• Author / Uploaded
• Edgar Carhuaricra Atahuaman

• Categories
• Ingeniería mecánica
• Ingenieria Eléctrica
• Ingeniería
• Universidad
• Educación más alta

Citation preview

Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

Facultad de Ingeniería

Proyecto Actualización del Plan de Estudios de Ingeniería Mecánica y Eléctrica

Generación 2009

Febrero 2009

Benemérita Universidad Autónoma de Puebla Vicerrectoría de Docencia Dirección General de Educación Superior Facultad de Ingeniería

I. Datos Generales

Nombre:

Licenciatura en Ingeniería Mecánica y Eléctrica

Nivel Educativo:

Licenciatura

Modalidad educativa:

Presencial

Duración Dedicación en horas (mín./máx.):

5058 – 5398

Periodos: Créditos mínimos y máximos:

284- 299

Tipo de programa:

Científico-Práctico

Certificado o Título que se otorga:

Ingeniero Mecánico y Eléctrico

Unidad Académica:

Facultad de Ingeniería

Generación a partir de la que aplica:

2009

PE de la Licenciatura en Ingeniería Mecánica y Eléctrica

2

Benemérita Universidad Autónoma de Puebla Vicerrectoría de Docencia Dirección General de Educación Superior Facultad de Ingeniería II. Justificación Las tendencias y políticas educativas orientan a las Instituciones de Educación Superior (IES) a asumir una nueva visión y un nuevo paradigma de la educación superior, que se dirija a la formación integral del individuo que a su vez, contribuya a mejorar las condiciones de vida de su entorno, de acuerdo a estos cambios, se considera la homologación de las principales características de los Planes de Estudio (PE) en los diferentes niveles para favorecer la movilidad, que supone una mayor riqueza y la apertura a una formación de mayor calidad; el tiempo de permanencia, el reconocimiento al trabajo del estudiante mediante un sistema de créditos, el desarrollo de habilidades para la autogestión como individuo, aspectos a considerar en un PE que responda a las necesidades del contexto nacional e internacional. Con base en el rápida industrialización de la entidad poblana, a principios de 1980, el Ingeniero Manuel Rendón Moredia, ingeniero civil egresado de la Escuela de Ingeniería Civil de la Universidad Autónoma de Puebla (UAP), en ese entonces, comenzó a sembrar la inquietud entre sus colegas y amigos de la importancia de crear la Carrera de Ingeniería Mecánica y Eléctrica dentro de la UAP, debido a la capacidad industrial de la zona Puebla-Tlaxcala ya que la demanda de profesionistas existía y sólo era satisfecha por el sector público a través del Instituto Tecnológico de Puebla o la carrera de Ingeniería Química de la UAP. Posteriormente, en el año de 1988, el Ing. Rendón hizo el planteamiento al director de la Escuela de Ingeniería Civil; Ingeniero López Bretón, quien mostró un marcado interés manifestándole su apoyo y conminándole a que realizara el proyecto pertinente. A principios de 1989, se autoriza una plaza para contratar a un ingeniero mecánico con estudios de posgrado para incorporarse y formar equipo con el Ing. Rendón para la elaboración de dicho proyecto. Es entonces que en septiembre de 1989 se incorpora a la planta académica el M.I. Antonio Macías Cervantes quien, junto con el Ing. Rendón, realiza los trabajos pertinentes que el proyecto demandaba. Estos trabajos comprendieron, entre otros, el análisis de programas de estudio de otras universidades que han impartido esta carrera como lo son o eran: la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), el Instituto Politécnico Nacional (IPN), la Universidad Metropolitana, la Universidad Autónoma de Nuevo León, la Universidad Veracruzana, La Universidad de Guadalajara y la Universidad de San Luis Potosí, entre otras. Es así que, después de esta ardua labor, el 2 de octubre de 1991 se presenta ante el Consejo Universitario el proyecto para la creación de la Carrera de Ingeniería Mecánica y Eléctrica en la ya, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, teniendo su aprobación por mayoría de votos, como consta en el Acta de la Séptima Reunión del Consejo Universitario (VI Sesión Extraordinaria) de fecha 2 de octubre de 1991. El 2 septiembre de 1992 da inicio la primera generación de la Carrera de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, compuesta por 138 alumnos. Hasta la fecha han egresado doce generaciones de Ingenieros Mecánicos y Eléctricos de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla comprometidos con su profesión. El avance vertiginoso de la tecnología obliga a los Planes de Estudio a actualizarse con la misma velocidad e incluso a crear nuevos Planes de Estudio que satisfagan la necesidades demandadas por el mercado laboral. El Plan de Estudios de la Licenciatura en Ingeniería Mecánica y Eléctrica tiene una larga tradición nacional. Ha sido piedra angular en el desarrollo de tecnología en el ámbito electromecánico de las áreas de transporte, hidrocarburos, procesos, suministro de agua y

PE de la Licenciatura en Ingeniería Mecánica y Eléctrica

3

Benemérita Universidad Autónoma de Puebla Vicerrectoría de Docencia Dirección General de Educación Superior Facultad de Ingeniería generación de energía. Sin embargo, actualmente presenta el desafío de acoplar sus planes de estudio a las necesidades actuales, teniendo en cuenta que la electrónica ha avanzado a pasos agigantados y ha ido introduciéndose en áreas que antes competían al ingeniero mecánico y eléctrico. Las nuevas tecnologías de automatización, diseño, simulación y sistemas de comunicación que permiten controlar procesos a control remoto, hacen que el egresado de esta disciplina requiera de los conocimientos en esta área y seguir defendiendo su importante labor ante nuevas profesiones como la Mecatrónica, Prodúctiva y Robótica además del nuevo enfoque de la Electrónica entre las más importantes. El constante crecimiento de la demanda de suministro de energía eléctrica, obliga a buscar nuevas formas de generación que satisfaga esta necesidad a nivel doméstico, comercial, industrial y de servicios, creando la necesidad de la investigación, difusión del conocimiento y aplicación de las energías alternativas. Es importante señalar dentro en este apartado, que la Carrera de Ingeniería Mecánica y Eléctrica absorbe al 30% de la matrícula de la entidad que se inscribe a este Plan de Estudios o afín, lo que significa una gran responsabilidad y compromiso educacional. Puebla es considerada la cuarta ciudad más importante de México y capta un significante segmento de inversión europea, estadounidense y asiática. De acuerdo con los resultados definitivos del Segundo Conteo de Población y Vivienda 2005, la Ciudad de Puebla tenía en ese año 1,399,519 habitantes (el municipio, 1,485,941). Su conurbación, que incluía 43 localidades en los Estados de Puebla y Tlaxcala contaba con 1,885,321 habitantes, siendo su población estatal de 5,383,133 habitantes. También es importante destacar que el Estado de Puebla forma parte de las cinco entidades federativas más pobladas del país colindando con dos de ellas: Estado de México, y Veracruz y estando a menos de 120 km de distancia del Distrito Federal. Estas cuatro ciudades representan el 34.2% de la población nacional. Además del Estado de México y Veracruz, Puebla limita con los estados de: Hidalgo, Morelos, Guerrero y Oaxaca. La actividad preponderante de la región es el sector de autopartes, textil, metalmecánica, y cementera, entre otras. Con más de 80 universidades, Puebla es la segunda ciudad de México en número de universidades, que, tanto públicas como privadas, ocupan los mejores lugares a nivel nacional. Entre ellas destacan la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP) y el Instituto Tecnológico de Puebla (ITP) pertenecientes al estado y a la federación respectivamente, y las del sector privado: Universidad de las Américas Puebla (UDLAP), Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla (UPAEP), Universidad Iberoamericana (UIA) y el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM). Esta infraestructura educacional capta un gran porcentaje de estudiantes de los estados vecinos e incluso de otros países. Según los resultados de ANUIES, en el año 2000, la matrícula de educación superior en las áreas de ingeniería nivel local es de 17 906 estudiantes, siendo el 72% de esta matrícula hombres. A nivel entidad, la matrícula en el área de ingeniería es de: 21 572 estudiantes siendo el 70% hombres. Como se ha mencionado, el Colegio de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (IME) capta el 30% de la matrícula total de la entidad, que selecciona esta carrera o alguna afín. El programa cuenta con la aprobación por parte del Consejo Universitario que es la autoridad máxima de la Institución, en la sesión celebrada el 2 de octubre de 1991. También se cuenta con el registro ante la Dirección General de Estudios Superiores. Hasta el presente el programa ha sido revisado en tres ocasiones con el objetivo de satisfacer las necesidades económicas, tecnológicas y sociales de la región. Además de que con la implementación del MUM, el Programa hará frente a los nuevos retos que en materia de la enseñanza de la ingeniería, se presentan. Finalmente, el Plan de Estudios ha conservado el mismo nombre desde su creación y se oferta bajo la modalidad escolarizada..

PE de la Licenciatura en Ingeniería Mecánica y Eléctrica

4

Benemérita Universidad Autónoma de Puebla Vicerrectoría de Docencia Dirección General de Educación Superior Facultad de Ingeniería El PE de la Licenciatura en IME está acreditado por el CACEI desde marzo de 2006, además ha tenido dos evaluaciones por parte de los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES), la primera en agosto de 2005 en la que se le otorgo el Nivel 2 la segunda en octubre de 2008 en la que obtuvo el Nivel 1. La primera evaluación realizada por los CIEES arrojo las siguientes sugerencias: la importancia de contar con un plan de desarrollo que establezca las políticas que deben seguirse para satisfacer las necesidades del programa, tales como: PTCs con perfiles deseable, capacitación y estudios de posgrado; producción de Material didáctico, continuación de la reestructuración del plan de estudios en cuanto al número de horas y consolidación de cuerpos académicos involucrando a estudiantes. Actualmente, la Licenciatura en IME cuenta con su propio Plan de Desarrollo que busca ser la guía para el alcance y o la mejora de todas estas observaciones que fueron comunicadas a la comunidad de IME a través de reuniones de academia y atendidas tanto por los docentes como la autoridades de la Facultad quienes participaron y participan activamente en implementar acciones que permitan implementar las recomendaciones dadas, se anexa al final de este documento la Tabla Guía de CIEES donde se da seguimiento y respuesta concreta a las observaciones nombradas anteriormente; también, en la misma tabla se presenta el análisis FODA y la capacidad de las instalaciones así como los índices de permanencia y satisfacción de los estudiantes con respecto al programa. Actualmente, la Licenciatura en IME mantiene una fuerte vinculación con el Centro Nacional de Evaluación (CENVAL) y otros PEs de la misma disciplina así como su participación en la integración de la División de Estudios Superiores de Ingeniería y Tecnología (DESIT) de la BUAP, intercambiando conocimientos y objetivos, así como la movilidad entre sus estudiantes y profesores. Busca mayor presencia en el sector industrial y de servicios teniendo fuertes nexos con Volkswagen (VW) de México, Continental Automotive, Solei y Palau, Petróleos Mexicanos (PEMEX), Voltran Transformadores, FESTO, Comisión Federal de Electricidad (CFE) y Fideicomiso para el Ahorro de Energía Eléctrica (FIDE) entre otras. Es importante destacar la oportunidad que se tiene de crear maestrías en el área de electricidad de potencia y la mecánica para satisfacer la demanda de los sectores especializados y cumplir con el seguimiento y capacitación de los egresados; en relación a este punto, se cuenta con el protocolo del proyecto de ambas maestrías y se tiene como objetivo ofertarlas en un plazo no mayor a un año y medio. III. Objetivos a. General Formar Licenciados en Ingeniería Mecánica y Eléctrica de manera integral, para desarrollar su capacidad analítica, creativa, innovadora e investigadora que, basados en conocimientos científicos y tecnológicos les permitan planear, organizar, dirigir y controlar, diseños, construcciones, instalaciones y operaciones de sistemas electromecánicos, en forma eficiente y rentable, tomando en cuenta la preservación del medio ambiente. b. Específicos ƒ

Desarrollar conocimientos en las aéreas del diseño mecánico y eléctrico, así como tecnologías de producción que le permiten analizar, planear, proponer, diseñar y evaluar formas estratégicas de instalación y programas de producción.

ƒ

Planear, desarrollar, y controlar programas de mantenimiento de plantas industriales y de servicio.

ƒ

Proyectar y diseñar equipos térmicos, mecánicos, hidráulicos y neumáticos.

ƒ

Investigar y formular modelos matemáticos para simular procesos y elaborar prototipos, haciendo uso de las herramientas computacionales.

PE de la Licenciatura en Ingeniería Mecánica y Eléctrica

5

Benemérita Universidad Autónoma de Puebla Vicerrectoría de Docencia Dirección General de Educación Superior Facultad de Ingeniería ƒ

Planear estrategias, normas y reglas de operación dentro de la industria para apoyar la seguridad e higiene.

ƒ

Instalar, montar y poner en marcha maquinaria y equipo.

ƒ

Supervisar y controlar las operaciones, mantenimiento y estrategias implantadas dentro del contexto industrial.

ƒ

Participar en el desarrollo de sistemas de aprovechamiento de fuentes no convencionales de energía.

ƒ

Analizar sistemas eléctricos de potencias que permitan su planeación, desarrollo, operación y control, así como el diseño y ajuste de su protección.

ƒ

Desarrollar un vocabulario acorde a su profesión así como la habilidad para escribir reportes y documentos y la capacidad para transmitir información verbal.

ƒ

Desarrollar una actitud emprendedora.

IV. Perfil deseable de ingreso Los aspirantes al Plan de Estudios de la Licenciatura en IME deben cubrir los requisitos requeridos de la educación media superior mostrando preferencia por las ciencias exactas habiendo desarrollado habilidades de comprensión oral y escrita y de análisis matemático que le permitirán modelar la solución de problemas simulados durante su desarrollo formativo. Debe mostrar gusto e inclinación por las ciencias Físico-Matemáticas y aprobar los exámenes de ingreso al programa. V. Perfil de la carrera El Licenciado en Ingeniería Mecánica y Eléctrica tiene el perfil profesional para insertarse en el sector productivo y de servicios en organizaciones públicas y privadas donde aplicará los conocimientos, habilidades y actitudes adquiridas en su formación integral tomando en cuenta el impacto social y ecológico de sus decisiones en sus áreas de competencia. VI. Perfil de egreso El egresado del PE de la Licenciatura en IME habrá desarrollado competencias que le permitan solucionar problemas referentes a la especialidad con responsabilidad, ética y de manera sustentable. Aplica los conocimientos teórico-prácticos adquiridos durante su formación académica para: ƒ

Evaluar y crear alternativas para el uso racional de los recursos disponibles en los procesos productivos.

ƒ

Participar en el diseño y desarrollo de productos y servicios electromecánicos

ƒ

Participar en el desarrollo de sistemas para el uso de fuentes alternativas de energía.

ƒ

Poseer actitud emprendedora, en la actividad su actividad diaria.

ƒ

Participar en grupos inter y multidisciplinarios en la elaboración de proyectos integrales.

ƒ

Asesorar en la selección, compra y venta de equipo y maquinaria, peritaje y capacitación en las áreas electromecánicas.

ƒ

Plantear estrategias y reglas de operación dentro del área electromecánica que cumplan con la normatividad de higiene y seguridad industrial aplicables.

Los egresados de la Licenciatura en IME poseen competencias como seres humanos integrales para desenvolverse con éxito en las diferentes situaciones que se viven en un mundo de constantes cambios, participando activamente en la construcción de una sociedad más comprometida, justa y competitiva en todos los campos de su influencia. PE de la Licenciatura en Ingeniería Mecánica y Eléctrica

6

Benemérita Universidad Autónoma de Puebla Vicerrectoría de Docencia Dirección General de Educación Superior Facultad de Ingeniería Valores: • Ético • Responsable • Respetuoso • Solidario • Honesto • Perseverante • Con compromiso social • Tolerante • Empático • Justo Actitudes: • Propositivo • Innovador • Liderazgo • Proactivo • Creativo • Emprendedor • Autoestudio • Autosuperación • Apertura al diálogo y al trabajo en equipo • Respeto por sí mismo, a los demás y al ambiente • Comprometido con la conservación, cuidado de la vida y del sistema ecológico.

VII. Plan de estudios Benemérita Universidad Autónoma de Puebla Vicerrectoría de Docencia Matriz 1: Relación de Asignaturas por Niveles de Formación, Horas Teoría, Práctica y de Trabajo Independiente Plan de Estudios 2009: Licenciatura en Ingeniería Mecánica y Eléctrica 1. Unidad Académica: Facultad de Ingeniería 2. Modalidad educativa: Presencial 3. Título que se otorga: Licenciado (a) en: Ingeniería Mecánica y Eléctrica 4. Niveles contemplados en el mapa curricular: básico y formativo 5. Créditos mínimos y máximos para la obtención del título: 284-299 6. Horas mínimos y máximos para la obtención del título: 5058-5298

No.

Código

HT/HP por semana

Total Créditos por periodo

Requisitos

64

4

4

SR

HT/HP por periodo

Asignaturas Nivel Básico

1) Área de Formación General Universitaria Desarrollo de Habilidades del Pensamiento Complejo*

1

LMED11908

2

Desarrollo de Habilidades en el LMED111008 Uso de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación

64

4

4

SR

3

LMED111508 Formación Humana y Social

64

4

4

SR

PE de la Licenciatura en Ingeniería Mecánica y Eléctrica

7

Benemérita Universidad Autónoma de Puebla Vicerrectoría de Docencia Dirección General de Educación Superior Facultad de Ingeniería

No. 4

HT/HP por periodo

HT/HP por semana

Innovación y Talento Universitario

64

4

Total Créditos por periodo 4

Subtotal Área FGU

256

16

16

Código

Asignaturas

Requisitos SR

2) Área de Ciencias Básicas y Matemáticas (Tronco Común de F.I.) 5

Precálculo

80

5

6

Física con Laboratorio

80

5

5

SR

7

Algebra Lineal

80

5

5

SR

8

Cálculo Diferencial e Integral

80

5

5

Precálculo

9

Estática

80

5

5

10

Informática y Programación

80

5

5

11

Metodología de la Investigación

48

3

3

12

Cálculo de Varias Variables

80

5

5

13

80

5

5

80

5

5

15

Dinámica Métodos Numéricos y Programación Probabilidad y Estadística

80

5

5

16

Ecuaciones Diferenciales

80

5

5

17

Química General con Laboratorio 80 Subtotal: Área de Ciencias 1008 Básicas y Matemáticas 3) Área de Ciencias de la Ingeniería

5

5

Precálculo Desarrollo de Habilidades en el Uso de las TIC’s SR Cálculo Diferencial e Integral Estática Informática y Programación SR Cálculo de Varias Variables SR

63

63

18

Perfil de la Ingeniería

48

3

3

SR

19

Dibujo Mecánico

80

5

5

20

Electricidad y Magnetismo (C.C)

80

5

5

21

Mecánica de Sólidos I

80

5

5

22

Electrotecnia (CA)

80

5

5

23

Mecánica de Sólidos II

80

5

5

24

Mecánica de Fluidos

80

5

5

SR Algebra Lineal Estática Electricidad y Magnetismo (C.C) Mecánica de Sólidos I Física con Laboratorio

33

33

48

3

3

48

3

3

14

Subtotal Área de Ciencias de la 528 Ingenieria 4) Área de Ciencias Sociales y Otros Cursos 25

Economía Subtotal Ciecias Sociales y otros Cursos 5) Área de Ingeniería Aplicada 5.2) Sub área de Ingeniería Eléctrica

PE de la Licenciatura en Ingeniería Mecánica y Eléctrica

8

5

SR

SR

Benemérita Universidad Autónoma de Puebla Vicerrectoría de Docencia Dirección General de Educación Superior Facultad de Ingeniería

No.

Código

Asignaturas

HT/HP por periodo

HT/HP por semana

Total Créditos por periodo

26

Dispositivos y Circuitos Electrónicos

80

5

5

27

Máquinas C.C

80

5

5

160

10

10

2000

125

125

Subtotal Área de Ingeniería Aplicada Subtotal Nivel Básico

Requisitos Electrotecnia (C.A.) Electricidad y Magnetismo (C.C)

Nivel Formativo 3) Área de Ciencias de la Ingeniería 28

Ciencia de los Materiales

80

5

5

29

Termodinámica

80

5

5

30

Transferencia de Calor

64

4

4

14

14

Subtotal Área de Ciencias de la 224 Ingenieria 4) Área de Ciencias Sociales y Otros Cursos 31

Administración de Empresas

64

4

4

32

Administración de Personal

48

3

3

33

Contabilidad de Costos Subtotal Área de Ciencias Sociales y Otros Cursos 5) Área de Ingeniería Aplicada

64

4

4

176

11

11

Química Mecánica de Fluidos Termodinámi ca

SR Administració n de Empresas SR

5.1) Sub área de Ingeniería Mecánica 34

Vibraciones Mecánicas

80

5

5

35

Circuitos Neumáticos e Hidráulicos

80

5

5

36

Sistemas de Calidad

64

4

4

37

Máquinas y Mecanismos

64

4

4

38

Tecnología de los Materiales

64

4

4

39

Diseño de Elementos de Máquinas

80

5

5

40

Procesos de Manufactura

80

5

5

41

Turbomaquinaria

80

5

5

42

Manufactura Integrada por computadora

80

5

5

43

Higiene y Seguridad Industrial

64

4

4

46

46

Subtotal del sub área de 736 Ingeniería Mecánica 5.2) Sub área de Ingeniería Eléctrica PE de la Licenciatura en Ingeniería Mecánica y Eléctrica

9

Ecuaciones Diferenciales Mecánica de Fluidos Probabilidad y Estadística Mecánica de Sólidos II Ciencias de los Materiales Maquinas y Mecanismos Tecnología de los Materiales Termodinámi ca Procesos de Manufactura Después de 220 créditos

Benemérita Universidad Autónoma de Puebla Vicerrectoría de Docencia Dirección General de Educación Superior Facultad de Ingeniería

No.

Código

Asignaturas

HT/HP por periodo

HT/HP por semana

Total Créditos por periodo

44

Máquinas Síncronas

80

5

5

45

Medición e Instrumentación

80

5

5

46

Instalaciones Eléctricas

80

5

5

47

Transformadores y Motores de Inducción

80

5

5

48

Control Industrial

80

5

5

49

Protección de Sistemas Eléctricos

80

5

5

50

Sistemas de Control de Procesos

64

4

4

51

Subestaciones Eléctricas

64

4

4

80

5

5

688

43

43

1424

89

89

52

Líneas de Transmisión y Redes de Distribución Subtotal del sub área de Ingeniería Eléctrica Subtotal Área de Ingeniería Aplicada 6) Integración disciplinaria

Requisitos Electrotecnia (C.A.) Dispositivos y Circuitos Electrónicos Electrotecnia (C.A.) Máquinas Eléctricas II Medición e Instrumentaci ón Máquinas Eléctricas III Control Industrial Protección de Sistemas Eléctricos Después de 250 créditos

6.1) Práctica Profesional Crítica HPPC/HTI HP/HT por por periodo semana

Total de Créditos por periodo

Servicio Social

480

30

10

Práctica Profesional

250

16

5

730

46

15

Subtotal Práctica Profesional Crítica 6.2) Asignaturas integradoras

HP-HT / HTI (proyecto HP/HT s de por impacto semana social) por periodo

Total de Créditos por periodo

53

Proyectos I + D

48/40

3

5

54

Mantenimiento Industrial

48/40

3

5

55

Administración de Proyectos

48/40

3

5

144/120

9

15

Subtotal Asignaturas

PE de la Licenciatura en Ingeniería Mecánica y Eléctrica

10

Después de 200 créditos Después de 274 créditos

Después de 244 créditos Después de 244 créditos Después de 244 créditos

Benemérita Universidad Autónoma de Puebla Vicerrectoría de Docencia Dirección General de Educación Superior Facultad de Ingeniería

No.

Código

Asignaturas

HT/HP por periodo

HT/HP por semana

Total Créditos por periodo

994

55

30

Requisitos

Integradoras Subtotal Integración Disciplinaria 7. Área Terminal 7.1) Electricidad de Potencia 56

Sistemas de Potencia I

80

5

5

57

Sistemas de Potencia II

80

5

5

160

10

10

Subtotal Terminal Electricidad de Potencia 7.1.2) Máquinas y Diseño 58

Análisis de Elemento Finito

80

5

5

59

Sistemas de Transmisión

80

5

5

160

10

10

80

5

5

80

5

5

160

10

10

160

10

10

Optativa Disciplinaria I

80

5

5

Subtotal Optativas Disciplinarias

80

5

5

Subtotal Nivel Formativo

3058

184

159

Total mínimos

5058

309

284

56 57

Subtotal Terminal Máquinas y Diseño 7.1.3) Térmica y Fluidos Aire Acondicionado y Refrigeración Plantas Térmicas y Generadoras Subtotal Terminal Térmica y Fluidos Subtotal Área Terminal

Subestacione s Eléctricas Sistemas de Potencia I

Diseño de Elementos de Máquinas Máquinas y Mecanismos

Transferenci a de Calor Después de 244 créditos

8. Optativas 8.1) Disciplinarias 58

Después de 244 créditos

8.1) Complementarias 59

Optativa Complementaria I

80

5

5

60

Optativa Complementaria II

80

5

5

61

Optativa Complementaria III

80

5

5

240

15

15

5,298

324

299

Subtotal Optativas Complementarias Total máximos 1

HT/HP: Horas Teoría/Horas Práctica (16 horas=1 crédito por periodo) HTI: Horas de Trabajo Independiente (20 horas=1 crédito por periodo) 3 HPPC: Horas de Práctica Profesional Crítica (50 horas=1 crédito por periodo) 4 TH: Total de horas 5 TC: Total de créditos 2

PE de la Licenciatura en Ingeniería Mecánica y Eléctrica

11

Después de 284 créditos Después de 284 créditos Después de 284 créditos

Benemérita Universidad Autónoma de Puebla Vicerrectoría de Docencia Dirección General de Educación Superior Facultad de Ingeniería

Benemérita Universidad Autónoma de Puebla Vicerrectoría de Docencia Matriz 4: Mapa Curricular Plan de Estudios 2009: Licenciatura en Ingeniería Mecánica y Eléctrica 1. Unidad Académica: Facultad de Ingeniería 2. Modalidad educativa: Escolarizada 3. Título que se otorga: Licenciado (a) en Ingeniería Mecánica y Eléctrica 4. Niveles contemplados en el mapa curricular: básico y formativo 5. Créditos mínimos y máximos para la obtención del título: 284-299 6. Horas mínimos y máximos para la obtención del título: 5058-5298 7. Requisitos de permanencia: 7.1 Créditos mínimos y máximos de los periodos escolares: 22-40 7.2 Horas mínimas y máximas de los periodos escolares: 352-640 7.3 Tiempo mínimo y máximo del Plan de Estudios: 3.5 a 7 años Eje Central

Formación Integral y Pertinente del Estudiante

Niveles

Básico

Años Periodos E j e s T r a n s v e r s

a l e s

Área de Ciencias Básicas y Matemáticas

Área de Ciencias de la Ingeniería

Área de Ciencias Sociales y Otros Cursos

1°

Formativo 3o

2°

1er periodo

2º Periodo

3er Periodo

4º Periodo

Precálculo (5-80) Física General con Laboratorio (5-80), Álgebra Lineal (580)

Cálculo Diferencial e Integral (5-80) Estática (580) Informática y Programaci ón (5-80) Metodologí a de la Investigació n (3-48)

Cálculo de Varias Variables (5-80) Dinámica (5-80) Métodos Numéricos y programaci ón (5-80) Probabilida dy Estadística (5-80)

Ecuaciones Diferenciale s (5-80) Química General con Laboratorio( 5-80)

Perfil de la Ingeniería (3-48)

Dibujo Mecánico (5-80) Electricidad y Magnetism o (C.C) (580)

Mecánica de Sólidos I (5-80) Electrotecni a (C.A.) (580)

Mecánica de Sólidos II (5-80) Mecánica de Fluidos (5-80)

Economía (3-48)

PE de la Licenciatura en Ingeniería Mecánica y Eléctrica

12

4to

5º Periodo

6º Periodo

Ciencia de los Materiales (580) Termodinámic a (5-80)

Transferencia de Calor (464)

7º Periodo

8º Periodo

Administrac ión de Empresas (4-64)

Administració n de Personal (3-48) Contabilidad y Costos (4-64)

5to 9º Periodo

10º Periodo

Benemérita Universidad Autónoma de Puebla Vicerrectoría de Docencia Dirección General de Educación Superior Facultad de Ingeniería Eje Central

Formación Integral y Pertinente del Estudiante

Niveles

Básico

Años

1° 1er periodo

Periodos

Formativo 2°

2º Periodo

3er Periodo

3o 4º Periodo

Área de Ingeniería Aplicada Dispositivos y Circuitos Electrónico s (5-80) Máquinas C.C. (5-80)

Eléctrica

Práctica profesional Crítica

7º Periodo

Máquinas Síncronas (580)

Medición e Instrumentaci ón (5-80) Instalaciones Eléctricas (580) Transformado res y Motores de Inducción III (5-80)

Control Industrial (5-80) Protección de Sistemas Eléctricos (5-80)

5to

8º Periodo

9º Periodo

Sistemas de Control de Procesos (464) Subestacione s Eléctricas (4-64)

Líneas de Transmisió n y redes de Distribución (5-80)

Prácticas Profesional (5) 250 hrs Proyectos I + D (548/40) Mantenimie nto Industrial (5-48/40) Administrac ión de Proyectos (5-48/40)

D H en el uso de las TIC's (4-64)

Innovación y Talento Emprended or (4-64)

Formación Humana y Social (464) D H del Pensamient o Complejo (4-64)

Área Terminal

Optativa I (5-80) Optativa II (5-80)

Electricida d de Potencia Máquinas y Diseño

PE de la Licenciatura en Ingeniería Mecánica y Eléctrica

13

10º Periodo

Manufactura Integrada por Computadora (5-80) Higiene y Seguridad Industrial (464)

Servicio Social (10480)

Asignaturas integradora s

Área de Formación General Universitaria (FGU)

6º Periodo

Diseño de Elementos Vibraciones de Máquinas y Mecánicas (5Máquinas 80) Circuitos Mecanismos (5-80) (4-64) Neumáticos e Procesos Hidráulicos (5- Tecnología de de 80) Sistemas los Materiales Manufactur (4-64) de Calidad (4a (5-80) 64) Turbomaqui naria (5-80)

Mecánica

Integración disciplinaria

5º Periodo

4to

Benemérita Universidad Autónoma de Puebla Vicerrectoría de Docencia Dirección General de Educación Superior Facultad de Ingeniería Eje Central

Formación Integral y Pertinente del Estudiante

Niveles

Básico

Años

Formativo

1° 1er periodo

Periodos

2° 2º Periodo

3er Periodo

3o 4º Periodo

5º Periodo

4to 6º Periodo

7º Periodo

5to

8º Periodo

9º Periodo

10º Periodo

Térmica y Fluidos Disciplinar ias

Optativa III (580)

30

32

33

30

29

27

29

34

30

Optativa I (580) Optativa II (5-80) Optativa III (580) 10/25

480

512

528

480

464

432

464

864

504

330/570

Optativas Compleme ntarias Total de Créditos: Total de Horas:

VIII.

Descripción de la estructura curricular

El PE de la Licenciatura en IME está integrado por 61 asignaturas de las cuales 58 de ellas son obligatorias para obtener el mínimo de créditos para titularse. Estas 58 asignaturas incluyen tres áreas terminales, de las cuales el alumno podrá elegir una de ellas a su criterio. Cada una de estas áreas consta de dos asignaturas formativas que le permitan obtener un perfil terminal; siendo éstas áreas y materias las siguientes: Área de Electricidad de Potencia: Sistemas de Potencia I y II; Área de Automatización: Robótica y Automatización Industrial; Área de Térmica y Fluidos: Aire Acondicionado y Refrigeración, Plantas Térmicas y Generadoras; Área de Máquinas y Diseño: Análisis del Elemento Finito y Sistemas de Transmisión. Además de esta área terminal, el alumno tendrá la opción de elegir una asignatura denominada optativa disciplinaria de un menú de cuatro opciones; siendo éstas: Coordinación de aislamientos, Máquinas de Combustión Interna, Instalaciones hidráulicas, sanitarias y de gas, Sensores y Actuadores. Las tres asignaturas restantes, son optativas complementarias. Las 58 asignaturas obligatorias equivalen a un total de 5,058 horas teórico-prácticas correspondientes a 284 créditos como mínimo, particularmente, el alumno podrá decidir si cursa una o más de las optativas complementarias para acumular un total de 5,298 horas correspondientes a 299 créditos como máximo para obtener el título de Ingeniería Mecánica y Eléctrica. De las 58 asignaturas obligatorias 3 integradoras (5%) contemplan la elaboración de productos académicos, que ayudarán al estudiante a integrar su conocimiento para modelar y dar solución a una necesidad social, científica o tecnológica. El mapa curricular de la Licenciatura en IME, está constituido por cinco áreas del conocimiento: El Área de Ciencias básicas y matemáticas contribuye a desarrollar en el estudiante la capacidad de su inteligencia lógico matemática y de habilidades lingüísticas para que esté preparado y tenga las habilidades, actitudes y valores para solucionar cualquier situación de tipo técnico que pertenezca al ámbito de esta carrera pudiendo redactar correctamente y sin errores gramaticales, informes, reportes, memorándums y oficios que le permitan comunicarse eficaz y eficientemente con los diferentes niveles de jerarquía en los campos laboral, social y familiar. El

PE de la Licenciatura en Ingeniería Mecánica y Eléctrica

14

Benemérita Universidad Autónoma de Puebla Vicerrectoría de Docencia Dirección General de Educación Superior Facultad de Ingeniería aspecto cursativo de éste bloque requiere la asistencia a 2,000 horas clase teórico-prácticas. Este bloque está integrado por trece asignaturas. El Área de Ciencias de la ingeniería pretende formar al estudiante dándole un panorama para que conozca los fundamentos de la disciplina electromecánica que le permitan profundizar en los conocimientos más avanzados de la disciplina mecánica y eléctrica orientándolo a la aplicación que le habiliten para abordar con diferentes enfoques, la búsqueda de alternativas de solución a problemas técnicos relacionados con su especialidad. El aspecto cursativo de éste bloque requiere la asistencia a 752 horas teórico-prácticas. Este bloque está por diez asignaturas. El Área de Ingeniería aplicada esta integrada por materias de Mecánica y Eléctrica, que le permitirá al estudiante desarrollar competencias propias de su especialidad para diseñar, proyectar, construir, operar y controlar sistemas eléctricos y mecánicos de manera eficaz, eficiente y efectiva tomando en cuenta políticas de rentabilidad, de impacto ambiental y con responsabilidad social. El aspecto cursativo de éste bloque requiere la asistencia a 1584 horas clase teóricoprácticas. Está integrado por 21 asignaturas: El Área Terminal incluye tres áreas: Electricidad de Potencia, Maquinas y Diseño y Térmica y Fluidos, que el estudiante tendrá la posibilidad de elegir. El Área de Ciencias Sociales y otros Cursos, complementa la formación integral del estudiante de la Licenciatura en IME para que pueda comprender su entorno económico y social que le permita insertarse con éxito y con participación activa como agente de cambio en organizaciones del sector público y privado tanto de transformación como de servicios, aplicando procesos de administración, de recursos humanos y financieros para manejar rentablemente los medios que le sean encomendados por las organizaciones donde preste sus servicios. El aspecto cursativo de éste bloque requiere la asistencia a 224 horas clase teórico-prácticas. Está integrado por cuatro asignaturas. Se establecen cinco ejes transversales que impregnan el desarrollo curricular, 1). Formación Humana y Social; 2) Desarrollo de Habilidades del Pensamiento Superior y Complejo (DHPSC), 3) Desarrollo de Habilidades en el uso de la Tecnología, la Información y la Comunicación (DHTIC), 4) Lenguas Extranjeras; 5) Educación para la investigación. Los primeros cuatro inician como asignaturas del área de Área de Formación General Universitaria (FGU), el cual, está ubicado en los dos primeros años (nivel básico), comprendiendo un total de 256 horas. En la Facultad de Ingeniería, una de las principales metas del Programa Operativo Anual es impulsar la “formación integral y pertinente del estudiante”, a través del Programa de Educación Continua, dirigido a toda la comunidad (estudiantes, académicos y administrativos), para apoyar el desarrollo de los ejes transversales. Para las Asignaturas Optativas disciplinarias, el estudiante, tendrá la posibilidad de elegir, de entre las siguientes: Coordinación de aislamientos, Máquinas de Combustión Interna, Instalaciones Hidráulicas Sanitarias y de Gas, Robótica. Finalmente el estudiante si así lo decide podrá cursar tres asignaturas optativas complementarias que serán ofertadas por el resto de la DESIT siempre y cuando cumpla con el perfil a desarrollar En relación a la flexibilidad de este PE se refiere a que está definido por una seriación mínima establecida únicamente por sus contenidos temáticos correlacionados, en relación al porcentaje de asignaturas sin requisitos es del 24% lo que corresponde a 14 asignaturas de las 58 obligatorias. Cuentan con troncos comunes por áreas del conocimiento o disciplinas y programas de asignatura que tendrán el mismo contenido temático a desarrollarse por diferentes PE de Licenciatura, en este sentido se encuentra el área de Formación General Universitaria y las optativas complementarias.

PE de la Licenciatura en Ingeniería Mecánica y Eléctrica

15

Benemérita Universidad Autónoma de Puebla Vicerrectoría de Docencia Dirección General de Educación Superior Facultad de Ingeniería Ofrece un abanico de posibilidades para la titulación y ofrece 7 modalidades. Reconoce la transferencia de créditos y la acreditación de estudios independientes con documentos comprobables o mediante el reconocimiento de las habilidades. Tiene contempladas tres rutas académicas, una a cursarse en cinco años sin considerar los interperiodos y otra considerando estos, lo que les permite terminar la carrera en tres y medio años, incluyendo el servicio social si las condiciones les favorecen; una tercera ruta se estable para aquellos estudiantes que disponen de poco tiempo para los estudios para concluir su carrera hasta en siete años. Para los estudiantes podrán elegir su plan personal de desarrollo, diseñando y reestructurando su mapa curricular correlacionado, con asesoría del Tutor Académico de acuerdo con sus necesidades y capacidad económica, de tiempo o intelectual. Ofrece la posibilidad de cursar el PE con profesores, UA e incluso con IES diferentes en el ámbito nacional e internacional. Para el Académico, le da la posibilidad de compartir experiencias con académicos de otras UA y desarrollar el proceso de aprendizaje-enseñanza en otros PE. Favorece el trabajo colaborativo entre académicos y estudiantes. Le permite una formación continua en lo disciplinario y lo pedagógico. Puede participar de manera colegiada en la actualización de los programas de asignatura con base en los resultados de las evaluaciones por los actores curriculares, retomando los avances científicos y tecnológicos en cada una de las disciplinas. El uso de las TICs le permite optimizar el tiempo para lograr el equilibrio de las actividades del académico en la docencia, tutoría, investigación y gestión. IX.

Formas de Titulación

1.- Por promedio 2.- Por tesis 3.- Por créditos de maestría 4.- Por experiencia profesional 5.- Por examen CENEVAL 6.- Por seminario con tesina 7.- Por proyectos

X. Perfil del profesorado Los docentes del PE de la Licenciatura en IME son profesionales altamente capacitados en los campos de su área o especialidad, con experiencia laboral en los sectores productivos y/o de servicios, con el gusto, disposición y empatía para compartir sus experiencias, con la finalidad de motivar su inquietud, por el diseño para mejorar e innovar procesos electromecánicos auxiliándose de las nuevas tecnologías de información y la comunicación. Aplican métodos didácticos de actualidad para inducir a los estudiantes al auto-aprendizaje y a la investigación. Los docentes que laboran en el PE de IME cuentan, al menos, con grado de maestría y/o diez años de experiencia laboral en el área de influencia, de acuerdo al reglamento de ingreso y permanencia docente.

PE de la Licenciatura en Ingeniería Mecánica y Eléctrica

16