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Productiva Humana Fase de reconocimiento

PRESENTADO POR: Javier Orlando Parra Jaimes

GRUPO: 212025_60

TUTOR RENÉ ALEJANDRO JIMÉNEZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD PRODUCTIVIDAD HUMANA ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA 2019

1

Actividades para desarrollar

Pantallazo de participación en foro general

Pantallazo de aceptación de términos y condiciones del curso

2

3

Pantallazo de participación en el foro Colaborativo con respuesta a preguntas orientadoras

4

5

Pregunta 1 ¿Cuáles son los retos de las organizaciones de hoy frente a Procesos de selección de personal y trabajo en equipo? “La GRH pasa ahora a considerarlo como el factor fundamental de la actividad empresarial, como activo. En la nueva GRH no se conceptualiza como gasto o costo sino como activo, y más aún, cuando lo posibilitan las condiciones socioeconómicas, como inversión de su capital humano realizado por la persona. En su evolución, esta gestión de personas ha comprendido esencialmente tres paradigmas: los recursos humanos como costo, como activo y como inversor de su potencial humano o capital humano. la Gestión de Recursos Humanos asume un gran cúmulo de actividades relacionadas con la organización laboral en su interacción con las personas, destacándose actividades clave como: inventario de personal, selección, evaluación del desempeño, planes de comunicación, planes de formación y de carreras, estudios de clima y motivación, organización del trabajo, ergonomía, condiciones de trabajo y seguridad e higiene, planificación estratégica de RH y optimización de plantillas, sistemas de pago, estimulación psicosocial, auditoría, etc.” (Santos, 2009) Pregunta 2 ¿Qué beneficios tangibles son evidentes al aplicar métodos y criterios de productividad humana? “Encuentran una fuerte

correlación entre el éxito de estas prácticas y el desempeño de los

trabajadores, el cual es a su vez modificado mediante el uso de las prácticas de motivación de talento más

populares hoy, a saber: entrenamiento, formación de equipos, comparación

competitiva, liderazgo, gestión del talento, planificación y habilidad para el manejo del cambio. Concluyen que las prácticas más impactantes para el desempeño de los trabajadores son la planificación, el liderazgo y la gestión del talento. Jayaramet al. (6) presentan un estudio en el cual revisan la literatura sobre el impacto de la administración del talento en el desempeño de las empresas. Estos autores sugieren agrupar las técnicas de gestión del talento en cinco grupos directamente asociados a estas cuatro dimensiones competitivas vinculadas a las operaciones: 

Técnicas de administración del talento orientadas a la reducción de costos.

6



Técnicas de administración del talento orientadas a la calidad.



Técnicas de administración del talento orientadas a la flexibilidad.



Técnicas de administración del talento orientadas a la reducción de tiempos.” (Gómez, 2006)

“Los Conceptos de Eficiencia y Productividad Para la discusión de la eficiencia técnica y económica se simplifica la función de producción para el caso de un solo factor variable, el trabajo. La eficiencia se puede enfocar desde el punto de vista de la producción o desde el punto de vista de los factores de producción. Productividad Laboral Si se define la productividad laboral como la relación VA / E, esta productividad en el punto B, debajo de la función de producción, es VA1 / E0, desde luego menor que la correspondiente a los puntos A y C, puntos ya establecidos como eficientes por pertenecer a la función de producción.” (Centro Nacional de Productividad - Colombia, 2004)

Desarrollado el punto anterior se resuelve el siguiente crucigrama tomando como referencia aspectos contemplados en el glosario de términos:

Horizontal

Vertical

2.Aspecto por el cual las organizaciones se 1. Envuelve a un sistema proporcionando diferencian

y

se

refieren

a

niveles recursos que necesita el sistema para existir

horizontales y verticales. 6. Principio propuesto por Von Bertalanffy 3. Es la parte del sistema que enlaza la por el cual alcanza el mismo estado final por fuente con el destino, los cuales pueden diferentes caminos y partiendo de diferentes físicamente estar cerca o lejos. condiciones iniciales. 8. Proceso mediante el cual toda forma 4. Personas dotadas de competencias, organizada tiende al agotamiento, a la habilidades y conocimientos.

7

desorganización, a la desintegración y finalmente la muerte. 12. Están motivados por el precio, la 5. Teoría que se basa en una estructura calidad,

las

condiciones

de

pago

y uniforme y jerárquica de las necesidades

expectativas 12.Envuelve a un sistema proporcionando 7. Entradas de un sistema las cuales recursos que necesita el sistema para existir provienen del ambiente externo 13. Encargado de decodificar el mensaje 9. para hacerlo comprensible al destino.

Es

un

sistema

de

actividades

conscientemente coordinadas de dos o más personas

14. Establece cómo y de qué manera se 10. Ocurre cuando el mensaje sufre realizan las cosas.

alteración, modificación o cambio de contenido

15. Proceso de la obtención de reservas de 11. Es una fuerza dinámica y persistente que energía

origina el comportamiento

8

A C O

M

4

B

T

I

A

E

L

N

P

L

E

J

I

D

A

D

C A

M Q

U

I

F

I

N

A

N L

I

D

A

D

S

N

L

S

D

R

O

U

I

T

G

W

M

S

O

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E N

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T E

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P

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A

N I

L

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E

O C

E

P

T

O

R

Z

C

S

A

E

I

9

C E

F

I

C

I

E

N

C

I

A

O N E

G

E

N

S

O

I

N

D T

R

O

P

I

A

A D

10

Pantallazo de aceptación de términos y condiciones del curso

11

Desarrollo del crucigrama Referencia Bibliográficas

12