue y responda qué es información marginal en cartografía? ¿Cuáles programas satelitales son utilizados? ¿Qué significa la altura del ojo en Google Earth?

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¿Observa una información que es de importancia? La información que se observa es de suma importancia para la persona que esté utilizando la plataforma ya que nos puede ubicar las coordenadas y la altitud de un punto en específico. ¿Qué información observa? Fecha de la imagen, Coordenadas del punto donde se sitúa el puntero(mouse),Altitud, Altura del ojo ¿Investigue y responda qué es información marginal en cartografía? es el conjunto de datos técnicos contenidos en el margen de una carta a tener en cuenta para su correcta lectura. ¿Cuáles programas satelitales son utilizados? CNES/Airbus, Maxar Technologies, Landsat/Copernicus, TerraMetrics, Data SIO, NOAA, U.S. Navy. NGA,GEBCO

3. ¿En herramientas (menú superior), qué opciones ofrece el programa? ¿Cree que son útiles estas opciones? ¿Porqué?

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¿Qué opciones ofrece el programa? Agregar marca de posición, agregar polígono, agregar ruta, agregar superposición de imágenes, grabar un viaje, historial de imágenes, muestra luz sobre el paisaje, cambiar entre google earth y otros planetas, mostrar regla, correo electrónico, imprimir, guardar imagen, ver en google maps. ¿Cree que son útiles estas opciones? ¿Porqué?

Sin duda alguna son de útil importancia para el buen y adecuado manejo de esta plataforma satelital, ya que tiene la capacidad de ofrecer a usuario una amplia variedad de herramientas para interactuar con la plataforma y brindando la obtención de lo que el usuario busca.

4. Opciones de vista. Una de las posibilidades es mostrar una red de cuadrícula para situar mejor la latitud y la longitud, otra opción interesante es poder ver toda la superficie de la Tierra (en un recuadro en el lado derecho inferior de la pantalla) mientras estamos trabajando (vista general del mapa), en ella aparecerá un cuadro rojo indicando la zona en la que nos encontramos, entre otras. Tome pantallazos con tres opciones diferentes. 

Leyenda escala

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Sol

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Imágenes históricas

5. Localice los siguientes lugares, escriba las coordenadas, revise si existen fotos en Google earth de esos lugares. Tome pantallazos de la las imágenes en 3D y 2D y de las fotografías si existe: su casa, Catederal de sal de Zipaquirá, cañon del Chicamocha, Casa blanca de EE.UU., El Vaticano, Muralla China, Canal del Suez.

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Casa 2D

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Casa 3D

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Catedral de sal 2D

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Catedral de sal 3D

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Cañon del chicamocha 2D

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Cañon del chicamocha 3D

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Casa blanca EE.UU 2D

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Casa blanca EE.UU 3D

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Vaticano 2D

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Vaticano 3D

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Muralla china 2D

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Muralla China 3D

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Canal de Suez 2D

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Canal de Suez 3D

6. Explore 5 tipos de relieve: Egipto, Amazonas, Kenia, Australia, Japón. Qué diferencias encontró en el relieve? Qué le pareció común? Encontró diferencias en la resolución de las imágenes?  Egipto: Presenta en su gran mayoría áreas desérticas  Amazonas: Presenta como gran afluente el rio amazonas y es un relieve muy tropical húmedo además de ser un grande en la biodiversidad del mundo  Kenia: Tiene como gran referente el Monte Kenia, la montaña más alta del país, con 5.199 m.  Australia: Es el continente mas seco y mas plano del mundo, un 40% son dunas. Las imágenes resultan ser planas.  Japon: Es un equilibrio entre relieve montañoso y plano. Las imágenes muestran la diferencia.

7. Vaya al Volcán Cotopaxi, Ecuador. Observe. Tome un pantallazo en 2D y 3D. Luego en herramientas, opciones, Vista 3D, terreno, exageración…. Cambie el valor a 3. De aplicar, aceptar. Observe nuevamente. Tome pantallazos.

8. Consulte qué son datos geográficos? Qué datos geográficos se presentan al abrir la imagen? La Real Academia de la Lengua (1995) define la palabra dato como un “antecedente necesario para formar una idea de una cosa o deducir las consecuencias de un hecho”. La conformación de una idea puede ser el producto de varios antecedentes que no necesariamente son de la misma naturaleza. Algunas ideas provienen directa y casi que inconscientemente de la experiencia individual adquirida por los sentidos; tales experiencias son repetidas por otros individuos hasta conseguir un concepto generalizado. Otras ideas por el contrario, surgen de procesos racionales mucho más elaborados o que exigen, en función de un objetivo, la creación de ideas más precisas, lo que implica por tanto una selección más consciente de los datos y una observación continúa de ellos. En este sentido, el dato puede ser considerado como un hecho “para describir cualquier fenómeno (o idea) que parezca tener un valor suficiente para ser formulado y fijado con precisión”. (Dochovsky, 1986, citado por, Tikunov, 1999). Específicamente en geografía, los datos o antecedentes seleccionados para entender una idea, en este caso un fenómeno geográfico, y/o deducir su distribución y consecuencias, tienen dos características particulares según Bosque (1992). La primera de ellas consiste en hacer parte de una observación o soporte (unidad de observación, objeto geográfico, individuo) que tiene una posición espacial definida; y la segunda consiste en que dicho dato tiene la posibilidad de presentarse como una variable o atributo temático, “es decir que los objetos espaciales están dotados de propiedades intrínsecas las cuales se pueden medir”. Cabe agregar que Castro (1990), citado por Bosque (1992) clasifica las unidades de observación o entidades en dos grupos: las naturales que “son aquellas donde la referencia espacial es intrínseca al propio hecho (variable observada), por ejemplo las discontinuidades existentes entre un piso bioclimático y otro; y las unidades de observación artificiales que son creadas por el hombre y en las que “la referencia espacial es extrínseca y ajena a los fenómenos o variables temáticas medidas en ellas”, ejemplo común a este último grupo, es la división político-

administrativa. Con relación a ello, es necesario pensar en las implicaciones que tiene la elección de una u otra unidad, puesto que específicamente en las unidades artificiales se corre el riesgo de restarle o agregarle mayor importancia a un dato o a un conjunto de datos, por ejemplo cuando se trata de determinar la concentración o dispersión de un fenómeno y para ello se utiliza una cuadrícula cuyo tamaño -que es decisión del investigador-, puede modificar los resultados del análisis. http://www.bdigital.unal.edu.co/1239/4/03CAPI02.pdf

9. Revise si en la Selva de Brasil se puede realizar una exploración en el tiempo. Usando la herramienta Ver, imágenes históricas, tome pantallazos del lugar en dos épocas diferentes. ¿Qué colores observa en las diferentes cubiertas de la superficie? ¿Por qué cree que se observan esas tonalidades en una imagen?

Se puede observar que la calidad de detalle de la imagen avanzo considerablemente, esto se debe a los nuevos programas espaciales lanzados en los últimos años. La primera imagen es del año

1969 y la segunda es del año 2013, es claro que la tecnología no permitía observar de manera más detallada los lugares en donde se hacían las tomas aéreas.

10. ¿Qué pasa con el icono gráfico de una capa, cuando esta es seleccionada? Seleccione cada una de las capas y observe. Tome tres pantallazos de lo que puede visualizar en el programa. Escriba junto a cada pantallazo, qué información proporciona cada una de las capas seleccionadas.

En este pantallazo se puede observar que la capa calles se encuentra apagada.

Al encenderla, se trazan las avenidas principales del lugar en donde se encuentra localizada la toma.

Asi sucede con cada una de las capas que está disponible para ver en google earth como por ejemplo: Anuncios, fronteras y etiquetas (jurisdicciones de ciudades y departamentos), Lugares (parques, aeropuertos, etc), fotografías, calles, edificios en 3d, océano, tiempo (nubes), galería, concienciación global y otros.

11. Mide la distancia entre Cartagena y Pasto. Cuál es la distancia? Crea una ruta entre estos puntos. (qué opciones tiene para ver en la ruta? Qué modificaciones (personalizar tamaño línea, color etc,) de visualización puede realizar en la ruta? Indique distancia, altitud, coordenadas, perfil de elevación, mostrar perfil de elevación). Tome pantallazos de cada acción (distancia y ruta).

La distancia entre Pasto y Cartagena es de 1036,18km

Se pueden cambios en la distancia se escalada y la muestra la trazada.

observar altitud, la encuentra ruta solo longitud

12. . Elija tres puntos de posición. (si desea, cambie los iconos). Guárdelos en el panel de lugares. Tome los pantallazos.

Cada lugar se encuentra almacenado en MIS LUGARES. 13. Recorrido por lugares de la tierra. Vaya a Mis lugares, abra la carpeta de recorrido visual Sightseeing Tour, active iniciar el recorrido y con doble click, elija los lugares que allí aparecen para visitar. Capture la imagen

Torre Eiffel - Francia

Rio de janeiro – Brasil

Gran cañon – EE UU

Sidney - Australia

14. Cree un polígono. Sobre el límite del departamento del Tolima, Asigne un nombre, descripción y personalice el color, ancho de la línea, mire la distancia, coordenadas, inclinación, altitud. Guarde en el polígono en lugares. Realice las capturas respectivas. Superponga una imagen del Tolima. Visualice el texto de la descripción (click derecho sobre el polígono).