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Introducción a las ciencias sociales Primer semestre

Introducción a las Ciencias Sociales

Introducción a las ciencias sociales Primer semestre Dirección y realización del proyecto 'U3RU¿ULR7UHMR=R]D\D 'LUHFWRU*HQHUDOGHO&ROHJLRGH%DFKLOOHUHVGHO (VWDGRGH!   Evaluación de la competencia a través de un portafolio de evidencias de aprendizaje.

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA O ACTIVACIÓN DE CONOCIMIENTOS En el proceso de construcción del aprendizaje, es indispensable para el facilitador tener evidencia de los aprendizajes previos que el alumno ha adquirido y considerar que es a partir de los mismos que se desarrollarán los nuevos.

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Contextualización En el desarrollo de competencias se hace necesario el aprendizaje contextual, es decir,    +    !     La contextualización deberá realizarse al inicio de cada bloque en los que se organizan los contenidos de los programas de estudio. Problematización       ? !  #         físico-naturales y médicas, pues se basa en hechos observables y medibles. Los empiristas más sobresalientes son:   Autor de la obra que denominó “Dos ensayos sobre el gobierno civil” escrita en 1690, sentó las bases del constitucionalismo liberal al escribir que todo hombre nace dotado de unos derechos naturales que el Estado tiene como misión proteger, fundamentalmente, la vida, la libertad y la propiedad. Para Locke el Estado nace de un “contrato social” argumentando que dicho pacto no conducía a la Monarquía absoluta por mandato divino como lo señalaba Hobbes, sino que era revocable y sólo podía conducir a un gobierno limitado.

Describes los procesos de construcción del conocimiento de las Ciencias Sociales La autoridad de los Estados es el resultado de la voluntad del pueblo, el cual no       ! !\     +  de derrocar a los gobernantes tiranos. y Filósofo irlandés que consideraba la inexistencia de lo material. Enfrentó las  ~ƒ‘  _    dientemente de nuestra percepción, provocando una contradicción desde un empirismo consecuente; no debemos aceptar nada sobre lo que no exista, únicamente podemos aceptar como ciertas las representaciones mentales. El principio del idealismo de Berkeley: la sustancia no es ya la materia, sino únicamente la sustancia espiritual, de cuya existencia nuestros pensamientos son la prueba irrefutable; sin embargo, si los objetos no existen como fundamento de nuestras representaciones mentales, tenía que haber algo existente que, permaneciendo fuera de nuestra mente, suscitase nuestras percepciones, para Berkeley ese algo era Dios. David Hume Filósofo escocés que propuso investigar el ámbito moral humano mediante la observación y la experimentación. Se opuso a la metafísica tradicional porque para él era fruto de la vanidad humana querer conocer objetos imposibles de alcanzar. Pensaba que el conocimiento no se apoya en verdades innatas sino en          conocimiento no lo es todo para llegar a la verdad metafísica. Las percepciones pueden ser impresiones o ideas. Las ideas son copias        !   !        remontarnos a la impresión que le da origen. La mente por naturaleza tiende a asociar ideas y de este modo genera ideas complejas. Augusto Comte y el positivismo Augusto Comte nació en Montpellier en 1798, estudió a los pensadores del siglo XVIII y publicó artículos en La Politique, L’Industrie, L’Organisateur. En 1822, inició sus obras fundamentales del pensamiento:     (1830-1842),      (1844),      (1851-1854),   (1852) y el primer volumen de     (1856), obra que quedó incompleta debido a su muerte, acaecida el 5 de septiembre de 1857. Comte señaló que las problemáticas sociales y morales han de          &   en la observación empírica de los fenómenos y que permita descubrir y explicar el comportamiento de las cosas en términos de leyes universales.   . Comte manifestó que el desarrollo del conocimiento pasa por tres estados: ~ Estado teológico. El hombre busca las causas últimas de la naturaleza en fuerzas sobrenaturales o divinas, primero a través del fetichismo y, más tarde, del politeísmo y el monoteísmo. A este tipo de conocimientos le corresponde una sociedad autoritaria y jerárquica. ~ Estado metafísico. Lo sobrenatural y lo teológico es reemplazado por entidades abstractas que explican su por qué y determinan su naturaleza.

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~ Estado positivo. En esta etapa del desarrollo del conocimiento el hombre busca el origen de las cosas mediante la experiencia y la observación; trata de explicar cómo se comportan para controlar y dominar la naturaleza y la sociedad en provecho del individuo. En el estado positivista las personas abandonan las ideas no   &  \     

Augusto Comte admitía que los tres Estados podían coincidir en un momento determinado.

Analogía de Comte A los niños los veía como representantes del pensamiento teológico; a los adolescentes como representantes del metafísico y a los adultos del positivo. ƒ   !\ % _@  €[  Fisiología, Matemáticas y Sociología. No consideraba como ciencia a la Psicología.

El racionalismo           !‚Š