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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS E INGENIERÍA SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN COD 100108

Instructivo Proyecto Uno Seminario de Investigación Temáticas revisadas: Revisión de las temas de propuestas de investigación. El aprendizaje se desarrolla a partir del criterio de evaluación del estudiante, tutor de acompañamiento y director de curso. De acuerdo con las líneas de investigación desarrolladas como parte del programa cada estudiante (por grupos, de acuerdo como se va a realizar el proyecto), deberá presentar el tema de la propuesta que formulará en el Curso de Seminario de Investigación y su respectivo aval por parte del tutor (a) asignado. Herramientas para la escritura de propuesta de investigación - Manejo de bases de datos El aprendizaje gestiona el uso de herramientas que contribuyen a la escritura de la propuesta. Clasificará la información consultada (artículos, libros, páginas webs, entre otros) haciendo uso de un gestor de referencias y buscará nuevas fuentes bibliográficas en bases de datos de la Biblioteca de la UNAD o en versión libre, que permitan la justificación de resultados encontrados en la propuesta del proyecto de investigación. Partes de una propuesta de investigación. Con el conocimiento de los diferentes elementos fundamentales para la escritura de una propuesta de investigación, la pertinencia y los impactos del proyecto de investigación se debe formular con el tema seleccionado una propuesta de investigación. Tiempos de trabajo para el desarrollo de la actividad

Luz Helena Hernández Amaya Directora de curso

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS E INGENIERÍA SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN COD 100108

Parte uno - Desarrollo en el entorno de aprendizaje colaborativo Trabajo individual  Selección individual del tema de investigación. Cada estudiante del grupo colaborativo con un punto crítico lee y evalúa los temas sugeridos para la formulación de su propuesta de investigación a desarrollar en el curso. Para esto cada estudiante: 1. Lee las referencias bibliográficas correspondientes. 2. Lee sobre los temas propuestos en el curso de Seminario de Investigación y elige uno de ellos que responda a una necesidad del entorno con posibles alternativas de solución. 3. Indica el tema de investigación elegido, junto con el resumen de la problemática identificada. Adicionalmente, retroalimenta los temas de propuestos desarrollados por otros estudiantes, manteniendo siempre una participación activa y respetuosa en el foro. Los temas propuestos los pueden identificar en el archivo temas sugeridos dado en noticias del aula. Las participaciones deben realizarse en el entorno de Aprendizaje colaborativo, proyecto1.

Trabajo grupal  Selección grupal tema de investigación – Título. Introducción. Problema. Teniendo en cuenta las participaciones realizadas en el foro; el grupo en consenso elegirá un tema sobre el cual se trabajarán los primeros 3 elementos que conforman una propuesta de investigación (título, introducción y planteamiento del problema), para esto es necesario consultar las referencias bibliográficas dadas, al igual que el material de apoyo, disponibles en el entorno de conocimiento.

Parte dos - Desarrollo en el entorno de aprendizaje colaborativo Trabajo individual  Gestores de referencia

Luz Helena Hernández Amaya Directora de curso

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Cada integrante socializa con el grupo la importancia del uso de los gestores de referencia. La ejecución de gestor de referencia se lleva a cabo con fuentes bibliográficas que debe consultar relacionadas con el tema seleccionado. Para esta actividad cada estudiante: 1. Instala en su computador un gestor de referencia, se sugiere emplear el disponible en la Biblioteca de la UNAD, RefWorks, o usar otros de versión libre como Zotero, Mendeley, entre otros. 2. El gestor de referencia lo encuentra en la e-biblioteca, en el botón gestor de referencia, ubicado a la izquierda de la pantalla o buscar en las referencias bibliográficas ubicadas en el entorno de conocimiento o en el syllabus en ítem de referencias bibliográficas. 3. Examina la herramienta de RefWorks para la generación de referencias bibliográficas. Cada estudiante revisa el tutorial de manejo de RefWorks buscar en las referencias bibliográficas ubicadas en el entorno de conocimiento o en el syllabus en el ítem de las referencias bibliográficas. 4. Cada estudiante una vez identifique el uso de un gestor de referencia, emplea las bases de datos de la Biblioteca de la UNAD y las demás a las cuales se tenga acceso para seleccionar cinco (5) fuentes bibliográficas de acuerdo al tema seleccionado. Las bases de datos las encuentra en la e-biblioteca, en el botón base de datos, ubicado a la izquierda de la pantalla. 5. Cada una de las cinco (5) referencias bibliográficas seleccionadas debe ser almacenada en la biblioteca del programa de RefWorks o el que haya seleccionado como gestor de referencia. 6. Exportará en un documento de Word que será incluido en el producto final.  Búsqueda de artículos científicos. Para esta actividad cada estudiante: 1. Da a conocer 3 palabras clave relacionadas con la problemática propuesta, que a su juicio considere de mayor relevancia. 2. Utilizando las palabras clave elegidas; realizar una búsqueda de artículos científicos en las bases de datos Science direct, EBSCO, Scopus y otra que el estudiante prefiera, en total cada estudiante debe hacer la revisión en cada base de datos por cada palabra clave (3). Esto sería un total de 12 artículos. Presentar las citas bibliográficas aplicando normas APA 6.0. Luz Helena Hernández Amaya Directora de curso

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Trabajo grupal  Gestores de referencia El grupo con los aportes dados en el foro: 1. Realiza una descripción relacionada con el uso del gestor de referencia seleccionado. 2. Presenta 25 fuentes bibliográficas consultadas con respecto al tema seleccionado, citadas bajo las normas APA 6.0. 3. Se evidencian las 12 referencias de los artículos consultados por cada estudiante y con normas APA 6.0. Presentados en la siguiente tabla: Nombre Base de del datos estudiante xxxxx Science direct xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx EBSCO xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx Scopus xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx La que el xxxxxxxxxxxxxx estudiante xxxxxxxxxxxxxx prefiera xxxxxxxxxxxxxx

Bibliografía artículo científico – APA 6.0

Producto Final

* Trabajo escrito: se presentara en un archivo, con letra arial o verdana No. 12. La entrega constará de: 1. Portada – Nombres completos de los integrantes que participaron en la construcción del trabajo que hayan realizado aportes significativos contestando lo solicitado, es decir dichas participaciones deben ser única y exclusivamente pertinentes con la actividad. Luz Helena Hernández Amaya Directora de curso

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2. Objetivos – El grupo establecerá los objetivos que consideren necesarios entorno a la actividad. 3. Cuerpo del trabajo – Aquí se presentará el desarrollo de cada uno de los puntos solicitados, para el proyecto 1. 4. Conclusiones – Estas estarán encaminadas al cumplimiento de los objetivos propuestos. 5. Bibliografía – Al finalizar el documento se presentará la bibliografía según normas APA.

Puntaje valorativo Proyecto Uno Trabajo Individual Trabajo grupal Parte Uno – Aprendizaje colaborativo

16

16

Parte Dos – Aprendizaje práctico

34

69 TOTAL 135

¡ MANOS A LA OBRA !

Luz Helena Hernández Amaya Directora de curso