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A LENGUA DE LAS MARIPOSAS 1) FICHA TÉCNICA DE LA PELÍCULA

- Título:” La lengua de las mariposas”. - Director: José Luís Cuerda. - Fecha: 24-09-1999 - Nacionalidad: Española. - Producción: Fernando Bovaira y José Luís Cuerda. - Duración: 97 minutos. - Intérpretes principales: Fernando Fernán Gómez, Manuel Lozano, Uxia Blanco, Gonzalo Martín Uriarte, Alexis de los Santos. - Guión: Rafael Azcona y José Luís Cuerda. - Música: Alejandro Amenábar. - Fotografía: Javier Salmones. - Género: drama histórico. - Montaje: Ignacio Cayetano Rodríguez. - Estudios: Sogecine. - Dato de interés: - la película está basada en un de los 16 relatos del libro ¿Qué me quieres, amor? De Manuel Riva. Esta obra fue publicada en 1995 y recibió varios premios, entre los que destacan el Premio Nacional de Narrativa (España) y el Premio Torrente Ballester, ambos en 1996. - Premio Donostia del Festival Internacional de Cine de San Sebastián 1999 en la sección oficial para Fernando Fernán Gómez. - Nominada a 13 premios Goya en 2002, ganó el Premio al Mejor Guión Adaptado por la adaptación de los relatos de Manuel Rivas. 2) TEMATICA: - Tema principal: la libertad tan necesaria en todos los ámbitos, en la educación y en la vida cotidiana. (Discurso de Don Gregorio ante su jubilación). - Género cinematográfico: drama histórico. - Época en que se desarrolla: la película nos sitúa en el invierno del 1936 hasta el 18 de Julio de ese mismo año con el golpe de estado y el inicio de la guerra.

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- Lugar en que se desarrolla: en un pequeño pueblo gallego. 3) PRINCIPALES PERSONAJES: - Don Gregorio: un viejo y machadiano maestro que defiende la libertad de la República por encima de todo. Un hombre bueno, amable, culto, sensible y entrañable; está dispuesto a enseñar a los niños del pueblo saltándose las convenciones pedagógicas del momento e inculcar en sus alumnos el amor a la naturaleza, a las cosas sencillas, a la poesía. Es un profesor republicano y liberal que inicia a Moncho en el aprendizaje de la vida y de la libertad. - Moncho: un niño de entre 6 y 8 años; es un joven gallego, tímido y atemorizado que quiere marchar a América porque piensa que los maestros maltratan a los niños. Es un joven muy listo que rápidamente se da cuenta de que su maestro no es así y desea aprender de él, a quien admira. Con el maestro aprende un gran número de palabras, entre otras espiritrompa, que es el nombre que recibe la lengua de las mariposas. Gorrión, como también le llaman, tiene inquietudes musicales. - Ramón: padre de Gorrión. Casado con Rosa. Tiene una hija con otra mujer antes de contraer matrimonio. Es un sastre republicano y ateo, motivo por el cual mantiene discusiones con su esposa. Reniega de la República y sus valores por cobarde. - Rosa: una mujer muy religiosa, conservadora, representa los valores tradicionales de aquella sociedad. Ama de casa y sin conciencia política. Sin embargo cuando ve llegar a los militares a la plaza, toma rápidamente la iniciativa para que su marido haga desaparecer de la casa todo elemento que tenga que ver con la República. - Andrés: hermano de Moncho. Busca la independencia trabajando en una farmacia, tocando el saxofón en la Orquesta Azul y fumando a escondidas. 4) RESUMEN DE LA PELÍCULA Moncho, un joven de unos 8 años se presenta por primera vez en la escuela tras una larga enfermedad que le ha tenido separado de la escuela durante mucho tiempo. Moncho es un joven atemorizado por la idea de que los maestros pegan a los niños; esta idea se la creo su padre, ya que él en sus tiempos de escolar había sido maltratado físicamente por sus maestros. En el primer día de escuela Moncho al intentar presentarse ante los compañeros, sufre una mala experiencia y sale huyendo al monte. Llega la noche y aún no ha regresado; una partida de hombres está buscándole hasta que Andrés, su hermano, lo encuentra. Al día siguiente el maestro, Don Gregorio, le pide perdón a Moncho en su casa. Una mañana en la escuela, mientras un alumno está leyendo un poema de Antonio Machado, se presenta el cacique del pueblo, Don Abelino, exigiéndole al maestro que

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le diera “palos” a su hijo cada vez que a este no le entraran los números, las cuentas. En agradecimiento, le regala dos capones. Una mañana de domingo, en la plaza del pueblo, el párroco le reprocha al maestro que desde la entrada de Moncho a la escuela, este ha perdido mucho de los conocimientos que tenía sobre la misa en latín. Parafraseando en latín, el maestro le responde: “libertas virorum fortium pectora acuit”- la libertad estimula el espíritu de los hombres libres”. Moncho, Aurora y Roque deciden seguir a Ulises, un vecino del pueblo, bruto y alcohólico que mantiene amoríos con Carmiña de Sarandón (una hermanastra de Andrés y Moncho. Todas las noches Moncho a va recoger a la puerta de la Farmacia a su hermano, lugar en donde trabaja; después se marchan a la clase particular de saxofón. Una noche, de regreso a casa se encuentran al cartero y este les invita a participar en la Orquesta Azul, la Orquesta de Galicia. Llega la primavera y tal y como prometió Don Gregorio, se van al bosque a estudiar la naturaleza. Moncho sufre un fuerte ataque de asma y el maestro lo socorre, en agradecimiento, Ramón le regala un traje de chaqueta que llevará durante todo el año. Una noche, Carmiña se presenta en casa de Ramón y Rosa para comunicar que su madre ha fallecido y necesita 45 ptas para “la caja y el entierro”; tras este, Moncho va a visitar a Don Gregorio a una huerta y charlan sobre la muerte, el cielo y el infierno; el maestro decide contarle a Moncho un secreto: “el infierno no existe; el odio, la crueldad, eso es el infierno. A veces el infierno somos nosotros”. Llega el 14 de abril del 1936 y las gentes del pueblo se van al prado a festejar el día. En Santa Marta de Lombás se celebran las fiestas y la Orquesta Azul ha sido contratada para tocar pagándoles 14 duros. Andrés se enamorará. Llega el fin de curso y Don Gregorio se jubila; el Alcalde del pueblo celebra un pequeño homenaje en honor al maestro, quien “su vida ha consagrado a la enseñanza…. Para prepara a los niños para la vida y forjarlos como ciudadanos”. ….”si conseguimos que una generación, solo una generación, crezca libre en España, ya nadie le podrá arrancar nunca la libertad, nadie les podrá arrebatar ese tesoro”. Llega el verano y Don Gregorio siguen saliendo al bosque a aprender de la naturaleza. Una mañana se escucha por la radio que “la guerra en África ha empezado”; Rosa obliga a Ramón a deshacerse de todo lo que tenga que le pueda relacionar con la República: insignias, documentos, periódicos, etc…. Un grupo de vecinos va a la casa de estos en busca de Ramón para preparar la defensa contra el levantamiento y Ramón se esconde en su casa como un cobarde.

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Aquella noche se escucha un camión en la calle y llevándose a los vecinos presos. Por la mañana otro camión va a recoger a las personas que habían sido retenidas para ser encarceladas o fusiladas. Se ven salir, apaleados o maltratados, al Alcalde, al padre de Aurora, la amiga de Moncho, a un compañero de orquesta de Andrés, a Don Gregorio y a otros muchos. La muchedumbre, atemorizada les grita y humilla. ASPECTOS HISTÓRICOS: RELACIÓN DE PERSONAJES HISTÓRICOS QUE APARECEN. - Antonio Machado (1975-1939). Poeta español, miembro tardío de la Generación del 98. - Manuel Azaña: Presidente de Gobierno (1931-1933, 1936) y Presidente de la II República (1936-1939). - Gil Robles: Ministro de la Guerra por Lerroux. Después de la victoria del Frente Popular en las elecciones del 36, se convirtió en jefe de la oposición parlamentaria. - Calvo Sotelo: protagonizó tensos debates entre febrero de 1936 y julio del mismo año en las Cortes en la que pidió al Gobierno que restableciese “el orden público”, a su juicio totalmente quebrado, reclamando que en caso contrario tal tarea fuese asumida por el ejército. Fue asesinado el 13 de julio de 1936, lo que provocó que Franco diera el golpe de Estado. CRONOLOGÍA QUE ABARCA. Desde el invierno de 1936 hasta el 18 de julio de 1936. HECHOS HISTÓRICOS QUE SE TRATAN. - Guerra de África de 1921, Desastre de Annual. - Sistema Educativo de la II República: separación de niños y niñas en las aulas. - Voto de la mujer en las elecciones (1933). - 14 de Abril de 1936, celebración del día de la República (1931). - Himno de la República. - Sublevación militar en África y levantamiento: 18 de Julio de 1936). - Estado de Guerra - El Pueblo Gallego: diario con dos etapas, desde 1924 al 36-republicana- y del 36 al 71, del Movimiento Nacional. - Ocupación por la Falange y militares y la represión.

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6) VALORACION CRÍTICA PERSONAL: La lengua de las mariposas trata sobre la brutal interrupción de la libertad que se vivía en tiempos de la II República en España. La película nos invita a preguntarnos cómo podrían haber sido nuestras vidas si aquella fatalidad no hubiera ocurrido. Creo que la película, al presentarnos diversos y diferentes prototipos de personajes, está denunciando a la vez: las actitudes falsas, cobardes, machistas y fascistas de algunos de ellos. Por otro lado la película ensalza valores fundamentales que además estaban vinculados a la II República: la libertad, la fraternidad, el amor a la naturaleza, etc…. La película refleja la tensión que existía en la España de aquel momento, tal y como se ve cuando, celebrando el día de la República y las gentes cantaban en el prado, pasan patrullando a caballo dos guardias civiles y algunos republicanos callan y miran con desprecio. Igualmente se ve la tensión y el odio que tenían algunas gentes contra los republicanos, como cuando homenajeando a Don Gregorio por su jubilación, Don Abelino se levanta en el acto y se marcha, al escuchar las palabras de libertad y república de la boca del maestro. Es fundamental el tratamiento que la película le da a la figura del maestro en la España Republicana de los 30. Los niños pueden cambiar sus actitudes y comportamientos tan solo observando a su maestro. Es digno de destacar la secuencia en que el maestro consigue que los alumnos se callen y atiendan callándose él mismo (en una clase de dibujo). Un profesor que hacía participar a sus alumnos en las clases. La película refleja muy bien los trajes de la época, sus costumbres, sus expresiones. Nos describe la sociedad de la época: los avances para la mujer en materia del voto ye al mismo tiempo, una sociedad machista y excesivamente religiosa. Este trabajo puede verse en el siguiente enlace: http://proyectoseducativosdehuelin.blogspot.com.es/2014/03/la-lengua-de-lasmariposas.html

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