• Author / Uploaded
• Savka QG

Citation preview

Liceo René Descartes Vista Hermosa 19, Cº Castillo Fono: 2663050 - Fax: 2628984 Viña del Mar

GUÍA DE TRABAJO Asignatura: BIOLOGÍA Nivel: 4° MEDIO Nombre: _________________________________

Curso: _________

Puntaje: ________ / ___puntos Nota: ________________

Fecha: ____ / ____ / 2018.

Escala: _________________

Unidad 2: Sistema Inmune Instrucciones: El contenido de la siguiente guía corresponde a la materia de la Unidad 2, conserva esta guía, ya que será revisada la próxima clase y será parte de la prueba global de biología. Tiempo de Desarrollo: 90 minutos El Sistema Inmunológico Reconocer y protegernos de cualquier elemento extraño al organismo. EXTRAÑO → ANTÍGENOS -

Bacterias, virus, hongos. Tejido u órganos trasplantados. Prótesis. Tumores→elementos anormales en nuestro organismo.

Amígdala: Otorga protección a la vía de entrada de la boca y la nariz. Médula ósea: Aquí se sintetizan todas las células del sistema inmune.

1. Células del sistema inmune (Glóbulos blancos): - Linfocitos B → Producen ANTICUERPOS - Linfocitos T → Producen CITOQUINAS - Fagocitos → Capacidad para degradar a los antígenos

GUÍA DE TRABAJO

Página 1 de 2

LINFOCITOS B:

El linfocito B o anticuerpo puede estar libre en la sangre o adherirse a la membrana plasmática de las células del sistema inmune, esto es, a un linfocito o fagocito. LINFOCITO T: -

Th (helper) → COOPERADOR O CD4+→ Realiza el primer contacto con el antígeno, avisan al resto de la célula para combatir al agente extraño. Tc (citotóxicos) → EFECTORAS → Pueden efectuar un daño sobre el antígeno, liberan sustancias tóxicas que generan la apoptosis o muerte celular del antígeno. Tm (memoria) → RECORDAR → Aparecen más tarde en la respuesta de contacto con el antígeno. Recordará el primer contacto con el antígeno, por lo que la respuesta inmune va a ser mucho mas eficaz.

Preguntas: Las siguientes preguntas corresponden a contenidos de la unidad 1 y de esta guía (unidad 2), estas preguntas serán revisadas la próxima clase. Desarróllalas en tu cuaderno de forma ordenada. 1. ¿Qué es un gen? 2. ¿Cuál es el monómero del ADN? Dibújalo y nombra sus partes. 3. ¿Qué son las bases nitrogenadas? Nombra cada una de ellas y únelas mediante enlaces dobles o triples, además clasifícalas en purinas y pirimidínicas. 4. ¿Qué diferencia estructural presentan las bases purinas y pirimidínicas? 5. ¿Cuántos fosfatos debes agregar a un nucleósido para que se transforme en ATP? 6. ¿Dónde se encuentra el enlace fosfodiéster y el de puente de hidrógeno? ¿Qué estructuras une? 7. Nombra y define las funciones de cada una de las enzimas (proteínas) involucradas en la replicación del ADN. 8. ¿Qué significa que la replicación del ADN sea semiconservativa? 9. ¿Cuál es el dogma central de la biología? 10. Nombra 3 diferencias entre la molécula de ADN y ARN. 11. ¿Cuántos tipos de ARN existen? ¿Cuál es la función de cada uno de ellos? 12. ¿Qué es la traducción del ARN? 13. ¿Qué es un codón y un anticodón? 14. A partir de la siguiente secuencia de ADN: 5´AGCTAAGCCTTAGCTGAC 3´: - Elabora la hebra complementaria de ARNm - Escribe la secuencia de aminoácidos utilizando la tabla del código genético. 15. ¿Cuál de los linfocitos T actúa primero al entrar el antígeno al organismo? ¿Por qué? 16. ¿Cuál es la función del linfocito T de memoria? 17. ¿Qué es un anticuerpo? 18. ¿En dónde se sintetizan las células del sistema inmune? 19. ¿Qué es un antígeno?

GUÍA DE TRABAJO

Página 2 de 2