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• Jorge Suela Villa

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• Sicología y ciencia cognitiva
• Modificación del comportamiento
• Preescolar
• Aprendizaje

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MONTESSORI SCHOOL, DELFT| HERMAN HERTZBERGER

MONTESSORI SCHOOL | HERMAN HERTZBERGER Delft| 1960 HERMAN HERTZBERGER EVOLUCIÓN ESPACIOS EXTERIORES ESPACIOS INTERIORES AULAS

MONTESSORI SCHOOL | HERMAN HERTZBERGER Delft| 1960 HERMAN HERTZBERGER

# NACIDO EN ÁMSTERDAM _ 1932

EVOLUCIÓN ESPACIOS EXTERIORES ESPACIOS INTERIORES

# ABRIÓ SU ESTUDIO DE ARQUITECTURA _ 1958 # PROFESOR DE ARQUITECTURA

AULAS

# ESTRUCTURALISMO HOLANDÉS

OBRA MÁS CONOCIDA _ CENTRAAL BEHEER

MONTESSORI SCHOOL | HERMAN HERTZBERGER Delft| 1960 HERMAN HERTZBERGER

# CONCEPTO ATROPOLÓGICO-ESTRUCTURALISTA

EVOLUCIÓN ESPACIOS EXTERIORES ESPACIOS INTERIORES

# INSPIRACIÓN DE HERMAN # PLAYGROUNDS

AULAS

# ORFANATO DE AMSTERDAM

PLAYGROUNDS

ORFANATO DE ÁMSTERDAM

MONTESSORI SCHOOL | HERMAN HERTZBERGER Delft| 1960 HERMAN HERTZBERGER

# CONCEPTO ATROPOLÓGICO-ESTRUCTURALISTA

EVOLUCIÓN ESPACIOS EXTERIORES ESPACIOS INTERIORES

# INSPIRACIÓN DE HERMAN # PLAYGROUNDS

AULAS

# ORFANATO DE AMSTERDAM

ESCUELA MONTESSORI DELFT

ESCUELA APOLLO-WILLEMSPARK

COLEGIO MONTESSORI OOST

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# 1960 _ PROYECTO

EVOLUCIÓN ESPACIOS EXTERIORES ESPACIOS INTERIORES

# 1966 / 1968 _ ESCUELA DE PRIMARIA I # 1970 _ JARDÍN DE INFANCIA

AULAS

# 1981 _ ESCUELA DE PRIMARIA II

# 1966 / 1968 _ ESCUELA DE PRIMARIA I

# 1970 _ JARDÍN DE INFANCIA

# 1981 _ OBRA COMPLETA

MONTESSORI SCHOOL | HERMAN HERTZBERGER Delft| 1960

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PEDAGOGÍA MONTESSORI

…AUTONOMÍA,INDEPENDEPENCIA, INICIATIVA,CAPACIDAD DE ELEGIR, DESARROLLO DE LA VOLUNTAD Y AUTODISCIPLINA

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ENTRADA AL COLEGIO

PARKING DEL COLEGIO

PATIO DE ACCESO

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ZONA EXTERIOR DE LAS AULAS

VOLUMETRÍA Y MATERIALES

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ZONA INFANTIL

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ZONA DE COMUNICACIÓN

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º

ESPACIOS INTERIORES AULAS

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“no se trata solamente de aulas y pasillos; no se trata tan sólo de aprender matemáticas e idiomas”, sino de “que los niños aprendan a convivir entre ellos”… “…la escuela debería ser una especie de ciudad, un microcosmos. Por ello considero en mis conceptos sobre todo el espacio fuera de las aulas propiamente dichas. Mediante una mayor apertura espacial logro que los pasillos dejen de ser meros espacios de tránsito. En ellos se realizan por lo menos actividades como en las aulas. Aquí los alumnos pueden reunirse, encontrarse, hablar, solucionar conflictos... incluso la enseñanza puede realizarse aquí. Esta apertura fomenta la convivencia social…” Herman Hertzberger

MONTESSORI SCHOOL | HERMAN HERTZBERGER Delft| 1960

WEBS http://www.flickr.com/photos/doctorcasino/2888273452/ http://www.noticiasarquitectura.info/notas/btbw/2008-06-18.htm BIBLIOGRAFÍA

http://www.architectureweek.com/2011/0518/culture_2-2.html http://hertzbergertca.blogspot.com/2009/10/montessori-school-delf.html http://www.ahh.nl/

LIBROS

ARQUITECTURA VIVA Nº78

LA ARQUITECTURA ESCOLAR DEL ESTRUCTURALISMO HOLANDES

LESSONS FOR STUDENTS IN ARCHITECTURE

SPACE AND THE ARCHITECT