• Author / Uploaded
• JUAN SANZ

Citation preview

JUAN JAIR SANCHEZ SANCHEZ LEGISLACION EDUCATIVA POLÍTICA Y LEGISLACIÓN EDUCATIVA

ASESOR: MTRA. VIRGINIA CORONA LEAL

INTRODUCCIÓN:

Conocer acerca de los Organismo de mayor importancia a nivel Nacional e Internacional con respecto a educación es un tema de importancia en el medio en el que nos desenvolvemos puesto que forman parte de la trayectoria y acontecimientos actuales a los que nos enfrentamos día a día. Por lo anterior, se realiza un análisis de los principales organismos nacionales e internacionales (UNESCO, BID, BM, OCDE, SEP, CONAFE y CONEVyT) con lo que se hace referencia a la fecha de creación, quien se encuentra al frente de él y cuál es su participación en cuestión educación; de ante mano sabemos que cada uno de ellos vela por el derecho a la educación, para que los estatutos de la política educativa nacional e internacional se cumplan, el resultado es obvio: la garantía al derecho de todos los ciudadanos a la Educación Básica, Media Superior y Superior. Con estos organismos se pretende hacer más eficiente el sistema educativo y a las instituciones que lo integran, para dar con ello respuesta a las demandas requeridas por la globalización económica en la que se encuentra inmerso el país. También considera la pertinencia, que se refiere a los contenidos, que deben responder a lo que el individuo necesita para su desarrollo pleno como persona. Y finalmente, los procesos y medios que el sistema educativo brinda a los alumnos para el desarrollo de experiencias de aprendizaje adecuados. Todo esto sin importar el contexto en el que se llevan a cabo los programas educativos, lo importante es la búsqueda de una calidad educativa que puedan ofertar todos los integrantes de dichos organismos. Para entender lo mencionado se presenta un análisis de los organismos nacionales e internacionales de educación.

FECHA DE CONRUCCION 16 de Noviembre de 1945 Diciembre de 1959 En Julio de 1944

NACIONAL /INTERNACIOAL INTERNACIONAL Internacional

BM Banco mundial

BID Banco Interamericano de Desarrollo Internacional

UNESCO

ORGANISMO

TABLA DE ANALISIS DIRIGENTE

MISION

OBJETIVO EDUCATIVO

LOGRO

Audrey Azoulay es egresada de la escuela de administración pública francesa Ecole Nationale d’Administration y del Instituto de Estudios Políticos de París. Es también diplomada en administración de empresas por la Universidad de Lancaster (Reino Unido).

- Asumir un liderazgo internacional en la creación de sociedades del aprendizaje que otorguen oportunidades de educación a toda la población.

Entregar conocimientos especializados y fomentar la creación de alianzas encaminadas a fortalecer el liderazgo y la capacidad nacional para ofrecer una educación de calidad para todos.

La UNESCO ha obtenido importantes éxitos y resultados así como ha trabajado para hacer del patrimonio cultural un aspecto crucial común de nuestro sentimiento como parte de la humanidad

Contribuir a acelerar el proceso de desarrollo económico y social, individual y colectivo, de los países miembros regionales en vías de desarrollo, así se refleja en el convenio constitutivo del Banco.

Reducir la pobreza y promover la equidad social, y lograr un crecimiento económico sostenible - Acelerar el proceso de desarrollo económico y social de sus países miembros de América Latina y el Caribe”. Lograr el acceso, equidad, eficiencia interna, calidad, financiamiento, administración resultados e internacionalización además de la preocupación por la educación en un contexto de globalización y competencia económicas.

ha cumplido gran parte de los objetivos que se ha propuesto en la educación y en el desarrollo de los países de América. (Programas sociales, económicos, educativos, de salud y el apoyo directo al sector privado tal es el caso de las microempresas)

. Luis Alberto Moreno Mejía - Fue embajador de Colombia en Estados Unidos durante siete años.

Combatir la pobreza con entusiasmo y profesionalismo para obtener resultados duraderos. Ayudar a la gente a ayudarse a sí misma y al medio ambiente que la rodea, suministrando recursos, entregando conocimientos, creando capacidad y forjando asociaciones en los sectores públicos y privado.

Las necesidades de los países del mundo son muy notorias y los logros han sido en una aproximación del 50 al 60%. (Su máxima preocupación es el acceso al agua potable y el mejoramiento de la calidad de vida delos más pobres, entre otros)

14 de diciembre de 1960

OCEDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos) Internacional

3 de octubre de 1921

Crear condiciones que permitan asegurar el acceso de todas las mexicanas y mexicanos a una educación de calidad, en el nivel y modalidad que la requieran y en el lugar donde la demanden. - Garantizar el derecho a la educación, entendido como la igualdad de oportunidades para el acceso, la permanencia y el logro educativo de todos los niños y jóvenes del país en la educación básica.

Joel Guerrero Juárez. Profesor de Educación Primaria por la Escuela Normal Superior de Durango, posee la Licenciatura en Educación Media, en el área de Orientación y Psicología en Educación, por la

11 de septiembre de 1971 modificado el 11 de febrero de 1982.

Nacional

Lic. José Vasconcelos Calderón (fundador) dirigente actual Aurelio Nuño Mayer

CONAFE (Consejo Nacional de Fomento Educativo) Nacional

SEP (Secretaría de Educación Pública)

José Ángel Gurría Treviño - Fue el primer Secretario de Hacienda y Crédito Público

Ser una institución excelente, capaz de atraer, entusiasmar y cultivar a un personal dedicado, con aptitudes excepcionales, que sepa escuchar y aprender. Unir a países comprometidos con la democracia y con la economía de mercado. - Gestionar los fondos del Plan Marshall, el plan que se estableció a finales de la segunda guerra mundial. - Educación para todos. - Contribuir a una sana expansión económica en los países miembros, así como no miembros, en vías de desarrollo económico

- Impartir educación básica comunitaria de calidad, con equidad e inclusión social a niñas, niños, jóvenes y adolescentes que habitan en localidades marginadas y con rezago social en nuestro país, fomentando su continuidad educativa. - Llevar los beneficios de la educación básica a las

- Favorecer la expansión del comercio mundial sobre una base multilateral y no discriminatoria conforme a las obligaciones internacionales. - Realizar la mayor expansión posible de la economía y el empleo y un progreso en el nivel de vida dentro de los países miembros, manteniendo la estabilidad financiera y contribuyendo así al desarrollo de la economía mundial.

Apoyar el crecimiento económico sostenible. - Impulsar el empleo. - Elevar los niveles de vida. - Mantener la estabilidad financiera. - Asistir al desarrollo económico de países no miembros. - Contribuir al crecimiento del comercio mundial.

- Mejorar el funcionamiento del sistema educativo, reformando la educación básica a fin de asegurar la eficacia en el diseño e implementación de las políticas, el seguimiento permanente, la eficiencia y transparencia en la aplicación de los recursos y la rendición de cuentas, para garantizar que las políticas se centren en el alumno, el docente y la escuela Generar equidad educativa, para los niños y jóvenes de sectores vulnerables del país. - Contribuir a generar equidad educativa para los niños y jóvenes del país para reducir el rezago educativo en Educación Básica

- Elaboración, publicación y aplicación de la reforma educativa. Cobertura del 96% en educación básica. Entrega de 5.2 millones de becas. - Ampliación de escuelas de tiempo completo. - Arranque de consejos técnicos escolares.

Elevar el aprovechamiento de los estudiantes de educación inicial y comunitaria. - Los sistemas estatales para el Desarrollo Integral de la Familia entregaron apoyos alimentarios - Se entregaron auxiliares didácticos para desarrollar la motricidad de los menores. - Se ha reducido al 6 por ciento

31 de agosto de 1981

Nacional

Conevyt (Consejo Nacional para la Vida y el Trabajo)

Escuela Normal Superior de Puebla.

comunidades que hasta ese momento no contaban con servicios educativos

Héctor Mauricio López Velázquez Nació en la Ciudad de México, D.F., el 9 de enero de 1971. Actividades Académicas Estudio Economía en la Universidad Nacional Autónoma de México. Ha sido profesor adjunto de Introducción a la Economía en la UNAM e impartió la cátedra de Congreso y Sociedad Civil en la Universidad Anáhuac.

Promover que los instrumentos e instituciones que atienden la educación y la capacitación de los adultos, se articulen hasta conformar un sistema nacional que ofrezca opciones para la educación durante toda la vida y para la capacitación, con base en el apoyo de las tecnologías de información, aprendizaje y comunicación.

mediante la instalación y operación de los servicios educativos comunitarios y el fomento a la continuidad educativa. Proponer a la Secretaría de Educación Pública los planes y programas de estudio de la educación permanente para la vida y el trabajo; coordinar y armonizar las políticas y mecanismos de las distintas instituciones públicas relacionadas con la educación no escolarizada y con la capacitación para el trabajo de los jóvenes y adultos del país; - Promover los criterios y mecanismos para la asignación de recursos adicionales entre las dependencias y entidades paraestatales orientadas a la educación para la vida y el trabajo; concertar.

la deserción de los Líderes para la Educación Comunitaria, lo que había sido un problema que "impedía el desarrollo del proceso de enseñanza Fomentar fuentes adicionales de financiamiento con los sectores público, social y privado, así como con organismos internacionales vinculados con la educación. - Fases para el otorgamiento del servicio educativo, también del mantenimiento o modernización de plazas comunitarias, continuidad educativa de las personas alfabetizadas que concluyen el nivel educativo “primaria”

CONCLUSIONES:

Es interesante el darse cuenta de cómo todos los organismos tanto nacionales como internacionalízales trabajan en conjunto en beneficio de la educación sin importar la globalización, el libre intercambio comercial, la recesión económica, la incorporación de la ciencia y la tecnología en las distintas esferas de la producción y de los diferentes servicios, la generación de una conciencia ecológica, la migración y el multiculturalismo, entre otros factores socioculturales que demandan la necesidad urgente de un cambio estructural y operativo que respondan a los requerimientos actuales y que además posibilite un mejoramiento continuo basado en la participación conjunta de los diversos organismos involucrados en el derecho educativo, en el nivel institucional, a partir del cual se logre una mejor ubicación competitiva en el plano local, regional, nacional e internacional. Si bien la expresión organismos internacionales se refiere a aquellas agencias que son creadas y sostenidas por diversos países, como respuesta a objetivos similares en un ámbito regional o mundial, es importante tomar en cuenta que al hablar de organismos internacionales no se hace referencia a entidades con características necesariamente comunes. Pero que cuentan con el fin común de mejorar la calidad de educación aun cuando se desenvuelven en contextos completamente diferentes entre sí. Sin embargo es tangible el compromiso que adquieren al mantener como propósito la transformación del sistema educativo nacional en el contexto económico, político y social. el cual plantea retos sin precedentes. Una vía privilegiada para impulsar el desarrollo armónico e integral del individuo y de la comunidad es contar con un sistema educativo de calidad, que permita a los niños, las niñas y los jóvenes alcanzar los más altos estándares de aprendizaje.

REFERENCIAS: BANCO MUNDIAL http://bancmun.blogspot.mx/2012/04/mision-del-banco-mundial.html Consultado el 18 de abril del 2016.

Misión Visión Objetivos Generales http://bibliotecadigital.conevyt.org.mx/concurso/tematica_b/0163.pdf Consultado el 19 de abril del 2016. Misión - CONEVyT http://www.conevyt.org.mx Consultado el 20 de abril del 2016. ORGANISMOS INTERNACIONALES Y LA EDUCACION EN MEXICO http://uv.mx/.../6losorganismosinternacionalesylaeducacionsup.doc Consultado el 20 de abril del 2016. POLITICA EDUCATIVA http://etac.clientes.tralcom.com/tc-etac/cursos/POL_LEG_EDU/s4/s4_08.html Consultado el 20 de abril del 2016.