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Colegio Trinity School Teacher: Eduardo Alfaro Espinoza Ciencias - Biología

GUÍA DE CONTENIDOS – 2DO MEDIO: HERENCIA MENDELIANA Nombre:………………………………………..…………………….…………............………………..…………………………………………………………………………. Fecha: ………………………………….. Aprendizajes Esperados: Los alumnos y alumnas saben y entienden:  Que en los individuos existen rasgos heredados de sus progenitores y otros adquiridos durante la vida por influencia del

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ambiente. Las bases de la herencia apreciando su significado para explicar la reproducción conservativa del plan fundamental de los organismos Los descubrimientos y las teorías de Mendel en relación con los conocimientos actuales.

HERENCIA ¿Porqué los progenitores y los descendientes presentan el mismo conjunto de caracteres propios de una especie? ¿Porqué los seres humanos, los ratones o las bacterias, presentan siempre las mismas características generales generación tras generación?

Este fenómeno, conocido como Herencia, ha ocurrido desde el inicio de la vida en nuestro planeta, hace más de 3.000 millones de años atrás. Nuevas especies han aparecido en la historia evolutiva a partir de las modificaciones de especies ancestrales, y han logrado mantenerse en el tiempo a través de mecanismos que permiten la transmisión de los atributos de una generación a la siguiente, mediante la reproducción. Esta continuidad genética se produce simultáneamente con la variación de las características. A pesar de ser procesos opuestos, se complementan durante la herencia. HISTORIA DE LA GENÉTICA Desde la antigüedad el hombre aprendió a mejorar los animales domésticos y los cultivos mediante la reproducción selectiva de individuos con características deseables. El primer científico que meditó acerca del mecanismo de la herencia fue Hipócrates. El propuso que partículas específicas o semillas son producidas por todas partes del cuerpo y se transmiten a la progenie en el momento de concepción, provocando que ciertas partes de la progenie se asemejen a esas mismas partes de los padres.

En 1859, Charles Darwin, consideró la herencia, junto a la variación y la competencia, una condición necesaria para que ocurra evolución por selección natural. La explicación que Darwin dio a la herencia dio origen a la Teoría de la Pangénesis, basándose en que se producía por gémulas, es decir, estructuras originadas en los organismos adultos, que eran transportadas al torrente sanguíneo hasta el sistema reproductor. Las futuras evidencias demostrarían que Darwin estaba en lo correcto respecto a la selección natural, pero que se equivocó en su explicación de la herencia. La pangénesis no era correcta. ACTIVIDAD N°1: -

INVESTIGUE, EN SU LIBRO DE CIENCIAS Y EN LA GUÍA DE CONTENIDOS, SOBRE POSIBLES RESPUESTAS ENTREGADAS POR CIENTÍFICOS Y FILÓSOFOS, ANTES DE GREGORIO MENDEL, SOBRE LA HERENCIA DE LAS CARACTERÍSTICAS EN LOS ANIMALES.

GREGOR MENDEL (1822-1884) La comprensión de los principios biológicos que explican la herencia comenzó con el estudio de los híbridos en especies vegetales. Uno de sus precursores fue Gregor Mendel, monje del monasterio agustino de la ciudad de Brno, quien realizó, entre 1856 y 1865, una serie de experimentos con la arveja de jardín (Pisum sativum), con el objetivo de “establecer una ley cuantitativa que permita resolver el problema de la transmisión de los caracteres parentales a los híbridos”

EXPERIMENTOS DE MENDEL Para sus experimentos, Mendel escogió el guisante común (arveja de jardín – Pisum sativum). Esta fue une muy buena elección debido a:     

La presencia de caracteres claramente distinguibles (Textura y color de semilla) La capacidad de generar un gran número de descendientes en poco tiempo Autofecundación (Permitió obtener organismos puros para un rasgo determinado) Las plantas eran fáciles de cultivar y crecían rápidamente Se conseguían fácilmente en el comercio

Variación Discreta: No se reconocen estados intermedios entre los fenotipos analizados. Ejemplos de lo anterior son el dimorfismo sexual, el color de los ojos y los grupos sanguíneos del sistema AB0, entre muchísimos otros. Debido a la facilidad para identificarlos, fueron rasgos discretos los que utilizó Mendel en sus estudios sobre la herencia. Variación Continua: En este caso los fenotipos son cuantificables y por lo tanto, pueden presentar valores que van de menos a mayor de forma gradual. Es el caso de la estatura de una población. Al representar los datos en un tipo de gráfico llamado histograma, se obtiene una curva con forma de campana, lo que se conoce como distribución normal. En esta distribución la mayor parte de la población está representada por valores cercanos al promedio y los valores extremos son poco frecuentes. Además los fenotipos de variación continua usualmente están determinados por muchos genes a la vez y por el efecto ambiental.

El método utilizado por Mendel fue:

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Prestó atención sólo a una característica a la vez Antes de iniciar los cruces se aseguró de que éstas correspondían a variedades puras. Utilizó muchos progenitores, obteniendo un gran número de descendientes, dando validez estadística a su investigación. Sometió a análisis estadístico sus resultados. Estudió la progenie no sólo de la primera generación, sino también de la segunda y las siguientes. Finalmente, organizó los datos de tal manera que sus resultados pudieran ser evaluados simple y objetivamente.

Mendel se planteó analizar la herencia de 7 características que, de acuerdo con sus observaciones previas, diferían de manera clara entre las variedades. Protegió a los descendientes, para que en el período de floración no fueran contaminados por otros tipos de polen y manipuló los híbridos, para que no tuvieran perturbaciones en su fertilidad. Además, llevó un control para que los caracteres se expresaran en la misma proporción, así como de las condiciones experimentales y utilizó una misma letra del alfabeto para determinar cada característica (por ejemplo, A = Variante dominante y a = Variante Recesiva)

ACTIVIDAD N°2:

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ESQUEMATICE EN SU CUADERNO LOS 7 CARACTERES ESTUDIADOS POR GREGORIO MENDEL EN SUS INVESTIGACIONES CON LA ARVEJA DE JARDÍN.

¿Qué ocurre actualmente con lo postulado por Mendel? Las predicciones derivadas de la Teoría Mendeliana o particulada de la herencia resultaron plenamente confirmadas a inicios del siglo XX, cuando se conoció el comportamiento de los cromosomas durante la Meiosis. La unión de ambos conocimientos dio origen a la Teoría cromosómica de la Herencia. Según esta teoría, los factores responsables de la herencia, hoy conocidos como genes: SE UBICAN EN LOS CROMOSOMAS, SE SEPARAN EN PROPORCIONES EQUITATIVAS DURANTE LA FORMACIÓN DE GAMETOS Y SE TRANSMITEN DE MANERA INDEPENDIENTE A LAS SIGUIENTES GENERACIONES.

GREGOR JOHANN MENDEL (20 DE JULIO DE 1822 – 6 DE ENERO DE 1884)