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Centro Universitario del Norte Cunor Facultad de Ingeniería Ingeniería Civil Orientación y Liderazgo Ing. Otto Javier Sarg Rodríguez

HISTORIA DEL CENTRO UNIVERSITARIO DEL NORTE CUNOR

GRUPO # 2 Gerson Neftalí Pacay Mollinedo Nelson Ulises Xitumul cuxum Danilo Miguel Toma Ortiz Jorge Luis Macz Yat Alejandro Anderson Jom Choc Erick Gregorio Guzmán Ralios Analucia Paz Coy Laura Roxana González Cifuentes Diego Alejandro Soria Fuentes José Eduardo Yalibath Pacay Kevin Uriel Ramírez Deiler Ulises Co Isem Cristian Moisés Maldonado

Carnet 201542034 201540450

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Carreta Ing. Civil Ing. Civil Ing. Civil Ing. Ing. Ing. Ing. Ing. Ing. Ing. Ing. Ing. Ing. Civil

INTRODUCCIÓN: Como es normal, la intensa búsqueda del ser humano por superarse es parte de su naturaleza. La búsqueda del desarrollo lo ha hecho nuevas instituciones que funcionen para su propio bienestar. Conforme los años pasaban, se volvía más necesario cada vez el acceso a un establecimiento educativo de nivel superior, el cual no existía en nuestra región. La lucha de Esteban Pop, quien participó directamente en la fundación de este nuevo Centro Universitario, tuvo resultado. En general, la juventud alta verapacense iba a tener la oportunidad de superarse académicamente. El nombre de este centro de estudios sería Centro Universitario del Norte (CUNOR).

OBJETIVOS:

 Dar a conocer las funciones que el Centro Universitario del Norte brinda a la población.

 Visualizar la infraestructura con la que cuenta el Centro Universitario para impartir preparación académica a los estudiantes.

 Identificar la estructura jerárquica administrativa y académica que presenta el Centro Universitario del Norte.

CENTRO UNIVERSITARIO DEL NORTE “CUNOR” El Centro Universitario del Norte tuvo su origen trescientos años después de que fue fundada la Universidad San Carlos de Guatemala, mediante la Real Cédula de Carlos II, el 31 de enero de 1676. Cuando la Comisión de Planificación de la Universidad de San Carlos de Guatemala, plasma en el documento denominado Plan de Desarrollo Universitario 1976-1980 las bases de una política de descentralización, desconcentración, democratización y diversificación de la enseñanza superior, documento en el cual se creó el Centro Universitario del Norte (CUNOR), de acuerdo a la regionalización propuesta en dicho Plan.

El Consejo Superior Universitario aprobó los principios generales de los Centros Regionales Universitarios, que contienen la definición, política, funciones y organización de los mismos, los cuales constituyen la política de la Universidad de San Carlos de Guatemala, según consta en el Acta No. 28-75 de Noviembre de 1975. La misma inicia el Plan de Desarrollo con un diagnóstico sobre la situación de la educación universitaria en 1975. Las conclusiones del mismo indican que la población estudiantil universitaria continúa en esa época con un aumento acelerado, a tal punto que para el año de 1980, se habría llegado a la saturación de las facilidades físicas de la Universidad con una población de 35,000 estudiantes; estimándose que en 1985 llegaría a 58,000. Se indica también, que el sistema universitario tiene un rendimiento de solamente el 3.4% anual y con una alta tasa de deserción. A lo anterior se añaden fuertes requerimientos de personal docente y de pocas facilidades físicas para atender el aumento de la población estudiantil.

Las gestiones del CUNOR se iniciaron en el año de 1964 para el establecimiento de estudios Universitarios. Esto obedeció al interés de los vecinos de la ciudad de Cobán Alta Verapaz, así como de algunas autoridades, las cuales hicieron suya la necesidad de contar con un establecimiento de educación superior para poder así llenar las aspiraciones de la juventud de Alta Verapaz. El Señor Esteban Pop. Quien participó directamente como fundador del Centro Universitario. Comenta sobre los inicios de esta institución. En 1966 el programó unos cursos de promoción humana, social, liderazgo, cooperativismo para los jóvenes de Cobán, San Pedro Carchá, San Juan Chamelco, San Cristobal, Tactic, Santa Cruz, y todos los pueblos cercanos. Se reunían y daban una capacitación a aproximadamente cien jóvenes sobre el servicio social a la comunidad y mientras estaban en eso nuevamente brotaba la inquietud de tener una universidad en Cobán. Los jóvenes decían: –comenta ¿Qué hacer para tener una universidad? “bueno empecemos por algo, hagamos un estudio socioeconómico a ver qué posibilidades tiene la gente para poder invertir para que venga la universidad y empezamos”. Entonces fue así como se formó una comisión y esa comisión hizo el estudio socioeconómico de la gente que estaba participando.

En 1967 y 1968 dijeron los jóvenes maestros “traigamos la facultad de humanidades” y con la coordinación del Señor Carlos Sierra Pereira se dio inicio a los trámites para la facultad de humanidades. En 1967 se logró empezar la universidad y Rector Dr. Hedmundo Vásquez fue quien tuvo a su cargo la inauguración del Centro Universitario del Norte. Pero solo para el profesorado de enseñanza media en pedagogía y ciencias de la educación. “A todos nos interesaba yo me involucraba también, estábamos ayudando”-comenta. En los primeros semestres la universidad marchaba bien el problema era que los catedráticos venían de Guatemala y la universidad no cubría los gastos de transporte y hospedaje, entonces los estudiantes se veían en la necesidad de ayudarlos. Se encargaban de darles su alimentación y hospedaje en sus propias viviendas muchos de ellos se turnaban. Desde 1967 a 1968 prácticamente los alumnos sostuvieron a los catedráticos. El tercer año ya no se abrió 1968 se cerró y los que no pudieron finalizar sus estudios se quedaron sin poder continuar, porque era muy difícil de viajar 12 horas en camionetas y no había asfalto para entonces. Unos pocos tuvieron que ir a la capital para terminar sus estudios y solo tres o si mucho cuatro de los doscientos que estaban estudiando, llegó a graduarse y sacar su profesorado. Cuando eligieron como presidente de la fundación y creación del centro al Señor Esteban Pop. Todos querían implementar la carrera de Derecho y Ciencias Jurídicas y Sociales pero la Universidad no quería, Se creó un comité conformado por Esteban Pop (presidente), Eduardo Saba Aldaba (secretario), El profesor Arnoldo Cocooj, (vocal 1) El Señor YanuarioTeni de profesión Perito Contador (vocal 2), El profesor Enrique Paque (vocal 3) Don Alfonso, trabajador social quien era de Quetzaltenango y en ese entonces trabajaba en Cobán y pretendía estudiar en la universidad, todos ellos iban ante el consejo superior y ante El tesorero General de la universidad Lic. Bernardo Lemus, se reunían con el todos los sábados y con sus propios recursos viajaban, se reunían para planificar que se podía hacer, pero nunca quiso abrir ni Medicina, ni ingeniería, ni derecho, ellos dijeron que querían carreras técnicas y el comité insistió en que si iban a haber carreras técnicas que sean para ayudar al pueblo, entonces ellos acordaron implementar Formación Pecuaria carreras técnicas que se estudian 3 años y después se pueden terminar en la Capital estudiando Veterinaria, pero no se logró ese objetivo otra carrera que el comité quería fue Formación Agrícola con Especialidad en Granos Básicos pero no se logró, luego la última carrera el de Recursos Minerales que al comité le interesaba para que se investigara en Alta Verapaz los recursos no renovables y su cuidado . Fue así como se lograron las primeras 3 carreras técnicas. Sin embargo se creía que nadie iba a querer estudiar cosas que en ninguna parte de la república hay, pero la sorpresa fue que entraron 50 personas a estudiar Recursos Agrícolas, Pecuaria y Minerales. Al principio en la Universidad hubo mucho interés y se puede decir que los 50 serraron la carrera. Actualmente la Universidad cuenta con Facultades de Derecho, Medicina e ingeniería. ”El CUNOR tiene mucha fama ahí se da buena formación”. –comenta el Sr. Esteban Pop. El comité tuvo el apoyo de algunos profesionales como asesor el Lic. Julio Augusto Reyes él era Abogado y Notario y también era Juez de Primera Instancia él estuvo mucho tiempo apoyando al comité después ingreso al cuerpo de asesores el Dr. Moisés Cortes, y por ultimo entro el Dr. Bernardo Villeda él fue el primer Director, luego los del comité se inscribieron para dar el ejemplo de estudiar, pues así fue como nació la Universidad, el ánimo que tenía la juventud de querer

estudios superiores en Cobán, Alta Verapaz. la universidad fue mandando gente especializada para ayudar al comité y realmente fue muy bueno el apoyo, el principal aporte fue pedir que la Universidad hiciera un trabajo eminentemente social con las carreras cortas que se estaban fundando, el otro aporte fue el aporte económico para el Centro Universitario del Norte, otro aporte fue dirigir a la juventud y estar con ellos todo el tiempo, hay muchos aportes que hizo el comité durante 10 años consecutivos porque no se detuvieron ni un mes estuvieron trabajando para que se lograra la Universidad para que miles de estudiantes que cursan una carrera actualmente. “Es una gran satisfacción valió la pena los aportes que di, creo que todo lo que hice fue el mayor aporte para la Universidad, “--aseveró el Lic. Esteban Pop. En la construcción propiamente del centro actual ahí el comité ya no tuvo participación. La alcaldía municipal dio todo el terreno necesario para la construcción vinieron de la capital Ingenieros, Arquitectos, nosotros prácticamente no participamos en la construcción. Los trámites para la aprobación de CUNOR fueron formalizados el 14 de noviembre de 1972. Días antes reunidos en el instituto nocturno Francisco Marroquín, un grupo de vecinos tuvo su primera sesión y después se convocó a una reunión, de carácter formal a la que asistió un grupo mayor de cobaneros la misma dio como resultado la fundación del comité Pro-extensión Universitaria, quien comenzó a madurar la idea de crear una extensión universitaria de la USAC en esta región. El acta suscrita en esa oportunidad tiene fecha 1 de noviembre de 1972, se encuentra archivada en la biblioteca del Centro, según la misma, el comité quedo integrado por el profesor Esteban Pop Caal (presidente), Eduardo Sam Aldana (secretario), profesor Arnoldo Chocooj (tesorero), Enrique Pepe, perito contador YanuarioTeni y el licenciado Julio Augusto Reyes. El 27 de noviembre de 1975 se aprueba por parte del Consejo Superior Universitario presidido por el señor Rector, Dr. Roberto Valdeavellano Pinot, la creación del Centro Universitario del Norte. Empezó a funcionar en enero de 1976 y fue el primero de nueve centros regionales que el Consejo Superior Universitario Creó como respuesta a las políticas de desconcentración, diversificación, democratización y descentralización de la educación superior nacional. Iniciando sus actividades en el instituto Normal Mixto de Norte “Emilio Rosales Ponce”.

después de que empezó a funcionar en el Emilio se trasladó al antiguo hospital de Cobán, lo que actualmente es la escuela de enfermería, porque no había un lugar específico, todavía no habían instalaciones, el alcalde municipal cedió el terreno que tiene una extensión de 29 manzanas con 3,654015 varas en usufructo por 50 años y El 12 de Marzo de 1977 se colocó la primera piedra para que iniciaran la construcción empezó la obra durante 3 a 4 años se tuvo la obra y en 1979 se encuentra actualmente en Finca Sachamach, en el kilómetro 210, de la ruta que de Guatemala conduce a la ciudad de Cobán, Alta Verapaz. Las carreras implementadas en el CUNOR debían corresponder a la vocación productiva de la región de la influencia que abarca los departamentos de alta Verapaz y ser a nivel de pregrado, para que los egresados pudieran incorporarse en menor tiempo a los procesos productivos de la región.     

Las carreras originalmente implementadas fueron las siguientes: Técnico en producción de granos básicos. Técnico en producción de ganado bovino. Técnico en exploración de recursos minerales. Técnico en análisis de recursos minerales.

Estas carreras sufrieron un proceso natural de evolución, planteado por la necesidad de ampliar su campo de acción de imponía serias limitantes al espacio laboral y a las posibilidades de continuar estudios a nivel de licenciatura. Así se transformaron las carreras técnicas que actualmente se imparten y que ofrecen la posibilidad de culminar estudios a nivel de grado, las cuales son:    

Técnico en producción agrícola Técnico en producción pecuaria Técnico en geología Trabajador social

Las carreras terminales de ingeniero agrónomo e ingeniero Geólogo fueron aprobadas el 13 de julio de 1988, según punto Decimo del Acta 38/88 del Consejo Superior Universitario, presidido por el señor Rector Lic. Roderico Segura Trujillo, el 19 de abril de 1989, según punto quinto del Acta No. 21-89

SERVICIOS QUE OFRECE EL CENTRO UNIVERSITARIO DEL NORTE

 Los servicios que el CUNOR actualmente presta a la comunidad son:

 Docencia a nivel de pregrado y grado y maestría.

 Capacitaciones a la comunidad, que incluyen conferencias y cursos cortos

 Asesoría: tanto a estudiantes que están realizando investigaciones del programa de práctica profesional Supervisada –PPS- y tesis, como a estudiantes de nivel medio y a personas que presentan algún problema tanto personal como comunitario.

 Servicios de laboratorio para establecer tipo de parásitos u hongos en organismos vivos.

 Transferencia de tecnología en la granja pecuaria y agrícola, sirviendo de ejemplo a las comunidades circunvecinas.

 Apoya actividades del Campus Central, con relación al sistema de Ubicación Nacional y al departamento de Salud de la USAC. Apoya actividades de organizaciones no gubernamentales, CARE, PNUD, instituciones de educación primaria u otros, con el apoyo de vehículos, instalaciones y personal tanto administrativo como docente. Las carreras de trabajo social, Derecho, Administración de Empresas y Psicología, ocupan únicamente salones de clase, las carreras de Geología, Agronomía y Zootecnia cuentan Además con laboratorios y en el caso de las dos últimas, granjas demostrativas, mismas que cuentan con una extensión de 6 manzanas y 9 manzanas, respectivamente, quedando un extensión de 14 manzanas para áreas de vida silvestre y recreación.

ORGANIZACIÓN DEL CENTRO UNIVERSITARIO DEL NORTE

El Centro Universitario del Norte está organizado en cuatro carreras y el Área Social Humanística, las cuales poseen un nivel técnico y un nivel de licenciatura, a excepción de la carrera de Trabajo Social que solo tienen el nivel técnico. Las funciones académicas de cada carrera y del área Social Humanística, son administradas por un coordinador, con el apoyo de una secretaria. La coordinación Académica y lo coordinadores de carrera y Área Social Humanística y es el órgano encargado de planificar, coordinar e impulsar las actividades de docencia investigación, extensión y servicio del centro. La administración está a cargo de la dirección del centro y del consejo regional como órgano máximo de decisión; se cuenta para ello con un secretario de dirección y con un asistente financiero.

Como entes de apoyo complementario administrativo docente, se tiene la biblioteca, la unidad de reproducción de materiales, las granjas docentes (agrícolas y pecuarias), los distintos laboratorios y recientemente fue creado el instituto de investigación del CUNOR. El consejo Regional es, dentro del centro, el órgano máximo decisorio administrativo docente y se integra por el Director que lo preside, el coordinador Académico, tres representantes, profesores titulares del Centro, cinco representantes estudiantiles electos por y entre los estudiantes electores del Centro y un representante de los graduados, electo por y entre los egresados a nivel de licenciatura del Centro. El director y presidente del consejo Regional, es electo entre los profesores titulares del centro, por un cuerpo electoral integrado por cinco electores profesores titulares y cinco electores estudiantiles.

PRIMEROS ESTUDIANTES CON EXCELENCIA ACADÉMICA Guatemala, Agosto 27 del 2012 (Adán García Véliz).- El Centro Universitario del Norte (CUNOR), de la Universidad de San Carlos de Guatemala (USAC), entregó por primera vez en su historia reconocimientos a 13 estudiantes de igual número de carreras, quienes por su excelencia académica han mantenido un alto promedio en su preparación para enfrentar el mundo laboral de una manera exitosa. Fredy Giovanni Macz director del CUNOR,

Dijo que el acto que se desarrolló en el aula magna del CUNOR, tiene como objetivo valorar la disciplina, entrega dedicación y esfuerzo de los estudiantes, que recibieron el premio a la excelencia académica consistente en una medalla y un diploma, en compañía de sus familiares, autoridades, docentes y alumnos. Los jóvenes que se hicieron acreedores a diploma y medalla son Eunice Pax, de Agronomía; Luis Godoy, de Geología; Dora García, de Zootecnia; Reyna Cal, de Trabajo Social; Dawwin Coy, de Derecho; Francisco Hércules, de Administración de Empresas; Ericka Paredes, de Auditoría; Marta Gutiérrez, de Psicología; Aura Gonzales, de Ingeniería Ambiental; Dannis Morales, Jessica Yalibat, de Administración y Sergio Calderón, de Auditoría; ambos en plan fin de semana, y Elida Santiago, de Pedagogía y Administración Educativa, con orientación en medio ambiente. La administración del CUNOR, presidida por Fredy Giovanni Macz, instituyó la entrega de este reconocimiento a los estudiantes, desde que se fundara el CUNOR en el año 1976; el premio es la valoración de los esfuerzos, perseverancia como artífices del proceso formativo brindarle la oportunidad de encaminarlo al desarrollo y la transformación universitaria.

HUELGA DE DOLORES EN COBÁN Y DESFILE BUFO

Una de las primeras cuestiones de la huelga de aquí que hay que tomar en cuenta es que, lamentablemente; Las carreras de la mañana (Geología y Agronomía) desde el año 2007 se desvincularon del “Honorable” Comité de Huelga e iniciaron su propio movimiento, también cuentan con su propio Honorable, el cual según han manifestado tiene el aval del Honorable Comité de Huelga de Ingeniería de la USAC. Realizan todas las actividades inherentes a la huelga por su cuenta (Declaratoria, Desfile Bufo, etc.).

Partir de este año también se han sumado a este movimiento las nuevas carreras de la mañana (Ingeniería en Gestión Ambiental Local y Medicina). Por otra parte, está el movimiento de siempre, el Honorable Comité de Huelga (a nivel nacional, dicen ellos) que lo integran en su mayoría, estudiantes que asisten a clases en las carreras de la tarde/noche. Esto de las divisiones, no es nuevo, hace algunos años recuerdo que también había dos movimientos, por una parte estaban los estudiantes de Derecho y por otra parte estaban los de las demás carreras. Esta división que se ha dado entre los de la mañana y los de la tarde, según he escuchado se debe a que los de la tarde, se apoderaban de la mayoría de ingresos, y no les dejaban mayor cosa a los de la jornada matutina. Hay que tomar en cuenta que tradicionalmente se sale a vender boletines el día viernes en la mañana, así que ni modo que los de la mañana van a faltar a clases los días viernes solo por eso, tal vez no eran muchos los que salían a vender el boletín.

LOS FAMOSOS BAUTIZOS Bienvenida de la universidad de San Carlos de Guatemala, trae consigo diferentes opiniones, tanto a favor como en contra. El alumno que ingresa la “U” tiene la conciencia de que tiene que ser bautizado. Para que se siente un San Carlista de Verdad. Y no un San Carlista mediocre. Compañero si te bautizaste siéntete ya parte de la máxima casa de estudio de

Guatemala y como hermano que nos une. Todo esto es un movimiento estudiantil en donde también vemos y velamos por los derechos de hombres y mujeres que trabajan y cada día hace el esfuerzo de estudiar ya sea de diario, nocturna o fin de semana. Estudiar es estudiar. Como dijo el Doc. MARCO ANTONIO SAGUSTUME. Es San Carlista es un " es un buen servidor". Volviendo al tema del bautizo, las faltas de respeto, humillaciones que recibimos y recibirán los bautizados, es simplemente el sarcasmo que nos caracteriza los estudiantes la cual no son para que el bautizado se siente tan así, lo que si se respeta es la integridad física de los alumnos, por ejemplo: las mujeres que están en estado de gestación, que están bajo receta médica, no es que no les bautiza, simplemente ellos no terminan todos los rituales que los demás. Todos los centros universitarios tienen una peculiaridad, acá mismo en la Cunor, el Bautizo de los nuevos de la jornada Plan Fin de Semana y Psicología de la Jornada Nocturna, simplemente a ellos les hacen un churrasquito, bueno cada quien con su rollo. El bautizo de la Universidad de San Carlos de Guatemala, para algunos son tradiciones retrogradas, pero así es, GUSTE A QUEIN LE GUSTE, SI NO QUE LO SIENTO. QUE LA TRADICIÓN SIGA, Y TODO DEPENDE DE LOS NUEVOS.

CONCLUSIÓN:

La Extensión de la Universidad San Carlos de Guatemala, el CUNOR es una institución que proporciona la preparación académica superior a todos los estudiantes, jóvenes o personas que quieren superarse académicamente. El CUNOR es la institución más prestigiosa a nivel de la región en el ámbito académico. Tiene una gran afluencia estudiantil de personas que año con año se unen a las filas de dicha Universidad. El CUNOR es una institución muy importante para brindar apoyo académico regional. En comparación con otras Universidades de carácter privado, el CUNOR cuenta con una amplia variedad de iniciativas académicas o carreras Universitarias con un alto nivel educativo que permiten formar profesionales de gran calidad y de mucho prestigio.

ANEXOS

PLACA QUE INDICA EL INICIO DE LAS LABORES DEL CENTRO UNIVERSITARIO DEL NORTE (CUNOR).

INSTALACIONES DEL CENTRO UNIVERSITARIO DEL NORTE (CUNOR)

Esteban Pop quién participo directamente como fundador del CUNOR

Catedráticos en el inicio de labores del CUNOR

Presentación de Catedráticos y junta directiva del CUNOR en las Instalaciones del INMN “ERP”

Charla de bienvenida a los primeros estudiantes del CUNOR.

Primeros catedráticos del CUNOR, en el inicio de labores universitarias en las Instalaciones Del Instituto Normal Mixto del Norte “Emilio Rosales Ponce”