• Author / Uploaded
• Monica Ocharan

Citation preview

PLAN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE I.

DATOS INFORMATIVOS

El sistema financiero

TÍTULO DE LA SESIÓN ÁREA

Historia, Geografía y Economía

FECHA

Del 03/11 al 07/11

GRADO Y SECCIÓN DOCENTE

5°A

Miércoles

II. APRENDIZAJES

5°B

3° - 4° hora, (07/11) Viernes

DURACIÓN

03 horas

Moisés Barcayola Rojas

FECHAS Y HORAS DE USO DE LOS AMBIENTES DE 6° - 7° hora, (05/11)

5° A, B, D, E AIP y/o

ASESORÍA DE LETRAS

6° - 7° hora, (03/11)

5°D

5°E

Lunes

3° - 4° hora, (05/11) Miércoles

ESPERADOS CAPACIDADES

Identifica los componentes del sistema financiero y la clasificación de la banca

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

ESTRATEGIAS DE LOS PROCESOS PEDAGÓGICOS Y COGNITIVOS

RECURSOS

TMP

MOTIVACIÓN Se observa las principales acciones del Perú visitando la página web de la Bolsa de Valores de Lima (BVL) y los estudiantes identifican la situación de las empresas mediante los colores en la que salen resaltados. Luego se explica en que consiste el papel de la bolsa de valores en la economía peruana. RECUPERACIÓN DE SABERES PREVIOS Para iniciar el tema, pregunte a los estudiantes ¿Qué servicios ofrecen los bancos? CONFLICTO COGNITIVO ¿Por qué es importante el sistema financiero? APLICACIÓN El tema tiene como finalidad que los estudiantes analicen la importancia del sistema financiero en la actividad económica. Indicarles que investiguen sobre los servicios financieros que brindan los bancos y las cajas rurales de su localidad. Sistematizar la información y elabora mapas conceptuales Pedirles que identifiquen los instrumentos financieros (préstamos, acciones, depósitos, bonos, etc.), ejemplos de cada uno de ellos en fotocopias y luego deben pegar en sus cuadernos. METACOGNICIÓN ¿Qué aprendí?, ¿Cómo aprendí?, ¿Para qué aprendí? PROCESOS COGNITIVOS: IDENTIFICA Recepción de información Lectura de la información contenida en el texto MED Historia, Geografía y Economía 5, páginas 242 – 243 Charla de los principales agentes de banco y cajas localizadas en nuestra ciudad Caracterización De manera individual cada estudiante identifica los componentes del sistema financiero y los instrumentos financieros

Cuadernos Reglas Textos MED Guía de trabajo

02 horas

Papelotes

AIP Cmapstools

Reconocimiento Elaboran mapas conceptuales sobre los componentes del sistema financiero y la clasificación de la banca.

01 hora

IV. EVALUACION

V.

CRITERIO

INDICADOR

INSTRUMENTO

REACTIVOS Y/O VALORACIÓN

MANEJO DE INFORMACIÓN

Identifica los componentes del sistema financiero y la clasificación de la banca laborando mapas conceptuales

Ficha para evaluar mapas conceptuales

5 (4)

BIBLIOGRAFÍA 1. Capital humano, Brian Keeley 2. Historia de la humanidad, Vol. II, Edit. Lumbreras

3. 4.

Clases, Estado y Nación en el Perú, Julio Cotler Nación y sociedad en la historia del Perú, Peter Klarén

Yanahuanca, noviembre de 2014 Lic. Moisés Barcayola Rojas Docente

Silverio León Santos Asesor de Letras