• Author / Uploaded
• Karina Nurwijayanti

Citation preview

KISI-KISI SOAL TES KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KREATIF Satuan Pendidikan Materi Kelas/Semester Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

: Sekolah Menengah Kejuruan : Geometri Dimensi Tiga : XI/2 : 80 menit : Menentukan kedudukan, jarak, dan besar sudut yang melibatkan titik, garis, dan bidang dalam ruang dimensi tiga. : Menentukan hubungan antara unsur-unsur dalam bangun ruang

Indikator Kemampuan Berpikir Kemampuan Berpikir Kritis: - Kemampuan mengidentifikasi asumsi yang diberikan - Kemampuan merumuskan pokok-pokok permasalahan - Kemampuan menentukan akibat dari suatu ketentuan yang diambil - Kemampuan mengungkap data/definisi/ teorema dalam menyelesaikan masalah Kemampuan Berpikir Kreatif: - Berpikir lancar - Berpikir luwes - Berpikir orisinal - Berpikir elaboratif - Berpikir evaluatif

Indikator Kemampuan Berpikir Kritis: 1. Mengelompokkan masalah yang berkaitan dengan jarak dalam ruang. 2. Merumuskan pokok-pokok permasalahan yang berkaitan dengan jarak dalam ruang. 3. Menentukan cara untuk menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan jarak dalam ruang.

Materi Ajar Jarak titik ke bidang, garis ke garis

Kemampuan Berpikir Kreatif: 1. Memberikan macam-macam penafsiran terhadap suatu masalah yang berkaitan dengan jarak dalam ruang. 2. Menuliskan macam-macam cara yang berbeda untuk menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan jarak dalam ruang. 3. Menggunakan cara baru dalam menyelesaikan masalah berdasarkan modifikasi cara lama. 4. Mengecek kembali cara baru yang didapat sehingga gagasan yang tercetus dapat diuji kebenarannya.

Jarak titik ke titik

Nomor Soal 1a, 3a 1b, 3b 1c, 3c

2a

2b

2c 2c

Kemampuan Berpikir Kritis: - Kemampuan mengidentifikasi asumsi yang diberikan - Kemampuan merumuskan pokok-pokok permasalahan - Kemampuan menentukan akibat dari suatu ketentuan yang diambil - Kemampuan mengungkap data/definisi/ teorema dalam menyelesaikan masalah Kemampuan Berpikir Kreatif: - Berpikir lancar - Berpikir luwes - Berpikir orisinal - Berpikir elaboratif - Berpikir evaluatif

5. Mengembangkan cara baru dalam menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan jarak dalam ruang pada kehidupan sehari-hari. Kemampuan Berpikir Kritis: 1. Mengelompokkan masalah yang berkaitan dengan sudut dalam ruang. 2. Merumuskan pokok-pokok permasalahan yang berkaitan dengan sudut dalam ruang. 3. Menentukan cara untuk menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sudut dalam ruang.

Kemampuan Berpikir Kreatif: 1. Memberikan macam-macam penafsiran terhadap suatu masalah yang berkaitan dengan sudut dalam ruang. 2. Menuliskan macam-macam cara yang berbeda untuk menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sudut dalam ruang. 3. Menggunakan cara baru dalam menyelesaikan masalah berdasarkan modifikasi cara lama. 4. Mengecek kembali cara baru yang didapat sehingga gagasan yang tercetus dapat diuji kebenarannya. 5. Mengembangkan cara baru dalam menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sudut dalam ruang pada kehidupan sehari-hari.

2c

Besar sudut antara garis dan bidang

4a 4b 4c

Besar sudut antara bidang dan bidang

5a

5b

5c 5c 5c