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I.E ELVIRA GARCÍA Y GARCÍA EL ENSAYO El cuerpo argumentativo. Estrategias discursivas I. Desarrollo del tema A. El cuerpo argumentativo El cuerpo argumentativo es la parte más significativa del texto, en él se deben desarrollar los argumentos, que previamente se han considerado en el esquema de redacción, los mismos que sirven para sustentar, defender y justificar nuestra opinión. En la elaboración de un párrafo del cuerpo argumentativo se suele considerar los siguientes elementos: Idea principal.- Es la idea más importante del párrafo argumentativo. Ideas de apoyo.- Es todo tipo de soporte que sustenta a la idea principal e incluyen las razones o evidencias, tales como opiniones, hechos, suposiciones, observaciones, etc. También puede ser el desarrollo y explicación de la idea principal. Justificación.- Es la idea en la que concluye la argumentación, puede presentarse como una reelaboración de la idea principal. En primer lugar, en el acto del beso se queman calorías. En él se movilizan e intervienen los cinco sentidos, el gusto, el olfato, el tacto, la audición y en ocasiones la vista. Téngase en cuenta que la boca es la parte más móvil del cuerpo y un beso puede activar nada menos que 34 músculos, lo que disminuye la formación de arrugas en la piel, mejora sensiblemente y estimula su regeneración. Por ejemplo, un beso en la mejilla activa 12 músculos faciales, en este acto participan 5 pares craneales, el nervio facial, el hipogloso, glosofaríngeo, el olfatorio y el nervio trigémino, de los doce que tenemos. Un estudio del Instituto Superior de Ciencias de la Salud concluyó que un beso suele quemar 18 calorías y un buen beso, de los apasionados, puede quemar hasta 27 calorías. Entonces, una tajada de pizza equivale a 24 besos, una chocolatada equivale a 31 besos, un chocolate en barra equivale a 45 besos igual que una lata de gaseosa. Por lo tanto, está comprobado que el besar quema calorías y activa los músculos faciales de los labios y de la lengua, fortaleciéndolos. Así que ya saben un beso es el complemento número uno en la dieta del ser humano. Justificación Estrategias argumentativas Un argumento es un razonamiento que se emplea para demostrar o probar una idea o para convencer a otra persona de aquello que se afirma o se niega. Castillo y Villanueva (2012, pp. 185-186) sostienen que “Según las características que asuman, los argumentos toman ciertos nombres que facilitan su análisis”. Observe la siguiente tabla donde se expone las principales estrategias argumentativas.

TIPO DE ESTRATEGIA ARGUMENTATIVA

EJEMPLOS A. “El aborto no se puede legalizar por una razón fundamental pone en riesgo la vida de la mujer gestante.”

La concesión El argumentador acepta parcialmente el argumento contrario para luego refutarlo.

De autoridad El autor cita la opinión o teoría de expertos en el tema. Es válido siempre y cuando la autoridad sea competente y pertinente para el ámbito del asunto tratado.

De ejemplificación Presenta ejemplos específicos o datos estadísticos muy significativos y de indiscutible valor.

B. “No se puede negar que el aborto pone en riesgo la vida de la mujer gestante, pero tampoco podemos olvidar que la razón de este riesgo es producto de la insalubridad y precariedad de las clínicas clandestinas, las que son resultado, finamente, de su ilegalidad.” Según Sigmund Freud (1990), el sueño constituye la realización disfrazada de un deseo. El deseo aparece disfrazado en el aspecto manifiesto del sueño, en lo efectivamente soñado, proceso denominado 'deformación onírica'. Freud se pregunta por qué tiene que haber una deformación, ya que podría haber ocurrido que el sueño expresara el deseo en forma directa, sin deformación. Esta deformación es intencional y se debe a la censura que el sujeto ejerce contra la libre expresión de deseos, por encontrarlos censurables por algún motivo. En consecuencia, los sueños deberían ser estudiados con mayor profundidad para conocernos mejor. Existe un relación muy estrecha entre percepción del mundo y el lenguaje. Por ejemplo, los esquimales tienen más de 32 palabras para designar la nieve: la nieve que cae, la nieve en el suelo, la nieve sólida como el hielo, etc. En español, solo hay una sola palabra. Algunos dirán que la palabra ‘nieve’ también tiene más de un término en español para esos conceptos u otros campos semánticos cercanos como ‘copo’, ‘nevada’ ‘nevisca’ (una nevada suave),‘nevasca’ (una nevada fuerte), ‘aguanieve’, ‘cellisca’, ‘mollizna’, ‘escarcha’, ‘témpano’, ‘avalancha’, ‘alud’, ‘bola’, ‘carámbano’, etcétera, susceptibles de ser utilizadas por quienes ni siquiera han visto nevar alguna vez. Aun así, a diferencia de los hablantes hispanos, los

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I.E ELVIRA GARCÍA Y GARCÍA esquimales utilizan en su vida diaria diferentes palabras para distintas clases de nieve porque es lo que perciben del mundo que los rodea.

De causalidad Establece un diagnóstico, una conexión causal para explicar la naturaleza del tema tratado.

De hecho o evidencia Presenta pruebas observables o evidentes que el ensayista debe hacer notar al lector.

La universidad es un centro de investigación porque allí se crean conocimientos que serán fundamentales para el desarrollo en distintos campos del saber. Es decir, si queremos que los egresados de nuestras universidades sean competentes es necesario que la investigación sea una línea de acción transversal a todas las carreras y asignaturas. Además, se debe promocionar e incentivar la investigación a todo nivel, de modo que estudiantes y profesores investiguen, así diversos problemas que sufre la sociedad peruana actual tendría pronta solución. El transporte público y privado del Perú cada vez es más inseguro. Así, según cifras proporcionadas por El Comercio de Trujillo del 20-04-14, el número de personas fallecidas por accidentes de tránsito se incrementó en 25% entre enero y marzo, período en el que han ocurrido al menos 60 incidentes, con relación al mismo periodo del año pasado cuando se registraron 48, en La Libertad. La cifra que también creció fue la de accidentes de tránsito: de 33 en el 2013 a 45 en los tres primeros meses de este año. Lamentablemente, esta es una realidad que se repite en todo el Perú.

Preguntas de aplicación 1. Lea las siguientes argumentaciones e identifique los tipos de argumentos utilizados. A. La falta de mantenimiento en los puentes peatonales en la ciudad de México, ocasionó que uno de estos cayera el pasado jueves. En la ciudad de México existen cerca de 3000 puentes peatonales, de los cuales, el promedio de vida de estos oscila entre los 20 y 30 años. La mayoría de estos presentan daños en su estructura debido a choques e incluso por el mismo uso de peatones o inclemencias. El gobierno delegacional expuso que este tipo de mantenimiento le corresponde al gobierno local, ya que a ellos no se les designa presupuesto para estos fines. __________________________________________________________________________________________ B. Jordi Moreras es un profesor y antropólogo catalán experto en comunidades musulmanas en Europa. Él afirmó que el debate suscitado en Europa sobre el uso del velo islámico en los espacios públicos podría ser una buena oportunidad para la "integración y el acceso a la sociedad en igualdad" de las mujeres musulmanas. Por tanto, el debate sobre el velo islámico es una buena oportunidad para las mujeres musulmanas de integrarse a la sociedad en condiciones de igualdad. __________________________________________________________________________________________ C. Al observar un mecanismo tan sencillo como un reloj a nadie se le ocurre dudar que éste es el producto de una creación, que es el resultado de un trabajo intencional. A ninguna persona en su sano juicio se le puede ocurrir pensar que un mecanismo como el del reloj, con sus engranajes dentados, su solenoide y su bobina dispuestos de manera precisa entre sí para funcionar y medir el tiempo es consecuencia de una sucesión de casualidades que, progresivamente, han ido dando forma a sus partes y que, además, han dado con el acople entre sí de dichas partes para dar con la función deseada. ¡Nadie que no esté loco puede pensar que un reloj es consecuencia del azar! Así pues, ¿quién puede pensar que un organismo como el humano, mucho más complejo que el de un reloj, es producto del azar? A ninguna persona razonable se le puede ocurrir negar que todo ser vivo, con sus partes dispuestas entre sí idóneamente, cada una cumpliendo su función, su finalidad, interdependientes entre sí es el producto de un artesano sumamente hábil y poderoso que nos concibió. Nadie en su sano juicio puede dudar que somos criaturas de Dios. __________________________________________________________________________________________ D. Definitivamente, la comida orgánica es poco más cara, pero a la larga es una buena inversión. Puesto que nos brinda la posibilidad de una vida mejor, con respecto a la prevención de enfermedades y el desplazamiento de la vejez. Debido a que deseamos sentirnos y lucir bien, a pesar de los inevitables cambios. Alimentarse con productos naturales nos hace ser personas más saludables, pues de esta manera el cuerpo adquiere más nutrientes y antioxidantes; además, ayuda a mantener el equilibrio ecológico. Si podemos pagarlo, ese precio extra vale la pena, sin duda alguna, por nuestra salud.

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I.E ELVIRA GARCÍA Y GARCÍA __________________________________________________________________________________________

EL ENSAYO Y LA CONTRAARGUMENTACIÓN La contraargumentación es una estrategia argumentativa que permite rebatir una idea contraria a la tesis o postura que se está defendiendo. Su uso resulta importante para resaltar las ideas y propiciar un debate académico serio. Para comprender mejor el tema es importante comprender los siguientes conceptos: a) La contraargumentación consiste en la refutación razonada y contundente de argumentos de la postura contraria. b) Su estructura está planteada a partir de la división de la postura contraria, es decir, se divide la postura contraria en un número manejable de premisas que se van descartando de forma sucesiva. c) Para ir descartando los argumentos contrarios, es necesario hacer un buen manejo de los tópicos argumentativos y de otros elementos de persuasión. Tome en cuenta, asimismo, que el tono de sus refutaciones debe ser tolerante y directo, que la postura contraria tiene bases más o menos racionales; al mismo tiempo, sea firme y señale que los razonamientos seguidos por la postura contraria no se siguen de sus premisas. Ejemplos: Tesis: La evidencia de que la Tierra se está calentando es poco clara. Argumento Las mediciones muestran que ha habido un calentamiento en la superficie de la Tierra, pero hay muchos errores en cuanto a los valores. La mayor parte de la información fue recabada por estaciones meteorológicas superficiales, ubicadas en centros urbanos. Cuando estas estaciones notan un aumento en la temperatura, están midiendo el efecto isla que ocurre en las ciudades. Además, la información que va más allá de los cien o doscientos años es aproximada y por lo tanto puede contener errores significativos. Contraargumento El calentamiento es inequívoco. Las mediciones oceánicas, la reducción de los glaciares y del hielo ártico, el cambio en el patrón de las estaciones y las diferentes mediciones –incluyendo las satelitales- muestran resultados consistentes con los provistos por las estaciones meteorológicas superficiales. El efecto isla existe, pero su influencia es menor y se la ha utilizado para corregir los cálculos. Por otra parte, los análisis de la NASA, por ejemplo, utilizan sólo información de las estaciones meteorológicas rurales para ver tendencias. La tendencia global, es de un calentamiento de 0,8ºC desde 1900 y la mayor parte tuvo lugar desde 1979. Adaptado de http://www.bbc.com/

ARGUMENTOS

CONTRAARGUMENTOS

Es sano y natural.

El hecho de que un producto sea natural no implica que no pueda ser tóxico o que tenga que ser inocuo. De hecho, existen especies animales y vegetales que tienen venenos que, siendo naturales, pueden matar una persona. Muchas drogas de abuso son productos naturales o derivados de ellos (tabaco, alcohol, heroína). El cánnabis contiene más de 400 sustancias químicas, muchas de las cuales son tóxicas para el organismo.

No produce adicción.

Sin ninguna duda, el cánnabis es una droga. Al igual que otras, su consumo continuado puede producir dependencia. Al dejar de consumirlo durante unos días, puede aparecer inquietud, ansiedad, irritabilidad, agresividad, dificultades para dormir y pérdida del apetito. Estos síntomas mejoran o desaparecen si la persona vuelve a consumir cánnabis. También, como otras drogas, su consumo continuado genera tolerancia, por lo que se debe incrementar la cantidad o la frecuencia del consumo para sentir los mismos efectos que antes. Cualquier persona puede convertirse en dependiente del cánnabis, en función del tiempo, cantidad y patrón de consumo.

Todo el mundo lo hace.

No es cierto y es un argumento que conviene rebatir porque se puede utilizar para justificar el propio consumo. Si bien en los estudios se ha observado un incremento de su consumo

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I.E ELVIRA GARCÍA Y GARCÍA por parte de los jóvenes, los últimos datos revelan una disminución del mismo. Por otra parte, la proporción de consumidores entre la población general es minoritaria. Es más sano que el tabaco.

La mayoría de las personas lo consumen mezclado con tabaco, por lo que a los efectos nocivos de éste, se unen los del cánnabis. Además se suelen fumar sin boquilla (lo que evita que se filtren los agentes tóxicos), las caladas son más intensas, se retiene más tiempo el humo en los pulmones y se apura al máximo el cigarrillo. Por lo tanto, el consumo de porros es más nocivo que el de tabaco, aunque se consuma solo.

Preguntas de aplicación 1. Redacte contraargumentos para cada una de las siguientes argumentaciones. A. Tesis. Los modelos generados por las computadoras no son confiables. Argumento Estos modelos son las herramientas principales para proyectar futuros cambios en el clima. Sin embargo, no tiene la capacidad de incluir todas las variables como la influencia de las nubes, la distribución del vapor de agua, el impacto del agua de más cálida sobre las plataformas de hielo y la respuestas de las plantas a los cambio en el suministro de agua. Adaptado de: http://www.bbc.com/ Contraargumento ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ B. Tesis: El clima está influenciado mayormente por el sol. Argumento La historia de la Tierra muestra que el clima ha respondido regularmente a los cambios cíclicos de la radiación solar. Cualquier calentamiento puede ser atribuido -principalmente- a las variaciones del campo magnético del sol y al viento solar. Adaptado de http://www.bbc.com/ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________

EL ENSAYO La conclusión Marco teórico La conclusión es la parte final del ensayo y por lo general contiene un resumen de lo expuesto (constatación de la tesis y el argumento central), también suele considerar preguntas de reflexión, sugerencias, comentarios, entre otros. Las posibilidades de culminar un ensayo son muchas. A continuación, se presenta algunas de ellas, elaboradas sobre la base de lo expuesto en Cultura y ciencia (http://www.ehowenespanol.com/tipos-conclusiones-info_290869/). Es conveniente precisar que en algunas conclusiones se pueden emplear más de un tipo de cierre. Así, por ejemplo, en una conclusión se puede considerar la predicción y la exhortación. A. Tipos de conclusión 1. Conclusión predictiva Es la que expresa un pensamiento sobre una posibilidad en el futuro basado en evidencia o en hechos en el presente. Este tipo de conclusión permite suponer en base a las tendencias actuales y hacia dónde conducen. Por ejemplo, en un ensayo sobre los rápidos avances tecnológicos en la televisión, una conclusión predecible podría decir: Finalmente, con las grabaciones de video digitales, la tecnología 3D y la programación personal han cambiado nuestros hábitos como televidentes, es sólo cuestión de tiempo antes de poder disfrutar la televisión holográfica representada en acciones de tamaño real en nuestras salas. Solo Dios sabe lo que la tecnología nos depara para el futuro. 2. Conclusión con solución del problema Este tipo de conclusión presenta una solución al problema tratado en el ensayo o propone una o más sugerencias para contrarrestarlo. Por ejemplo, en un ensayo que trata de la correlación entre la falta de oportunidades de empleo y el crimen violento, una conclusión que presente una solución al problema puede ser:

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I.E ELVIRA GARCÍA Y GARCÍA En conclusión, si se quiere reducir la delincuencia en el Perú se necesitan implementar más programas de creación de empleos y capacitación laboral en vecindarios de bajos ingresos para ofrecer a los jóvenes esperanza sobre su futuro que no incluya romper la ley para sobrevivir. ¡Ahora es cuando! 3. Conclusión con exhortación Las conclusiones con exhortación son efectivas para los ensayos argumentativos. Se usa para llamar al lector a la acción sobre algún asunto tratado en el ensayo. Por ejemplo, si se trata sobre porqué es importante involucrarte políticamente puede concluirse así: Por último, los hombres y las mujeres mayores de 18 años deben registrarse para votar y ser activos en situaciones en las que el país exige la participación ciudadana para la elección de sus representantes y autoridades. Esta es una manera poderosa de cumplir con tu derecho constitucional a elegir o ser elegido. No hacerlo sería negarte la posibilidad de participar activamente en la fiesta democrática que determinará los destinos de tu país. 4. Conclusión con síntesis Esta conclusión se elabora a partir del análisis de lo expuesto en el escrito, se trata de una reelaboración de la tesis y de la versión abreviada del argumento central o argumentos más importantes expuestos en el texto. Por ejemplo, si se trata sobre las contribuciones que ha generado la ejecución de un proyecto, la conclusión puede ser: En síntesis, ha quedado demostrado que el proyecto implementado ha sido un éxito. Ha permitido incrementar la conciencia ambiental en el personal de la empresa a través de la implementación exitosa de una cultura de reciclaje. Asimismo, aporta conclusiones y reflexiones importantes de cómo implementar un proyecto en la dinámica de trabajo de la empresa involucrando a todo el personal y con bajo costo económico. 5. Conclusión con interrogante Este tipo de conclusión plantea, al final del escrito, las cuestiones no resueltas o los posibles problemas con la intención de estimular al lector a seguir investigando sobre el tema en cuestión. Por ejemplo, si se trata sobre el rol de la prensa en la sociedad, una conclusión puede ser: En conclusión, a través del texto, se ha hecho evidente por qué la prensa debe asumir un rol de acceso igualitario para todos los ciudadanos respecto de las noticias que influyen en la vida de un colectivo. Asimismo, se explicó la razón por la cual la prensa se constituye en el denominado “cuarto poder”, es decir, un ente que regule y fiscalice a los otros poderes del Estado democrático. Ante este panorama, que expone las funciones a raíz de las cuales se concibió la actividad periodística, cabe preguntarse lo siguiente: ¿no habrá un mecanismo democrático que pueda orientar el sendero de la prensa actual hacia los verdaderos objetivos periodísticos?, ¿el público mismo no debería ser el verdadero sensor de la información que difunden los medios? Fuente: http://blog.pucp.edu.pe/ 6. Conclusión con citas célebres Este tipo de conclusión usa citas de personas famosas, este recurso otorga cierta autoridad en el trabajo y expresa un tema o propósito usando palabras de una fuente creíble. Es una manera efectiva de resumir el tema y concluir el ensayo con un pensamiento poderoso. Por ejemplo, en un texto que trata sobre la necesidad de las personas de luchar contra injusticias y errores cometidos en el régimen laboral juvenil, una conclusión válida es: Para concluir, hoy más que nunca resuena lo expresado por el famoso abogado Clarence Darrow que expresa: "Mientras dure el mundo existirán errores, y si ningún hombre objeta y ningún hombre se rebela, esos errores durarán para siempre", tú decides si permaneces inerte ante las injusticias de nuestro sistema o te involucras en la recuperación de los derechos de todos los jóvenes, que son tus derechos. Preguntas de aplicación 1. Lea las conclusiones presentadas y luego escribe a qué tipo corresponde. A. Para concluir, el año 2012 ha sido pronosticado desde hace mucho tiempo como una fecha culminante para el mundo como lo conocemos, ya que el fin de la vida sucedería en ese momento. Esto se ha predicho desde culturas muy antiguas como la China y la Maya, las cuales consideraron que el año 2012 sería un tiempo de transformación y cambio. Este sería, por lo tanto, un momento en el que el mundo sufriría una serie de cataclismos que lo llevaría al cambio que necesita para mejorar. Por otro lado, Nostradamus predice un final mucho más aterrador, ya que considera que no habrá transformación, sino muerte y destrucción. Por último, el WebBot, invento creado por el ser humano, ha predicho que ese tiempo será un momento de guerras y hambruna, donde solo sobrevivirán aquellos países que sean potencias mundiales. Por todo lo anteriormente señalado, se puede observar que este tema es relevante para la humanidad, ya que nos muestra cómo uno de los grandes temores de todos los tiempos, el fin del mundo, sobrevive hasta el día de hoy en un mundo. Fuente: http://blog.pucp.edu.pe/ __________________________________________ B. En conclusión, los alimentos transgénicos presentan diversos tipos de peligros, entre los cuales resalta el desconocimiento científico que se tiene de los posibles efectos que puede producir en el organismo humano. Además, la relación existente entre el consumo de este tipo de alimentos y las enfermedades oncológicas no ha sido aclarada por la comunidad científica. Por otro lado, la noticia confirmada de que el polen de algunos alimentos mata a los animales que se alimentan de él es una razón contundente para evitar el consumo de estos alimentos hasta que los expertos expliquen la razón de este acontecimiento. Por ello, la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) afirma lo siguiente: “Los transgénicos son nuevos en el planeta y, por tanto, nadie, ni siquiera las

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I.E ELVIRA GARCÍA Y GARCÍA mismas empresas que se encargan de crearlos, saben cómo se van a comportar. Las posibles alteraciones en la salud humana y ambiental son impredecibles” (1999). Fuente: http://blog.pucp.edu.pe/ __________________________________________ C. Para finalizar, después de la victoria de Yeltsin y del regreso de Gorbachov, llegan de Europa muchas nuevas promesas de ayuda y de crédito. ¿Se mantendrán esas promesas? (Panorama, 1-9-1991). Fuente: https://www.google.com.pe __________________________________________ D. Finalmente, en realidad no estamos ante un jefe del Estado excéntrico [Cossiga], sino ante un jefe del Estado con características destructivas, reivindicadas por él mismo y proclamadas públicamente. A algunos les gustará. A nosotros, no. Pero poco importa. Lo que importa es que se ha colocado desde hace tiempo fuera de la ley y de la constitución (La República, 17-11-1991). Fuente: http://blog.pucp.edu.pe/ __________________________________________ E. En las peleas de gallos, lo que importa es que el pico golpee feroz y brote copiosa la sangre del pescuezo del animal herido de muerte. Ocurre que toda la vida italiana ha asumido los rasgos espasmódicos de la pelea callejera: hay competencia para ver quién grita más fuerte, quién se lanza a morder al adversario en la yugular y le envía al diablo, a él y a todos los filisteos que le hacen coro (Panorama, 26-5-1991). Fuente: https://prezi.com/omnfq8pgdsp9/conclusiones/

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