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• Brillit Rubio

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3B-1 SÍLABO UNIDAD ACADÉMICA: EAP DE FARMACIA Y BIOQUIMICA

I.

INFORMACIÓN GENERAL

Asignatura

Prácticas Pre Profesionales I

Código de asignatura

FB4072

Créditos

4

Requisitos

FB5061, FB5062, FB5063, FB5064, FB5065

Semestre Académico

2019 - I

Ciclo Académico

VII

Horas de teoría semanal

--

Horas de práctica semanal

08

Duración

17 semanas Del 25 de marzo al 17 de julio del 2019

Coordinador de la asignatura Docentes

II.

Mg. Antonio Guillermo Ramos Jaco [email protected] [email protected] Mg. Antonio Guillermo Ramos Jaco

SUMILLA La asignatura pertenece al área formativa y es de naturaleza práctica. Tiene como propósito asumir la dispensación de medicamentos como una responsabilidad básica de su labor asistencial de forma que esta garantice el cumplimiento de la prescripción médica y proporcione al paciente el medicamento en la forma farmacéutica, dosis y vía de administración prescrita. Así mismo deberá conocer la importancia que tiene un buen sistema de distribución como base para la realización de las actividades clínicas que ha de desarrollar. Comprende: Normativa vigente de la dispensación, Buenas prácticas de dispensación, Sistemas de dispensación de medicamentos y material médico, Evaluación de los sistemas de dispensación.

III.

LOGRO DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA Al final de la asignatura el estudiante dispensara los medicamentos y material médico de acuerdo a la normativa vigente, haciendo uso de las buenas prácticas y sistemas de dispensación.

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IV.

PROGRAMA CALENDARIZADO UNIDAD DIDÁCTICA N° I: Normativa vigente de la dispensación Logro de aprendizaje: Al finalizar la primera unidad los estudiantes conocen la normativa vigente de la dispensación Duración: 24 Horas: Del 25 de marzo al 13 de abril de 2019

SEMANA

SESIONES

1 (08 horas)

1

2 (08 horas)

3 (08 horas)

1

1

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE DESEMPEÑO PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL Conoce las normas vigentes de dispensación de medicamentos y Evalúa las normas vigentes de material médico. Conoce e interpreta el manual de Evalúa la importancia de las Manual de buenas prácticas de buenas prácticas de buenas practicas almacenamiento: definición, almacenamiento y elabora un flujograma de dispensación flujograma de almacenamiento. Conoce e interpreta la norma Evalúa la importancia de la Norma técnica de sistema de técnica de dispensación de dispensación de medicamentos dispensación de medicamentos medicamentos en dosis unitaria, en dosis unitaria en dosis unitaria: definicón, sus procesos. procesos CONOCIMIENTO CONCEPTUAL Normas sobre Dispensación de medicamentos: Definición, clasificación, ente regulador.

PRODUCTO

Informe de las normas vigentes Informe de las buenas prácticas de almacenamiento Informe del proceso de dispensación de medicamentos en dosis unitaria

Fuentes de información utilizadas para el desarrollo de la Unidad Didáctica: 1. 2. 3. 4. 5.

Ministerio De Salud, Manual de Buenas Prácticas de Prescripción. lima (Perú). 1a. ed. 2005. Norma técnica sistema de dispensación de medicamentos. Disponible www.digemid.minsa.gob.pe/.../P22_2007-01-01_RM_552-2007.pd Naranjo C. Dusouich P. Programa de desarrollo de Servicios de Salud OPS. Métodos de Farmacología Clínica. OMS. Informe de Tokio sobre el papel del farmacéutico en el sistema de atención de salud. ArsPharm 1995.

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EVALUACIÓN INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Aplicación vigentes

las

normas

Aplicación de la buenas prácticas de almacenamiento Aplicación de la buenas prácticas de dispensación

Ficha de resumen

Lista de cotejo

Lista de cotejo

UNIDAD DIDÁCTICA N° II: Buenas prácticas de dispensación Logro de aprendizaje: Al finalizar la segunda unidad los estudiantes conocen la norma técnica de Buenas Prácticas de Dispensación. Duración: 32 horas Del 15 de abril al 11 de mayo de 2019 SEMANA

SESIONES

4 (08 horas)

1

5 (08 horas)

1

6 (08 horas)

1

7 (08 horas) 8

1

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE DESEMPEÑO PRODUCTO PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL Conoce los procesos de Dispensación de medicamentos: Evalúa la dispensación de dispensación de medicamentos y Informe de procesos Definición, procesos medicamentos de material médico. de dispensación Evalúa el manual de las buenas practicas Informe del manual Manual de Buenas Practicas de Conoce e interpreta la Norma de las buenas dispensación: Definición Técnica de Dispensación prácticas de almacenamiento Dispensación de acuerdo al Evalúa la importancia del sistema Informe del sistema Sistema de almacenamiento FIFO, sistema de almacenamiento FIFO Y FEFO FIFO Y FEFO FIFO FIFO, FEFO Diseña un flujograma de Evalúa el flujograma de Informe de la Flujograma del sistema de dispensación de medicamentos dispensación importancia del dispensación de medicamentos en un servicio de farmacia flujograma de dispensación CONOCIMIENTO CONCEPTUAL

Semana 8: E1 – Evaluación Parcial

Fuentes de información utilizadas para el desarrollo de la Unidad Didáctica: 1. Informacion TripDatabase, http://evavalpa.org/modulos/modulo_10/trip_plus.pdf. 2. Ministerio De Salud, Manual de Buenas Prácticas de Prescripción. lima (Perú). 1a. ed. 2005. 3. Norma técnica sistema de dispensación de medicamentos. Disponible 4. www.digemid.minsa.gob.pe/.../P22_2007-01-01_RM_552-2007.pd 5. Naranjo C. Dusouich P. Programa de desarrollo de Servicios de Salud OPS. Métodos de Farmacología Clínica. 6. OMS. Informe de Tokio sobre el papel del farmacéutico en el sistema de atención de salud. ArsPharm 1995. F-CV3-3B-1

EVALUACIÓN INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Aplicación los procesos de Ficha de resumen dispensación Aplicación del manual buenas prácticas de almacenamiento

Ficha de resumen

Aplicación del sistema FIFO Y FEFO

Lista de cotejo

Aplicación del sistema de dispensación

Lista de cotejo

UNIDAD DIDÁCTICA N° III: Sistemas de dispensación de medicamentos y material médico Logro de aprendizaje: Al término de la unidad el estudiante dispensa los medicamentos y material médico de acuerdo al sistema de dispensación Duración: 24 horas: Del 20 mayo al 08 de junio de 2019

SEMANA

9 (08 horas)

10 (08 horas)

11 (08 horas)

SESIONES

1

CONOCIMIENTO CONCEPTUAL

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE DESEMPEÑO PROCEDIMENTAL

EVALUACIÓN ACTITUDINAL

Clasifica los procesos de Sistemas de dispensación de dispensación de medicamentos Evalúa el sistema de medicamentos y material médico, y material médico dispensación de medicamentos y concepto, clasificación material médico.

1

Sistema tradicional definición

de de

dispensación medicamentos:

1

Sistema de dispensación por dosis unitaria de medicamentos: definición

PRODUCTO

Informe de procesos de dispensación de medicamentos y material médico Dispensa medicamento y Evalúa el medicamento y material Informe del sistema material médico de acuerdo al médico según el sistema de de dispensación sistema de dispensación dispensación tradicional. tradicional. tradicional. Dispensa medicamento y Evalúa el sistema de Informe del sistema material médico de acuerdo al dispensación por dosis unitaria. de dispensación por sistema de dispensación por dosis unitaria dosis unitaria

INDICADORES DE LOGRO

Aplicación los procesos de Ficha de resumen dispensación Aplicación sistema de dispensación tradicional

Aplicación del sistema por dosis unitaria

Fuentes de información utilizadas para el desarrollo de la Unidad Didáctica: 1. Ministerio De Salud, Manual de Buenas Prácticas de Prescripción. lima (Perú). 1a. ed. 2005. 2. Norma técnica sistema de dispensación de medicamentos. Disponible 3. www.digemid.minsa.gob.pe/.../P22_2007-01-01_RM_552-2007.pd 4. Naranjo C. Dusouich P. Programa de desarrollo de Servicios de Salud OPS. Métodos de Farmacología Clínica. 5. OMS. Informe de Tokio sobre el papel del farmacéutico en el sistema de atención de salud. ArsPharm 1995.

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INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Ficha de resumen

Lista de cotejo

UNIDAD DIDÁCTICA N° IV: Evaluación de los sistemas de dispensación. Logro de aprendizaje: Al término de la unidad el estudiante evalúa la dispensación de medicamentos de acuerdo a la norma técnica. Duración:

SEMANA

12 (08 horas)

SESIONES

1

CONOCIMIENTO CONCEPTUAL Indicadores de dosis unitaria

13 (08 horas)

1

Calculo de indicadores

14 (08 horas)

1

Análisis de indicadores

15 (08 horas)

1

Informe estadístico de indicadores de dosis unitaria

16

32 horas: Del 10 junio al 06 julio de 2019

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE DESEMPEÑO PROCEDIMENTAL

EVALUACIÓN ACTITUDINAL

PRODUCTO

Informe de procesos de indicadores Hace el cálculo de cada indicador Evalúa los cálculos de cada Informe del en un servicio de farmacia de indicador en farmacia hospitalaria indicadores en hospitalización farmacia hospitalaria Analiza los indicadores y Evalúa la importancia de os Informe del presenta un comentario de los indicadores y los resultados comentario de resultados indicadores Elabora un informe de análisis Evalúa la importancia del análisis Informe del análisis los de los resultados de indicadores de los resultados de los del resultado de indicadores indicadores Aplica los indicadores en un Evalúa los indicadores en servicio de farmacia hospitalaria farmacia hospitalaria

INDICADORES DE LOGRO

Aplicación los procesos de Ficha de resumen indicadores de dosis unitaria Aplicación los cálculos de los indicadores

Aplicación el análisis de indicadores

Ficha de resumen

Lista de cotejo

Aplicación los indicadores estadísticos de dosis unitaria Lista de cotejo

Semana 16: E2 – Evaluación Final

Fuentes de información utilizadas para el desarrollo de la Unidad didáctica: 1. SEFH. Farmacia Hospitalaria Tomo I: Capítulo 2.8. Información de Medicamentos. 2002. Disponible en: http://www.sefh.es/bibliotecavirtual/fhtomo1/cap28.pdf 2. Costa C.; Castiñerira C., Viana C. MBE Como formular preguntas clínicas contestables. En Fisterra Atención Primaria en la Red. Disponible en http://www.fisterra.com/mbe/mbe_temas/12/mbe_preguntas_clinicas2.pdf Acceso 10/09/07 3. Straus S.E.; Richardson W.S.; Glasziou; Haynes R.B. Medicina Basada en la Evidencia. Como practicar y enseñar la MBE. Tercera edición. Madrid. Elselvier, 2006.

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INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

V.

RECURSOS DIDÁCTICOS UTILIZADOS EN LA ASIGNATURA Impresos: Guías de práctica, guías de autoaprendizaje, módulos de aprendizaje, separatas, control de lectura Medios: Multimedia - Visuales: Videos, imágenes. Audiovisuales: Video

VI.

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Y DE EVALUACIÓN Las estrategias metodológicas empleadas en el proceso de enseñanza aprendizaje de la asignatura son de tipo: Expositivo-participativo, trabajo individual, trabajo en equipo y Análisis de lectura. La evaluación se hará de acuerdo al Reglamento Académico General de la Universidad que, entre otros, establece que el estudiante, para ser evaluado, requiere: 1. 2. 6.1

6.2

6.3

Tener como mínimo el 65% de asistencia a clases. No tener algún impedimento o disposición de tipo académico o administrativo. Evaluación Diagnóstica: Se aplica el primer día de clases, con la finalidad de evaluar los conocimientos previos necesarios para el desarrollo de la asignatura. La nota es referencial (no se utiliza para determinar el promedio final) y sus resultados servirán para que los docentes programen las actividades de retroalimentación, nivelación y de seguimiento de los estudiantes durante el periodo académico. Evaluación Formativa: Es la evaluación más importante, es un proceso continuo y sirve para mejorar el aprendizaje y la enseñanza. Se utiliza con el fin de retroalimentar al estudiante y al docente acerca de su desempeño durante el desarrollo de la asignatura. Evaluación Sumativa: Se utiliza para determinar si el estudiante es promovido o no al término del periodo académico.

Aspectos que se evalúan y determinación de promedios; Tipo de Evaluación ED: Evaluación Diagnóstica

EP: Evaluación Permanente

Detalle/ Fórmula Referencial (Se aplica el primer día de clases, con la finalidad de evaluar los conocimientos previos necesarios para el desarrollo de la asignatura. La nota es referencial (no se utiliza para determinar el promedio final) y sus resultados servirán para que los docentes programen las actividades de retroalimentación, nivelación y de seguimiento de los estudiantes durante el periodo académico Conocimiento: Es parte de la evaluación conceptual: Promedio simple del número de evaluaciones de conocimiento (Prácticas calificadas o evaluaciones escritas) Desempeño: Es parte de la evaluación procedimental y actitudinal: Promedio simple del número de evaluaciones de desempeño (Evaluación en el desarrollo de clases- Asistencia, puntualidad, presentación personal, trabajo en equipo, participación en clase, exposiciones, participación en actividades deportivas, culturales y de compromiso social, etc.) Logros de Aprendizaje: Es parte de la evaluación procedimental: Trabajos realizados en clase, informes de prácticas de laboratorio, trabajos de aprendizaje independiente planificados en el silabo

E: Evaluación Extraordinaria

La evaluación extraordinaria se realizará en la semana 17, será de toda la asignatura y la nota que se obtenga reemplazará a la Evaluación 1 ó a la Evaluación 2.

E: Evaluación

E1 o E2 que se realizan en las semanas 8 y 16 respectivamente EVALUACIÓN PERMANENTE

¿Qué se evalúa?

CONCEPTUAL©

PROCEDIMIENTAL (P)

ACTITUDINAL (A)

Prácticas calificadas, trabajos grupales, evaluaciones escritas, etc

Desarrollo de prácticas guiadas, exposiciones, resolución de problemas y ejercicios en clase, trabajo en equipo, etc.

Asistencia, puntualidad, presentación personal, participación en clase, participación en actividades deportivas, culturales y de compromiso social, etc.

¿Cómo se determina el promedio de cada fase (PF1, PF2)?

Promedio de Fase: PEP X 0.70 + E X 0.30

¿Cómo se determina el promedio final (PF)?

Promedio Final (PF): PF1 X 0.40 + PF2 X 0.60

NOTA: Todas las ASIGNATURAS se organizarán en 4 Unidades Didácticas F-CV3-3B-1

Evaluación extraordinaria (E3): Los estudiantes que hayan sido desaprobados en la asignatura o que no hayan rendido la Evaluación Parcial o Final podrán rendir una Evaluación Extraordinaria, pagando previamente el derecho correspondiente (Artículo 95). La Evaluación Extraordinaria se realizará en la semana 17, será de toda la asignatura y la nota que se obtenga reemplazará a la Evaluación Parcial o Final. En el caso que la nota obtenida sea igual en ambas evaluaciones, reemplazará a la obtenida en la Evaluación final (Artículo 96).

VII.

FUENTES DE INFORMACIÓN COMPLEMENTARIAS Fuentes bibliográficas (textos, tesis) 



Norabuena Ramírez P. (2010). Estudio sobre las características de Prescripción, Dispensación / Expendio y disponibilidad de Antimicrobianos en farmacias y boticas del Distrito de Carmen de la Legua Reynoso - Callao; Febrero - Abril 2012 Miranda Porras J. Torres Luque C. (2014). “Implementación del Sistema de Dispensación de medicamentos por Dosis unitarias (SDMDU) en el servicio de Cirugia del Hospital "Jose Agurto Tello" – Chosica”



Rojas Melendez j, Sotomayor castro “Incidencia de errores de medicación en el sistema de dispensación de medicamentos por dosis unitaria en los servicios 10c y 8c del HNERM Julio- Diciembre 2011”

Fuentes hemerográficas (artículos científicos, revistas, etc.)  



Portal de Revistas en Ciencias de la Salud, http://portal.revistas.bvs.br/?lang=es La.Biblioteca.Cochrane.Plus, ttp://cochrane.bvsalud.org/portal/php/index.php?lang=es

Fuentes electrónicas  http://bvs.minsa.gob.pe/local/minsa/1022_DIGEMID58.pdf  http://www.digemid.minsa.gob.pe/main.asp?Seccion=603&SeccionCategoria=22&pag=3 sssasaDSADSADSADSADSADSAFDSAff http://www.aemps.gob.es/

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