• Author / Uploaded
• Laura Gomez

• Categories
• Memoria
• Planificación
• Ciencias del comportamiento
• Sicología y ciencia cognitiva
• Neuropsicología

Citation preview

INFORME TEST DE COPIA Y REPRODUCCIÓN DE UNA FIGURA COMPLEJA DE REY

Ginna Alexandra Gómez Laura Vanessa Gómez Abril 2019.

Universidad Cooperativa de Colombia. Psicología. Neuropsicología

INFORME FIGURA DEL REY

1. DATOS DEL SUJETO Nombre: LAURA VANESSA GOMEZ Edad: 19 años Fecha de nacimiento: 30 MARZO DE 2000 Estado Civil: Soltera Sexo: Femenino Examinador (a): GINNA ALEXANDRA GOMEZ Fecha de evaluación: 12 de Abril de 2019 2. MOTIVO DE LA EVALUACION Ejercicio Académico 3. CONTEXTUALIZACION DEL SUJETO La joven reside en un domicilio ubicado en la ciudad de Bogotá, vive con sus padres, hermana mayor y dos sobrinos, actualmente no trabaja, y se encuentra cursando una carrera universitaria. La joven no presenta problemas médicos. En cuanto a su situación afectiva y familiar, se encuentra en un estado sano y con una buena estabilidad. 4. TECNICAS E INSTRUMENTOS PSICOLOGICOS UTILIZADOS Test de copia y reproducción de una figura compleja de rey 5. OBSERVACIÓN DE LA APLICACIÓN DEL TEST Contexto: se realiza el test en el laboratorio de la facultad de psicología de la Universidad Cooperativa de Colombia, sede 31; lugar apropiado por las instalaciones y el silencio. a. ETAPA COPIA: se observa un contacto adecuado entre la examinadora y la joven. Laura se muestra con disposición a cooperar en la realización del test. Se percibe concentrada y atenta en la actividad. b. ETAPA MEMORIA: la joven muestra disposición a responder las preguntas socioeconómicas y afectivas en el intermedio de los tres minutos que deben esperar antes de realizar la “Etapa Memoria” (“etapa intermedia”). En la realización de la actividad en sí, se le observa nuevamente concentrada, atenta y sonriente cooperando con la actividad que se está llevando acabo.

6. RESULTADOS Este test evalúa la organización perceptual y la memoria visual en individuos con lesión cerebral, mediante la reproducción de la figura de memoria tras un período de interferencia. Se valora la capacidad de organización y planificación de estrategias para la resolución de problemas así como su capacidad viso-constructiva.

A continuación análisis del test PLANEACION: En la etapa de copia y la de memoria se evidencia que Laura tiene el tipo de copia I, siendo este el mas usual obteniendo un percentil de 68%, ella inicia la construcción sobre el armazón dibujando en primer momento el rectángulo central el cual agrupa después todos los demás detalles de la figura, su tiempo de ejecución es corto entre 1 y 2 minutos, resaltando la capacidad para desarrollar planes de acción y elegir el más adecuado en base a la anticipación de consecuencias. MEMORIA VISUAL se obtuvo una puntuación de 99 lo cual indica que Laura tiene excelente capacidad para retener una pequeña cantidad de información visual en este caso varias figuras, durante un periodo de tiempo corto, este proceso también se asocia a la concentración lo que le permitió a ella captar la mayor parte de figuras presentadas para después reproducirlas de memoria. En la transición de la etapa de copia a la de memoria se identifica que Laura tiene una buena evocación de la información visual que se le había presentado puesto que consigue reproducir la mayor parte de la figura y lo hace en un tiempo corto.

PRAXIAS (coordinación motora) Laura logró una puntuación de 80 en la exactitud y riqueza de la copia y el tiempo de ejecución fue de 1 minuto 58 segundos con una puntuación de 75, esto quiere decir que sus movimientos son organizados al momento de llevar a cabo un plan o alcanzar un objetivo en este caso copiar la figura de Rey además se identifica una paxia constructiva ya que ella muestra la capacidad para llegar a la construcción de un todo a partir de sus elementos. Por otra parte se observa que la evaluada realiza una línea que no existe en la figura, esto debido a un problema de intrusión desde la copia atribuido a la atención.

En general el desempeño alcanzado es normal sus funciones de orientación, atención y concentración, memoria (verbal, visual, episódica, semántica), lenguaje, procesos viso-motores, y funciones ejecutivas, corresponden a una persona que no tiene ningún daño neurológico siendo coherentes las puntuaciones alcanzadas en el TEST.

7. CONCLUSIONES Con los resultados obtenidos se infiere que Laura no presenta ninguna lesión cerebral lo que le permitió hacer de manera adecuada la figura, además de hacer el test en un tiempo razonable y sin cometer un significativo número de equivocaciones. Es importante realizar ejercicios donde se involucren funciones ejecutivas con la finalidad de fortalecer los procesos de organización perceptual y memoria visual.

ANEXOS Anexo 1 copia figura rey Anexo 2 reproducción de memoria

REFERENCIAS

https://psicologiaiberoamericana.files.wordpress.com/2010/09/figura-completa-de-rey-yneuropsi.pdf https://www.cognifit.com/es/habilidad-cognitiva/memoria-visual http://www.hablemosdeneurociencia.com/praxias-tipos-y-procesos/