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• JULIO MEZA

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METODOLOGÍA UNIVERSITARIA

EF EXAMEN FINAL I.

DATOS INFORMATIVOS: Título Tipo de participación Plazo de entrega Medio de presentación Calificación

II.

: Examen final : Individual : Catorceava semana de clase (Semana 14) : Aula virtual / menú principal / EF : 0 a 20 – 40% del promedio final

EVIDENCIA(S) DE APRENDIZAJE:

Redacta un texto expositivo en el que expongas o expliques el contenido de tu infografía elaborada en la T4.

III.

INDICACIONES Para la elaboración del informe del examen final se debe considerar: 1. El contenido de todos los módulos. 2. Condiciones para el envío:  El documento debe ser presentado en archivo de Ms. Word (.doc).  Graba el archivo con el siguiente formato: EF_(nombre del curso)_Apellidos y nombres completos Ejemplo: EF_MetodologíaUniversitaria_NuñezGutierrez CarlosAlejandro 3. Asegúrate de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío, de lo contrario, no habrá opción a reclamos posteriores. 4. Para el texto expositivo se tomará en cuenta: Introducción (un párrafo), desarrollo (un párrafo) y conclusión (un párrafo ). 5. Para la presentación de tu examen, adjunta la ficha técnica, el enlace e imagen de la infografía elaborada en la T4. 6. Para la elaboración del texto expositivo, utiliza el modelo que se encuentra en Anexos.

NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio su puntuación automática será cero (0).

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METODOLOGÍA UNIVERSITARIA

IV. ANEXOS: (*) Adjunta la ficha técnica de la infografía elaborada en la T4. FICHA TÉCNICA DE LA INFOGRAFÍA TEMA DELITOS INFORMÁTICOS EN EL PERÚ ENTRE LOS AÑOS 2001 AL 2019 SELECCIONADO

ESTRUCTURA TEMÁTICA

PROPÓSITO

1. INTRODUCCION AL DELITO INFORMATICO 1.1. DELINCUENCIA INFORMÁTICA Y ABUSO INFORMÁTICO 1.2. CRIMINALIDAD INFORMÁTICA 2. CAUSAS 2.1. SILENCIO PELIGROSOS 2.1.1.1. DELITOS INFORMÁTICOS EN PERÚ 2.2. DESARROLLO ECONÓMICO E INDUSTRIAL 2.3. PROBLEMAS MENTALES 3. CONSECUENCIA 3.1. HACKEOS Y ROBO DE IDENTIDAD 3.2. CIBERACOSO 3.3. PORNOGRAFIA INFANTIL 3.3.1.1. INTERNET COMO MEDIO DE DIFUSIÓN DE LA PORNOGRAFÍA INFANTIL 3.3.1.2. PORNOGRAFIA INFANTIL EN EL PERU 4. ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN 4.1. LEYES PARA EL CIBERCRIMEN, ROBO DE INFORMACION. 4.2. LEYES PARA LA PORNOGRAFIA INFANTIL 5. CONCLUSION

DAR A CONOCER LAS CUSAS Y CONSECUENCIAS DE LOS DIVERSOS DELITOS INFORMATICOS Y DE LAS LEYES QUE NOS AMPARAN. TIPO DE PUBLICACIÓN

LIBRO

FUENTES LIBRO

ARTÍCULO INVESTIGACIÓN

REFERENCIAS (Según Manual de Redacción UPN)

Anónimo (2018). Cibercrimen y delitos informáticos : los nuevos tipos penales en la era de internet / compilado por Ricardo Antonio Parada ; José Daniel Errecaborde. - 1a ed . - Ciudad Autónoma de Buenos Aires : Erreius. Recuperado de http://www.pensamientopenal.com.ar/system /files/2018/09/doctrina46963.pdf Bauer, F. (2018). Los delitos de pornografía infantil. (1ª ed.) Barcelona, España: Jose María Bosch Editor

BBC Mundo. (24 noviembre 2015). ¿Por qué aumentan los delitos cibernéticos en América Latina? BBC. Recuperado de: https://www.bbc.com/mundo/noticias/2015/11/ 151118_tecnologia_cibercrimen_ciberdelito_ aumento_america_latina_lb

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METODOLOGÍA UNIVERSITARIA

ARTÍCULO DE INVESTIGACIÓN

UNICEF (2011). Informe Perú 2011. Protección de los derechos de la niñez p. 21 Recuperado de: http://repositorio.minedu.gob.pe/bitstream/handle/123456789/675/ 386.%20Estado%20de%20la%20ni%C3%B1ez%20en%20el%20Per%C3%BA. pdf?sequence=1

(*) Adjunta el enlace y la imagen de la infografía mejorada de la T4. ENLACE DE LA INFOGRAFÍA: https://www.easel.ly/create?id=https://s3.amazonaws.com/easel.ly/all_easels/5183636/DELITOS&key=pri#

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METODOLOGÍA UNIVERSITARIA

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METODOLOGÍA UNIVERSITARIA

(*) Para la elaboración del texto expositivo, utiliza el siguiente modelo.

TÍTULO DEL TEXTO EXPOSITIVO:

INTRODUCCIÓN (1 párrafo) 1.1. Contextualización 1.2. Presentación del tema del texto 1.3. Anticipación (Presentación del subtema)

DESARROLLO (1 párrafo)

1. Idea principal ( de la causa, consecuencia o alternativa de solución) 1.1. Idea secundaria 1 1.1.1. Inserción de cita con APA 1.1.1.1.Idea terciaria 1.2. Idea secundaria 2 1.2.1. Inserción de cita con APA 1.2.1.1. Idea terciaria

CONCLUSIÓN (1 Párrafo)

1.1. Conector de cierre 1.2. Parafraseo del tema 1.3. Síntesis de ideas de párrafo de desarrollo 1.4. Comentario del autor

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METODOLOGÍA UNIVERSITARIA V.

RÚBRICA DE EVALUACIÓN: La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo a su juicio CRITERIOS

INFOGRAFÍA

INCORPORACIÓN DE INFORMACIÓN USO DE TÉCNICAS TIPOGRÁFICAS USO PROPORCIONAL Y ARMÓMICO DEL ESPACIO

TEXTO EXPOSITIVO

REFERENCIAS

NIVELES DE LOGRO SATISFACTORIO

EN PROCESO

EN INICIO

Consigna conceptos y/o informaciones jerarquizados a través de subtítulos y ha sistematizado su contenido.

Extrajo algunas ideas que ha jerarquizado a través de subtítulos, pero que no ha sistematizado en su contenido. 1 Algunas de las técnicas tipográficas dificultan la comprensión del contenido visual.

El contenido está presentado según los subtemas, pero sin secuencia ni jerarquía.

1 A pesar de haber distribuido bien el espacio, los recursos utilizados dificultan la armonía visual, no incorpora imágenes y gráficos pertienentes. 1 Presenta menos de tres referencias correctamente redactadas de acuerdo a la norma APA. 1 El párrafo de la Introducción presenta la contextualización pero no precisa de qué trata el texto. Además, las estrategias para despertar el interés del lector son muy escasas y la importancia del tema no es claro. 2 El párrafo de desarrollo tienen poca claridad al desarrollar el tema, las estrategias de redacción utilizadas son escasas y poco coherentes. Además, la información que brinda es insuficiente y en casos poco coherente. Inserta sólo una cita

0 Existe saturación de información y desequilibrio en la composición visual.

2 El párrafo de conclusión sintetiza parcialmente el texto. Además, las estrategias de cierre no son las más adecuadas.

1-0 El párrafo de conclusión no sintetiza el tema, Además, no utiliza estrategias de cierre en la redacción del texto.

2 Utiliza técnicas tipográficas de manera pertinente según la jerarquía de los conceptos o informaciones. 2 Distribuye proporcionalmente el espacio, generando armonía visual con imágenes y gráficos pertinentes. 2 Presenta las cuatro referencias correctamente redactadas de acuerdo a la norma APA.

0 Las técnicas tipográficas utilizadas rompen la armonía y dificultan la lectura de la información.

0 No presenta las cuatro referencias o las citas extraídas está(n) mal redactada(s).

INTRODUCCIÓN

2 El párrafo de Introducción presenta la contextualización del tema,menciona que se tratará en el texto. Además, utiliza estrategias para despertar el interés del lector y manifiesta la importancia del tema y los subtemas.

DESARROLLO

3 El párrafo del desarrollo presenta la idea principal explican con claridad el tema, utilizando estrategias de redacción, según sea el caso. Además, la información que brinda es suficiente coherente y clara. Inserta citas.

CONCLUSIÓN

3 El párrafo de conclusión contiene un mensaje que resume todo el texto. Además, utiliza algunas estrategias de cierre, como conectores (en conclusión, en resumen, en síntesis, etc.). 3

2

1-0

Ortografía

Las oraciones son claras, estructuradas y variadas. Esencialmente no presenta errores gramaticales u ortográficos lo que facilita la lectura del texto.

La mayoría de las oraciones son claras, estructuradas y variadas. Presenta algunos errores gramaticales u ortográficos (2 a 3), pero éstos no interfieren con el sentido de las oraciones y la lectura del texto. 2

La mayoría de las oraciones no son claras, estructuradas o variadas. Presenta muchos errores gramaticales u ortográficos (6 ) y en éstos interfieren constantemente con el sentido de las oraciones y la lectura del texto. 0

3

0 El párrafo de Introducción no presenta la contextualización en forma clara y no precisa de qué se trata el texto. Además, no utiliza estrategias para despertar el interés del lector y no describe la importancia del tema y los subtemas. 1-0 El párrafo tienen escasa claridad en el desarrollo del tema y las estrategias utilizadas en la redacción son limitadas. Además, la información que brinda no es clara.Ninguna cita insertada.

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